Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 31 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
31
Dung lượng
831,5 KB
Nội dung
PHÁPLUẬTVỀBẢOTỒNĐềTài 8: Phần 1: Các văn bản có liên quan đến đề tài: • 1.Luật bảovệ môi trường 2005 được QH khóa XI, kì họp thứ 8 thông qua ngày 29/11/2005. • 2.Luật đadangsinhhọc số: 20/2008/QH12 ngày 13/11/2008 Căn cứ Hiến pháp nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam năm 1992 đã được sửa đổi, bổ sung một số điều theo Nghị quyết số 51/2001/QH10 . • 3.Bộ luật hình sự 1999 được sửa đổi bổ sung 2009 • 4.Nghị định số: 65/2010/NĐ-CP ngày 11/06/2010 quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều của luậtđadạngsinh học. • 5.Nghị định số: 117/2009/NĐ-CP về việc xử lí vi phạm phápluật trong lĩnh vực bảovệ môi trường. • 6.Thông Tư số:22/2011//TT-BTNMT, ngày01/07/2011. Quy định tiêu chí xác định loài sinh vật ngoại lai xâm hại và ban hành danh mục loài ngoại lai xâm hại. Phần 2: Khái niệm, vai trò, nội dung quy định của phápluật hiện hành điều chỉnh các hành vi vi phạm và các loại trách nhiệm pháp lí: • I. KHÁI QUÁT VỀBẢOTỒNĐADẠNGSINH HỌC: 1.1.Các khái niệm chung: • * Bảotồnđadạngsinhhọc là việc bảovệ sự phong phú của các hệ sinh thái tự nhiên quan trọng, đặc thù hoặc đại diện; bảovệ môi trường sống tự nhiên thường xuyên hoặc theo mùa của loài hoang dã, cảnh quan môi trường, nét đẹp độc đáo của tự nhiên; nuôi, trồng, chăm sóc loài thuộc danh mục loài nguy cấp, quý, hiếm được ưu tiên bảo vệ; lưu giữ và bảo quản lâu dài các mẫu vật di truyền.(khoản 1 điều 3 Luậtđadạngsinh học) • * Đadạngsinhhọc là sự phong phú về nguồn gen, về giống, về loài sinh vật và hệ sinh thái trong tự nhiên. (khoản 16 điều 3 Luậtbảovệ môi trường) • -Gen là một đơn vị di truyền, một đoạn của vật chất di truyền quy định các đặc tính cụ thể của sinh vật. • - Hành lang đadạngsinhhọc là khu vực nối liền các vùng sinh thái tự nhiên cho phép các loài sinh vật sống trong các vùng sinh thái đó có thể liên hệ với nhau. • - Hệ sinh thái là quần xã sinh vật và các yếu tố phi sinh vật của một khu vực địa lý nhất định, có tác động qua lại và trao đổi vật chất với nhau(khoản 7,8,9 điều 3 luậtđadạngsinh học) - Đadạngsinhhọc xem xét theo 3 mức độ : + Đadạngsinhhọc ở cấp loài bao gồm toàn bộ các sinh vật sống trên trái đất, từ vi khuẩn đến các loài thực, động vật và các loài nấm. + Ở cấp quần thể đadạngsinhhọcbao gồm sự khác biệt về gen giữa các loài, khác biệt về gen giữa các quần thể sống cách ly nhau về địa lý cũng như khác biệt giữa các cá thể cùng chung sống trong một quần thể. + Đadạngsinhhọc còn bao gồm cả sự khác biệt giữa các quần xã mà trong đó các loài sinh sống và các hệ sinh thái, nơi mà các loài cũng như các quần xã sinh vật tồntại và cả sự khác biệt của các mối tương tác giữa chúng với nhau. Thuật ngữ "đa dạngsinh học" này bao hàm sự khác nhau trong một loài, giữa các loài và giữa các hệ sinh thái khác nhau. Đây là đadạngsinhhọctại 1 rạn san hô 1.2.Vai trò của bảotồnđadạngsinh học: • Đadạngsinhhọc có vai trò rất quan trọng đối với việc duy trì các chu trình tự nhiên và cân bằng sinh thái. Đó là cơ sở của sự sống còn và thịnh vượng của loài người và sự bền vững của thiên nhiên trên trái đất. Theo ước tính giá trị của tài nguyên đadạngsinhhọc toàn cầu cung cấp cho con người là 33.000 tỷ đô la mỗi năm (Constan Za et al-1997). Đối với Việt Nam nguồn tài nguyên đadạngsinhhọc trong các ngành Nông nghiệp, Lâm nghiệp, Thủy sản hàng năm cung cấp cho đất nước khoảng 2 tỷ đô la. II. THỰC TRẠNG ĐADẠNGSINHHỌC Ở VIỆT NAM: 2.1.Sự đadạngvềtài nguyên sinhhọc ở Việt Nam: • Do đặc điểm về vị trí địa lí, địa hình, khí hậu đất đai và các nhân tố sinh thái khác đã hình thành các hệ sinh thái đa dạng. Mỗi một hệ sinh thái mang đặc thù riêng , tất cả tạo nên nguồn tài nguyên sinh vật phong phú đadạng và rất độc đáo. Việt Nam được thiên nhiên ưu đãi về nguồn tài nguyên sinh vật rất phong phú và được thế giới công nhận là một trong những trung tâm đadạngsinhhọc của vùng Đông Nam Á. [...]...2.2.Sự suy thoái của đadạngsinh học: • 2.2.1.Khái niệm : • Suy thoái đadạngsinhhọc có thể hiểu là sự suy giảm tính đa dạng, bao gồm sự suy giảm loài, nguồn gen và hệ sinh thái, từ đó làm suy giảm giá trị, chức năng của đadạngsinhhọc Sự suy thoái đadạngsinhhọc được thể hiện các mặt : • Hệ sinh thái bị biến đổi • Mất loài • Mất đadạng di truyền 2.2.Sự suy thoái của đadạngsinh học: • 2.2.2.Nguyên... vững đadạngsinhhọcvề các nguồn gen, loài sinh vật và hệ sinh thái phong phú của Việt Nam; quản lý an toàn sinhhọc một cách có hiệu quả đểbảovệ sức khỏe nhân dân, môi trường và đadạngsinh học; có những đóng góp thiết thực vào công tác bảotồn và phát triển đadạngsinhhọc trong khu vực và toàn cầu; thực hiện đầy đủ các cam kết quốc tế về đa dạngsinhhọc và an toàn sinhhọc mà Việt Nam là... phạm phápluật quản lý đadạngsinhhọc và an toàn sinhhọc ở nước ta; Hoàn chỉnh hệ thống các khu bảotồn thiên nhiên (trên cạn, đất ngập nước và biển); phục hồi được 50% hệ sinh thái tự nhiên đặc thù, nhạy cảm đã bị phá huỷ Nhóm 8 cám ơn cô và các bạn đã chú ý theo dõi ! Danh sách thành viên nhóm 8 thực hiện • • • • • • • • 1.TV 083 2N069 2.TV 083 2N071 3 TV 083 2N072 4 TV 083 2N073 5 TV 083 2N074 6 TV 083 2N075... 8 Tiếp cận trái phép nguồn gen thuộc Danh mục loài nguy cấp, quý, hiếm được ưu tiên bảovệ • 9 Chuyển đổi trái phép mục đích sử dụng đất trong khu bảotồn 3.1/ Những quy định của pháp luậtvềbảotồnđadạng nguồn gen: • Những năm gần đây, sinh vật ngoại lai nguy hại theo nhiều con đường khác nhau đã du nhập vào nước ta Để thắt chặt quản lý sinh vật ngoại lai xâm hại, cùng với Luật Đadạngsinh học, ... quát nguyên nhân làm suy thoái đadạngsinhhọc gồm : • Do môi trường sống bị hủy hoại, khai thác quá mức , ô nhiễm môi trường, di nhập và xâm lấn các loại sinh vật lạ, sự nghèo đói của sức ép dân số III CÁC HÀNH VI VI PHẠM VÀ TRÁCH NHIỆM PHÁP LÍ ÁP DỤNG ĐỐI VỚI CÁC HÀNH VI VI PHẠM: • Các hành vi bị nghiêm cấm vềđadạngsinh học: • (Điều 7 Luật đadạngsinhhọc số: 20/20 08/ QH12 ) • 1 Săn bắt, đánh bắt,... học, thông tư 22/2011 quy định về tiêu chí xác định loài ngoại lai xâm hại Đây là văn bản phápluật quan trọng nhằm ngăn ngừa nguy cơ phá vỡ đadạngsinhhọc và môi trường sinh thái của nước ta… • Vi phạm các quy định về quản lý sinh vật ngoại lai xâm lấn, sinh vật biến đổi gen và sản phẩm của chúng ( Điều 28 NĐ117/2009/NĐ-CP về việc xử lí vi phạm phápluật trong lĩnh vực bảovệ môi trường) • 1 Phạt tiền... Biện pháp khắc phục hậu quả: • Buộc phục hồi môi trường theo đúng quy định đối với trường hợp vi phạm quy định tại khoản 2 và khoản 3 Điều này • (Điều 31 Vi phạm các quy định về phục hồi môi trường khi kết thúc hoạt động thăm dò, khai thác tài nguyên thiên nhiên (117/2009/NĐ-CP) IV.ĐỀ XUẤT VỀBẢOTỒNĐADẠNGSINHHỌC Ở VIỆT NAM • Kiến nghị cho tương lai ,bảo tồn, phát triển và sử dụng bền vững đadạng sinh. .. đảm nhiệm chức vụ, cấm hành nghề hoặc làm công việc nhất định từ một năm đến năm năm 3.2 Những quy định của pháp luậtvềbảotồnđadạng loài • Vi phạm các quy định vềbảovệ các loài hoang dã trong khu bảotồn • 1 Tổ chức, cá nhân có hành vi khai thác trái phép loài hoang dã trong phân khu bảovệ nghiêm ngặt bị xử phạt như sau: • a) Phạt cảnh cáo hoặc phạt tiền từ 300.000 đồng đến 5.000.000 đồng... 1 Săn bắt, đánh bắt, khai thác loài hoang dã trong phân khu bảovệ nghiêm ngặt của khu bảo tồn, trừ việc vì mục đích nghiên cứu khoa học; lấn chiếm đất đai, phá hoại cảnh quan, hủy hoại hệ sinh thái tự nhiên, nuôi trồng các loài ngoại lai xâm hại trong khu bảotồn • 2 Xây dựng công trình, nhà ở trong phân khu bảovệ nghiêm ngặt của khu bảo tồn, trừ công trình phục vụ mục đích quốc phòng, an ninh; xây... mát hoặc suy giảm đadạngsinhhọc ở Việt Nam có thể tập trung trong hai nhóm nguyên nhân chủ yếu là do các thiên tai và tác động của con người + Nhóm nguyên nhân gây nên bởi các thiên tai như động đất, sụt lỡ, bảo lụt, hạn hán, thay đổi khí hậu bất lợi,cháy rừng Đây cũng là nguyên nhân làm giảm đadạngsinh học. Điều đáng lo hơn cả là sau khi bị tàn phá lớn, thì rừng hoặc các hệ sinh thái không thể . PHÁP LUẬT VỀ BẢO TỒN Đề Tài 8: Phần 1: Các văn bản có liên quan đến đề tài: • 1 .Luật bảo vệ môi trường 2005 được QH khóa XI, kì họp thứ 8 thông qua ngày 29/11/2005. • 2 .Luật đa dang sinh học. các loại trách nhiệm pháp lí: • I. KHÁI QUÁT VỀ BẢO TỒN ĐA DẠNG SINH HỌC: 1.1.Các khái niệm chung: • * Bảo tồn đa dạng sinh học là việc bảo vệ sự phong phú của các hệ sinh thái tự nhiên quan. loài, giữa các loài và giữa các hệ sinh thái khác nhau. Đây là đa dạng sinh học tại 1 rạn san hô 1.2.Vai trò của bảo tồn đa dạng sinh học: • Đa dạng sinh học có vai trò rất quan trọng đối với