... tạo bồi dưỡng
giáo viên, xây dựng chương trình đào tạo của trung tâm; tiến độ thực hiện đềánđể đưa
trung tâm vào hoạt động.
Phần thứ tư
HIỆU QUẢ KINH TẾ XÃ HỘI
- Hiệu quả về kinh tế;
- Hiệu quả ... diện cơ quan, đơn vị hoặc cá nhân lậpđề án
- Chức năng, nhiệm vụ trungtâm dạy nghề ……………
……………………………………………………………………………
II. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO CỦA TRUNGTÂM DẠY NGHỀ
1. Mục tiêu chung
2. ... Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án.
- Nguồn vốn;
- Kế hoạch sử dụng vốn.
Phần thứ ba
KẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ CỤ THỂ TỔ CHỨC THỰC HIỆN ĐỀ ÁN
Kế hoạch, tiến độ xây dựng cơ sở vật chất,...
... của trung tâm
1. Cơ sở vật chất và thiết bị dạy nghề
a) Cơ sở vật chất:
- Diện tích đất sử dụng:
+ Đất xây dựng:
+ Đất lưu không:
- Diện tích xây dựng:
+ Khu hiệu bộ, khu học lý thuyết, khu học ... tạo.
4. Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án:
- Nguồn vốn;
- Kế hoạch sử dụng vốn.
Phần thứ ba
KẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN
1. Kế hoạch và tiến độ xây dựng cơ sở vật chất.
2. ... ngũ cán bộ quản lý và giáo viên dạy nghề.
4. Kế hoạch và tiến độ phát triển chương trình, giáo trình.
5. Tổng hợp kế hoạch, tiến độ sử dụng nguồn vốn để thực hiện từng nội dung trên.
Phần thứ tư
HIỆU...
... dữ liệu
3 01 lập trình viên - Khai thác, phát triển phần mềm ứng dụng
6
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TRÃI
ĐỀ ÁNTHÀNHLẬP
TRUNG TÂM THÔNG TIN THƯ VIỆN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGUYỄN TRÃI
Hà ... triển tư ng xứng với quy mô, tốc độ phát triển nhằm đáp ứng nhu cầu tin.
Bởi những lý do trên, Bộ phận Thông tin Thư viện thuộc Ban Đào tạo Trường Đại học
Nguyễn Trãi đề xuất đềánthànhlậpTrung ... chức và hợp đồng của Trungtâm Thông tin Thư viện của
Trường Đại học
Về cơ bản, đối với mỗi Trungtâm Thông tin Thư viện thuộc trường đại học (đặc biệt là
các Trường Đại học có cơ chế tự chủ...
... trungtâm dạy nghề.
Cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
, ngày tháng năm 20
Đề ánthànhlậptrungtâm dạy nghề
Phần thứ nhất
Sự cần thiết thànhlậptrung ... chức bộ máy và các điều kiện đảm bảo cho hoạt động của
trung tâm
I. Thông tin chung về trungtâm dạy nghề đề nghị thành lập:
- Tên trungtâm dạy nghề:……………………………………………….
Tên giao dịch quốc ... về
thành lập, cho phép thành lập, chia, tách, sáp nhập, giải thể trường cao đẳng nghề,
trường trung cấp nghề và trungtâm dạy nghề.
II. Mục tiêu đào tạo của trungtâm dạy nghề:
1. Mục tiêu...
... bạn học cùng đều không được học tiếng Anh khi trong trường
trung học cơ sở. Lên học trường Phổ thông cơ sở Hiệp Hòa I tôi vào lớp học Tiếng Pháp,
rồi lên Đại Học tôi lại học Tiếng Nga. Thành ... Tôi xin được tham gia vào trungtâmtưvấnduhọc bằng câu chuyện học tiếng Anh của
mình. Hy vọng điều này có thể giúp cho các bạn học ngoại ngữ không chỉ tiếng Anh mà
con các ... hiểu khái niệm thành công của tôi chỉ
ở khía cạnh hẹp trong vấndềhọc Tiếng Anh, từ chỗ không biết gì rồi tôi đã trở thành một
dịch giả, điều đó có nghĩa là tôi đã thành công.
Tôi học theo kiểu:
Tôi...
... :
DỰ ÁNTHÀNHLẬPTRUNGTÂM KỸ NĂNG "PHỎNG VẤN "
Chương I : Sự cần thiết phải đầu tư
Chương II : Thị trường và dịch vụ của dự án
Chương III : Xác định nguồn vốn và tổng mức đầu tư
Chương ... lai.
5.2. Kiến nghị
KÝnh ®Ò nghÞ Chủ đầu tư vµ c¸c c¬ quan h÷u quan xem xÐt vµ ra quyÕt ®Þnh phª
duyÖt Dù ¸n " ;Thành lậptrungtâm kỹ năng phỏng vấn& quot; ®Ó dù ¸n nhanh trãng triÓn
khai ... dụng . Ngoài ra trungtâm còn dịnh hướng việc làm cho các
lao động đang tìm kiếm việc làm giúp họ tìm được việc làm phù hợp với khả năng.
1.3.Cơ cấu trungtâm
Giám đốc trung tâm
Dự kiến số...
... cấp nghề công lập) hoặc hội đồng quản trị (đối với trường
trung cấp nghề tư thục);
- Các phòng chức năng;
- Các khoa chuyên môn;
- Các bộ môn trực thuộc trường;
- Các hội đồng tư vấn;
- Các tổ ... có).
(2) Người đứng đầu hoặc người đại diện cơ quan, đơn vị hoặc cá nhân lậpđề án.
II. Mục tiêu đào tạo của trường trung cấp nghề:
1. Mục tiêu chung:
2. Mục tiêu cụ thể: Tên nghề, quy mô đào ... tạo.
4. Nguồn vốn và kế hoạch sử dụng vốn để thực hiện đề án:
- Nguồn vốn;
- Kế hoạch sử dụng vốn.
Phần thứ ba
KẾ HOẠCH, TIẾN ĐỘ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN
1. Kế hoạch và tiến độ xây dựng cơ sở vật chất.
2....
... cơ quan ra quyết định thành lập.
(2) Tên cơ quan, đơn vị đề nghị thànhlậptrungtâm dạy nghề.
(3) Chức danh người đứng đầu cơ quan, đơn vị đề nghị thànhlậptrungtâm dạy nghề.
... theo đềánthànhlậptrungtâm dạy nghề)
- Đề nghị Bộ, ngành , UBND tỉnh /thành phố trực thuộc TW xem xét quyết
định./.
(3)
(Ký tên, đóng dấu, ghi rõ họ tên)
(1) Tên cơ quan ra quyết định thành ... của trungtâm dạy nghề:
- Nghề đào tạo và trình độ đào tạo:………………………………………
- Dự kiến quy mô tuyển sinh và đối tư ng tuyển sinh:
- Diện tích đất sử dụng: Diện tích xây dựng:
- Vốn đầu tư: ...
... hoạt động:
(Kèm theo đềánthànhlậptrungtâm dạy nghề)
Tôi xin chấp hành đúng những quy định về dạy nghề và pháp luật có liên quan
của Nhà nước.
Đề nghị UBND tỉnh (thành phố) trực thuộc ... tên, đóng dấu, ghi rõ họ tên)
(1) Chức danh của người đại diện tổ chức hoặc cá nhân đề nghị thànhlậptrung tâm.
... của trungtâm dạy nghề:
- Nghề đào tạo và trình độ đào tạo:………………………………………
- Dự kiến quy mô tuyển sinh và đối tư ng tuyển sinh:
- Diện tích đất sử dụng: Diện tích xây dựng:
- Vốn đầu tư: ...
... T-BDI-069749-TT: Thànhlậptrungtâm ngoại ngữ - tin học (TTNN-TH).
2 / 2
2. Đềánthànhlậptrungtâm gồm các nội dung sau:
a) Mục đích, yêu cầu thànhlậptrung tâm;
b) Tên trung tâm, địa chỉ, ...
c) Dự kiến các chương trình giảng dạy, quy mô học viên trong năm đầu và ba năm tiếp theo;
d) Bản thuyết minh về các điều kiện thànhlậptrung tâm, trong đó phải có văn bản chứng
minh về quyền ... chất, phòng học, phòng thực hành và các trang thiết bị,
phương tiện, học liệu.
3. Sơ yếu lý lịch của người dự kiến làm giám đốc trung tâm;
4. Bản sao văn bằng, chứng chỉ của đội ngũ cán bộ quản...