tiểu luận môn lí luận dạy học hiện đại

... Bài 44- Sinh học 11 ban Thời gian : tiết Sĩ số : 40 học sinh Sinh sản vô tính động vật Mục tiêu học I Mục tiêu Kiến thức 1 .Học sinh phải biết: - Nêu khái niệm sinh ... tiêu thái độ   Nâng cao tính tích cực học sinh việc ứng dụng kiến thức biết vào thực tế sống Tăng thêm niềm tin say mê khoa học phương pháp phương tiện dạy học + phương pháp: - nêu vấn đề - thuyết ... cầu: Mỗi nhóm thảo luận phút hoàn thành nội dung yêu cầu phiếu học tập Mỗi nhóm cử người đại diện trình bày thời gian phút Phiếu học tập Các động vật Trùng roi Thuỷ tức Hải quỳ Sán lông Giun dẹp...

25
1,206
0

Tieu luan : Li luan day hoc hien dai

... Trang 34 Tiểu luận : Các phương pháp dạy học vật lí TÀI LI U THAM KHẢO Một số vấn đề lí luận dạy học đại Tác giả : TS Trần Đức Vượng Sách giáo khoa Vật lí 10, 11, 12 Website : www.baigiang.bachkim.vn ... trí đơn giản đến việc sử dụng thí nghiệm có bố trí phức tạp, từ thí nghiệm li n quan tới mối li n hệ đến thí nghiệm li n quan tới nhiều khái niệm, định luật vật lí, thí nghiệm thí nghiệm định ... lí nhiều số li u định lượng rút kết luận cần thiết Thí nghiệm thực hành tổ chức hai hình thức : thí nghiệm thực hành đồng loạt thí nghiệm thực hành cá thể với nhiều phương án khác : nhóm HS tiến...

35
1,854
18

TIỂU LUẬN MÔN HỌC LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

... HS thảo luận nhóm “Đi - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (3 phút) ngày đàng học - Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày sàng khôn” luận - GV kết luận: Đi ngày đàng học sàng ... thức chung môn học : - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm - Vận dụng để nói, viết Du lịch, Thám hiểm Về trang thiết bị, đồ dùng dạy học a/ Trang thiết bị, đồ dùng dạy học kiên quan ... Phân môn: Luyện từ câu - Lớp Giáo viên: Thời gian thực hiện: tiết Chủ đề (Tên giảng): MỞ RỘNG VỐN TỪ: DU LỊCH - THÁM HIỂM Đặc điểm đối tượng người học: I Mục tiêu dạy Lớp 4A Kiến thức: Giúp học...

15
1,054
2

bài thu hoạch môn lí luận dạy học hiện đại

... lý thuyết quan điểm dạy học đại lý thuyết kiến tạo, dạy học định hướng học sinh, dạy học hợp tác, dạy học khám phá, sáng tạo, dạy học theo tình dạy học định hướng hành động Quy trình tổ chức dạy ... tạo Mở đầu Các lí thuyết học tập với tư cách đối tượng nghiên ứu tâm lí học dạy học mô hình lí thuyết nhằm mô tả giải thích chế tâm lí việc học tập Các lí thuyết học tập đặt sở lí thuyết cho việc ... dụng lý thuyết học tập dạy học môn Câu Trình bày ví dụ dạy học môn thể vận động hay lí thuyết học tập? Bài thực So sánh quan điểm bản, ưu điểm giới hạn thuyết hành vi, thuyết nhận thức thuyết...

79
9,293
186

Gián án Lí luận dạy học hiện đại

... cấu trúc chương trình Đổi mới, đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu giáo dục giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… Phương pháp DH có đặc ... KHÁI NIỆM phương pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị giảng dạy học, phần học cho người khác Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với thuyết trình người học Người học không truyền tải ... gia người học: dự án cho nhóm; dự án cá nhân - Phân loại theo chuyên môn: dự án môn học; dự án liên môn; dự án chuyên môn - Phân loại theo nhiệm vụ: dự án tìm hiểu; dự án nghiên cứu; dự án thực...

19
1,383
35

Bài giảng Lí luận dạy học hiện đại

... KHÁI NIỆM phương pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị giảng dạy học, phần học cho người khác Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với thuyết trình người học Người học không truyền tải ... cấu trúc chương trình Đổi mới, đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu giáo dục giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… Phương pháp DH có đặc ... thuyết học tập, vận dụng dạy học môn, ví dụ minh họa cụ thể So sánh mô hình LLDH (truyền thống –tích cực); vận dụng dạy học môn, ví dụ minh họa cụ thể CHUYÊN ĐỀ NỘI DUNG DẠY HỌC NỘI DUNG DẠY HỌC...

19
1,168
10

Lí luận dạy học hiện đại

... tri thức học sinh - Thuyết nhận thức thừa nhận ứng dụng rộng rãi dạy học, đặc biệt: + Dạy học giải vấn đề, + Dạy học định hướng hành động + Dạy học khám phá dạy học theo nhóm Trong dạy học môn ... rộng rãi dạy học, đặc biệt là: Ứng dụng dạy học giải vấn đề; dạy học định hướng hành động; dạy học khám phá; làm việc nhóm + Hạn chế: Việc dạy học nhằm phát triển tư duy, giải vấn đề, dạy học khám ... tạo Mở đầu Các lí thuyết học tập với tư cách đối tượng nghiên cứu tâm lí học dạy học mô hình lí thuyết nhằm mô tả giải thích chế tâm lí việc học tập Các lí thuyết học tập đặt sở lí thuyết cho...

13
5,181
71

Lý luận dạy học hiện đại (Tiểu luận)

... HS thảo luận nhóm “Đi - Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (3 phút) ngày đàng học - Yêu cầu nhóm trình bày kết thảo - Đại diện nhóm trình bày sàng khôn” luận - GV kết luận: Đi ngày đàng học sàng ... thức chung môn học : - Nắm số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ theo chủ điểm - Vận dụng để nói, viết Du lịch, Thám hiểm Về trang thiết bị, đồ dùng dạy học a/ Trang thiết bị, đồ dùng dạy học kiên quan ... tập yêu cầu làm gì? - HS trả lời hoạt - HS thảo luận lịch động Du - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp (2 phút) - Yêu cầu HS trình bày kết thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - GV chốt kết (ý b) - HS...

15
1,908
8

ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP LÍ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

... kết dạy học tốt trường thực tốt dạy học theo nhóm Nhược điểm dạy học nhóm: - Dạy học nhóm đòi hỏi nhiều thời gian Thời gian 45 phút/tiết trở ngại cho việc dạy học theo nhóm Một trình học tập ... pháp học tập có vai trò quan trọng trình học tập người học Các phương pháp học tập bao gồm tất cách thức làm việc tư mà người học sử dụng để tổ chức thực trình học tập cách hiệu Việc học tập thực ... câu Câu 12: Trình bày đặc điểm dạy học môi trường học tập kiến tạo Liên hệ thực tiễn ứng dụng lý thuyết học tập dạy học môn học - Đặc điểm: +Tri thức lĩnh hội học tập trình sản phẩm kiến tạo theo...

12
3,366
35

Lý luận dạy học hiện đại

... tiễn) việc dạy học LLDH trả lời câu hỏi: • Dạy - Ai cần học? • Dạy học nhằm mục đích gì? • Dạy học gì? • Dạy học nào? • Dạy học đâu? • Dạy học nào? • Dạy học với phương tiện nào? • Tại sao? • NHIỆM ... rộng rãi dạy học Đặc biệt là: • Dạy học Giải vấn đề • Dạy học định hướng hành động • Dạy học khám phá • Làm việc nhóm • Hạn chế : Việc dạy học nhằm phát triển tư duy, giải vấn đề, dạy học khám ... sử dạy học bắt đầu với lịch sử nhân loại • lí luận dạy học với tư cách môn khoa học bắt nguồn từ kỷ 17 • Thuật ngữ lí luận dạy học (didactic) xuất phát từ tiếng Hy Lạp „didache“ có nghĩa dạy học, ...

283
5,377
324

Đề cương ôn tập lý luận dạy học hiện đại

... dụng dạy học giải vấn đề - Dạy học giải vấn đề (dạy học nêu vấn đề, dạy học nhận biết giải vấn đề) quan điểm dạy học nhằm phát huy lực tư duy, khả nhận biết giải vấn đề - Dạy học giải vấn đề đường ... thực hành dạy học Sử dụng phương tiện dạy học cần phù hợp với mối quan hệ phương tiện dạy học PPDH - Đa phương tiện công nghệ thông tin vừa nội dung dạy học vừa phương tiện dạy học dạy học đại Bên ... nhỏ nhằm thực tắc dạy học làm tảng, tiêu dạy học xác định, phù điều khiển sở lý thuyết lý hợp với nội dung trình dạy học luận dạy học, điều điều kiện dạy học cụ thể kiện dạy học tổ chức định hướng...

7
4,813
228

tiểu luận số học hiện đại docx

... Conjecture ? Học viên: Trần Thanh Hải – Chuyên ngành: Giải tích Fermat Theorem (n ≥ n0 ) Bài thu hoạch môn: Số học đại Lớp 17A3 Cao học toán - Đại học Vinh III Số nguyên tố III.1 Định nghĩa: Số nguyên ... sau: b n−1 ≡ 1(mod n ) Vd: Số nguyên 561 số giả nguyên tố sở Học viên: Trần Thanh Hải – Chuyên ngành: Giải tích Bài thu hoạch môn: Số học đại Lớp 17A3 Cao học toán - Đại học Vinh Thật vậy: Ta có ... tố số nguyên lớn 1.Không chia hết cho số nguyên dương (không có ước thực sự).Một số nguyên lớn số nguyên tố gọi hợp số Vd: 3,5,7,11,13, số nguyên tố III.2 .Số hoàn chỉnh (The perfect number) Số...

7
1,796
15

LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

... dạy học LLDH trả lời câu hỏi: • • • • • • • • • Dạy - Ai cần học? Dạy học nhằm mục đích gì? Dạy học gì? Dạy học nào? Dạy học đâu? Dạy học nào? Dạy học với phương tiện nào? Tại sao? NHIỆM VỤ CỦA ... sử dạy học bắt đầu với lịch sử nhân loại lí luận dạy học với tư cách môn khoa học bắt nguồn từ kỷ 17 Thuật ngữ lí luận dạy học (didactic) xuất phát từ tiếng Hy Lạp „didache“ có nghĩa dạy học, dạy ... rộng rãi dạy học Đặc biệt là: • Dạy học Giải vấn đề • Dạy học định hướng hành động • Dạy học khám phá • Làm việc nhóm • Hạn chế : Việc dạy học nhằm phát triển tư duy, giải vấn đề, dạy học khám...

283
3,530
6

CƠ SỞ CHUNG CỦA LÝ LUẬN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI

... môn; đặc điểm TL người học; nắm vững PP DH; biết XD môi trường học tập tích cực cho HS MÔ HÌNH HỌC TẬP THEO THUYẾT KIẾN TẠO CÁC MÔ HÌNH LÝ LUẬN DẠY HỌC Các mô hình lý luận dạy học Mô hình DH tích ... cấu trúc chương trình Đổi mới, đại hóa ND dạy học • phù hợp với xu giáo dục giới Tinh giản nội dung dạy học Phương pháp dạy học Phương pháp dạy học? Phương pháp dạy học là… Phương pháp DH có đặc ... KHÁI NIỆM phương pháp dạy học cho phép người học chuẩn bị giảng dạy học, phần học cho người khác Không nên nhầm lẫn Học thông qua học dạy với thuyết trình người học Người học không truyền tải...

Xem thêm