... lối sống đô thò ViệtNam nay” (Lối sốngđờisống đô thò nay, Viện Văn hóa, Nxb Văn hóa – Thông tin, Hà nội, 1993), PTS Trònh Duy Luân gọi tên lối sống đô thò ViệtNam giai đọan “một lối sống ... tin xác Khách thể nghiên cứu: Đốitư ng nghiên cứu người sử dụng chat sống đô thò ViệtNam Chủ đề nghiên cứu: Nghiên cứu nhằm tìm hiểu vai trò chat đờisốngđương thời đô thò nước ta Giới hạn, ... trò chat đờisống đô thò Khái niệm : Do Internet thành hình thời gian gần nước phương Tây mẽ với người Việt nên đa số thuật ngữ tiếng Anh dùng Internet chưa có từtư ng đương tiếng Việt, chúng...
... Lập bối cảnh đổivănhọcViệtNamđươngđại 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 3.2.1 Khảo sát bối cảnh vănhọcViệtNamđương đại, chuyển biến, đổi để nhìn nhận đánh giá xác sáng tác văn xi Nguyễn Quang Lập ... khoa học liên ngành Đóng góp luận văn Là cơng trình khoa học tìm hiểu cách có hệ thống văn xi Nguyễn Quang Lập Làm rõ tìm tòi, cách tân vănxuôiNguyễn Quang Lập bối cảnh đổivănhọcViệtNamđương ... tạo dồiTrong thời điểm bây giờ, việc nghiên cứu sáng tác ông, văn xuôi, có điều kiện chín mùi 1.2 Qua nghiên cứu văn xi Nguyễn Quang Lập, ta hiểu thêm nhiều vấn đề vănhọcViệtNamđươngđại lý...
... nhà khoa học 16 1.2: Sự xâm nhập vănhọc dân gian vănhọcviết biểu phong cách tự dân gian vănxuôiViệtNamđươngđại 1.2.1: Sự xâm nhập vănhọc dân gian vănhọcviếtVănhọcViệtNam tích hợp ... thời vănhọcviết có tác động trở lại vănhọc dân gian xét cho nói vănhọc dân gian “cho” nhiều “nhận” Sau quốc gia ĐạiViệt giành độc lập, vănhọc chia thành dòng vănhọc dân gian vănhọcviết ... Nhơn- Vănhọc dân gian, Cao Huy ĐỉnhTìm hiểu tiến trình vănhọc dân gian Việt Nam, Đỗ Bình Trị- Nghiên cứu tiến trình lịch sử vănhọc dân gian Việt Nam, Đinh Gia Khánh -Văn hóa dân gian Việt Nam...
... hưởng vănhọc dân gian vănhọcviết 14 1.1: Đặc trưng vănhọc dân gian tư ng quan với vănhọcviết 14 1.2: Sự xâm nhập vănhọc dân gian vănhọcviết biểu phong cách tự dân gian vănxuôiViệt ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN LÊ CHUNG THỦY PHONG CÁCH TỰ SỰ DÂN GIAN TRONGVĂNHỌCVIỆTNAMĐƯƠNGĐẠI (KHẢO SÁT QUA CÁC TÁC PHẨM CỦA NGUYỄN XUÂN KHÁNH, NGUYỄN ... hưởng vănhọc dân gian sáng tác đại: Vai trò vănhọc dân gian vănxuôiđạiViệtNam - Võ Quang Trọng, Vai trò văn hóa dân gian sáng tác số nhà văn đại- Phạm Thị Trâm, Mạch ngầm cổ tích dòng chảy văn...
... nhà văn, H, 2005; Lý Hoài Thu: Hồi ký va bút ký vănhọc thời kỳ đổi Tạp chí Văn học, số 10-2008 (11) Phạm Ngọc Lan: Tự truyện va thể cái cá nhân vănhọcViệtNamđại sách Bình luận văn học, ... tự thuật vănxuôitựVănhọcViệtNam vốn có truyền thống tác giả tự kể chuyện đời Điều gắn liền với ý thức giấu kín tơi cá nhân người Việt Nhưng với đổi hệ hình vănhọc theo hướng đại, khuynh ... đối mà Hiện thể loại tự thuật vănhọcViệtNamđươngđại xuất ngày nhiều (hồi ký, tự truyện, hồi ức,…) đặc điểm riêng truyền thống văn hóa quan niệm vănhọc nên ViệtNam chưa hình thành dòng tiểu...
... Và cảm thức xa xứ Đặc biệt vănhọcViệt Nam, cảm thức xuất từvănhọc dân gian tới vănhọc trung đại, vănhọcđạivănhọcđươngđại 1.2 VănhọcViệtNamđươngđại thể thống tạo nên từ nhiều phận ... hội Vănhọc theo chia thành nhiều giai đoạn khác kể đây: vănhọcViệtNam đầu kỉ XX đến 1945, vănhọcViệtNamtừ 1945 đến 1975, vănhọcViệtNamtừ 1975 đến Mỗi giai đoạn với đội ngũ sáng tác văn ... luận văn Luận văn hướng đến đóng góp có ý nghĩa sau: - Góp phần làm sáng rõ diện mạo phận sáng tác vănhọcViệtNam nhà vănsống xa quê hương - phận vănhọc tồn songsong với sáng tác nhà văn sống...
... quan Nguyễn Minh Châu, Dương Hướng hay Võ Thị Xuân Hà Tuy nhiên, tác giả tập trung phân tích tổn thất chiến tranh gây mặt tình yêu tình dục Như vậy, vănhọcViệt "érotique" người ta thường tư ng! ... tư ng! Trong tác phẩm vừa nêu, nhân vật, chiến binh, khơng có tâm hồn mà có sống tình dục mn hình vạn trạng Rất nhiều tự hỏi: thời điểm đó, tác giả ViệtNam [17] đọc Freud, thuyết phân tâm học "mặc ... bật nhìn giản dị, giản lược hơn, Những xa xôi Với truyện ngắn Võ Thị Hảo, lần vănhọcViệt đặt câu hỏi trực tiếp sống tâm lý tình dục nữ niên xung phong Trường Sơn sau chiến tranh Đâu đòi hỏi...
... Êrenbua hay vănhọcViệtNam đơng đại nh: Tô Hoài, Nguyễn Tuân, Tạ Tỵ, Nguyễn Đăng Mạnh, Vơng Trí Nhàn, Bùi Ngọc Tấn 1.2 Sự nở rộ thể tài chân dung vănhọcvănhọcViệtNam đơng đại 1.2.1 Các ... đẩy cho thể tài chân dung vănhọc phát triển 1.3 Các thành tựu tiêu biểu thể tài chân dung vănhọcvănhọcViệtNam đơng đạiTrongvănhọc giới, thể tài chân dung vănhọcđời sớm đạt đợc nhiều thành ... vật vănhọc Những nhà văn dựng chân dung vănhọc không dựng lại ngời mà thời kỳ, thời đạivăn học, đờisốngvănhọc với biến chuyển, quy luật vận động có nghĩa thấu hiểu đợc chất văn học, nghề văn...
... lu văn hóa, vănhọc với nớc nớc ta trở nên dễ dàng VănhọcViệtNam hoà nhập với bầu khí chung đại, hậu đại giới Vănhọc nớc ta tiếp thu thành tựu văn hoá, vănhọc giới để làm phong phú cho đời ... viếtvăn hệ 198X vănhọcViệtNam đơng đại Nghiên cứu truyện ngắn 198X không tìm hiểu ngời sinh Đó hệ nhà văn trẻ (nhà văn lớn tuổi thời điểm tuổi đời cha đến 30) nhng vừa xuất văn đàn Việt Nam, ... vănhọc nớc Các nhà văn trẻ góp thêm tiếng nói để vănhọc nớc nhà thêm sôi động, góp thêm màu sắc để tranh chung vănhọcViệtNam đơng đại thêm rực rỡ, phong phú 1.2 Bức tranh chung vănhọc Việt...
... loại vănhọc trung đạiViệtNam nói chung thể loại truyện ngắn nói riêng VănhọcViệtNam có điểm tơng đồng với vănhọc Trung Quốc, Triều Tiên, Nhật Bản Trong ảnh hởng nhiều đến ViệtNamvănhọc ... nghiên cứu phê bình vănhọc Trên diễn trình phát triển, vănhọcViệtNam chịu ảnh hởng tích cực vănhọc giới, đặc biệt vănhọc nớc phơng Tây nh Nga, Pháp, Anh VănxuôiViệtNam tríc 1985 lÊy chđ ... héi ViệtNam có nhiều thay đổi, văn hoá, vănhọcViệtNam có hội tiếp xúc với văn hoá, vănhọc nhiều nớc khác khu vực giới, thời kì mở cửa có điều kiện để học hỏi, tiếp thu, thành tựu văn học...
... dung vănhọcvănhọcViệtNamđươngđại Lịch sử nghiên cứu vấn đề Chân dung vănhọc thể tài mẻ vănhọcViệtNamTrongvănhọc thời trung đại, chưa thấy bóng dáng thể tài Nhưng bước sang thời kì đại, ... vănhọcvănhọcViệtNamđươngđạiĐối tƣợng phạm vi nghiên cứu Đốitư ng nghiên cứu Thể tài chân dung vănhọcvănhọcViệtNamđươngđại Do vậy, phạm vi tư liệu khảo sát tác phẩm chân dung văn ... ĐẠIHỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠIHỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HÀ NHẬN DẠNG THỂ TÀI CHÂN DUNG VĂNHỌCTRONGVĂNHỌCVIỆTNAM ĐƢƠNG ĐẠI Chuyên ngành: VĂNHỌCVIỆTNAM Mã số: 60.22.01.21 LUẬN VĂN...
... nhận vănxuôitựViệtNamđươngđại .34 Chương NỘI DUNG NHẬN THỨC, PHẢN ÁNH CỦA TRUYỆN NGẮN MINI TRONGVĂNHỌCVIỆTNAMĐƯƠNGĐẠI .40 2.1 Các mảng thực khác đờisốngđương ... họcViệtNamđươngđại Chương Nội dung nhận thức phản ánh thể loại truyện ngắn mini vănhọcViệtNamđươngđại Chương Phương thức thể thể loại truyện ngắn mini vănhọcViệtNamđươngđại 12 Chương ... ngắn mini vănhọcViệtNamđươngđại 2.2 Giới hạn đề tài: Đề tài bao quát tập truyện ngắn vănhọcViệtNamđươngđại xuất từnăm 90 kỷ XX đến nay, gồm tập: - 45 truyện ngắn, Nxb Hội Nhà văn, 1999...
... dung vănhọcvănhọcViệtNamđươngđại Lịch sử nghiên cứu vấn đề Chân dung vănhọc thể tài mẻ vănhọcViệtNamTrongvănhọc thời trung đại, chưa thấy bóng dáng thể tài Nhưng bước sang thời kì đại, ... ĐẠIHỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠIHỌC SƢ PHẠM NGUYỄN THỊ THU HÀ NHẬN DẠNG THỂ TÀI CHÂN DUNG VĂNHỌCTRONGVĂNHỌCVIỆTNAM ĐƢƠNG ĐẠI Chuyên ngành: VĂNHỌCVIỆTNAM Mã số: 60.22.01.21 LUẬN VĂN ... đề cho đời thể tài chân dung vănhọcđươngđại 14 1.2.2 Đôi nét trình phát triển thể tài chân dung vănhọcvănhọcViệtNamđươngđại 15 1.2.2.1 Nhìn lại thể tài chân dung vănhọc từ...
... hệ tư tưởng người ViệtNam 2/ Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu: a) Mục đích nghiên cứu: Làm rỏ vấn đề nho giáo ảnh hưởng tư tưởng Nho giáo đờisống xã hội Việt nam, phát triển kinh tế xã hội khoa học ... mặt lịch sử Việt Nam, trở thành mặt văn hóa ViệtNam Nhưng Nho giáo trở thành hệ ý thức phong kiến ViệtNam giai cấp phong kiến ViệtNam trưởng thành “cho nó” chế độ phong kiến ViệtNam xác lập ... trao đổivăn hoá, tư tưởng, dịp để ViệtNam hiểu thêm Nho giáo nước Nho giáo Hán, Đường, Tống, Nguyên, Minh, Thanh qua đường thức mà có mặt Việt Nam, gây nên học tập không ngừng ViệtNam Nho giáo...
... tồn diện vănhọc thiếu nhà văn mà đặc biêt nhà văn có trách nhiệm chân Cơng đổivănhọc nước nhà, vănxuôiđươngđại cần hết tựđổitừ phía nhà văn Là nhà văn ln gắn bó với đời sống, nhà văn ln ... ĐẠIHỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN ……….……………… TRẦN THỊ THÁI NHỮNG ĐÓNG GÓP CỦA NGUYỄN MINH CHÂU TRONG QUÁ TRèNH ĐỔI MỚI CỦA VĂNHỌCVIỆTNAM HIỆN ĐẠI CHUYÊN ... nghiệp đổivăn xi đại nói riêng vănhọcViệtNamđại nói chung Đặc biệt, luận vănđổi mặt tư nghệ thuật cách tân sâu sắc hiệu nghệ thuật vănxuôiNguyễn Minh Châu Giới hạn đề tài Là nhà văn động...
... kiến khoa học, văn minh Trung Hoa nơi sản sinh nhiều học thuyết, tư tưởng có ảnh hưởng lớn đến văn minh giới Trong số học thuyết, tư tưởng lớn phải kể đến tư tưởng Nho giáo Nho giáo tư tưởng quan ... CHƯƠNG II: ẢNH HƯỞNG CỦA TƯ TƯỞNG CHÍNH TRỊ NHO GIÁO ĐẾN VIỆTNAM Nho giáo thống lĩnh tư tưởng văn hóa ViệtNamtừ kỷ XV đến kỷ XIX, suốt hai triều đại Lê - Nguyễn Nho giáo ViệtNam tiếp thu Nho giáo ... giáo ViệtNam - Những giải pháp khắc phục tư tưởng Đốitư ng phạm vi nghiên cứu - Đốitư ng nghiên cứu nội dung tư tưởng Nho giáo biểu xã hội ViệtNam Phạm vi nghiên cứu: Quan niệm nhà Nho, nhà tư...
... TƠNG VIỆTNAM VÀ VĂN HĨA THIỀN TƠNG VIỆTNAM 2.1 Thiền tơng ViệtNam 2.2 Văn hóa Thiền tơng ViệtNam Tiểu kết Chương ẢNH HƯỞNG CỦA VĂN HĨA THIỀN TƠNG TRONGĐỜISỐNG XÃ HỘI VIỆTNAM HIỆN NAY 3.1 Văn ... ViệtNam biểu nó; ảnh hưởng văn hóa Thiền tơng ViệtNamđờisống xã hội nước ta nay, xu hướng phát triển văn hóa Thiền tơng ViệtNamTrong đó, phần ảnh hưởng văn hóa Thiền tơng ViệtNamđờisống ... án Chương Thiền tông ViệtNamvăn hóa Thiền tơng ViệtNam Chương Ảnh hưởng văn hóa Thiền tơng đờisống xã hội ViệtNam Chương Xu hướng phát triển văn hóa Thiền tơng ViệtNamvấn đề đặt 11 Chương...
... thật Giáo trình: Lịch sử tư tưởng Việt Nam, GCV.Ths Hoàng Ngọc Vĩnh 10 Nho giáo VănhọcViệtNam trung cận đại 11 Lịch sử tư tưởng Phương Đông ViệtNam – Nguyễn Minh Tư ng 12 Khảo sát báo, từ ... người ViệtNam Giáo trình tư tưởng Hờ Chí Minh, Nxb Chính trị quốc gia Đặng Xn Kỳ: Tư tưởng Hờ Chí Minh phát triển văn hố người, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2005 Các Bài Giảng Về Tư Tưởng ... hội ViệtNam cho dù sau có nhiều hệ tư tưởng co du nhập vào ViệtNam không làm mờ ảnh hưởng sâu săc nho giáo Trong công xây dựng đất nước độ lên Chủ Nghĩa xã hội, chủ nghĩa Mác – Lênin tư tưởng...
... nghiên cứu Đốitư ng phạm vi nghiên cứu đề tài 4.1 Đốitư ng nghiên cứu Đốitư ng nghiên cứu đề tài ảnh hưởng tư tưởng nho giáo đờisống xã hội việtnam tới việc hình thành tư tưởng xã hội chủ ... ĐỨC NHO GIÁO TRONGĐỜISỐNG XÃ HỘI VIỆTNAM HIỆN NAY TỚI VIỆC HÌNH THÀNH TƯ TƯỞNG ĐẠO ĐỨC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA 2.1 Quá trình du nhập nho giáo vào xã hội việtnam Nho giáo du nhập vào việtnamtừ thời ... nghành công tác tư tưởng, chiến sĩ tư ng lai mặt trận văn hóa tư tưởng cố vấn cho đảng, trang bị cho ta hệ thống lí luận ảnh hưởng nho giáo đờisống tinh thần người nông dân việtnam nay, bao gồm...
... TƠNG VIỆTNAM VÀ VĂN HĨA THIỀN TƠNG VIỆTNAM 2.1 Thiền tơng ViệtNam 2.2 Văn hóa Thiền tơng ViệtNam Tiểu kết Chương ẢNH HƯỞNG CỦA VĂN HĨA THIỀN TƠNG TRONGĐỜISỐNG XÃ HỘI VIỆTNAM HIỆN NAY 3.1 Văn ... ViệtNam biểu nó; ảnh hưởng văn hóa Thiền tơng ViệtNamđờisống xã hội nước ta nay, xu hướng phát triển văn hóa Thiền tơng ViệtNamTrong đó, phần ảnh hưởng văn hóa Thiền tơng ViệtNamđờisống ... án Chương Thiền tông ViệtNamvăn hóa Thiền tơng ViệtNam Chương Ảnh hưởng văn hóa Thiền tơng đờisống xã hội ViệtNam Chương Xu hướng phát triển văn hóa Thiền tơng ViệtNamvấn đề đặt 11 Chương...