... Nguyên
Bảotồnđadạngsinhhọc vườn Phong Nha-
Kẻ Bàng
24/08/2005
Vườn Quốc gia Phong Nha-Kẻ Bàng, Di sản thiên nhiên Thế giới, được giới khoa học đánh giá là
điểm đadạngsinhhọc bậc nhất ... pháp bảotồnđadạngsinhhọc của khu vườn, đồng thời phối hợp với các cấp chính quyền địa
phương, bộ đội biên phòng lập 10 trạm kiểm lâm tại các vị trí xung yếu để tăng cường công tác
bảo vệ ... thong, do
Khoa công nghệ sinhhọc thuộc Trường đại học dân lập Yersin ở thành phố Đà Lạt (Lâm
Đồng) vừa thành công trong việc nhân giống hơn 2.000 cây thông đỏ (tên khoa học Taxus
wallichiana...
... nhiên.
Đa dạng cảnh quan Vịnh Hạ Long là yếu tố tự nhiên hết sức cần thiết để phát triển và bảo
tồn đadạngsinh học, ngược lại, đadạngsinhhọc làm tăng thêm tính độc đáo và hấp dẫn
của đadạng ... để bảotồnđadạngsinhhọc Vịnh Hạ Long, cách thức tốt nhất vẫn là bảo vệ môi
trường sống tự nhiên như bản thân nó đangtồn tại, hạn chế tối đa những ảnh hưởng của tự
nhiên và con người
Bảo ...
nhiên và con người
Bảotồnđadạngsinhhọc Vịnh Hạ Long
Bên cạnh những giá trị đặc biệt đã được UNESCO công nhận là Di sản thiên nhiên thế giới
thì đadạngsinhhọc là một trong những đặc...
... khu bảotồn insitu trên thế giới
Các dạng khu bảotồn insitu trên thế giới
Các dạng khu bảotồn insitu trên thế giới
Thực trạng về bảotồnđadạngsinhhọc ở Việt Nam
Thực trạng về bảotồnđa ... học ở Việt Nam
Thực trạng về bảotồnđadạngsinhhọc ở Việt Nam
Thực trạng về bảotồnđadạngsinhhọc ở Việt Nam
Thực trạng về bảotồnđadạngsinhhọc ở Việt Nam
02/22/14
Đối tượng lâm nghiệp: ...
nhiều
02/22/14
Bảo tồnđadạngsinh học.
Bảo tồn cảnh quan địa lý, môi trường sinh thái, di
tích lịch sử văn hóa.
Khu vực để nghiên cứu khoa học.
Nơi tham quan học tập và du lịch sinh thái.
34
02/22/14
...
... loi, nhng thụng tin về đadạng
thực vật thân gỗ tại nơi nghiên cứu làm cơ sở khoa
học trong việc quản lý tài nguyên thiên nhiên và đề
xuất biện pháp bảotồnđadạngsinhhọc trong tương
lai. ... tồn các loài để
góp phần bảotồnđadạngsinhhọc cho khu vực.
ã
Vic tớnh toỏn cỏc ch s a dng sinh hc cho thấy
một số quần xã còn có mức độ a dng sinh hc
khỏ cao.
ã
Thụng qua cỏc ch số đa ... đadạngsinhhọcđã được
định lượng, bước đầu chúng ta có cơ sở để đề xuất
biện pháp bảotồn phù hợp với các loài thực vật
trong khu vực nghiên cứu nhằm nâng cao mức độ
đa dạngsinh học, bảo...
... bảotồnđadạngsinh học, Vườn quốc gia Tam
Đảo có vai trò quan trọng xuất phát từ những lợi thế to lớn của nó đối với đadạngsinh
học và bảotồnđadạngsinh học. Đó là:
- Có giá trị đadạng ... Tam Đảo đối với công tác bảotồnđadạngsinhhọc 41
4.3. Vai trò đối với môi trường 43
5. VÙNG DỰ ÁN TAM ĐẢO 2, HIỆN TRẠNG VÀ CÁC VẤN ĐỀ VỀ BẢO
TỒN ĐADẠNGSINHHỌC VÀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG 47
... vùng sinh thái VQG Tam Đảo 20
3. GIÁ TRỊ ĐADẠNGSINHHỌC 21
3. 1. Đadạng loài và giá trị bảotồn 21
3.2. Thảm thực vật, các sinh cảnh của VQG Tam Đảo 33
4. VAI TRÒ VQG TAM ĐẢO ĐỐI VỚI BẢO TỒN...
... trờng và đa
dạng sinhhọc để lý giải về bảotồn và bảo vệ ĐDSH - bởi làm nh vậy, mọi thứ đều quy
về hàng hoá mà có thể mua đi bán lại.
8. Các lợi ích và các u tiên đi ngợc với các khu bảo tồn
Quản ... lịch sinh thái. Nhiều dân tộc bản xứ sống trong hoặc
gần các khu bảotồn và vì vậy, bất kỳ một sáng kiến bảotồn nào- nh du lịch sinh thái cần
đợc xem xét- đều nên đa vào.
Tuy nhiên, đa số ... cam kết đối với bảo
tồn hay quản lý khu vực thiên nhiên, đơn thuần chỉ tạo ra cho khách hàng cơ hội đợc th-
Vì sao du lịch lại là yếu tố quan trọng
trong bảotồnĐadạngsinh học
ThS. Annalísa...
...
GIA BẠCH MÃ NHẰM ĐỀ RA BIỆN PHÁP BẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC
GS. TSKH. Nguyễn Nghĩa Thìn, CN. Vũ Anh Tài, ThS. Nguyễn Hoài An
Khoa Sinh học, trường ĐH Khoa học Tự nhiên ĐHQGHN
KS. Vũ Văn Cần ... trở thành một nguy cơ đe doạ sự suy giảm đadạng
sinh học ở những nơi con người đặt chân tới. Khách du lịch đã ít nhiều đã mang mầm mống của
các loài sinh vật từ vùng này đến vùng khác theo ... lấn của các loài động thực vật đối với sự tồntại và phát triển của các
loài bản địa và việc bảo vệ hệ sinh thái tự nhiên cũng như trong công tác bảotồn ĐDSH, chúng
ta cần thiết phải có những...
... tiến độ và tài chính đúng
Vùng sinh thái Trường Sơn là một trong 200 vùng sinh thái tiêu biểu toàn cầu và được lựa
chọn là vùng ưu tiên bảotồn cao nhất của tất cả các kiểu sinh cảnh ... độc đáo về sinhhọc và địa lý, Trung Trường Sơn có ý nghĩa văn hóa
và kinh tế - xã hội sâu sắc, là nơi hội tụ của nhiều dân tộc khác nhau và có sự đadạng văn hóa
cao. Vì vậy, bảotồn Trung ... trong khu vực.
Mặc dù, vùng Trung Trường Sơn có tiềm năng phong phú về tài nguyên đadạngsinhhọc
(ĐDSH), sự độc đáo về sinh cảnh và địa lý, tuy nhiên khu vực này thường xuyên phải hứng chịu...
... triển
rừng và Luật Đadạngsinhhọc Cũng là “khu bảotồn ĐNN” theo Luật đadạngsinh
học và Nghị định 65/2010/NĐ-CP về hướng dẫn thi hành một số điều của Luật Đa
dạng sinh học, thì trong quy ...
trong đó có cả bảotồn ĐDSH.
4. Hoạt động (Khoa học công nghệ) nghiên cứu triển khai ngày càng
sâu rộng, có hiệu quả
Đa dạngsinh học, bảotồnđadạngsinhhọc là một môn khoa học có tính liên ... những người làm
trực tiếp công tác bảotồntại các khu bảotồn và các cơ sở bảo tồn; Chưa động
được sức mạnh của toàn dân cho công tác bảotồnđadạngsinh học, đặc biệt là
dân cư vùng đệm....
... dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam
6
2. Tầm quan trọng của đadạngsinhhọc đối với nông
nghiệp
Đa dạngsinhhọc là sự phong phú các sinh vật và các phức hợp sinh thái mà sinh ... cho đadạngsinhhọc ở mức độ cao.
Số lượng và chất lượng đadạngsinhhọc nông
nghiệp ở Việt Nam chắc chắn là đang suy giảm
do hậu quả của việc quản lý không tính đến
bảo tồnđadạngsinh học. ... mát
về đadạngsinhhọc cũng có thể có tác
Ảnh: Trần Đăng Lâu
Ảnh: Trần Đăng Lâu
Hướng dẫn bảotồnđadạngsinhhọc nông nghiệp tại Việt Nam
26
4. Đặc điểm các cảnh quan đadạngsinhhọc nông...
... cho đadạngsinhhọc ở mức độ cao.
Số lượng và chất lượng đadạngsinhhọc nông
nghiệp ở Việt Nam chắc chắn là đang suy giảm
do hậu quả của việc quản lý không tính đến
bảo tồnđadạngsinh học. ... nông
nghiệp
Đa dạngsinhhọc là sự phong phú các sinh vật và các phức hợp sinh thái mà sinh vật đó là
một thành phần, bao gồm sự đadạng trong nội bộ các loài (đa dạng gen), đadạng các loài, ... hệ sinh thái. Đadạngsinhhọc là nền tảng của nông nghiệp, là nguồn gốc và sự phong
phú của mọi giống cây trồng và vật nuôi. Đadạngsinhhọc nông nghiệp (ĐDSHNN) là bộ
phận của đadạng sinh...
... đadạngsinhhọc và giải pháp bảotồn …
2.1.4. Một số chương trình Nhà nước có các đề tài liên quan đến bảotồnđa
dạng sinhhọc ………………………………………………………
2.1.5. Các phương pháp đánh giá đadạng ... ……………………………………
Trang
1
2
2
2
Chương 2 TỔNG QUAN TÀILIỆU NGHIÊN CỨU
2.1. Tổng quan về đadạngsinhhọc ………………………………………
2.1.1. Khái niệm về đadạngsinhhọc …………………………………
2.1.2. Tầm quan trọng của đadạngsinhhọc ……………………………
... Lý do bảotồnđadạngsinh học
- Phục vụ cho mục đích sử dụng trong hiện tại và tương lai, các nhân tố của đa
dạng sinhhọc như các nguồn tài nguyên sinh học.
- Phục vụ cho việc duy trì sinh...
...
Kinh tế hoá công tác bảotồn ĐDSH tại VQG Xuân Thuỷ
-Kinh tế hoá công tác quản lý bảotồnđadạng
sinh học và tạo lập cơ chế phát triển bền vững
trong các Khu bảotồn thiên nhiên của Việt ... trong
vùng lõi các Khu bảotồn - Nơi đây sẽ trở thành các
mô hình trình diễn về kết hợp hài hoà giữa yêu cầu
bảo tồn và phát triển bền vững.
Kinh tế hoá công tác bảotồn ĐDSH tại VQG Xuân Thuỷ
!4#/8@"&
... nhi u phớa
Kinh tế hoá công tác bảotồn ĐDSH tại VQG Xuân Thuỷ
Kinh tế hoá công tác bảotồnđadạng
sinh họctại Vườn quốc gia Xuân Thủy.
Nguyễn Viết Cách
(GĐ - VQG Xuân Thủy)
*Nghiên cứu...