xây dựng tình huống học tập khi dạy học chương khúc xạ ánh sáng

Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh Trung học Phổ thông

Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh Trung học Phổ thông

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:36
... CHƢƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” Hiện tƣợng khúc xạ ánh sáng Định luật khúc xạ ánh sáng Khúc xạ ánh sáng Chiết suất mơi trƣờng Chƣơng VI Khúc xạ ánh sáng Tính thuận, nghịch truyền ánh sáng Phản xạ toàn ... Phiếu học tập cho HS 37 b Công việc HS: Ôn lại kiến thức học phản xạ ánh sáng khúc xạ ánh sáng đƣợc học THCS C Sơ đồ tiến trình xây dựng kiến thức tƣợng Khúc xạ ánh sáng , “ Định luật khúc xạ ánh ... tính tích cực học tập HS dạy chƣơng “ Khúc xạ ánh sáng 2.2.1 Nội dung, cấu trúc, đặc điểm chƣơng Khúc xạ ánh sáng - Vật lí 11 2.2.1.1 Sơ đồ cấu trúc nội dung chƣơng “ Khúc xạ ánh sáng SƠ ĐỒ...
  • 109
  • 1.3K
  • 4
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

Vận dụng quan điểm dạy học hiện đại thiết kế bài học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

Ngày tải lên : 16/08/2015, 17:57
... trúc chương Khúc xạ ánh sáng (Vật lý 11 bản) 47 2.2.1 Vị trí,vai trò chương Khúc xạ ánh sáng 47 2.2 Cấu trúc chương “ Khúc xạ ánh sáng 47 2.2.3 Mục tiêu cần đạt dạy chương Khúc ... phân tích lí luận, tìm hiểu đặc điểm học sinh miền núi thực trạng dạy học chương Khúc xạ ánh sáng trên, xây dựng tiến trình dạy học số học chương Khúc xạ ánh sáng theo hướng đề tài 42 ... học chương Khúc xạ ánh sáng vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh THPT Miền núi Mục đích nghiên cứu Vận dụng quan điểm dạy học xây dựng tiến trình dạy học chương Khúc xạ ánh...
  • 131
  • 715
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11

vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11

Ngày tải lên : 02/12/2015, 13:28
  • 133
  • 633
  • 9
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản

vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản

Ngày tải lên : 03/12/2015, 07:32
... kiến thức SGK chương Khúc xạ ánh sáng – Vật lí 11 57 2.1.2 Xây dựng sơ đồ cấu trúc nội dung chương Khúc xạ ánh sáng 57 2.1.3 Mục tiêu chương Khúc xạ ánh sáng 59 ... 11 nói chung chương Khúc xạ ánh sáng nói riêng Từ vận dụng phương pháp BTNB để dạy chương Khúc xạ ánh sáng − Soạn thảo tiến trình dạy học kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng theo phương pháp ... dạy học nội dung kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng theo phương pháp BTNB 64 2.2.1 Soạn thảo tiến trình dạy học Khúc xạ ánh sáng 65 2.2.2 Soạn thảo tiến trình dạy học “Phản xạ toàn...
  • 160
  • 1.2K
  • 3
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” – vật lí 11 cơ bản

Ngày tải lên : 23/08/2016, 16:12
... kiến thức SGK chương Khúc xạ ánh sáng – Vật lí 11 57 2.1.2 Xây dựng sơ đồ cấu trúc nội dung chương Khúc xạ ánh sáng 57 2.1.3 Mục tiêu chương Khúc xạ ánh sáng 59 ... 11 nói chung chương Khúc xạ ánh sáng nói riêng Từ vận dụng phương pháp BTNB để dạy chương Khúc xạ ánh sáng − Soạn thảo tiến trình dạy học kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng theo phương pháp ... dạy học nội dung kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng theo phương pháp BTNB 64 2.2.1 Soạn thảo tiến trình dạy học Khúc xạ ánh sáng 65 2.2.2 Soạn thảo tiến trình dạy học “Phản xạ toàn...
  • 20
  • 386
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lí 11 Cơ bản

Vận dụng phương pháp bàn tay nặn bột vào dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lí 11 Cơ bản

Ngày tải lên : 12/03/2017, 06:11
... kiến thức SGK chương Khúc xạ ánh sáng – Vật lí 11 57 2.1.2 Xây dựng sơ đồ cấu trúc nội dung chương Khúc xạ ánh sáng 57 2.1.3 Mục tiêu chương Khúc xạ ánh sáng 59 ... 11 nói chung chương Khúc xạ ánh sáng nói riêng Từ vận dụng phương pháp BTNB để dạy chương Khúc xạ ánh sáng − Soạn thảo tiến trình dạy học kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng theo phương pháp ... trình dạy học nội dung kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng theo phương pháp BTNB 64 2.2.1 Soạn thảo tiến trình dạy học Khúc xạ ánh sáng 65 2.2.2 Soạn thảo tiến trình dạy học “Phản xạ...
  • 160
  • 579
  • 0
  1. Kinh Doanh - Tiếp Thị
  2. Quản trị kinh doanh
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 11

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” VẬT LÍ 11

Ngày tải lên : 03/06/2017, 16:27
... khúc xạ ánh sáng vật lí 11 37 2.1.1 Cấu trúc nội dung chương Khúc xạ ánh sáng 37 2.1.2 Mục tiêu chương Khúc xạ ánh sáng 38 2.2 Thiết kế tiến trình dạy học chương Khúc xạ ... trình dạy học chương Khúc xạ ánh sáng Để phát huy tính tích cực tự chủ học tập HS, thiết kế phương án dạy học theo hướng PH & GQVĐ, nội dung kiến thức chương cấu trúc theo học: Bài học 1: Khúc xạ ... khúc xạ ánh sáng Hiện tượng phản xạ toàn phần Định luật khúc xạ ánh sáng: Sini = số Sinr n Sini = hay n1 Sinr Hình 2.1 Sơ đồ cấu trúc nội dung chương Khúc xạ ánh sáng 2.1.2 Mục tiêu chương “Khúc...
  • 133
  • 1K
  • 0
  1. Kinh Doanh - Tiếp Thị
  2. Quản trị kinh doanh
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG – VẬT LÍ 11 CƠ BẢN

VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BÀN TAY NẶN BỘT VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG KHÚC XẠ ÁNH SÁNG – VẬT LÍ 11 CƠ BẢN

Ngày tải lên : 24/06/2017, 07:04
... kiến thức SGK chương Khúc xạ ánh sáng – Vật lí 11 57 2.1.2 Xây dựng sơ đồ cấu trúc nội dung chương Khúc xạ ánh sáng 57 2.1.3 Mục tiêu chương Khúc xạ ánh sáng 59 ... 11 nói chung chương Khúc xạ ánh sáng nói riêng Từ vận dụng phương pháp BTNB để dạy chương Khúc xạ ánh sáng − Soạn thảo tiến trình dạy học kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng theo phương pháp ... trình dạy học nội dung kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng theo phương pháp BTNB 64 2.2.1 Soạn thảo tiến trình dạy học Khúc xạ ánh sáng 65 2.2.2 Soạn thảo tiến trình dạy học “Phản xạ...
  • 160
  • 328
  • 0
  1. Kinh Doanh - Tiếp Thị
  2. Quản trị kinh doanh
“NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG PHỐI HỢP THÍ NGHIỆM VÀ BẢNG TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ 11 THPT”

“NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG PHỐI HỢP THÍ NGHIỆM VÀ BẢNG TƯƠNG TÁC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” VẬT LÝ 11 THPT”

Ngày tải lên : 11/11/2017, 22:14
... tự học giúp giáo viên dạy học thơng qua tổ chức hoạt động học tập, để học sinh tìm hiểu, xây dựng, chiếm lĩnh tri thức 2.1.2 Vai trò vị trí chương Khúc xạ ánh sáng Chương Khúc xạ ánh sáng chương ... Khúc xạ ánh sáng Nội dung kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng , Vật lý 11 vào học kì II, bao gồm tiết tiết lí thuyết tiết tập Cụ thể: - Khúc xạ ánh sáng (Tiết 66) - Bài tập (Tiết 67) - Phản xạ ... động dạy học chương Khúc xạ ánh sáng , Vật Lý 11 THPT có sử dụng phối hợp thí nghiệm BTT Phạm vi nghiên cứu Xây dựng quy trình sử dụng phối hợp thí nghiệm BTT dạy học chương Khúc xạ ánh sáng ,...
  • 64
  • 266
  • 0
  1. Cao đẳng - Đại học
  2. Sư phạm
Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương khúc xạ ánh sáng, vật lý 11

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương khúc xạ ánh sáng, vật lý 11

Ngày tải lên : 14/01/2016, 14:14
... chƣơng "Khúc xạ ánh sáng" 37 2.1.2 Nội dung kiến thức chƣơng "Khúc xạ ánh sáng" , Vật lí 11 38 2.1.3 Xác định sai lầm thƣờng gặp học sinh, khó khăn ánh giá kết học tập học sinh dạy học chƣơng ... ÁNH GIÁ NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “ KHÚC XẠ ÁNH SÁNG”, VẬT LÍ 11 2.1 Tổng quan nội dung kiến thức chƣơng "Khúc xạ ánh sáng 2.1.1 Mục tiêu dạy học chƣơng "Khúc ... 2.1.3.2 Những khó khăn ánh giá kết học tập học sinh dạy học chương “ Khúc xạ ánh sáng Là chƣơng tƣơng đối ngắn lí thuyết trừu tƣợng song nội dung kiến thức chƣơng “ Khúc xạ ánh sáng lại gần gũi...
  • 124
  • 722
  • 9
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Tổ chức dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lí 11 THPT phỏng theo phương pháp thực nghiệm với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Ngày tải lên : 13/04/2016, 10:08
... dạy học chương “ Khúc xạ ánh sáng - Vật lí 11 THPT theo phương pháp thực nghiệm với hỗ trợ đồ tư duy” Mục đích nghiên cứu đề tài Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng ... duy, phương pháp thực nghiệm dạy học vật lí, kết hợp với việc nghiên cứu nội dung kiến thức khoa học khúc xạ ánh sáng để xây dựng tiến trình dạy học chương “ Khúc xạ ánh sáng - Vật lí 11 THPT theo ... cứu nội dung chương trình SGK xây dựng cấu trúc logic nội dung chương “ Khúc xạ ánh sáng - Vật lí 11 THPT Xây dựng tiến trình dạy học tổng quát chương “ Khúc xạ ánh sáng Vật lí 11 THPT theo phương...
  • 108
  • 850
  • 3
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:50
... văn gồm chương -3- Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựng tình học tập giải tình học tập Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập dạy học chương ... trưng xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học vật lí 2.1.1.1 Đặc trưng thứ Đặc trưng xây dựng tình học tập giải tình học tập "tình có vấn đề”, "tình gợi vấn đề", "tình học tập" ... HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG.SỰ CHUYỂN THỂ" 2.1 Xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học...
  • 116
  • 2.6K
  • 12
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƠNG "CHẤTRẮN VÀ CHẤTLỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ" (VẬT LÍ 10CƠBẢN)

Ngày tải lên : 31/03/2013, 21:59
... văn gồm chương -3- Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựng tình học tập giải tình học tập Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập dạy học chương ... trưng xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học vật lí 2.1.1.1 Đặc trưng thứ Đặc trưng xây dựng tình học tập giải tình học tập "tình có vấn đề”, "tình gợi vấn đề", "tình học tập" ... HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG.SỰ CHUYỂN THỂ" 2.1 Xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học...
  • 116
  • 977
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Kinh tế - Quản lý
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪNHỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ

NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪNHỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ

Ngày tải lên : 13/01/2016, 17:58
... văn gồm chương Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựng tình học tập giải tình học tập Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập dạy học chương "Chất ... cho học sinh học Chương 2: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG.SỰ CHUYỂN THỂ" 2.1 Xây dựng tình ... tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học vật lí 2.1.1 Những đặc trưng xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học vật lí 2.1.1.1 Đặc trưng thứ Đặc trưng xây dựng tình...
  • 176
  • 559
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Khoa học xã hội
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng

Ngày tải lên : 23/06/2016, 10:06
... văn gồm chương -3- Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựng tình học tập giải tình học tập Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập dạy học chương ... luận dạy học đại sử dụng linh hoạt phương pháp dạy học vật lý xây dựng tình học tập giúp học sinh giải tình học tập Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận dạy học đại phương pháp dạy học vật ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ TRANG NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN...
  • 20
  • 211
  • 0
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Báo cáo khoa học
luận văn thạc sĩ Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể

luận văn thạc sĩ Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể

Ngày tải lên : 19/03/2017, 12:37
... 166 Chương 2: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG.SỰ CHUYỂN THỂ" 2.1 Xây dựng tình học tập ... dẫn học sinh giải tình học tập học vật lí 2.1.1 Những đặc trưng xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học vật lí 2.1.1.1 Đặc trưng thứ Đặc trưng xây dựng tình học tập giải tình ... tình học tập "tình có vấn đề”, "tình gợi vấn đề", "tình học tập" Trong trình nghiên cứu xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập, nội dung ta phải tạo tình có vấn đề, gợi cho học...
  • 116
  • 294
  • 0
  1. Kinh Doanh - Tiếp Thị
  2. Quản trị kinh doanh
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần quang hình vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:53
... học – Vật Lý 11 nghiên cứu khúc xạ ánh sáng Trong đó, nghiên cứu ba vấn đề lớn: Hiện tượng khúc xạ ánh sáng; Định luật khúc xạ ánh sáng; Ứng dụng khúc xạ ánh sáng Khi nghiên cứu tượng khúc xạ ... khúc xạ ánh sáng cách định lượng tìm định luật khúc xạ ánh sáng Sử dụng định luật khúc xạ ánh sáng để nghiên cứu ứng dụng khúc xạ ánh sáng Đồng thời, ứng dụng khúc xạ ánh sáng lại làm sáng tỏ ... thức chương Khúc xạ ánh sáng Sơ đồ2.1: Tiến trình xây dựng kiến thức chương Khúc xạ ánh sáng Vấn đề 1: Hiện tƣợng khúc xạ ánh sáng phản xạ tồn phần Trong mơi trường suốt, đồng tính ánh sáng...
  • 24
  • 1.3K
  • 9
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần Quang hình học Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Xây dựng tình huống học tập trong dạy học phần Quang hình học Vật lý 11 nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ và bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:14
... 55 2.4 Xây dựng tình học tập dạy phần “Quang hình” Vật lý 11 55 2.4.1 Xây dựng tình học tập dạy học chương Khúc xạ ánh sáng 55 2.4.2 Xây dựng tình học tập số chương “Mắt dụng cụ quang” ... tiễn, xây dựng hệ thống tình học tập dạy học phần “Quang hình học Vật lý 11 trình bày chương II sau - 39 - CHƯƠNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÁC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC PHẦN “QUANG HÌNH HỌC” ... Chương Xây dựng hệ thống tình học tập dạy học phần “Quang hình” Vật lý 11 - Chương Thực nghiệm sư phạm - 10 - CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THƯC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC...
  • 175
  • 994
  • 2
  1. Luận Văn - Báo Cáo
  2. Thạc sĩ - Cao học
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập

Ngày tải lên : 12/11/2012, 14:22
... văn gồm chương -3- Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựng tình học tập giải tình học tập Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập dạy học chương ... trưng xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học vật lí 2.1.1.1 Đặc trưng thứ Đặc trưng xây dựng tình học tập giải tình học tập "tình có vấn đề”, "tình gợi vấn đề", "tình học tập" ... HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG.SỰ CHUYỂN THỂ" 2.1 Xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học...
  • 116
  • 1.9K
  • 3
  1. Giáo Dục - Đào Tạo
  2. Trung học cơ sở - phổ thông

Xem thêm

Tìm thêm: