... việc sửdụngtậphóahọcphầnphikimtheohướngtíchcực trường THPT - Xâydựng nguyên tắc quy trình xâydựnghệthốngtậptheohướngdạyhọctíchcực - Xâydựnghệthốngtậpphầnhóahọcphikim ... việc xâydựngsửdụngtậphóahọc số trường THPT2 0 Chương 2: XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNPHIKIMHÓAHỌCLỚP11THPTTHEOHƯỚNGDẠYHỌCTÍCHCỰC 26 2.1 Nguyên tắc xâydựnghệthống ... PHIKIMHÓAHỌCLỚP11THPTTHEOHƯỚNGDẠYHỌCTÍCHCỰC 2.1 Nguyên tắc xâydựnghệthốngtậpphầnphikimlớp11theohướngdạyhọctíchcực 2.1.1 Hệthốngtập phải góp phần thực mục tiêu môn học...
... chƣơng phầnphikim 2.4.2.1 Nhóm Halogen 2.5 Sửdụnghệthốngtập hỗ trợ học sinh tự họcphầnphikim 2.5.1 Sửdụnghệthốngtập hỗ trợ học sinh tự họclớp 2.5.2 Hƣớng dẫn học ... DỤNGHỆTHỐNGBÀITẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH PHẦNPHI KIMHÓA HỌCLỚP 10 TRUNG HỌC PHỔTHƠNG… 26 2.1 Phântích chƣơng trình hóahọc 10 Trung học phổ thơngphầnphikim 2.1.1 ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐỖ THỊ ÁNH TUYẾT PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH THÔNG QUA SỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPPHẦNPHIKIMHÓAHỌCLỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THƠNG...
... sinh viên sửdụng mạng xã hội vào họctập môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin - Đề xuất số phương pháp dạy để góp phần vào q trình giúp sinh viên sửdụng mạng xã hội vào họctập môn Những ... định cho đủ nội dungdạyhọc tức phải trả lời câu hỏi; dạy gì? Mục tiêu dạyhọc trực tiếp quy định nội dungdạyhọc nội dungdạyhọc phải phủ kín nội dunghọctập Nội dungdạyhọc phải bao gồm: ... khoản mạng xã hội để sửdụng vào dạyhọc môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin Để sửdụng mạng xã hội vào dạyhọc môn Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin người sửdụng phải đăng ký thành...
... trình xâydựngtậpHóahọcdùng cho học sinh giỏi - Một số vấn đề lý luận sửdụngtậpHóahọcdùng cho học sinh giỏi trường THPT - Thực trạng vấn đề sửdụngtậpHoáhọcdạyhọcHoáhọc trường THPT ... hướngdạyhọchóa học, tậphóa học, xu hướng phát triển sửdụngtậpdạyhọctheohướngtích cực, tư hóahọc bồi dưỡng học sinh giỏi hóahọcXâydựnghệthốngtập lí thuyết bản, chuyên sâu nhằm đáp ... CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPHÓAHỌCPHẦN ĐẠI CƯƠNG VÀ HIĐROCACBON LỚP11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO - TỈNH SƠN LA II.1 Cấu trúc chương trình lớp11phần đại cương hữu hiđrocacbon Hóa học...
... trình xâydựngtậpHóahọcdùng cho học sinh giỏi - Một số vấn đề lý luận sửdụngtậpHóahọcdùng cho học sinh giỏi trường THPT - Thực trạng vấn đề sửdụngtậpHoáhọcdạyhọcHoáhọc trường THPT ... hướngdạyhọchóa học, tậphóa học, xu hướng phát triển sửdụngtậpdạyhọctheohướngtích cực, tư hóahọc bồi dưỡng học sinh giỏi hóahọcXâydựnghệthốngtập lí thuyết bản, chuyên sâu nhằm đáp ... XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬPHÓAHỌCPHẦN ĐẠI CƯƠNG VÀ HIĐROCACBON LỚP11 CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO - TỈNH SƠN LA 17 II.2 Hệthốngtập hữu phần đại cương hidrocacbon 18 II.2.1 Bài...
... Xâydựnghệthốngtập cân hóahọcsửdụng bồi dưỡng học sinh giỏi” dùng cho lớp chuyên Hóahọc bậc Trung Học Phổ Thông giúp Học sinh học tốt chuẩn bị tốt cho kỳ thi học sinh giỏi Hóa học, góp phần ... giảng dạyhọctập mơn hóahọc Giới hạn phạm vi nghiện cứu - Nghiên cứu sở lý luận đề tài - Nghiên cứu tập cân hóahọc dựa vào tài liệu giáo khoa chuyên Hóahọc đề thi học sinh giỏi cấp tỉnh học ... tầm biên soạn theo dạng cụ thể tập cân Hóahọcdùng cho học sinh chuyên Hóahọc bậc Trung Học Phổ Thông - Thực nghiệm sư phạm: nhằm kiểm tra đánh giá hiệu hệthôngtậpxâydựngPhần NỘI DUNG...
... Bàitập dự đốn tượng Bàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập thí nghiệm 15 Bàitập thí nghiệm Bàitập đồ thị - Phân loại theo mức độ Bàitập vật lí Bàitậptập dượt Bàitập tổng hợp Bàitập ... lí luận dạyhọctheohướngtíchcực hoạt động nhận thức học sinh, phát huy tính tích cực, tự chủ, lực sáng tạo + Nghiên cứu, lựa chọn hệthốngtập cách thức tổ chức xâydựnghệthốngtập chương ... tập, hệthốnghóa kiến thức phương tiện để kiểm tra kiến thức kĩ học sinh cách hiệu 30 CHƯƠNG XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬPVÀHƯỚNG DẪN GIẢI BÀITẬP VỀ CHƯƠNG DỊNG ĐIỆN XOAY CHIỀU - VẬT LÍ LỚP 12 THPT...
... góp phần nâng cao hướngdạyhọctíchcực để phát triển lực tư duy, sáng tạo, độc lập người học Mục đích nghiên cứu Hệthốnghóa kiến thức phản ứng oxi hóa – khử bậc đại học Hệthốngtập tự ... K35B – Hóa Trường Đại họcSư phạm Hà Nội Khóa luận tốt nghiệp CHƯƠNG XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬP ĐỊNH TÍNH Các dạng bài: + Hồn thành PTHH, cân phản ứng oxi hóa khử + Vận dụng lý thuyết học để giải ... thành hệthốnghóa kiến thức bao quát nội dung môn học chương Phạm vi nghiên cứu Sinh viên trường đại học, học sinh trung học phổ thông Nâng cao chất lượng dạyhọctích cực, hoạt động hóa người...
... Bàitập dự đốn tượng Bàitập định tính Bàitập định lượng Bàitập thí nghiệm 15 Bàitập thí nghiệm Bàitập đồ thị - Phân loại theo mức độ Bàitập vật lí Bàitậptập dượt Bàitập tổng hợp Bàitập ... lí luận dạyhọctheohướngtíchcực hoạt động nhận thức học sinh, phát huy tính tích cực, tự chủ, lực sáng tạo + Nghiên cứu, lựa chọn hệthốngtập cách thức tổ chức xâydựnghệthốngtập chương ... tập, hệthốnghóa kiến thức phương tiện để kiểm tra kiến thức kĩ học sinh cách hiệu 30 CHƯƠNG XÂYDỰNGHỆTHỐNGBÀITẬPVÀHƯỚNG DẪN GIẢI BÀITẬP VỀ CHƯƠNG DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU - VẬT LÍ LỚP 12 THPT...
... lí luận dạyhọctheohướngtíchcực hoạt động nhận thức học sinh, phát huy tính tích cực, tự chủ, lực sáng tạo + Nghiên cứu, lựa chọn hệthốngtập cách thức tổ chức xâydựnghệthốngtập chương ... dạytập lại so với nhu cầu cần củng cố kiến thức học sinh Việc làm cấp thiết giáo viên làm để xâydựnghệthốngtập để thông qua giải tậphọc sinh phát triển tư cách tốt Bàitập vật lí giúp học ... biết phân tích, vận dụng vào thực tiễn Hiện nay, dạyhọc vật lí trường trung học phổ thông (THPT) , giáo viên thường phân chia tập dựa yêu cầu toán họchướng dẫn học sinh giải tập vật lí theo dạng...
... 2.4.1 Sửdụngtậphóahọcdạy nghiên cứu kiến thức 47 2.4.2 Một số giáo án dạy minh họa 48 2.4.3 Sửdụngtậphóahọcdạy luyện tập 68 2.4.4 Một số giáo án dạy 68 2.4.5 Sửdụng ... Sửu, Lê Văn Năm (2009), Phương pháp dạyhọchóahọc - Họcphần phương pháp dạyhọchóahọc II, NXB khoa học kĩ thuật, Hà Nội 18 Nguyễn Xuân Trƣờng (2009), Hóahọc với thực tiễn đời sống Bàitập ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM VĂN CHIẾN TUYỂN CHỌN, XÂYDỰNGVÀSỬDỤNGHỆTHỐNGBÀITẬP CHƢƠNG NITƠ – PHOTPHO HÓAHỌC11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC CHO HỌC SINH...
... HS sửdụnghệthốngtập chương Cacbon-Silic Hóahọc11 chọn lọc phân dạng dạyhọc hố học phổ thơng Vấn đề nghiên cứu Xâydựngsửdụnghệthốngtập định hướng lực phần Chương IV Cacbon-Silic (Hóa ... chọn, xâydựngsửdụnghệthốngtập chương Cacbon-Silic (Hóa học 11) nhằm phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh THPT làm đề tài nghiên cứu áp dụng vào trình dạyhọc mơn Hóahọc trường THPT ... chọn, xâydựnghệthốngtập định hướng phát triển lực chương Cacbon-Silic - Hóahọc 11, đề xuất phương pháp sửdụnghệthốngtậpxâydựngdạyhọc để phát triển lực PH GQVĐ cho HS trung học phổ...
... đồng) Phần thứ LÍ LUẬN VỀ BÀITẬP VẬT LÍ Định nghĩa BTVL Trong thực tiễn dạyhọc tài liệu giảng dạy, thuật ngữ bàitập , bàitập vật lí” sửdụng thuật ngữ bài tốn”, bài tốn vật lí” Bàitập ... triển lực giải vấn đề Giả thuyết khoa học Khi dạyhọcphần ĐLH lớp 10 THPT, GV lựa chọn hệthốngtập thích hợp coi trọng việc hướng dẫn HS tự lực, tíchcực hoạt động tư trinh giải BTVL chất lượng ... luận dạyhọc mơn, tác giả lại dùng thuật ngữ bàitập vật lí” thuật ngữ bài tốn vật lí” song song cách hiểu chung: Giải tập (bài tốn) vật lí tập vận dụng khái niệm, quy tắc, định luật vật lí, học...
... tạo dạy học, xâydựng trường học thân thiện , học sinh tíchcực Bên cạnh bám sát nội dung chương trình dạy học, cụ thể Tiết phân phối chương trình thứ 17 Tin Học11phần “ Câu hỏi tập Tôi xâydựng ... đầy đủ sách dụng cụ họctập điều thúc đẩy tơi có thêm nhiều tâm huyết xâydựng đề tài ý thức học tập, xâydựng em hăng say sôi Các biện pháp tiến hành Khi hướng dẫn cho học sinh làm tập cấu trúc ... vững vàng, hiểu sâu ngơn ngữ lập trình Pascal Thực trạng - Thực trạng chung: Mặc dù năm gần Tin học đưa vào giảng dạy trường tiểu học, trung học sở hầu hết em học sinh lớp giảng dạyhọc Tin học...
... chương trình họctập ngành khoa đề Với mơn học có hệthống kiến thức chuyên biệt học lượng tử Do nhằm giúp cho sinh viên họctập tốt họcphầnhọc lượng tử cần có hệthống kiến thức hệthốngtập phục ... gian” - Xâydựnghệthốngtập chương, chủ yếu phầntíchphân chuyển động bảo toàn đại lượng - Trình bày cách giải tập hỗ trợ cho việc họctập tốt chương hệthốngtập môn học lượng tử - Sửdụng nhuần ... Điền 2.2.2 Bàitập 2: 22 2.2.3 Bàitập 3: 23 2.2.4 Bàitập 4: 24 2.2.5 Bàitập 5: 25 2.2.6 Bàitập 6: 26 2.2.7 Bàitập 7: ...
... thuyết phầndung dịch cân hóahọc Nghiên cứu xâydựnghệthốngtậpphầndung dịch cân hóahọchọcphần nhiệt động lực họchóahọc Nghiên cứu đưa cách giải Giả thuyết khoa học Việc xâydựnghệthống ... nghiên cứu Xâydựnghệthốngtậpphầndung dịch cân hóahọchọcphần nhiệt động lực họchóahọc góp phần nâng cao hướngdạyhọctíchcực để phát triển lực tư duy, sáng tạo, độc lập người học 2.2 ... thức môn họcPhầndung dịch cân hóahọcphần quan trọng họcphầnHóa lý, tậpphầndung dịch cân hóahọcphần khơng thể thiếu đề thi Olympic đề thi tuyển sinh sau đại học Để giải tậpphần đòi...