... Vận dụng bản đồtưduy để dạy Lịchsử Việt Nam từ 1858-nay
Con đường
cách mạng
Phong kiến(cuối
tkXIX)
Tư sản(Đầu
tkXX-1930)
Vô sản(1930-nay)
Pt Cần Vương
Đặc ... yêu nước đang tư sản hoá
Lực lượng:TS, TTS, ND, CN,
Phương pháp đt:vũ trang , chính trị
Quy mô:lớn, có liên kết
Kết quả: thất bại
Con
đường
cứu nước
Phong kiến(cuối
tk XIX)
Tư sản(đầu tk ... pháp đt:vũ trang
Quy mô: nhỏ hẹp, thiếu liên kết
Kết quả: thất bại
Các phong trào
Đông du
Cuộc vđ duy tân
Đông kinh NT
Vụ mưu KN ở Huế
KNBL&TCT
Thái Nguyên
PTĐTC Công
khai
VNQDĐ&KH Yên...
... chính trị- xà hội bằng sơđồ hoá trong mônLịchsửlớp 7
bài chính trị xà hội bằng sơđồ hoá trong mônLịchsửlớp 7 Trờng PTDT
Nội Trú.
II. Thực trạng vấn đề:
Lịchsử là môn học kiến thức rộng, ... Trú Huyện
12
P h ơng pháp học bài chính trị- xà hội bằng sơđồ hoá trong mônLịchsửlớp 7
C- KẾT LUẬN:
I- KẾT LUẬN CHUNG:
Sử dụng phương pháp lập sơ đồ, lập bảng các sự kiện lịchsử học
sinh ... hội bằng sơđồ hoá trong mônLịchsửlớp 7
1/ Nhận thức lịchsử phải thông qua sự kiện có thật, những sự việc đà diễn
ra trong quá khứ, những chứng cứ vềsự tồn tại của các sự kiện lịch sử, nh...
... lịchsử dân tộc ta. Cho nên, tôi quyết
định chọn đề tài “ Sử dụng sơđồ trong dạy học Lịchsử ”.
II. SỬ DNG SƠĐỒ KHI DẠY MỘT SỐ BÀI LỊCHSỬ VIỆT NAM
TRONG SGK LỊCHSỬLỚP12
1. Sử dụng sơđồ ... tài “ Sử dụng sơđồ trong dạy học
Lịch sửlớp12 – Phần Lịchsử Việt Nam”. Tuy nhiên, vận dụng sơđồ vào dạy học
lịch sử có thể áp dụng ở nhiều cấp học, nhiều bài học.
II. Phạm vi , đối tư ng ... học trong chương trình Lịch sử
Việt Nam lớp12.
Đối tư ng nghiên cứu: Vận dụng sơđồ trong dạy học lịch sử.
Phương pháp nghiên cứu: sử dụng phương pháp lịch sử, ngoài ra còn sử dụng
phương pháp...
... năm 2000 2010.
8. Sách giáo khoa lịchsửlớp12 (chương trình nâng cao).
9. Sách giáo viên lịchsửlớp12 (chương trình nâng cao).
10. Bài tập lịchsửlớp12 –Trần Bá Đệ (chủ biên)- NXB Giáo ... trình phát triển của lịch
sử thế giới và lịchsử dân tộc…
* Tiếp tục bồi dưỡng học sinh giỏi bộ mônlịchsửvề kiến thức và kĩ
năng, tạo hứng thú say mê học tập, tìm hiểu lịchsử cho học sinh.
... một số chuyên ngành lịchsử ở
bậc đại học, cao đẳng.
+ Về kĩ năng:
* Hình thành kĩ năng tưduylịchsử và tưduy logic, nâng cao năng lực
xem xét, đánh giá sự kiện, hiện tư ng trong mối quan...
... >, < …
SƠ ĐỒ TƯDUY SỬ DỤNG CẢ 2 BÁN CẦU NÃO
CÙNG MỘT LÚC
CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY
Bước 1: Vẽ chủ đề ở trung tâm
* Quy tắc vẽ chủ đề:
1. Bạn cần phải vẽ chủ đề ở trung ... VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY
Bước 2: Vẽ thêm các tiêu đề phụ
* Quy tắc vẽ tiêu đề phụ:
1. Tiêu đề phụ nên được viết bằng CHỮ IN HOA nằm trên
các nhánh dày để làm nổi bật.
2. Tiêu đề phụ nên được vẽ gắn ... khi đi tư một ý chính ra đến
các ý phụ cụ thể hơn.
CÁC BƯỚC VẼ SƠ ĐỒ TƯ DUY
Bước 3: Trong tư ng tiêu đề phụ vẽ thêm các
ý chính và các chi tiết hỗ trợ
* Quy tắc vẽ ý...
... bước vẽSơĐồTưDuy đơn giản và
nhanh chóng nhất
Sơ đồtưduy (thường gọi là Mindmap) là một phát minh vĩ đại của Tony Buzan. Thực ra ông
không phải là người thực sự phát minh ra Sơđồtư duy. ... web và sách hướng dẫn chúng ta vẽsơđồtư duy, nhưng dường như nó quá
phức tạp đối với người đọc. Hãy đi theo 4 bước dưới đây và bạn sẽ nhận ra rằng Sơđồtưduy
cũng không cú gỡ to tỏt v ... tính chất gợi ý. Hãy vẽ thêm
hình ảnh gì đó mang tính minh họa.
4. Các nhánh thứ cấp
Đây là các nhánh được vẽ ra từ nhánh chính. Nó bổ sung ý cho nhánh chính. Bạn có thể vẽ
thêm bao nhiêu nhánh...
... ðọc ðể Nắm Bắt Thông
Tin.
Bước 5: Sơ ðồ TưDuy (Mind Map ping)
Sau khi nắm bắt thông tin từ các từ khóa, bạn phải biết cách ghi chú bằng Sơ ðồ Tư Duy.
Sơ ñồ này sẽ giúp bạn sắp xếp lại thông ... dụng những
phương pháp Học Siêu ðẳng như Sơ ðồ Tư Duy. Phương pháp ấy giúp cậu sử dụng trí tư ng
tư ng, sức sáng tạo, khả năng nghệ thuật ñể tiếp thu các môn học của não trái như ñịa lí, sinh
học, ... bạn học kém môn toán hay mônlịch sử, bạn có xu hướng thực hành môn ñó nhiều
hơn hay ít hơn? Chắc chắn câu trả lời là ít hơn. Chúng ta có khuynh hướng ghét bỏ hay né
tránh những môn học chúng...
... lịchsửlớp 10 gồm 3 phần: Lịchsử thế giới cổ trung đại,
lịch sử thế giới cận đại thời kì thứ nhất và lịchsử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ
XIX. Có thể thấy rằng, khoá trình lịchsử ... THÔNG CHUYÊN LAM SƠN, THANH HOÁ. THỰC NGHIỆM
2.1. Vị trí, mục tiêu, nội dung cơ bản của Lịchsửlớp 10
2.1.1. Vị trí, mục tiêu của khoá trình Lịchsửlớp 10
Chương trình lịchsửlớp 10 THPT bao ... Hướng dẫn sử dụng kênh hình trong sách
giáo khoa Lịchsửlớp 10 THPT. Nxb Giáo dục Việt Nam.
3. Nguyễn Thị Côi (2008), Một số phương hướng, biện pháp nâng cao chất lịchsử dạy
học lịchsử Vệt...
... mônlịchsửlớp12 THPT:
Được cấu tạo đồng tâm với cấp THCS, lịchsửlớp12 bao gồm 2 khóa trình cơ
bản là: Lịchsử Việt Nam từ 1919 – 2000 và Lịchsử thế giới từ 1945 – 2000.
Nội dung lịchsử ... ĐẶT VẤN ĐỀ
LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
- Từ vị trí của bộ mônlịchsử trong cấp học THPT hiện nay:
Lịchsử cũng như nhiều môn học khác được xem là môn khoa học cơ bản,
có tác dụng to lớn trong việc ... khảo:
7
Tài liệu tham khảo
Sách giáo khoa lichsử12 (nâng cao) NXB Giáo dục . Phan Ngọc
Liên tổng chủ biên
Sách giáo viên mônLịchsửlớp12 . NXB Giáo dục .Phan ngọc
Liên tổng chủ biên
...
... văn học mới
Ra đời trờn cơ sở những cau chuyện lịch
sử
Tỏc giả, tỏc phẩm:
4. Lịch sử
Thời Tõy Hỏn cú bộ sử ký” của Tư Mó
Thiờn.
Thời Đường, Quốc sử Quỏn được thành
lập.
5. Khoa học kỹ thuật:
- ... phương Đông và phương Tây.
2. Tư tưởng :
Biết trân trọng những giá trị văn hoá mà người xưa đi lại.
3. Kĩ năng:
Rèn luyện kỷ năng tư duy, phân tích và so sánh nội dung lịch sử.
4. Kiến thức trọng tâm
- ... chọn lịchsử 10
Tiết 7
Ngày 4/ 9 /2011
ễN TẬP - LÀM BÀI TẬP LỊCH SỬ
i. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: Củng cố hiểu biết và hệ thống hoá kiến thức cơ bản.
2. Kỹ năng: Rốn luyện tớnh tư duy...
... chính trị
tư tưởng nhằm truyền bá chủ nghĩa Mác-Lê Nin vào nước ta. Những tư tưởng mà người
truyền bá sẽ là nền tảng tư tưởng của ðảng ta sau này. Những tư tưởng ñó là:
-Chủ nghĩa tư bản, chủ ... nhân
dân.
3.Ý nghĩa lịchsử của cách mạngtháng tám.
a.ðối với dân tộc: Cách mạng tháng Tám thành công là .một biến cố lịchsử vĩ
ñại mở ra một bước ngoặc lớn trong lịchsử dân tộc,vì:
-Phá ...
http://ebook.here.vn - Tải miễn phí eBook, ðề thi, Tài liệu học tập
1
ðỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔNLỊCHSỬ
I.PHẦN LỊCHSỬ VIỆT NAM
Chương I.Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất.
1.Nguyên...