... khụng chu nh hng ca yu t la Trong ú, yu t nhúm ging nh hng nhiu nht ti cỏc tớnh trng nng sut sinh sn Cỏc yu t ny xỏc nh t 25 - 60% bin i i vi tớnh trng sinh sn Trong tt c cỏc tớnh trng la chn ... bin phỏp khoa hc k thut mi v ging thc n, k thut chn nuụi, thỳ y cng nh ci tin ch qun lý t chc Trong lnh vc cụng tỏc ging cỏc nh nghiờn cu ó tin hnh chn lc cỏc ging ln thun, nhp ni mt s ln ngoi ... lc i vi tớnh trng ny, tip tc la chn cỏc ging ln cú tớnh mn cao a vo chng trỡnh nhõn lai ging Trong ú trỡ v phỏt trin n ln Múng Cỏi thun vi c tớnh tt l kh nng sinh sn cao, sc chu ng tt vi iu...
... Shibaura-3000A 72 Hình 4.16 Đặc tính kéo máy kéo Shibaura 3000A (trên bê tông) 73 Hình 4.17 Đặc tính kéo máy kéo Shibaura 3000A (trên đất gốc rạ) 74 Hình 5.1 Đồ thị minh họa cách xác định tiêu ... máy cày [23] - Nghiên cứu tính chất đất quy luật thay đổi Trong định hớng nghiên cứu xuất phát từ nghiên cứu toán động học động lực học Trên sở đợc đề xuất phơng án thiết kế cải tiến mẫu máy đề ... thức đơn giản hơn: Px = K.h.B (2.3) Trong đó: K, , - hệ số thực nghiệm B bề rộng làm việc cảu cày; h - độ cày sâu; Một công thức đơn giản hơn: Px = K.h B (2.4) Trong đó: K - lực cản riêng; B -...
... 2.1 Câu hỏi tác dụng nghệ thuật phép đối: Phép đối đặc điểm nghệ thuật phổ biến thơ đường luật Trong thi pháp thơ đường nhà xuất Thuận Hoá ( 1995) trang 230 tác giả Nguyễn Thị Bích Hải có viết: ... huy khả cảm thụ văn học sinh Khi giảng thơ chữ Hán mà không đối chiếu với phiên âm điều tối kị Trong sách giáo khoa dã có mục giải nghĩa từ phiên âm nên hưỡng dẫn học sinh tìm thấy hay, sâu sắc ... riêng Phải vận dụng thật khéo léo câu hỏi để rèn luyện thêm kĩ cảm thụ văn chương cho học sinh Trong sách giáo khoa Ngữ văn nhà biên soạn sách đưa nhiều dịch khác (Hồi hương ngẫu thư) cách hiểu...
... có f (x, y) = −f (y, x) Trong đẳng thức đặt y = x, f (x, x) = −f (x, x), suy f (x, x) = Ta kí hiệu Fy (x) = f (x, y) đa thức theo biến x (coi y tham số) Theo nhận xét trên, ta có Fy (y) = Theo ... − b2 ) = 2 ⇔ (u − a)[u2 + (a − b2 )] = Từ phương trình trên, ta có a) Nếu |a| > |b|, phương trình có nghiệm thực u=a, hệ cho nghiệm thực Trong phạm vi số phức, phương trình có a2 − b2 a2 − b , ... xn y n (xm−n + y m−n ) = n sm sn − σ2 sm−n Sử dụng công thức (1.1) biểu thức s1 , s2 chứng minh trên, ta nhận biểu thức sau s = x + y = σ1 , s2 = σ1 − 2σ2 , s3 = σ1 − 3σ1 σ2 , 2 s4 = σ1 − 4σ1...
... nghệ” giai đoạn không tiến hành độc lập với Trong thực bước đó, thấy bước trước có chưa phù hợp phát phương án “tối ưu” ta quay lại điều chỉnh cho phù hợp Trong quy trình từ giai đoạn sang giai đoạn ... tả lời hình hình học sang hình vẽ cụ thể; Trong môi trường giấy bút nhiệm vụ dựng hình mà HS phải đưa phép dựng cho đối tượng hình học cho mô tả lời Trong môi trường phần mềm Vi giới giúp HS ... người thiết kế, ủy thác, điều khiển cụ thể hóa 1.2 Dạy học giải tập 1.2.1 Vai trò tập trình dạy học Trong dạy học toán, Bài tập có vai trò giá mang HĐ học tập HS Thông qua giải tập, HS phải thực HĐ...
... nhiều, ảnh Ban chấp 46 hành mắt Đại hội minh chứng cho thành công Đại hội (trong không lưu giữ ảnh cá nhân đồng chí) Trong thời kỳ năm 1984, 1985, kinh tế đất nước gặp nhiều khó khăn, phong trào ... Liên đoàn Lao động Thành phố Hà Nội tổ chức đại diện cho giai cấp công nhân người lao động Thủ đô Trong hệ thống tổ chức Công đoàn Việt Nam, Liên đoàn Lao động Thành phố Hà Nội nói riêng Liên đoàn ... Tỉnh, Thành phố phản ánh khái quát, toàn diện cụ thể hoạt động hệ thống tổ chức công đoàn Việt Nam Trong suốt trình từ thành lập hoạt động nay, Liên đoàn Lao động Tỉnh, Thành phố sản sinh khối lượng...
... ng t cánh ñ ng vùng duyên h i [31] 1.2 TÌNH HÌNH KHAI THÁC, S D NG VÀ QU N LÝ NGU N L I D A NƯ C TRÊN TH GI I VÀ VI T NAM 1.2.1 Tình hình khai thác, s d ng qu n lý ngu n l i d a nư c th gi i Nhi ... n t nh, có xu t sang nư c 12 3.2.2 Tình hình khai thác s d ng ngu n l i th y s n vùng d a nư c Trong s 20 h khai thác th y s n (chi m 18% t ng s 111 h ) ñư c ph ng v n có h khai thác thư ng xuyên ... khai thác chuy n du l ch sinh thái r ng d a B y M u tham quan làng ngh d a nư c t i xã C m Thanh Trong ñó, Công ty EcoTour H i An hi n ñang chi m th ph n r t l n (3.000 lư t khách/năm) Công ty...
... trẻ, dẫn đến tình trạng không thích ứng xã hội (bị xã hội vô thừa nhận) Trong Luật liên bang Nga ngày 24 Tháng năm 1999 Trên nguyên tắc phòng ngừa phạm tội vị thành niên, bao gồm hai thuật ngữ: ... 32 TELT nhiều nhà nghiên cứu quan tâm Trên sở này, đề tài lựa chọn nhu cầu bảo vệ TELT để làm sở cho việc đề xuất trợ giúp cho TELT 1.2 NHỮNG NGHIÊN CỨU Ở TRONG NƯỚC 1.2.1 Hướng nghiên cứu nhu ... [20,1,tr.578] (Từ điển bách khoa Việt Nam – 2005) Theo quan điểm nêu trên, chất TELT đồng nghĩa với trẻ em đường phố quan niệm số nước giới Trong đó, nước ta, số TELT đường phố có nhiều TELT sống hoạt...
... (sắc, thọ, tưởng, hành thức) Khi ta Lớp Cao học khóa 19 Trang Tiểu luận Triết học GVHD: TS Nguyễn Thị Ngọc Thùy bám víu vào năm yếu tố trên, coi ta, của ta, tự ngã ta, khổ đau có ... điều mê tín, tư tưởng Lớp Cao học khóa 19 Trang 11 Tiểu luận Triết học GVHD: TS Nguyễn Thị Ngọc Thùy vạn vật hữu linh, nghi thức cổ xưa, từ bỏ niềm tin và o tục lệ gây nên không bình ... triển Lớp Cao học khóa 19 Trang 21 Tiểu luận Triết học GVHD: TS Nguyễn Thị Ngọc Thùy văn hóa Phật giáo văn hóa dân tộc Việt Nam thời điểm cần thiết cấp bách Lớp Cao học khóa 19 Trang...
... hưởng ăn sâu vào đời sống tinh thần người Việt Nam nói chung và người Huế nói riêng Phật giáo đời xã hội Ấn Độ cổ đại cách 2500 năm và truyền bá nhiều nước giới Khi truyền vào nước ta ... Nam nói chung và người Huế nói riêng Triết lý nhân sinh Phật giáo thấm sâu vào tinh thần người dân Huế và có ảnh hưởng sâu sắc đến nhân sinh quan người Huế, góp phần quan trọngvào việc tạo ... cầu nguyện vào ngày này Quan niệm ngày sóc vọng là ngày Trưởng tịnh, Sám hối, Ăn chay là xuất phát từ ảnh hưởng Phật giáo Đại thừa Ngoài việc Chùa Sám hối, nhà vào ngày rằm và mùng...