tiểu luận môn lí luận dạy học hiện đại

Bài tập nhóm môn Lý luận dạy học đại Bài 44- Sinh học 11 ban Thời gian : tiết Sĩ số : 40 học sinh Sinh sản vô tính động vật Mục tiêu học I Mục tiêu Kiến thức 1.Học sinh phải biết: - Nêu khái niệm sinh sản vô tính động vật - Trình bày ví dụ hình thức sinh sản vô tính động vật - So sánh đượccác hình thức sinh sản vô tính động vật Học sinh nên biết - Nêu số ví dụ ứng dụng sinh sản vô tính động vật 3.Học sinh biết  Quy trình nhân vô tính động vật (cừu Dolly) II Mục tiêu kỹ    Làm việc độc lập với SGK Quan sát hình ảnh Làm việc nhóm III Mục tiêu thái độ   Nâng cao tính tích cực học sinh việc ứng dụng kiến thức biết vào thực tế sống Tăng thêm niềm tin say mê khoa học phương pháp phương tiện dạy học + phương pháp: - nêu vấn đề - thuyết trình minh hoạ - nhóm + Phương tiện - Hình ảnh minh hoạ giảng - máy tính, máy chiếu - SGK Trọng tâm giảng   Khái niệm sở tế bào sinh sản vô tính động vật Các hình thức sinh sản vô tính động vật Tiến trình giảng Ổn định lớp (2 phút) Kiểm tra cũ (5 phút) Sinh sản bào tử rêu Đây hình thức sinh sản thực vật? Nêu đặc điểm hình thức sinh sản đó? Đặt vấn đề giới thiệu (3ph) Con người sinh có mẹ mà bố không? (ví dụ: thánh gióng, sọ dừa…) Đối với động vật tính đực chúng sinh sản cách nào? (ví dụ: trùng đế giày…) Bài 44 Sinh sản vô tính động vật Quan sát hình sau cho biết hình thức sinh sản nào? Trùng roi xanh Thủy tức Amip I Khái niệm sinh sản vô tính (5 ph): Đặc điểm hình thức sinh sản vô tính gì? ? Chọn câu khái niệm sinh sản vô tính động vật     A Sinh sản vô tính kiểu sinh sản mà cá thể sinh nhiều cá thể giống hệt mình, kết hợp tinh trùng tế bào trứng B Sinh sản vô tính kiểu sinh sản mà cá thể sinh nhiều cá thể có nhiều sai khác với mình, kết hợp tinh trùng tế bào trứng C Sinh sản vô tính kiểu sinh sản mà cá thể sinh nhiều cá thể gần giống D Sinh sản vô tính kiểu sinh sản có kết hợp tinh trùng trứng Khái niệm: Sinh sản vô tính kiểu sinh sản mà cá thể sinh nhiều cá thể giống hệt mình, kết hợp tinh trùng tế bào trứng Cơ sở tế bào học sinh sản vô tính gì? Quá trình nguyên phân Hoạt động nhóm (10ph) Chia nhóm: Bàn Bàn Bàn Bàn Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Bàn Bàn Bàn Bàn Yêu cầu: Mỗi nhóm thảo luận phút hoàn thành nội dung yêu cầu phiếu học tập Mỗi nhóm cử người đại diện trình bày thời gian phút Phiếu học tập Các động vật Trùng roi Thuỷ tức Hải quỳ Sán lông Giun dẹp Ong Đặc điểm hình thức sinh sản Sinh sản vô tính Phân đôi (Nhóm 1) Nảy chồi Phân mảnh Trinh sinh (Nhóm 2) (Nhóm 3) (Nhóm 4) II/ Các hình thức sinh sản vô tính (5 ph) Phân mảnh Phân đôi n n 21n n Ong chúa ( 2n ) Nảy chồi 2n n Ong thợ ( 2n ) Trinh sản < - Tinh trùng n Trứn g Ong đực ( 1n ) Giải thích số tượng sau: Thằn lằn bị đứt đuôi, tái sinh đuôi; tôm, cua, chân bị gãy tái sinh chân mới, có phải hình thức sinh sản vô tính không? Vì sao? Tại cá thể sinh sinh sản vô tính lại giống hệt mẹ? Ưu điểm nhược điểm sinh sản vô tính Ưu điểm -Cá Nhược điểm - Khi môi trường biến động thể sống độc lập tạo cháu dễ bị chết hàng loạt -Tạo quần thể biến - Hạn chế đa dạng sinh học động mặt di truyền nên thích nghi tốt với môi trường ổn định -Tạo số lượng lớn cháu giống thời gian ngắn III/ Ứng dụng (5 ph) Nuôi cấy mô sống ghép mô vào thể người Nêu số ví dụ ứng dụng sinh sản vô tính động vật mà em biết? (Ghép tim người) 2.Nhân vô tính Quan sát giải thích sơ đồ sau Tại cừu dolly mẹ mặt đen sinh lại có mặt trắng? Cừu Dolly Củng cố (5ph) Câu 1: Sinh sản vô tính dụa hình thức phân bào nào? a trực phân giảm phân b Giảm phân nguyên phân c Trực phân nguyên phân d Trực phân, giảm phân nguyên phân Câu 2: Ý sinh sản vô tính động vật đa bào: a Trứng không thụ tinh phát triển thành thể b bào tử phát sinh thành thể c.Mảnh vụn vỡ thành thể phát triển thành thể d Chồi sau hình thành thể mẹ tách phát triển thành thể Câu 3: Ở người có sinh sản vô tính không, sao? [...]... tinh trùng và tế bào trứng Cơ sở tế bào học của sinh sản vô tính là gì? Quá trình nguyên phân Hoạt động nhóm (10ph) Chia nhóm: Bàn 1 Bàn 2 Bàn 3 Bàn 4 Nhóm 1 Nhóm 2 Nhóm 3 Nhóm 4 Bàn 5 Bàn 6 Bàn 7 Bàn 8 Yêu cầu: 1 Mỗi nhóm thảo luận trong 5 phút hoàn thành nội dung yêu cầu trong phiếu học tập 2 Mỗi nhóm cử một người đại diện trình bày trong thời gian 1 phút Phiếu học tập Các động vật Trùng roi Thuỷ tức... (Nhóm 4) II/ Các hình thức sinh sản vô tính (5 ph) Phân mảnh Phân đôi 1 n 1 n 21n n Ong chúa ( 2n ) Nảy chồi 1 2n n Ong thợ ( 2n ) Trinh sản < - Tinh trùng 1 n Trứn g Ong đực ( 1n ) Giải thích một số hiện tượng sau: Thằn lằn bị đứt đuôi, tái sinh được đuôi; còn tôm, cua, chân và càng bị gãy tái sinh được chân và càng mới, có phải là hình thức sinh sản vô tính không? Vì sao? 2 Tại sao các cá thể con... Ưu điểm và nhược điểm của sinh sản vô tính Ưu điểm -Cá Nhược điểm - Khi môi trường biến động thể sống độc lập vẫn tạo ra con cháu dễ bị chết hàng loạt -Tạo ra quần thể ít biến - Hạn chế đa dạng sinh học động về mặt di truyền nên thích nghi tốt với môi trường ổn định -Tạo ra số lượng lớn con cháu giống nhau trong thời gian ngắn III/ Ứng dụng (5 ph) 1 Nuôi cấy mô sống và ghép mô vào cơ thể người Nêu