... 7490 đếm hàng chục giây(III-IC 2).
Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội
Khoa Điện Tử _Viễn Thông
Thiết kế mạch
Thiết kế bộ báochuông giờ học tr ờng Đại Học Bách
Khoa Hà Nội
0
Gíáo viên hớng dẫn: ... tình
hớng dẫn chúng em hoàn thành bài thiếtkế này.
Nhóm sinh viên thiết kế.
Các thời điểm t0,t1,t2,t3,t4 là các thời điểm cần giải mà để báo chuông. Mỗi
ca học lặp lại 3 chu kỳ nh trên. Với hệ ... Bách Khoa
Hà Nội. Với các sinh viên đợc học môn ThiếtKế Mạch phải áp dụng tối đa kiến
thức đà đợc học để hoàn thành một đề tài của mình.
Qua bài thiếtkế mạch chúng em đà đợc trang bị thêm một...
... A N S F O R M E R
- +
C 1
+
C 2
+
Trờng Đại Học Bách Khoa Hà Nội
Khoa Điện Tử _Viễn Thông
Thiết kế mạch
Thiết kế bộ báochuông giờ học tr ờng Đại Học Bách
Khoa Hà Nội
0
Gíáo viên hớng dẫn: ... Bách Khoa
Hà Nội. Với các sinh viên đợc học môn ThiếtKế Mạch phải áp dụng tối đa kiến
thức đà đợc học để hoàn thành một đề tài của mình.
Qua bài thiếtkế mạch chúng em đà đợc trang bị thêm một ... đích:
-Hệ thống báochuông tại các thời điểm vào, ra của tiết học của trờng.
-Hệ thống có khả năng chỉnh lại giờ.
-Thời gian kéo dài chuông vào tiết và nghỉ giải lao là khác nhau.
-Hệ thống chuông đợc...
... thiếtkế cho từng kiểu bài lên lớp nhằm nâng cao hiệu quả dạy
học các kiểu bài lên lớp.
- Chia sẻ cách thiếtkế các giáo án điện tử có sử dụng các trò chơi học tập, kết hợp
trò chơi học tập ... đa dạng các phương pháp dạy học như bài tập
hóa học, đàm th
oại, dạy học cộng tác nhóm nhỏ, graph dạy học, algorit dạy học,
dạy học nêu vấn đề…
Bảng 1.2. Bảng tổng kết các ý kiến của GV về việc ... HS về sự cần thiết
của các phương tiện trực quan trong giờ học hóa học (%HS đồng ý)
Các phương tiện trực quan Rất cần
thiết
Cần
thiết
Bình
thường
Ít cần
thiết
Không
cần thiết
Thí nghiệm...
... Nguyên tắc thiếtkế bài lên lớp (6 nguyên tắc) 50
2.3. Qui trình thiếtkế bài lên lớp (7 bước) 50
2.4. Hệ thống bài lên lớpthiếtkế với phần mềm ActivInspire 51
2.5. Sử dụng bài lên lớp trong ... DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE THIẾTKẾ
BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓA HỌC VÔ CƠ, LỚP 11, CHƯƠNG
TRÌNH NÂNG CAO, Ở TRƯỜNG THPT 41
2.1. Vị trí, nội dung và PPDH phần hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng ...
trong dạy học môn hóa học ở trường THPT.
Những vấn đề trên là cơ sở để chúng tôi tiến hành việc ứng dụng phần mềm
ActivInspire vào thiếtkế hệ thống bài lên lớp dùng trong dạy học môn hóa học ở...
... cứu: Thiếtkế E-book dạy học môn Hóa họclớp 12,
chương 6 - Kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ, nhôm - Chương trình nâng
cao.
- Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học Hóa học ở trường trung học ...
thông.
5. Phạm vi nghiên cứu
Thiết kế E-book dùng cho việc dạy họcchương 6, m
ôn Hóa họclớp 12 –
Chương trình nâng cao.
6. Giả thuyết khoa học
Nếu thiếtkế được E-book có chất lượng sẽ ... phương pháp dạy học, chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài:
“THIẾT KẾ E-BOOK DẠY HỌC MÔN HÓA HỌCLỚP 12, CHƯƠNG 6 –
CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO” nhằm tạo ra công cụ hỗ trợ giáo viên dạy học
được thuận...
... người làm công tác tin học nên biết để
có các xử lý phù hợp.
Nội dung của đồ án này đưa ra một số phân tích cơ bản đối
với mảng kiến thức hệ thống, các nguyên tắc thiết kế, hoạt động
của các ... (Hidden)
18
đồ án tốt nghiệp
Chương II.
Tổng quan
I. Giới thiệu tổng quát về virus tin học.
1. Virus tin học.
Thuật ngữ virus tin học dùng để chỉ một chương trình máy
tính có thể tự sao chép chính nó lên ...
trên báo chí và bán như một trò chơi máy tính.
Những virus tin học đầu tiên được tìm thấy trên máy PC vào
khoảng 1986-1987. Các virus thường có một xuất phát điểm là các
trường Đại học, nơi...
... đưa vào dạy học ở các trường THCS nhằm nâng cao
chất lượng bài lên lớp, phát huy tính tích cực của học sinh, chúng tôi chọn đề tài: “Thiế
t kế
ebook hỗ trợ học sinh tự học hóa họclớp 9 THCS”. ... nghiên cứu:
- Chương trình hóa họclớp 9 hiện nay.
-
Hoạt động tự học của học sinh.
- Các phần mềm thiếtkế ebook.
Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học ở trường THCS.
4. Nhiệm ... HH
Hóa học vui
Âm nhạc
Chất gì?
Giới thiệu
Trợ giúp
Truyện cười
Bảng tuần hoàn
1.6.3. Mục đích thiếtkế ebook
- Thiếtkế ebook hỗ trợ học sinh tự học, là công cụ nhằm nâng cao hiệu quả tự học. ...
... lượng dạy học và tổ chức tự học có hướng dẫn
theo mođun cho HSG hóa học của các lớp chuyên, lớp chọn trường THPT.
- Thiếtkế tài liệu tự học có hướng dẫn theo mođun cho học sinh giỏi hóa học của ...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Nguyễn Ngọc Nguyên
THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC
CÓ HƯỚNG DẪN THEO MOĐUN NHẰM
TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO
HỌC SINH GIỎI HÓA HỌCLỚP 11 THPT ... cậy để tự học
và cho ôn thi học sinh giỏi.
Xuất phát từ những lý do nêu trên tôi đã chọn đề tài Thiếtkế tài liệu tự học có hướng dẫn
theo mođun nhằm tăng cường năng lực tự học cho học sinh...
...
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Trần Thị Thanh Hà
THIẾT KẾ TÀI LIỆU TỰ HỌC CÓ HƯỚNG DẪN THEO
MÔĐUN NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO
HỌC SINH GIỎI HÓA HỌCLỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ ... nghiên cứu ND và PP dạy học các bài học và những đặc trưng của môđun dạy học có
thể khẳng định mỗi bài học trong học phần là một môđun dạy học. Điều này thể hiện ở chỗ mỗi bài học
tương ứng với ... Việc thiếtkế hệ thống dạy học và biên soạn tài liệu dạy học theo môđun khá công phu và tốn
kém. Cần khoảng 5 đến 7 giờ biên soạn môđun dạy học cho một giờ học.
- Đòi hỏi HS phải có động cơ học...
... nghệ thông tin thiết
kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học ở trường THCS”.
2. Mục đích nghiên cứu
Thiếtkế bài lên lớp thuộc chương trình lớp 8, lớp 9 có ứng dụng ... NGHỆ THÔNG TIN,
THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP NHẰM NÂNG CAO
CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN HÓA
HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”
Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học
Mã số : 60.14.10 ... tích cực như: giác ngộ mục đích học tập, tự giác trong học tập, có ý thức trách nhiệm về kết
quả học tập của mình và kết quả chung của lớp, biết tự học và tranh thủ học ở mọi nơi, mọi lúc,
bằng...
... học của HS các lớp chuyên, lớp chọn
- Các ý kiến cho rằng phần đông HS chưa có cách học tốt vì vậy mất nhiều thời gian hoặc học qua
loa nên kết quả học tập đạt được chưa cao.
- Việc tự học ... về TH khi học ở các lớp chuyên, lớp chọn.
Các lý do về điều kiện học tập như thiếu tài liệu, thời gian học và cách thức học tập được coi là yếu
tố ảnh hưởng đến TH, đến kết quả học tập của ... thành được PP học tập chủ động cho HS. Họ chưa có kỹ năng thiếtkế
được kế hoạch học tập. Chỉ có một số ít HS có được kỹ năng tìm tài liệu, tra cứu sách báo cần thiết cho
việc học tập. Kỹ năng...
... 2004 để thiếtkế website hỗ trợ cho hoạt động tự học
Hóa học của học sinh phổ thông trong chương halogen lớp 10, Khóa luận
tốt nghiệp, ĐHSP TP. HCM.
8. Lê Thị Xuân Hương (2007), Thiếtkế website ... Dreamweaver để thiếtkế website về lịch sử Hóa học 10 góp
phần nâng cao chất lượng dạy học, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.
HCM.
4. Phạm Duy Nghĩa (2006), Thiếtkế website phục vụ việc học tập và ... bạn không thể thiếu của HS lớp 10 học môn Hóa học.
1.2.
Đổi mới phương pháp dạy học
1.2.1. Xu hướng
đổi mới phương pháp dạy học
Dựa vào các tài liệu khoa học và các kết quả điều tra thực tiễn...