tiểu luận lý luận dạy học hiện đại

... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TIỂU LUẬN LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Chủ đề: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG TRONG DẠY HỌC Học viên cao học GVHD Chuyên ngành Khóa học : Trương ... chức dạy học, phương pháp dạy học Phương pháp dạy học khâu quan trọng lẽ phương pháp dạy học có hợp lý hiệu việc dạy học cao, phương pháp có phù hợp phát huy khả tư duy, sáng tạo người học Bởi ... PGS.TS Lê Văn Giáo Hãy dạy học theo phương châm: ? ?Dạy học quan trọng, dạy cho HS cách học quan trọng Dạy cách học quan trọng dạy cho HS cách hình thành phát triển động học tập quan trọng hơn”

Ngày tải lên: 25/05/2018, 11:18

... PHÒNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG PHÒNG ĐÀO TẠO SAU ĐẠI HỌC BÀI TIỂU LUẬN LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Ở TIỂU HỌC ĐỀ TÀI: QUAN ĐIỂM DẠY HỌC ĐỊNH HƯỚNG HÀNH ĐỘNG Họ tên : Nguyễn Minh Tú Lớp : Cao học GDTH ... quan điểm dạy học định hướng hoạt động định hướng khoa học Dạy học định hướng hoạt động Dạy học định hướng khoa học Nội dung dạy học hướng đến nội Hoạt động nghề quy định nội dung dạy học dung, ... tiêu dạy học chuyên Mục tiêu dạy học tập trung xoay môn nhiều môn học truyền thống quan môn học gồm môn học phổ thông, sở ngành chuyên ngành Học sinh xác định tớc độ học tập Tồn lớp học sinh học

Ngày tải lên: 27/12/2021, 21:03

... chương trình Đổi mới, hiện đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu thế giáo dục của thế giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… Phương pháp ... dạy học  Căn cứ vào số lượng người học: hình thức học cá nhân ;học nhóm; học tập thể  Căn cứ vào không gian: hình thức tự học ở nhà; học ở thư viện; bài học trên lớp; giờ học ... NIỆM là phương pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị và giảng dạy các bài học, hoặc các phần của bài học cho người khác Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với các bài

Ngày tải lên: 17/04/2015, 20:48

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA VẬT LÝ -  TIỂU LUẬN LÍ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Đề tài SỰ LO SỢ CỦA HỌC SINH GVHD: PGS.TS LÊ VĂN GIÁO HVTH:Nguyễn ... học sinh số khái niệm vật lý phần quang học, điện học việc giảng dạy khái niệm trường trung học sở Luận án tiến sĩ Vinh, 2001 TS Trần Đức Vượng Một số vấn đề dạy học đại Hà Nội, 2005 Tài liệu ... khắc với học sinh làm cho học sinh cảm thấy sợ gặp thầy cô.Tình trạng bạo lực trường học diễn nóng bỏng khắp giới tất cấp học, lớp học khác Bạo lực học đường không xảy học sinh nam mà học sinh

Ngày tải lên: 02/05/2016, 08:59

... ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA VẬT LÝ ….… TIỂU LUẬN MÔN HỌC LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Đề tài: “ Đổi phương pháp dạy học? ?? Giảng viên hướng dẫn: Học viên thực hiện: PGS.TS ... người học Trang Lý luận dạy học đại Từng bước áp dụng phương pháp tiên tiến phương tiện đại vào trình dạy học, bảo đảm điều kiện thời gian tự học, tự nghiên cứu cho học sinh, học sinh đại học Điều ... tăng cường tính chủ động, tính tự chủ học sinh, học sinh trình học tập, " Trang Lý luận dạy học đại Dựa vào sở trên, việc đổi phương pháp dạy học trường trung học phổ thông diễn theo bốn hướng chủ

Ngày tải lên: 02/05/2016, 08:59

... |1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BÁO CÁO TỔNG HỢP LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG GIÁO DỤC TOÁN GVHD: PGS.TS NGUYỄN PHÚ LỘC Học viên thực hiện: NGUYỄN THỊ THANH THÙY MSHV: ... …….35 LÝ THUYẾT NHẬN THỨC VÀ XỬ LÝ THÔNG TIN……………………………………………… …………… …36 LÝ THUYẾT DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM 49 VẬN DỤNG DẠY HỌC ĐỊNH LÝ“TỔNG BA GÓC TRONG MỘT TAM GIÁC” 49 VẬN DỤNG DẠY ... ĐỘ TRONG OXY” 14 LÝ THUYẾT DẠY HỌC KIẾN TẠO 22 DẠY HỌC “KHÁI NIỆM TIẾP TUYẾN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỒ THỊ HÀM SỐ” 22 LÝ THUYẾT DẠY HỌC RME 28 Bài

Ngày tải lên: 12/09/2016, 19:44

... điểm dạy học, phương pháp dạy học kĩ thuật dạy học 1.1 So sánh khái niệm quan điểm dạy học, phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học Phương pháp dạy học khái niệm phức tạp đa dạng Phương pháp dạy học ... khiển trình dạy kiện dạy học tổ chức nội dung dạy học định học cụ thể hướng vai trò giáo viên học sinh Vai trò trình dạy học - Quan điểm dạy học - Phương pháp dạy học - Các kỹ thuật dạy định hướng ... điểm dạy học, phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học việc vận dụng ba bình diện vào kế hoạch dạy học ta thấy rằng: quan điểm dạy học có phương pháp dạy học cụ thể phù hợp với Và phương pháp dạy học

Ngày tải lên: 21/03/2017, 15:36

... dụng: Trong dạy dạy học, đặc biệt là: Ứng rộng rãi học tập, đặ biệt học chương trình hóa; dạy học có dụng dạy học giải vấn học tập tự điều khiển, học hỗ trợ máy vi tính; học tập đề; dạy học định ... hợp dạy học theo dự án dạy học môn Dạy học giải vấn đề Dạy học giải vấn đề ( nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) quan điểm dạy học nhằm phát triển lực tư duy, khả nhận biết giải vấn đề Học ... đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo tình dạy học định hướng hành động Quy trình tổ chức dạy học theo dự án sau: Bước

Ngày tải lên: 05/12/2018, 17:50

... người học Các thành tố để cấu thành nên QTDH phải hội đủ yếu tố sau: Mục đích nhiệm vụ dạy học Nội dung dạy học Phương pháp phương tiện dạy học Hoạt động dạy học (giáo viên với hoạt động dạy; Học ... người học tự chủ động tiếp cận vận dụng tri thức vào thực tiễn cách dễ dàng 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO TS Nguyễn Văn Tuấn- Lý luận dạy học? ?? ĐHSPKTTP.HCM, năm 2009 PGS.TSKH Nguyễn Văn Hộ -lý luận dạy học- NXBGD, ... NDDH dạy học giúp học sinh nhanh chóng thích ứng hòa nhập vào thực tiễn xã hội Hệ thống kinh nghiệm đưa vào NDDH thông qua dạy học nhằm đảm bảo cho học sinh có lực phát triển cải tạo thực Nhờ học

Ngày tải lên: 21/10/2019, 13:41

... ưu hóa q trình dạy học nhằm phát triển khả nhận thức học sinh, đặc biệt phát triển tư duy, bao gồm: - Dạy học giải vấn đề - Dạy học định hướng hành động - Dạy học khám phá - Dạy học hợp tác 2.2 ... tham khảo KẾT LUẬN Sau học tập nghiên cứu môn học Lý luận dạy học đại, thu nhận nhiều kiến thức bổ ích nhằm phục vụ cho q trình giáo dục thân Cụ thể, cách nội dung lí thuyết dạy học học đưa định ... pháp dạy học Đích đến thuyết dạy học hiệu học tập người học Mỗi lí thuyết dạy học có ngun lí, ưu điểm giới hạn riêng đòi hỏi người dạy phải có đầu tư, có lực tổ chức khả áp dụng linh hoạt Lý thuyết

Ngày tải lên: 20/05/2020, 08:31

... Chương C Á C MƠ HÌNH LÍ LUẬN DẠY H Ọ C 50 Lí luận dạy học biện chứng 51 Lí luận dạy học dựa lí thuyết giáo d ụ c 55 Lí luận dạy học dựa lí thuyết dạy h ọ c 57 ... lí luận dạy học - N đư ợc n h ữ n g khái n iệm b ả n củ a lí lu ận dạy học Vận d ụ n g c h ú n g việc lập k ế h o ạch dạy học Sơ lược 1.1 Nguồn g ố c lí luận dạy học hình thành phát triển lí luận ... ã đ ặ t q u trìn h dạy h ọ c vào tâ m đ iểm suy nghĩ ơng lí lu ậ n dạy học Đ ồng thời ông xác đ ịn h p h ụ th u ộ c củ a học vào dạy 1Năm 1613, C om enius học đại học Đại học Heidelberg, nước

Ngày tải lên: 02/03/2021, 21:10

... EducationTrang 2CĐ 1: Cơ sở chung của lý luận DH hiện đạiTrang 3 Lý thuyết cơ bản của dạy học  Các thành tố của dạy học trong sự tác động của XH hiện đại? ?? Các mô hình dạy học? ?? Cơ sở, yêu cầu đổi mới ... Dạy học hiện đại, lý luận - biện pháp - kỹ thuật Đặng Thành Hưng Nxb ĐHQG Hà Nội 20021 Lý luận DH hiện đại, tập bài giảng của Prof Bernd Meier, 20103 Giáo dục học tập 1 (Phần lý luận dạy học) của ... nhu cầu phát triểncủa cá nhân Trang 12 Lý luận dạy học là một khoa học+ nghiên cứu việc dạy và học trong nhà trường+ trả lời các câu hỏi:Trang 13 DH xuất hiện và phát triển cùng với lịch sử nhân

Ngày tải lên: 16/04/2024, 16:12

... Bài tập nhóm môn Lý luận dạy học đại Bài 44- Sinh học 11 ban Thời gian : tiết Sĩ số : 40 học sinh Sinh sản vô tính động vật Mục tiêu học I Mục tiêu Kiến thức 1 .Học sinh phải biết: - Nêu ... tiêu thái độ   Nâng cao tính tích cực học sinh việc ứng dụng kiến thức biết vào thực tế sống Tăng thêm niềm tin say mê khoa học phương pháp phương tiện dạy học + phương pháp: - nêu vấn đề - thuyết ... cầu: Mỗi nhóm thảo luận phút hoàn thành nội dung yêu cầu phiếu học tập Mỗi nhóm cử người đại diện trình bày thời gian phút Phiếu học tập Các động vật Trùng roi Thuỷ tức Hải quỳ Sán lông Giun dẹp

Ngày tải lên: 24/05/2016, 13:00

... Câu 3: Trình bày ví dụ dạy học mơn sử dụng hay vài lý thuyết học tập Hợp chủng quốc Hoa Kì ( Sách giáo khoa Địa lý 11 ) Tiết 1: Tự nhiên dân cư xã hội Mục tiêu: Sau học học sinh có khả năng: ... giống, khác chất dạy học giải quyết vấn đề, phương pháp nghiên cứu trường hợp, dạy học theo dự án Tiêu chí PP dạy học giải quyết vấn đề PP nghiên cứu trường hợp 39 PP dạy học theo dự ... sau Câu 5: Phân tích khả vận dụng dạy học giải quyết vấn đề , phương pháp nghiên cứu trường hợp dạy học dự án dạy học môn Khả vận dụng giải quyết vấn đề dạy học môn Địa lý Dạy học giải

Ngày tải lên: 17/11/2018, 22:56

... LÍ LUẬN DẠY HỌC VÀ GIÁO DỤC HIỆN ĐẠI Chương NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA LÍ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI CÔNG NGHỆ DẠY HỌC I KHÁI NIỆM CƠNG NGHỆ, CƠNG NGHỆ DẠY HỌC: Khái niệm cơng nghệ: ... ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ DẠY HỌC - Áp dụng giảng điện tử dạy học nay, ứng dụng công nghệ thông tin - Áp dụng chiến lược dạy học mới: + Dạy học bằng hoạt động học tập người học + Dạy học cá thể hoá hoạt ... nghệ hố" dạy học thể rõ nỗ lực xác lập triển khai hiệu mơ hình dạy học, phương pháp, kỹ thuật dạy học cụ thể nhằm đáp ứng mục tiêu dạy học Các mơ hình, cách thức, kỹ thuật, qui trình dạy học nghiên

Ngày tải lên: 21/03/2021, 10:15

... Việt Nam đại (1945-1975), Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội, 1979 Phan Cự Đệ, Văn học lãng mạn Việt Nam 1930-1945, Nxb Giáo dục, 1997 Vũ Ngọc Phan, Nhà văn Việt Nam đại, Nxb khoa học xã ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA NGỮ VĂN  Bài tiểu luận môn Văn học đại ĐỀ TÀI: GVHD: SVTH : MSSV : Thành phố Hồ Chí Minh MỤC LỤC ... thời đại, vừa mang tính lịch sử Con người gắn với thời đại Thời đại nào, người Như biết, cảm hứng chủ đạo thiên nội dung tình cảm tác phẩm quan niệm nghệ thuật giới người bộc lộ chiều sâu triết lý

Ngày tải lên: 01/09/2021, 08:31

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA NGỮ VĂN  Bài tiểu luận môn Văn học đại ĐỀ TÀI: GVHD: SVTH : MSSV : Thành phố Hồ Chí Minh B MỤC ... Cự Đệ - Hà Minh Đức, Nhà văn Việt Nam đại (1945-1975), Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội, 1979 24 Vũ Ngọc Phan, Nhà văn Việt Nam đại, Nxb khoa học xã hội, 1989 .24 Lưu ... Phan Cự Đệ - Hà Minh Đức, Nhà văn Việt Nam đại (1945-1975), Nxb Đại học Trung học chuyên nghiệp, Hà Nội, 1979 Vũ Ngọc Phan, Nhà văn Việt Nam đại, Nxb khoa học xã hội, 1989 Lưu Khánh Thơ, Xuân Diệu

Ngày tải lên: 01/09/2021, 08:43

... nghệ dạy học. Tức là cách đánh giá này thì người ta sẽ so sánh cái q khứ dạy và học tức là lúc chưa có ứng dụng công nghệ dạy học với thực trạng dạy và học hiện tại laø có Tiểu luận CNDH ... Tiểu luận CNDH 1 I. Lý luận chung 1. ðịnh nghĩa công nghệ dạy học: Coâng ngheä dạy học ta tách ra thành 2 thành phần là công nghệ và dạy học : + Cơng nghệ có nghóa ... học là một khoa học kết hợp bởi nhiều khoa học như: Khoa học giáo dục học, Khoa hoïc tâm lý học, Khoa hoïc lý thuyết học tập, khoa học máy tính, Khoa học kỹ thuật , nên đối tượng nghiên cứu của...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 19:20

... thảo luận, cử đại diện tham gia chơi trò chơi - HS chơi trò chơi (Slide 21) - HS lắng nghe - Nhiều HS nêu 9 phút 15 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TIỂU LUẬN MÔN HỌC LÝ LUẬN DẠY ... MÔN HỌC LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI Giảng viên phụ trách: Học viên: HÀ NỘI - 2012 KẾ HOẠCH XÂY DỰNG BÀI GIẢNG Phân môn: Luyện từ và câu - Lớp 4 Giáo viên: Thời gian thực hiện: 1 tiết Chủ đề ... yêu cầu các con làm gì? - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (3 phút) - Yêu cầu các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - GV kết luận: Đi một ngày đàng học một sàng khôn nghĩa là: + Ai đi được...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 20:42

... 29 A B C h R Tiểu luận : Các phương pháp dạy học cơ bản trong vật lí A. ĐẶT VẤN ĐỀ Không có một phương pháp dạy học (PPDH) nào là thống soái, là ưu điểm tuyệt đối trong quá trình dạy học. Mỗi PPDH ... pháp phân tích dễ thực hiện hơn đối với HS vì mục tiêu của lập luận rõ ràng hơn. Bước 4. Biện luận : Trang 23 Tiểu luận : Các phương pháp dạy học cơ bản trong vật lí Lập luận sẽ như sau : Theo ... làm xuất hiện nhiều ngành kĩ thuật mới. Trang 9 Tiểu luận : Các phương pháp dạy học cơ bản trong vật lí a. Các bài tập đã lựa chọn có thể sử dụng ở các khâu khác nhau của quá trình dạy học : nêu...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 00:10