... Thái độ: Ham thích học toán, có óc sáng tạo.
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Ê-ke, SGK
Học sinh: Vở BT, thước ê-ke
III – Các hoạt động dạy học:
1) Ổn định lớp: (1’)
2) Kiểm tra bài cũ: (4’)
... và giá trị của biểu thức.
Kó năng: Tính giá trị của biểu thức đơn giản.
Thái độ: Giúp HS ham mê học toán, tạo óc sáng tạo.
II –Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: phấn màu, SGK, bảng phụ
Học sinh: ... cân nặng của 1 quả trứng.
+ Biết cân nặng của 1 gói mì, 1 quả
trứng.
+ Tìm cân nặng của 3 gói mì.
Giải
Cả 3 gói mì caõn naởng laứ:
80 ì 3 = 240 (g)
Caỷ 3 gói mì và 1 quả trứng cân nặng
là:
...
... thức, so sánh giá trị của biểu
thức với 1 số.
- HS củng cố về kó năng tính giá trị của biểu thức.
- HS yêu thích môn toán, tạo óc sáng tạo.
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: bảng phụ
Học sinh: Vở ...
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I – Mục tiêu:
1) Kiến thức: Củng cố tính giá trị của biểu thức.
2) Kó năng: R n luyện kó năng tính giá trị của biểu thức và giải toán.
3) Thái độ: Yêu thích và ham học ...
khi tính giá trị biểu thức cần xác định r
cách làm để tính kết quả chính xác.
Bài 3:
- Cho HS làm bài.
* Lưu ý HS: Muốn so sánh 2 vế cần tìm
giá trị của biểu thức r i mới so sánh.
- GV...
... toán có liên quan.
- Thái độ: Ham thích học toán, tạo óc sáng tạo.
II - Chuẩn bị:
1) Giáo viên: Hình
2) Học sinh: xem trước bài, vở BT
III – Các hoạt động:
1) Ổn định: (1’) hát
2) Kiểm tra ... hình vuông để giải các bài toán có liên quan.
- Thái độ: Ham thích học toán, tạo óc sáng tạo.
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: Các hình vuông, bảng phụ
Học sinh: xem trước bài, vở bài tập
III – Các ... thức.
2) Kó năng: R n cách tính chu vi hình vuông, hình chữ nhật, giải toán về tìm một phần mấy
của một số.
3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén.
II – Chuẩn bị :
Giáo viên: Băng...
... 1: Tính:
4268
39 17
+
38 45
2625
+
6690
1 034
+
733 1
759
+
- Hướng dẫn sửa bài.
Bài 3: Toán đố:
- Hướng dẫn phân tích đề toán.
+ Bài toán cho biết gì?
+ Bài toán hỏi gì?
+ Để ... năng: R n so sánh các số trong phạm vi 10.000 và giải toán nhanh, chính xác.
3) Thái độ: Yêu thích và ham học toán, óc nhạy bén.
II – Chuẩn bị:
Giáo viên: phấn màu, bảng phụ, băng giấy.
Học ... bài 3, 4.
Bài 3: Viết số: a) 100 b) 1000
c) 999 d) 9999
Baøi 4: Trung điểm của đoạn thẳng AB ứng với số 30 0.
Trung điểm của đoạn thẳng CD ứng với số 200.
- Nhận xét.
3) Bài mới: ( 23 )...
... trang trí hình
tròn.
- Treo bảng phụ có các bớc vẽ trang trí
hình tròn.
* Bớc 1:
- Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA.
( Nh mẫu 1 SGK)
* Bớc 2:
- Vẽ trang trí hình tròn.
( Vẽ hình tròn tâm A, bán ... hình tròn tâm B, bán kính BC)
( Nh mẫu 2 SGK)
* Bớc 3:
- vẽ trang trí hình tròn .
( Vẽ hình tròn tâm C, bán kính CA. vẽ
hình tròn tâm D, bán kính DA.)
( Nh mẫu 3 SGK)
* Bớc 4: Tô màu trang trí ... 2011
Toán
Vẽ trang trí hình tròn.
A- Mục tiêu
- HS biết dùng compa vẽ theo mẫu một số hình trang trí hình tròn.
- R n KN vẽ và trang trí hình tròn.
- GD HS ham học.
13
Tôn trọng khách nớc ngoài
(Tiết...
... sai.
* Bài 3:
- Đọc đề?
- Quan sát 2 tranh trong phần a)
- Hà bắt đầu đánh r ng và r a mặt lúc mấy
giờ?
- Hà đánh r ng và r a mặt xong lúc mấy
giờ?
- Vậy Hà đánh r ng và r a mặt trong ?
- tơng ... năm 2011
Toán
Luyện tập
I- Mục tiêu
- Củng cố KN giải bài toán liên quan đến r t về đơn vị.
- R n KN giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán
II- Đồ dùng
Trờng tiểu học Lũng Hòa Khối 3
Tuần 25
Thứ ... hành.
Trờng tiểu học Lũng Hòa Khối 3
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ
- Viết : Phan Rang, r .
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- GV nêu MĐ, YC của tiết học.
2. HD HS viết trên...
... bài.
4 hs chữa bài trớc lớp.
Hs cả lớp nhận xét.
36
làm bài. hoặc một trận thi ủaỏu khaực.
Trửụực khi viết bài em nên viết ra
nháp những ý chính về trận thi đấu
để tránh viết thiếu hoặc lạc ... và tự làm bài.
Gọi hs chữa bài trớc lớp.
Giáo viên chữa bài.
Bài 2:Số:
Thừa
số
10865 36 409 36 100 10054
Thừa
số
6 8 9 3
Tích
Bài 3: Một cửa hàng bán gạo,buổi sáng
Một số hs nêu cách thực hiện ... cách
39
3
24 /3
Tiếng việt
TNXH
Thủ công
Ôn luyện
Ôn luyện
Ôn luyện làm lọ hoa gắn tờng
4
25 /3
Toán
Mĩ thuật
GDNGLL
(Dạy bài sáng thứ năm)
5
26 /3
6
27 /3
Tiếng việt
Toán
Âm...
... Người này
đang làm gì ?
-Hướng dẫn trò chơi
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
-Đọc SGK
-Nhận xét tuyên dương
Quan sát
vàtrả lời : Các
tranh được xếp
theo trật tự chiều
dọc. Các từ được
đối ... bảng con, phấn, khăn lau
III.Hoạt động dạy học: Tiết1
1.Khởi động :
R T KINH NGHIỆM:
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
Tiết 2:
1.Hoạt động 1:Khởi ... thấy những gì?
Phát triển chủ đề luyện nói :
-Em đã trông thấy các con vật, các loại quả, đồ vật này
chưa ? Ở đâu?
-Em thích tranh nào? Vì sao ?
-Trong các bức tranh, bức nào vẽ người ?...
... âm và đánh vần tiếng : v, ve
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui
trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón
trỏ.
d.Đọc lại toàn bài trên bảng.
3. Hoạt ... gì?
-Phát âm và đánh vần tiếng : ê, bê
Thảo luận và trả lời câu hỏi:
giống hình cái nón.
(Cá nhân- đồng thanh)
So sánh v và b :
Giống : nét thắt
Hỏi: -Bức tranh vẽ gì ? Ai ...
nào ?
-Mẹ r t vất vả chăm sóc chúng ta,
chúng ta phải làm gì cho cha mẹ vui lòng
?
+ Kết luận : Cần cố gắng chăm học để
cha mẹ vui lòng.
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
R T KINH NGHIỆM:...
... trên và nét móc hai đầu.
Hỏi: Chữ h giống chữ l ?
-Phát âm và đánh vần tiếng : h, hè
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui
trình đặt ‘bút)
+Hướng dẫn viết trên ... nét
khuyết trên và nét móc ngược.
Hỏi: Chữ l giống chữ nào nhất ?
-Phát âm và đánh vần : l , lê
Thảo luận và trả lời: giống
chữ b .
Giống :đều có nét khuyết
trên
Khác : chữ ... ứng dụng : ve ve ve, hè
về
- Phát triển lời nói tự nhiên .
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
-Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :
hè)
-Hướng dẫn đọc...
...
Hỏi : So sánh c và o ?
-Phát âm và đánh vần tiếng : o, cỏ
+Phát âm : Gốc lưỡi chạm vào vòm mềm
r i bật ra, không có tiếng thanh.
+Đánh vần:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng ... vật gì ?
-Phát âm và đánh vần : o, bò
+Phát âm : miệng mở r ng, môi tròn
+Đánh vần :
b.Dạy chữ ghi âm c:
Thảo luận và trả lời: giống
quả bóng bàn, quả trứng , …
(Cá nhân- đồng ... dẫn qui
trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón
trỏ.
d.Hướng dẫn đọc tiếng từ ứng dụng
-Đọc lại toàn bài trên bảng
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc
trơn :cỏ...
... và một
nét r u.
Hỏi : So sánh ơ và o ?
-Phát âm và đánh vần tiếng : ơ, cờ
+Phát âm : Miệng mở trung bình, môi
không tròn.
+Đánh vần:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng ... bảng (Hướng dẫn qui
trình đặt bút)
+Hướng dẫn viết trên không bằng ngón
Khác :ơ có thêm dấu r u ở
phía trên bên phải
(C nhân- đ thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc
trơn :cỏ
Viết bảng ... dụng :bé có v
- Phát triển lời nói tự nhiên .
+Cách tiến hành :
a.Luyện đọc:
-Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
-Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân
:vở)
Thảo luận và trả lời : bé có vở
Đọc...
... cách truyền cảm có tranh
minh hoạ như sách giáo khoa.
-Hình thức kể theo tranh : GV chỉ tranh,
đại diện nhóm chỉ vào tranh & kể đúng
tình tiết mà tranh thể hiện (Theo 4 tranh
).
+Tranh ... Hổ…xin Mèo truyền cho võ
nghệ. Mèo nhận lời.
+Tranh 2 :Hằng ngày, Hổ đến lớp, học
tập chuyên cần.
+Tranh 3: Một lần, Hổ phục sẵn, khi thấy
Mèo đi qua, nó liền nhảy ra vồ Mèo r i
đuổi theo ... là con vật vô
ơn đáng khinh bỉ.
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
R T KINH NGHIỆM:
c.Đọc từ ngữ ứng dụng :
d.Tập viết từ ngữ ứng dụng :lò cò, vơ cỏ
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò...
...
Hỏi : So sánh a và i ?
-Phát âm và đánh vần tiếng : a, cá
+Phát âm : Miệng mở to nhất, môi không
tròn.
+Đánh vần:
c.Hướng dẫn viết bảng con :
+Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui
trình đặt ... bìa cài, đánh vần, đọc
trơn :cá
Viết bảng con : i, a, bi, cá
Đọc cá nhân, nhóm, bàn,
lớp
nào ? Lá cờ Hội, Đội có màu gì? Ở giữa
cờ có gì?
3. Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
R T KINH ... nhân- đồng thanh)
Ghép bìa cài, đánh vần, đọc
trơn :bi
-Đọc lại bài tiết 1
-Đọc câu ứng dụng :
+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?
+Tìm tiếng có âm mới học (gạch chân :
hà, li hướng dẫn...