... Saccarozo không dẫn điện vì:
a. phân tử saccarozo không có tính dẫn điện.
b. phân tử saccarozo không có khả năng phân li thành ion trong dung dịch.
c. phân tử saccarozo không có khả năng hidrat hóa với ... sau đây không đúng?
a. Dd Na
2
CO
3
làm quỳ tím hóa xanh b. Dd AlCl
3
làm quỳ tím hóa đỏ
c. Dd NaCl không làm quỳ tím đổi màu. d. Khí NH
3
không thể hiện tính bazo.
94. Dung dịch chất nào sau ... đến dư dd NaOH vào dd AlCl
3
?
a. Không có hiện tượng gì.
b. Có kết tủa màu trắng xuất hiện không tan trong NaOH dư.
c. Có kết tủa keo màu trắng xuất hiện không tan trong NaOH dư
d. Có kết tủa...
... HỆ THỐNG BÀI TẬPHÓAHỌC PHẦN
HIĐROCACBON LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNGCAO
2.1. Các nguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập
Khi xây dựng hệ thống bài tập nhằm nângcao hiệu quả dạy và học, chúng ... bản.
Mục tiêu của hóahọc ở trường THPT (đối với ban nâng cao) , cung cấp cho học sinh hệ thống
kiến thức, kĩ năng phổ thông, cơ bản, hiện đại, thiết thực, có nângcao về hóahọc và gắn với đời ... dạy họchóahọc trường THPT ở Việt Nam.
b. Đối tượng nghiên cứu
Việc xây dựng hệ thống bài tậphóahọc phần hiđrocacbon lớp 11 và phương pháp sử dụng
chúng nhằm nângcao hiệu quả dạy và học. ...
... say mê khoa học.
- Giúp người học tự tin hơn vào khả năng của bản thân, thấy rõ hơn vai trò của môn hóa học.
- Bài tậphóahọc là nguồn tạo hứng thú cho việc họchóa học.
- Các bài tập thực nghiệm ... Bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóahọc – tập 1- hóahọc vô cơ - của tác giả Cao Cự Giác
(2009), NXB Giáo dục.
Tác phẩm gồm 7 chương viết về các bài tập lí thuyết và thực nghiệm hóahọc vô ...
Bài tập có sử dụng 0 17 28 25 2
1.3.3. Ý nghĩa, tác dụng của bài tậphóahọc [16], [49], [52], [57], [58]
Bài tậphóahọc là phương tiện cơ bản để HS tập vận dụng các kiến thức hóahọc vào...
... bài tập đã đề xuất.
6. Giả thuyết khoa học
Nếu sử dụng tốt các bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị sẽ góp phần đa dạng hệ thống
bài tậphóahọc và nângcao kết quả họctập cho học ... Bước 3: Thu thập thông tin để xây dựng hệ thống bài tập.
- Các bài tập trong SGK, SBT hóahọc trung học phổ thông.
- Bài tập trong các sách tham khảo, báo, tạp chí.
- Các thông tin trên mạng ... phương thức sử dụng bài tập có hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng, đồ thị để nângcao hiệu quả
dạy họchóahọc nói chung và hóahọc11 nói riêng.
8. Phương pháp nghiên cứu
- Các phương pháp nghiên...
... và sách bài tập phần hóa phi kim lớp 11nâng cao.
Qua phân tích và thống kê, chúng tôi thấy số l-ợng bài tậphóahọc có sử
dụng đồ thị, sơ đồ, hình vẽ phần hóa phi kim lớp 11nângcao ch-a nhiều ...
1.4.4. Sử dụng bài tậphoáhọc theo h-ớng dạy học tích cực [21].
Bản thân bài tậphoáhọc đà là ph-ơng pháp dạy họchoáhọc tích cực song
tính tích cực của ph-ơng pháp này đ-ợc nângcao hơn khi đ-ợc ... hoá học. Sau đây chúng ta nghiên cứu một
số lĩnh vực sử dụng bài tậphoáhọc theo h-ớng dạy học tích cực.
a. Sử dụng bài tậphoáhọc để hình thành khái niệm hoá học.
Ngoài việc dùng bài tập...
...
tuần
hoàn
ĐỀ CƯƠNG ÔNTẬPHỌC KÌ I – MÔN HOÁHỌC LỚP 10
A. NHỮNG KIẾN THỨC CẦN NẮM VỮNG
I. Chương I: Nguyên tử
Câu 41. Bình A chứa đầy khí hidro bromua. Bình B chỉ chứa không khí. Để chuyển khí ... có 1 electron độc thân.
Chương II: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học
Bài 11:
II. Chương II: Bảng tuần hoàn các nguyên tố hoáhọc và định luật tuần hoàn
Vị trí
nguyên tố
Theo
chiều
ĐTHN
tăng ...
hoá học
Phản
ứng hoá
học
Phản
ứng
không
oxi
hoá
khử
Phản
ứng
oxi
hoá
khử
Tất cả các phản ứng trao đổi
Một số phản ứng phân huỷ
Một số phản ứng hoá hợp
Lập phương trình hoá
học phản...
... thống bài tậpHóa học.
Bài tậpHóahọc là một trong những phương tiện đắc lực nhất, quan trọng nhất
để hoàn thiện kiến thức cho học sinh. Qua bài tậphóa học, các kiến thức được ôn
tập, củng ... dục thế kỷ 21 được UNESCO công bố là : Học để học cách học,
học để chung sống, học để sáng tạo. Họctập suốt đời, xây dựng xã hội học tập.
Nước ta đang trong giai đoạn công nghiệp hoá, hiện đại ... “Phát triển năng
lực tư duy cho học sinh thông qua hệ thống bài tập phần dẫn xuất hiđrocacbon
hóa học11nângcao trường Trung học phổ thông”
Đây là hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách...