... mong đợi.
Tổchứctròchơidângianởtrườngmầmnon
Chúng ta biết rằng, qua từng thời kỳ phát triển của xã hội, các hình thức chơi của trẻ
cũng thay đổi. Một số tròchơidângian truyền ... thức chơi, đồ dùng, dụng cụ của tròchơi với chất liệu khác hiện
đại, an toàn hơn nhưng vẫn đảm bảo nội dung chủ yếu và tác dụng giáo dục của trò
chơi.
Để đưa tròchơidângian vào trườngmầmnon ... động
chơi như: Ô ăn quan, Cờ hùm, Cờ chiếu tướng
Trò chơi vui - khỏe - khéo léo là những tròchơidângian tổng hợp vì mỗi tròchơi kết
hợp nhiều kỹ năng vận động thể lực. Mục đích của các trò chơi...
... buổi chiều, học trò cũng
khởi động bằng những tròchơidângian thú vị. Nhóm bạn gái
nhảy lò cò, những bạn khác lấy ống tre đựng các hạt sỏi chơitrò
ô ăn quan. Trong các lớp tròchơi banh đũa ... cô tổng hợp các tròchơidângian
thành “thư viện tròchơi và tập cho học sinh chơi, cô Xuân Thị
Châm, giáo viên chủ nhiệm lớp 4/2, cho biết: “Ngoài việc tạo
sân chơi bổ ích, vui vẻ qua trò ... nam trong lớp em rất thích trò này, còn các bạn gái
lại chọn trò nhảy dây vì nữ tính lại rèn luyện sức khỏe”. Vy
khoe: “Từ khi học được trò này ở trường, em mang về chơi với
nhóm bạn cùng khu...
... đạo nhà trường; Bế mạc Lễ khai giảng.
4.2/ Phần Hội:
4.2.1. Tổchức các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, các trò
chơidângian tươi vui, sinh động, tạo không khí phấn khởi cho học ... các trường sẽ gửi cho các trường trước ngày 01/9/2009 qua hòm
thư điện tử.
2/ Các trường phải có phương án khai giảng trong thời tiết “nắng, mưa” để
đảm bảo sức khỏe cho học sinh.
3/ Các trường ... giảng, các trường báo cáo nhanh việc thực hiện các nội
dung trên và số liệu đầu năm (theo mẫu) về phòng Giáo dục và Đào tạo (qua bộ
phận Tổng hợp) trước ngày 07/09/2009 để tổng hợp báo cáo Sở Giáo...
... chính sự quan tâm , hứng thú của trẻ thì việc tổchức
hoạt động cho trẻ sẽ đạt hiệu quả cao hơn”
Yêu cầu đối với việc tổchức cho trẻ chơi những tròchơi đơn giản đầu tiên là phải
hấp dẫn đối ... giúp tôi đứng vững trong ngành học khi trước mặt vẫn
lắm gian lao.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NHỮNG TRÒCHƠI ĐƠN GIẢN CHO TRẺ
MẦM NON
iện nay , khi thực hiện chương trình mới , điều khó ... tưởng kết hợp với các nguyên vật liệu mở đa dạng và phong phú
H
Đầu năm học , được sự chỉ đạo của cấp trên , trường tôi đã phát động phong trào
thi đua “Sử dụng hiệu quả đồ chơi đơn giản và tổ...
... – góc sách
ở trườngmầm non
Thư viện đồ chơitrườngmầmnon được hình thành từ năm
2000. Ngoài những giờ học, hoạt động trên lớp, trẻ được luân
phiên đến thư viện chơi, tập… bởi nơi đây vó ...
dùng, đồ chơi phong phú, đa dạng. Thư viện đồ chơi có nhiều góc
chơi giúp trẻ học bằng chơi, chơi mà học rất có kết quả. Trong
những năm qua, nhà trường đầu tư ở góc sách trong thư viện đồ
chơi ... Ngoài ra với đồ chơi nước,
trẻ tưởng tượng thuyền, đò trôi trên sông, đồ chơi cát trẻ nghĩ ra
cách chơi đắp núi, xây cầu vừa chơi vừa đọc thơ, ca dao, đồng
dao…
Trong thư viện đồ chơi có bàn xoay,...
... chính sự
quan tâm , hứng thú của trẻ thì việc tổchức hoạt động cho trẻ sẽ đạt hiệu quả cao hơn”
Yêu cầu đối với việc tổchức cho trẻ chơi những tròchơi đơn giản đầu tiên là phải hấp
dẫn đối ... tham gia. Chúng ta có thể linh hoạt trong việc tổchức , tùy theo mục đích của tròchơi
có thể tổchức trong lớp , ngoài sân , những buổi dạo chơi , tham quan …đều được cả.
Sau đây là một số ... lắm gian lao.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NHỮNG TRÒCHƠI ĐƠN GIẢN VỚI TRẺ MẦMNON
- Nó thu hút được trẻ tham gia bằng những hình tượng động tác đơn
giản.
- Luật chơi...
... mầm non.
Tìm hiểu các tròchơidângian thường sử dụng ởtrườngmầmnon và biện
pháp hướng dẫntổchức các tròchơidângian của các cô giáo mầmnon hiện
nay.
1.3.2. Vài nét về trườngmầmnon ... I
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TRẠNG VỀ TỔCHỨC HƯỚNG
DẪN TRÒ CHƠIDÂNGIAN CHO TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI
TẠI TRƯỜNGMẦM NON
1.1. Cơ sở lý luận về tổchứctròchơidângian cho trẻ 5– 6 tuổi ởtrường
mầm ... bản sắc dân tộc Việt Nam.
1.2. Tổchứctròchơidângian cho trẻ 5– 6 tuổi ởtrườngmầm non
1.2.1. Vai trò của cô giáo trong quá trình tổ chức tròchơidângianởtrường
mầm non
Trong...
...
biện pháp).
Trẻ yêu thích, hứng thú tham gia tròchơidângian 38/40 – 95%
Hiểu biết về tròchơidângian 37/40 – 92.5 %
Trẻ tự tổchứctròchơidângian 37/40 – 92.5%
- 8 –
Người thực hiện : Lê ... 1.Thực trạng của việc tổchức các tròchơidân gian
* Về phía giáo viên Mầmnon
- Từ trước đến nay giáo viên chỉ cho trẻ chơi các tròchơi tự do là chủ yếu,
hoặc chơi các tròchơi thường khô khan, ... khi tổ
chức cho trẻ tham gia vào các tròchơidân gian.
2.1. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các tròchơidân gian
Đồ dùng đồ chơi của các tròchơidângian cũng vô cùng đa dạng và
phong phú,...
... đồ chơi, lời ca, địa điểm trước khi tổchức cho trẻ tham gia
vào các tròchơidân gian.
2.2.1: Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các tròchơidân gian:
Đồ dùng đồ chơi của các tròchơidângian ... sinh trong trường đã áp dụng kinh nghiệm
của tôi trong việc tổchức cho trẻ chơi các tròchơidângian và đạt được kết quả tốt.
- Bằng việc tổchức cho trẻ chơi các tròchơidân gian, tôi đã ... các tròchơi
dân gian, các phong tục truyền thống của dân tộc.
- Trẻ đã biết tự tổchứcchơi các tròchơidângian với các bạn trong lớp.
- Qua việc thường xuyên được tham gia vào các trò chơi...
... nếu tròchơi cần)
- Chơi thật.
- Thưởng, phạt.
- Nhận xét quá trình chơi.
2. Giới thiệu một số tròchơi tham khảo được tổchứcở ngoài sân bãi.
a. Tròchơi đoàn kết.
b. Tròchơi kéo co.
c. Tròchơi ... ba
d. Tròchơi mèo đuổi chuột.
e. Tròchơi tìm nhạc trưởng ( hãy làm theo tôi nói đừng làm theo tôi)
f. Tròchơi cướp cờ
g. Tròchơi lò cò tiếp sức
h. Tròchơi kiểm tra thời khoá biểu
i. Tròchơi ... DẪNTỔCHỨC MỘT SỐ TRÒCHƠIDÂN GIAN.
Thực hiện từ năm học 2012-2013.
1. Quy trình tổchức hướng dẫn một trò chơi:
- Ổn định tổ chức.
- Lựa chọn nội dung cho phù hợp( Quản trò bao quát, tiếp...
... cỏc trũ chi dõn
gian, cỏc phong tc
truyn thng ca dõn
Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Hùng Trờng
Th Thống Nhất
16
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc tổchức các tròchơidângian cho học sinh ... Trũ chi
dõn gian khụng n thun l mt trũ chi ca tr con m nú cha
Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Hùng Trờng
Th Thống Nhất
1
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc tổchức các tròchơidângian cho học ...
trũ chi dõn gian
Khụng cú ó cú k hoch chi tit
c lng ghộp vo
Ngời thực hiện: Nguyễn Văn Hùng Trờng
Th Thống Nhất
15
SKKN: Một số kinh nghiệm trong việc tổchức các tròchơidângian cho học...
... các tròchơidân
gian.
-Việc tổchức các tròchơidângian cho trẻ đòi hỏi phải có sự linh hoạt và
tính sáng tạo cao.
-Cần phải tổchức cho trẻ chơi các tròchơidângian để phát triển ở trẻ ... trò
chơi dân gian, các phong tục truyền thống của dân tộc.
-Trẻ đã biết tự tổchứcchơi các tròchơidângian với các bạn trong lớp.
-Qua việc thường xuyên được tham gia vào các tròchơidân ... tôi tổchức cho trẻ chơi các
trò chơi tương ứng với lời đồng dao đó. Vì thế, trẻ chơi rất hứng thú và tích cực
tham gia chơi.
2.2.3: Chuẩn bị địa điểm để tổchứctrò chơi:
Mỗi tròchơidân gian...