0

xây dựng và thực hiện chiến lược đào tạo đội ngũ cán bộ công chức làm công tác xây dựng pháp luật có kiến thức chuyên môn và kỹ năng soạn thảo pháp luật

Đào tạo đội ngũ cán bộ công chức tại Sở Lao động Thương binh và Xã hội tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)

Đào tạo đội ngũ cán bộ công chức tại Sở Lao động Thương binh Xã hội tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)

Tài liệu khác

... LUẬN KINH NGHIỆM THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP SỞ 1.1 Khái niệm đặc điểm đội ngũ cán công chức 1.2 Mục tiêu vai trò đào tạo đội ngũ cán cơng chức 14 1.3 Nội dung đào ... chức 14 1.3 Nội dung đào tạo đội ngũ cán công chức 16 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến đào tạo đội ngũ cán công chức 22 1.5 Kinh nghiệm học đào tạo đội ngũ cán công chức số Sở Lao động thương ... giá chung kết đào tạo cán công chức Sở Lao động Thương binh Xã hội tỉnh Long An 55 Chương 3: ĐỊNH HƯỚNG GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC TẠI SỞ LAO...
  • 87
  • 289
  • 2
Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức của Thanh tra Sở GTVT Hà Nội

Một số giải pháp hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức của Thanh tra Sở GTVT Hà Nội

Kinh tế

... lực cán bộ, công chức; phương pháp đào tạo công tác tổ chức đào tạo nguồn nhân lực tổ chức; công tác đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức Đó sở để luận văn phân tích thực trạng hoạt động đào tạo ... 3.4 Một số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức Thanh tra Sở GTVT Hà Nội 62 3.4 Một số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức Thanh tra Sở ... luận công tác đào tạo nguồn nhân lực Chương 2: Phân tích thực trạng cơng tác đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức Thanh tra Sở GTVT Hà Nội Chương 3: Một số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo đội ngũ...
  • 125
  • 292
  • 1
Đào tạo đội ngũ cán bộ công chức tại Sở Lao động Thương binh và Xã hội tỉnh Long An

Đào tạo đội ngũ cán bộ công chức tại Sở Lao động Thương binh Xã hội tỉnh Long An

Cao đẳng - Đại học

... LUẬN KINH NGHIỆM THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP SỞ 1.1 Khái niệm đặc điểm đội ngũ cán công chức 1.2 Mục tiêu vai trò đào tạo đội ngũ cán cơng chức 14 1.3 Nội dung đào ... vai trò đào tạo đội ngũ cán cơng chức 1.2.1 Mục tiêu đào tạo đội ngũ cán công chức Thứ nhất, đào tạo đội ngũ CBCC nước ta trước hết nhằm đáp ứng yêu cầu xây dựng, hoàn thiện nhà nước pháp quyền ... b, Xây dựng phương pháp đào tạo Việc xây dựng phương pháp đào tạo cần vào nhu cầu đào tạo, mục tiêu đào tạo đối tượng đào tạo xác định để đưa phương pháp hợp lý Trên thực tế nhiều phương pháp...
  • 87
  • 297
  • 2
Đào tạo đội ngũ cán bộ công chức tại Sở Lao động Thương binh và Xã hội tỉnh Long An (tt)

Đào tạo đội ngũ cán bộ công chức tại Sở Lao động Thương binh Xã hội tỉnh Long An (tt)

Cao đẳng - Đại học

... thực tiễn đào tạo đội ngũ cán công chức cấp Sở Chương Thực trạng đào tạo đội ngũ cán công chức Sở Lao động Thương binh Xã hội tỉnh Long An Chương Định hướng giải pháp nhằm nâng cao hiệu đào tạo ... tạo đội ngũ cán công chức Sở Lao động Thương binh Xã hội tỉnh Long An Chƣơng SỞ LÝ LUẬN KINH NGHIỆM THỰC TIỄN VỀ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÔNG CHỨC CẤP SỞ 1.1 Khái niệm đặc điểm đội ngũ cán công chức ... đào tạo động lực thúc đẩy phát triển mang lại hiệu cao đào tạo 1.6 Kinh nghiệm học đào tạo đội ngũ cán công chức số Sở Lao động thƣơng binh Xã hội 1.6.1 Kinh nghiệm đào tạo đội ngũ cán công chức...
  • 25
  • 308
  • 0
Đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức hành chính cấp phường (xã) thành phố quy nhơn

Đào tạo đội ngũ cán bộ, công chức hành chính cấp phường (xã) thành phố quy nhơn

Kinh tế

... phƣơng pháp loại hình đào tạo Trong cơng tác đào tạo phương pháp đào tạo vai trò quan trọng, ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng hiệu đào tạo 14 Thực tế công chức đào tạo chủ yếu đào tạo ngồi ... gia đào tạo theo chức danh năm 2011 ĐVT: Người Số Kiến thức đào lƣợng đào tạo phù tạo không phù công hợp với yêu hợp với yêu chức Chức danh Kiến thức cầu công việc cầu công việc đƣợc Số đào tạo ... kiến thức cần đào tạo Trong thời gian qua, việc xác định kiến thức cần đào tạo cho đội ngũ cơng chức chưa đảm bảo thể thấy thực trạng xác định kiến thức đào tạo cho đội ngũ cơng chức hành cấp...
  • 26
  • 865
  • 3
Hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ cán bộ công chức phường trên địa bàn Quận Cẩm lệ

Hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ cán bộ công chức phường trên địa bàn Quận Cẩm lệ

Kinh tế

... luận thực tiển đào tạo đội ngũ cán công chức cấp phường Chương 2: Thực trạng công tác đào tạo đội ngũ cán công chức cấp phường quận Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng Chương 3: Định hướng số giải pháp ... VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP PHƯỜNG 1.1.1 Khái niệm, đặc điểm, vai trò đội ngũ cán công chức cấp phường a Khái niệm đội ngũ cán công chức cấp phường Cán xã, phường thị ... hóa, trị; kiến thức kinh tế xã hội; am hiểu pháp luật quản lý nhà nước f Ý nghĩa công tác đào tạo cán công chức * Đối với tổ chức * Đối với người lao động 1.1.2 Đào tạo đội ngũ cán công chức cấp...
  • 26
  • 381
  • 0
Hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ cán bộ công chức tại cục thuế tỉnh quảng trị

Hoàn thiện công tác đào tạo đội ngũ cán bộ công chức tại cục thuế tỉnh quảng trị

Cao đẳng - Đại học

... Trên sở phân tích, đánh giá thực trạng công tác đào tạo đội ngũ cán công chức Cục Thuế tỉnh Quảng Trị, đề xuất số giải pháp hồn thiện cơng tác đào tạo đội ngũ cán công chức Cục thời gian tới 2.2 ... luận thực tiễn công tác đào tạo nguồn nhân lực tổ chức hành Nhà nước Phân tích, đánh giá thực trạng công tác đào tạo đội ngũ cán công chức Cục Thuế năm qua Đề xuất giải pháp hồn thiện cơng tác đào ... thiện ươ cơng tác đào tạo đội ngũ cán công chức Cục thuế tỉnh Quảng Trị" làm luận Tr văn tốt nghiệp thạc sĩ với mục đích góp phần giải vấn đề nhằm hồn thiện cơng tác đào tạo đội ngũ cán công chức...
  • 116
  • 318
  • 3
Luận văn Công tác đào tạo đội ngũ cán bộ giảng dạy ở Học viện Chính trị và Hành chính quốc gia nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào giai đoạn hiện nay

Luận văn Công tác đào tạo đội ngũ cán bộ giảng dạy ở Học viện Chính trị Hành chính quốc gia nước Cộng hoà Dân chủ Nhân dân Lào giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... Mục tiêu Đào tạo cán nhiệm vụ quan trọng hàng đầu q trình xây dựng đội ngũ cán cơng chức, đội ngũ cán làm cơng tác giảng dạy Với yêu cầu đào tạo đội ngũ cán trình độ chun mơn, phẩm chất ... người làm công tác Đảng, công tác giáo dục đề cập đến số khía cạnh công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán Tuy nhiên, nay, chưa cơng trình nghiên cứu cách hệ thống công tác đào tạo đội ngũ cán ... lại đội ngũ cán công tác giảng dạy nghiên cứu Trên sở đó, Học viện xây dựng kế hoạch tuyển chọn, đào tạo đào tạo lại cho đội ngũ cán Nhìn chung, cơng tác tuyển dụng qui hoạch đội ngũ cán thực...
  • 89
  • 485
  • 0
Báo cáo kết quả 5 năm(2006- 2010) thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức

Báo cáo kết quả 5 năm(2006- 2010) thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức

Kinh tế - Thương mại

... triển khai thực công tác đào tạo, bồi dưỡng, chất lượng công chức Sở ngày nâng cao, đạt tiêu chuẩn quy định trình độ chuyên môn, kiến thức quản lý nhà nước, lý luận trị vị trí cơng tác: - Cán lãnh ... Đối với cơng chức nhu cầu học tập tự túc ngồi quan hỗ trợ thêm phần kinh phí a) Về đào tạo nước: Hàng năm, nhiều lượt cán bộ, công chức cử tham dự khóa đào tạo, bồi dưỡng kiến thức quản lý ... Các chế độ sách đào tạo chưa thật thu hút cơng chức tích cực tham gia, đặc biệt khóa đào tạo dài hạn - Số lượng cán bộ, công chức thời gian qua đào tạo nhiều nhiên đời sống cơng chức nhà nước khó...
  • 3
  • 1,442
  • 5
Các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay.PDF

Các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ quản lý giáo dục hiện nay.PDF

Sư phạm

... sung nâng cao kiến thức học đại học, đại hóa kiến thức chuyên ngành; tăng cường kiến thức liên ngành, đủ lực thực công tác chuyên môn NCKH chuyên ngành đào tạo 39 Quy định đào tạo trình độ ... lượng đào tạo đội ngũ Th.s QLGD thơng qua q trình đào tạo từ việc tuyển chọn người học, đến chương trình, nội dung phương pháp đào tạo Ở nước ta, công tác đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD đội ngũ QLGD ... khả thi tác động đến nhận thức đối t-ợng liên quan đến trình đào tạo tạo đổi thành tố nh- mục tiêu, nội dung, ch-ơng trình, ph-ơng pháp hình thức tổ chức đào tạo chất l-ợng đào tạo đội ngũ CBQL...
  • 255
  • 817
  • 2
Các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay

Các giải pháp đào tạo đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục đạt trình độ thạc sĩ quản lý giáo dục hiện nay

Sư phạm

... sung nâng cao kiến thức học đại học, đại hóa kiến thức chuyên ngành; tăng cường kiến thức liên ngành, đủ lực thực cơng tác chuyên môn NCKH chuyên ngành đào tạo 39 Quy định đào tạo trình độ ... Đào tạo đội ngũ cán QLGD đạt trình độ thạc sĩ trình tác động đến đội ngũ CBQLGD góp phần làm thay đổi số lượng, cấu chất lượng đội ngũ CBQLGD làm cho cán QLGD hình thành hồn thiện bước kiến thức, ... lượng đào tạo đội ngũ Th.s QLGD thơng qua q trình đào tạo từ việc tuyển chọn người học, đến chương trình, nội dung phương pháp đào tạo Ở nước ta, công tác đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD đội ngũ QLGD có...
  • 257
  • 749
  • 2
Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức từ thực tiễn Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam

Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức từ thực tiễn Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam

Cao đẳng - Đại học

... quan như: Viên chức; Cán bộ, viên chức; Đào tạo cán bộ, viên chức; Bồi dưỡng cán bộ, viên chức; sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức; thực sách đào tạo bồi dưỡng cán bộ, viên chức; phân tích ... thực Thực sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức thực chất nhằm biến ý định, định trị đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức Nhà nước thành thực nhằm xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức thực ... lực thực thi sách đội ngũ cán bộ, viên chức trách nhiệm thực thi sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức nước ta Muốn lực thực thi sách tốt trước hết đội ngũ cán bộ, viên chức tham gia thực...
  • 91
  • 486
  • 4
Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức từ thực tiễn viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam (tt)

Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức từ thực tiễn viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam (tt)

Cao đẳng - Đại học

... thực sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức 1.6.1 Yêu cầu thực mục tiêu 11 Mục tiêu sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức nước ta xây dựng đội ngũ cán bộ, viên chức chuyên nghiệp đủ phẩm ... chuyên môn nghiệp vụ nâng cao lực thực sách cho đội ngũ cán bộ, viên chức - Tổ chức hội nghị, hội thảo, tập huấn trao đổi kinh nghiệm thực sách đào tạo, bỗi dưỡng cán để đội ngũ cán bộ, cơng chức làm ... Thực trạng phân công, phối hợp tổ chức thực sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức Trong kế hoạch tổ chức thực sách đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, viên chức nói chung cán bộ, viên chức Viện Hàn...
  • 26
  • 385
  • 1
ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY

ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở CỘNG HÒA DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY

Xã hội học

... giới, công tác đào tạo đội ngũ cán b ộ, đội ngũ cán công chức cho máy nhà nước chủ đề nghiên cứu nhiều môn khoa học, mơn trị học Ở nước phương Tây, lý luận đào tạo đội ngũ cán b ộ, công chức ... Nhân dân Lào 2.2 Các quan điểm lý luận đào tạo đội ngũ cán 2.3 Kinh nghiệm số nước đào tạo đội ngũ cán 38 Chương 3: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN B Ộ 76 66 LÃNH ĐẠO CỦA HỆ THỐNG CHÍNH ... điểm công tác quy hoạch Quy hoạch cán vai trò quan trọng cơng tác cán bộ, xây dựng Đảng vững mạnh; quy hoạch cán để kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng cán đáp ứng yêu cầu công tác tổ chức cán nói...
  • 171
  • 473
  • 0
ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY

ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LÃNH ĐẠO CỦA HỆ THỐNG CHÍNH TRỊ Ở CỘNG HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÂN LÀO HIỆN NAY

Xã hội học

... giới, công tác đào tạo đội ngũ cán bộ, đội ngũ cán b ộ công chức cho máy nhà nước chủ đề nghiên cứu nhiều môn khoa học, mơn trị học Ở nước phương Tây, lý luận đào tạo đội ngũ cán b ộ, công chức ... nhân văn Hai là, đào tạo chuyên môn Đào tạo chuyên môn thường vào đối tượng, nhu cầu nhiệm vụ chuyên môn loại cán Tuy nhiên, đào tạo chuyên môn thực nhiều sở đào tạo khác Khi thực nhiệm vụ lãnh ... thống trị, cán hầu hết m ột chun mơn định theo lĩnh v ực, ngành 2.2.2.2 Phương thức đào tạo Phương thức đào tạo hiểu cách thức, phương pháp đào tạo Phương thức đào tạo chủ yếu đội ngũ cán b ộ...
  • 27
  • 427
  • 0
Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay

Đào tạo đội ngũ cán bộ lãnh đạo của hệ thống chính trị ở Cộng hòa Dân chủ Nhân dân Lào hiện nay

Quản trị kinh doanh

... giới, công tác đào tạo đội ngũ cán b ộ, đội ngũ cán công chức cho máy nhà nước chủ đề nghiên cứu nhiều mơn khoa học, mơn trị học Ở nước phương Tây, lý luận đào tạo đội ngũ cán b ộ, công chức ... phần làm rõ quan ni ệm công tác đào tạo cán lãnh đạo kinh nghiệm giải mối quan hệ công tác cán công tác đào tạo cán Những kết nghiên cứu giá trị định làm sở cho việc đổi hoàn thiện công tác đào ... lý 2.2 CÁC QUAN ĐIỂM LÝ LUẬN BẢN VỀ ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ 2.2.1 Các quan điểm đào tạo cán Phân tích làm rõ quan điểm công tác đào tạo, bồi dưỡng cán nói chung đội ngũ cán lãnh đạo nói riêng...
  • 171
  • 322
  • 0
TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NỮ

TƯ TƯỞNG HỒ CHÍ MINH VỚI VIỆC ĐÀO TẠO ĐỘI NGŨ CÁN BỘ NỮ

Tư tưởng Hồ Chí Minh

... nêu: “………” Đào tạo đội ngũ cán nữ, chăm lo sức khỏe bà mẹ, tạo điều kiện cho chị em kết hợp nghĩa vụ công dân với chức làm mẹ xây dựng hạnh phúc gia đình Trong công đổi mới, công tác cán nữ đuợc ... cấp bách công tác cán phải tăng cường đội ngũ cán nữ, đưa phụ nữ tham gia vào công việc quản lý kinh tế, quản lý nhà nước Đảng phải : “ Làm tốt công tác quy hoạch tạo nguồn cán bộ, ý cán nữ” ... biệt ý cất nhắc cán nữ vào quan lãnh đạo, vào ngành thích hợp với phụ nữ” Để đội ngũ cán nữ đáp ứng yêu cầu phát triển cách mạng, Hồ Chí Minh u cầu: phải kế hoạch đào tạo cán nữ “ Đảng Chính...
  • 4
  • 626
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose