đề cương ôn thi học sinh giỏi hóa 9
De thi Hoc sinh gioi hoa 9
Ngày tải lên :
13/06/2013, 01:25
... dịch NaOH dư, lọc kết tủa đem
nung trong không khí đến khối lượng không đổi cân nặng 18 g. Tìm V ?
Gv: Phạm Thanh Quốc
Trường THCS Lộc Thi n Môn : Hoá Học
BÀI KIỂM TRA SỐ 5
Thời gian làm bài ...
Gv: Phạm Thanh Quốc
Trường THCS Lộc Thi n Môn : Hoá Học
BÀI KIỂM TRA SỐ 1
Thời gian làm bài : 120 phút.
Phần I: Trắc nghiệm ( 3đ )
Câu 1: Tìm công thức hoá học của chất sau, biết thành phần nguyên ...
a. Chứng minh hỗn hợp X không tan hết.
b. Tính thể tích H
2
sinh ra ?
___________________ Hết ________________
Gv: Phạm Thanh Quốc
Trường THCS Lộc Thi n Môn : Hoá Học
BÀI KIỂM TRA SỐ 10
Thời...
- 10
- 2.3K
- 15
Đề và đáp án thi học sinh giỏi hóa 9
Ngày tải lên :
07/07/2013, 01:27
... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2007- 2008
Môn : HÓA HỌC - LỚP 9
Thời gian làm bài : 150 phút
ĐỀ SÔ 1
Câu 1: (3 điểm) Viết phương trình phản ứng ... BaSO
4
Hay : ( 342 + 18 n) g : 699 g
Thực tế :
666,0
10
66,6
=
g : 0,6 69 g (1 đ)
Suy ra:
=
+
666,0
18342 n
6 69, 0
699
=1000
Suy ra: n = 18 (0,75 đ)
Vậy công thức hóa học cần tìm là Al
2
(SO
4
)
3
... lượng dung dịch trong bình tăng hay giảm bao nhiêu gam?
ĐÁP ÁN ĐỀ THI MÔN HOÁ 9
Năm học :2007-2008
Thời gian: 150 Phút
ĐỀ SỐ 1
Câu1:(3 điểm)
A- SO
2
B-SO
3
C-CaSO
3
D-Na
2
SO
3
E-Na
2
SO
4
...
- 6
- 1.4K
- 21
Đề thi Học Sinh Giỏi Hóa 9 Hyện Yên Mỹ _ 06 - 07.doc
Ngày tải lên :
01/08/2013, 05:41
... ra khỏi hỗn hợp gồm :
Fe
2
O
3
, MgO, CuO
2. Cho hỗn hợp gồm Fe và một kim loại ( có hoá trị không đổi ) tác dụng với dd HCl d
thì thu đợc 13,44l H
2
(đktc) . Nếu cho cùng lợng hỗn hợp đó tác...
- 2
- 649
- 6
Đề ôn luyện học sinh giỏi Hóa 9 (2 đề + HDC)
Ngày tải lên :
28/08/2013, 20:10
... khối hơi của A đối với etan là 3,3.
2. Viết các công thức cấu tạo có thể có của A.
HƯỚNG DẪN CHẤM- BIỂU ĐIỂM
MÔN : HOÁ HỌC 9
NĂM HỌC: 2008 – 20 09.
ĐỀ II
Câu Nội dung Điểm
I.1
(0,75đ)
Gọi số hạt ... PH
3
0,125đ
0,125đ
0,125đ
0,125đ
0,125đ
0,25đ
0,125đ
VI.2
(1đ)
Khối lượng của NaOH có trong 75 gam dung dịch NaOH 32% là:
Số mol NaOH là:
0,125đ
Đề ôn luyện thi học sinh giỏi
ĐỀ I
Câu I (2điểm)
1. Trong 5 dung dịch ký hiệu A, B, C, D, E chứa Na
2
CO
3
, HCl, ...
0,25đ
0,125đ
0,125đ
0,125đ
Câu Nội dung Điểm
Công thức phân tử của A có dạng: (CH
2
Cl)
n
Ta có: 49, 5 .n = 99 vậy n = 2
Công thức phân tử của A là: C
2
H
4
Cl
2
0,125đ
V. 2
(0,5đ)
Công thức cấu tạo có thể có của...
- 11
- 628
- 5
đề thi học sinh giỏi hóa 9
Ngày tải lên :
31/08/2013, 20:10
... ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊN
LÂM ĐỒNG Ngày thi: 20 tháng 6 năm 2008
ĐỀ CHÍNH THỨC Môn thi : HOÁ HỌC
( Đề thi gồm 2 trang) Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời ... Đề thi gồm 2 trang) Thời gian làm bài 150 phút (không kể thời gian phát đề)
Câu 1: (2,0 điểm)
1) Vì sao người ta không điều chế khí CO
2
bằng cách cho CaCO
3
tác dụng với dung
dịch H
2
SO
4
?
2) ... bột màu đen, đó là những chất gì? Tại
sao magie cháy được trong khí CO
2
? Viết phương trình hóa học xảy ra.
Câu 2: (2,0 điểm)
Trình bày phương pháp tách:
1) Fe
2
O
3
ra khỏi hỗn hợp...
- 2
- 508
- 4
50 đề thi học sinh giỏi hóa 9
Ngày tải lên :
29/09/2013, 00:10
... Định
PHÒNG GD – ĐT TP QUY NHƠN
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 9 Năm
học 2004 – 2005
Môn thi : Hóa Học
Thời gian làm bài : 150 phút (không kể
phát đề)
ĐỀ THI :
Câu 1 : (2,5 điểm)
Nhận biết ... CTPT của A?
Phòng GD- ĐT An Nhơn ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI – NH: 199 9 – 2000
Môn: Hóa học 9 – Thời gian: 150 phút.
Bài 1: (5đ)
a. Viết các PTHH theo sơ đồ biến hóa sau:
Fe
2
(SO
4
)
3
Fe(OH)
3
FeCl
3
b.Để ... GD PHÙ MỸ KỲ THI HỌC SINH GIÒI THCS CẤP HUYỆN
Đề chính thức Năm học: 2001 – 2002
Môn Thi: Hóa học Lớp 8
Thời gian làm bài: 150 phút.
Câu 1: (5đ)
a. Thực hiện các chuyển hóa hóa học sau:
Cu ->...
- 47
- 1.4K
- 20
De thi hoc sinh gioi hóa 9
Ngày tải lên :
29/09/2013, 14:10
... của V và m.
Đáp số: 1. a) Na ; b) %Na
2
CO
3
= 72,75% , %NaHCO
3
= 19, 22% và %NaCl = 8,03%
2. V = 297 ,4ml và m = 29, 68g
Bài 9: Hoà tan hoàn toàn 0,5g hỗn hợp gồm Fe và một kim loại hoá trị II ... cần thi t để thu được 10 kg HNO
3
31,5%.
Biết hiệu suất của q trình là 79, 356%.
Câu 3:Người ta điều chế C
2
H
2
từ than và đá vơi theo sơ đồ:
CaCO
3
95 %
→
CaO
80%
→
CaC
2
90 %
→
... nghiệm 1: Cho 24,3 gam X vào 2 lít Y, sinh ra 8 ,96 lít khí H
2
.
Thí nghiệm 2: Cho 24,3 gam X vào 3 lít Y, sinh ra 11,2 lít khí H
2
.
(Các thể tích khí đều đo ở đktc)
a) Chứng tỏ rằng trong thí...
- 22
- 592
- 0
đe cuong on thi hoc sinh giopi tinh nghe an
Ngày tải lên :
17/10/2013, 19:11
... hội công nghiệp hoá và thực
trạng lạc hậu của phơng pháp dạy học đà làm nảy sinh thúc đẩy công cuộc đổi mới phơng
pháp dạy học ở tất cả các cấp học trong ngành giáo dục .
Phơng pháp dạy học không ... thành tựu của khoa học giáo dục hoặc
những khoa học khác thông qua khoa học giáo dục Phơng pháp dạy học là phơng tiện để
đạt mục đích dạy học .
Trong những năm gần đây t tởng dạy học chủ đạo đợc ... tích cực, phơng pháp dạy học tích
cực, tích cực hoá hoạt động học tập, Hoạt động hoá ngời học
Định hớng đổi mới phơng pháp dạy học hiện nay là tổ chức cho học sinh học tập
trong hoạt động và...
- 80
- 1.2K
- 14
de thi học sinh giỏi hóa 9
Ngày tải lên :
31/10/2013, 17:11
... tiến
_______________________
đề thi hsg cấp trờng - vòng II
môn HO 9
____________________________
Thời gian làm bài: 150 phút
Câu I: (5,5 điểm)
1. Hỗn hợp X gồm CaCO
3
; Cu ; Fe
3
O
4
. Nung nóng X ( Trong điều kiện không ... (1,344 : 22,4) x 16 = 0 ,96 g
Khối lợng của A là: 4,45 - 0 ,96 = 3,6 g
Số mol của A: 2,688 : 22,4 = 0,12 mol
Khối lợng mol của A: 3,6 : 0,12 = 30g
nBaCO
3
= 35,46 : 197 = 0,18 mol
CH
4
+ 2O
2 ... tan dần, có khí không màu thoát ra
2Na + 2H
2
O -> 2NaOH + H
2
- Xuất hiện kết tủa trắng
3NaOH + AlCl
3
-> Al(OH)
3
+ 3NaCl
- Kết tủa tan dần tạo thành dung dịch không màu
NaOH + Al(OH)
3
...
- 4
- 338
- 2
- đề cương ôn thi học sinh giỏi toán 12
- đề cương ôn thi học sinh giỏi
- đề cương ôn thi học sinh giỏi toán 9
- đề cương ôn thi học sinh giỏi sử 9
- đề cương ôn thi học sinh giỏi hóa 8
- đề cương ôn thi học sinh giỏi hóa 11
- đề cương ôn thi học sinh giỏi lớp 9 môn sinh học
- đề cương ôn thi học sinh giỏi lớp 9
- đề cương ôn thi học sinh giỏi địa 9
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2