thực trạng về quản lí phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí đào tạo liên thông
Một số giải pháp phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục mầm non tỉnh Hòa Bình1
... phân tích kết khảo sát thực trạng đội ngũ giáo viên cán quản lí trường Mầm non số địa phương tỉnh Hòa Bình, đề xu t giải pháp góp phần phát triển đội ngũ giáo viên cán quản lí trường Mầm non tỉnh ... 22/01/2008 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non (Ban hành kèm theo Thông tư số 17/2011/TT-BGDĐT ngày 14/4/2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Some ... Số giáo viên có nguyện vọng học nâng chuẩn trình độ đào tạo chủ yếu giáo viên trẻ hơn, có tuổi đời 40; số khảo sát, khơng có giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo Một điểm cần ý thân giáo viên...
- 7
- 731
- 2
Các giải pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý trường trung học phổ thông tỉnh Quảng Nam giai đoạn 2006 - 2010
... chức cán bộ, Sở GD&ĐT Quảng Nam) 2.2.2 Đánh giá thực trạng công tác quản lý việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên v CBQL trờng THPT tỉnh Quảng Nam 2.2.2.1 Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên ... lý luận v thực tiễn vấn đề quản lý việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên v CBQL giáo dục - Tiến hnh điều tra thực trạng công tác quản lý việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên v CBQL ... pháp quản lý việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên v cán quản lý trờng thpt tỉnh quảng nam giai đoạn 2006-2010 3.1 Các quan điểm, nguyên tắc đạo việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên...
- 135
- 832
- 2
Giải pháp xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý trường THPT tỉnh Quảng Nam
... chức cán bộ, Sở GD&ĐT Quảng Nam) 2.2.2 Đánh giá thực trạng công tác quản lý việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên v CBQL trờng THPT tỉnh Quảng Nam 2.2.2.1 Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên ... lý luận v thực tiễn vấn đề quản lý việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên v CBQL giáo dục - Tiến hnh điều tra thực trạng công tác quản lý việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên v CBQL ... pháp quản lý việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên v cán quản lý trờng thpt tỉnh quảng nam giai đoạn 2006-2010 3.1 Các quan điểm, nguyên tắc đạo việc xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên...
- 135
- 798
- 2
Các biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng đào tạo nghề ở trường Kỹ thuật Phát thanh -Truyền hình tỉnh Thanh Hoá
... thời xử lý để công tác giáo dục, đào tạo nhà trường phát triển liên tục 1.2.3 Phát triển đội ngũ giáo viên Phát triển đội ngũ giáo viên hiểu q trình tăng tiến mặt đội ngũ giáo viên thời kỳ định Trong ... nghề quản lý phát triển đội ngũ giáo viên a) Về quản lý đào tạo nghề 45 46 Để đánh giá thực trạng công tác quản lý đào tạo nhà trường thời gian qua tiến hành trưng cầu ý kiến 40 giáo viên 16 cán ... đào tạo Về sở vật chất kỹ thuật phục ĐTB 1,74 1,34 1,76 Bậc vụ đào tạo Về đội ngũ giáo viên cán quản lý 1,7 1,8 0 đào tạo Về cấu tổ chức máy nhà 1,66 1,77 0 trường Về quản lý nề nếp dạy học Về...
- 106
- 386
- 0
Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán tại các trường trung học phổ thông huyện tràng định, tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay
... công tác quản lý phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán trường Trung học phổ thông Chương 2: Thực trạng ĐNGV cốt cán quản lý phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán trường Trung học phổ thông huyện ... thức đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; thực trạng công tác quản lý phát triển ĐNGV cốt cán trường THPT Đối tượng điều tra, khảo sát giáo viên, cán quản lý sở đào tạo giáo viên; sở sử dụng giáo viên; ... quốc tế quản lý phát triển ĐNGV cốt cán trường THPT 34 1.5 Tiểu kết chương 34 Chương 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN CÁC...
- 124
- 2,003
- 4
Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán tại các trường trung học phổ thông huyện tràng định, tỉnh lạng sơn trong giai đoạn hiện nay
... tế quản lý phát triển ĐNGV cốt cán trường THPT 34 1.5 Tiểu kết chương 34 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN ... cán bộ, đội ngũ giáo viên nhân viên năm học 2013-2014 40 Bảng 2.9: Số lượng giáo viên qua năm 40 Bảng 2.10: Cơ cấu đội ngũ giáo viên 40 Bảng 2.11: Trình độ đào tạo đội ... 41 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên cốt cán quản lý phát triển ĐNGV cốt cán trường THPT huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn 42 2.3.1 Khái quát tiến trình khảo sát thực trạng công tác phát triển...
- 15
- 650
- 1
Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán tại các trường trung học phổ thông huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn trong giai đoạn hiện nay
... tế quản lý phát triển ĐNGV cốt cán trường THPT 34 1.5 Tiểu kết chương 34 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN VÀ QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỐT CÁN ... cán bộ, đội ngũ giáo viên nhân viên năm học 2013-2014 40 Bảng 2.9: Số lượng giáo viên qua năm 40 Bảng 2.10: Cơ cấu đội ngũ giáo viên 40 Bảng 2.11: Trình độ đào tạo đội ... 41 2.3 Thực trạng đội ngũ giáo viên cốt cán quản lý phát triển ĐNGV cốt cán trường THPT huyện Tràng Định, tỉnh Lạng Sơn 42 2.3.1 Khái quát tiến trình khảo sát thực trạng công tác phát triển...
- 15
- 466
- 0
Các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên trường cán bộ hội nông dân việt nam trong giai đoạn hiện nay
... luận phát triển đội ngũ giảng viên Ch-ơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên Tr-ờng Cán Hội Nông dân Việt Nam Ch-ơng 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Tr-ờng Cán ... phát triển đội ngũ giảng viên Tr-ờng Cán Hội Nông dân Việt Nam 8.2 Về mặt thực tiễn Đánh giá đ-ợc thực trạng đội ngũ giảng viên Tr-ờng Cán Hội Nông dân Việt Nam; Đề xuất biện pháp mang tính thực ... bồi d-ỡng cán nói chung Mục đích nghiên cứu Trên sở lý luận thực tiễn công tác phát triển đội ngũ giảng viên Tr-ờng Cán Hội Nông dân Việt Nam, đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên nhằm...
- 11
- 351
- 0
Một số biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Pháp tại các trường Trung học phổ thông Bắc Giang
... thấp phát triển 2.3 Phát triển đội ngũ giáo viên Đội ngũ giáo viên nhân lực ngành giáo dục: Phát triển đội ngũ giáo viên phát triển nguồn nhân lực ngành giáo dục Có nhiều khái niệm phát triển ... 14 2.1 Quản lý 14 2.2 Phát triển 17 2.3 Phát triển đội ngũ giáo viên 19 2.4 Quản lý phát triển 20 2.5 Quản lý nguồn nhân lực 21 2.6 Giáo viên đội ngũ giáo viên 24 Quản lý quản lý nhân giáo dục ... 3.1.Chức quản lý 27 3.2.Nội dung quản lý 29 3.3.Phƣơng pháp quản lý 30 3.4 .Quản lý nhân giáo dục 32 3.5 .Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên 33 CHƢƠNG 2:THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ CÔNG TÁC QUẢN...
- 120
- 582
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông quận Hà Đông thành phố Hà Nội
... sở lí luận phát triển đội ngũ giáo viên trung học 11 phổ thông yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh 1.1 Sơ lược lịch sử nghiên cứu quản lí, phát triển đội ngũ nhà giáo 11 đội ngũ giáo ... sở lí luận phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông yêu cầu phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh Chương 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh trung học phổ thông ... giáo viên đội ngũ giáo viên tiếng Anh 23 1.2.7.3 Phát triển đội ngũ 24 1.2.7.4 Biện pháp phát triển 25 Nội dung phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Anh : Để làm tốt công tác phát triển đội...
- 113
- 649
- 5
Một số kinh nghiệm về xây dựng, phát triển đội ngũ giáo viên ở trường THPT
... dựng phát triển đội ngũ thực nghị quyết, thị Đảng giáo dục, xây dựng phát triển đội ngũ thực quan điểm Giáo dục quốc sách” thực nghị TW4 khoá VIII: “Khâu then chốt thực chiến lược phát triển giáo ... lượng giáo dục” - Xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu phát triển ngành giáo dục nói chung nhu cầu phát triển giáo dục THPT nói riêng giáo dục phổ thông cấp học cuối hệ thống giáo ... dân Đội ngũ giáo viên THPT lực lượng định chất lượng hiệu giáo dục đảm bảo thành công chủ trương đổi giáo dục - Xây dựng phát triển đội ngũ đáp ứng nhu cầu phát triển trường đội ngũ giáo viên...
- 35
- 435
- 0
Phát triển đội ngũ giảng viên trường cán bộ quản lý giáo dục thành phố hồ chí minh đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
... quản lý giáo dục Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trƣờng Cán quản lý giáo dục Tp Hồ Chí Minh Chƣơng 3: Biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trƣờng Cán quản lý giáo ... giáo dục đào tạo đội ngũ nhà giáo cán quản lí giáo dục” Để xây dựng, phát triển đội ngũ này, cần: - Xây dựng quy hoa ̣ch kế hoạch đào tạo , bồi dƣỡng đô ̣i ngũ nhà giáo cán quản lí giáo dục ... 1.2.1 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nguồn nhân lực 10 1.2.2 Giảng viên đội ngũ giảng viên 17 iv 1.2.3 Phát triển, phát triển nguồn nhân lực giáo dục phát triển đội ngũ giảng viên...
- 152
- 355
- 0
Một số biện pháp quản lý phát triển đội ngũ giáo viên tiếng Pháp tại các trường Trung học phổ thông Bắc Giang
... 14 2.1 Quản lý 14 2.2 Phát triển 17 2.3 Phát triển đội ngũ giáo viên 19 2.4 Quản lý phát triển 20 2.5 Quản lý nguồn nhân lực 21 2.6 Giáo viên đội ngũ giáo viên 24 Quản lý quản lý nhân giáo dục ... quản lý 27 3.2.Nội dung quản lý 29 3.3.Ph-ơng pháp quản lý 30 3.4 .Quản lý nhân giáo dục 32 3.5 .Quản lý phát triển đội ngũ giáo viên 33 Ch-ơng 2 :Thực trạng đội ngũ giáo viên công tác quản lý đội ... định triển khai nhiệm vụ sau: 5.1 Nghiên cứu sở lý luận vấn đề quản lý giáo dục nói chung quản lý phát triển đội ngũ giáo viên nói riêng 5.2.Đánh giá thực trạng đội ngũ giáo viên công tác quản...
- 13
- 299
- 0
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý PHÁT TRIỂN đội NGŨ GIÁO VIÊN của HIỆU TRƯỞNG các TRƯỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG HUYỆN đà bắc, TỈNH hòa BÌNH
... Trong giáo dục, khái niệm đội ngũ sử dụng rộng rãi như: đội ngũ giáo viên, đội ngũ cán quản lý, đội ngũ học sinh, đội ngũ sinh viên Từ điển Văn hóa Giáo dục Việt Nam định nghĩa: Đội ngũ giáo viên ... 35,4%) 1.4.2 Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên hiệu trưởng trường trung học phổ thông huyện Đà Bắc, tỉnh Hòa Bình 1.4.2.1 Đánh giá thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giáo viên hiệu ... đẩy phát triển bền vững đất nước, xã hội tôn vinh 1.1.2 Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông 17 Phát triển thuật ngữ sử dụng rộng rãi đời sống xã hội như: Phát triển kinh tế, phát triển...
- 111
- 316
- 0
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường cán bộ hội nông dân việt nam trong giai đoạn hiện nay
... luận phát triển đội ngũ giảng viên Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cán Hội Nông dân Việt Nam Chƣơng 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cán ... lực nhà giáo, đòi hỏi phát triển toàn đội điện đội ngũ giảng viên, nâng cao chất lượng đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ, đặc biệt công tác phát triển giảng viên làm để có hiệu sử dụng phát triển nhà ... chức, Phòng Đào tạo) 2.3.3 Trình độ đào tạo chất lượng đội ngũ giảng viên 2.3.3.1 Trình độ đào tạo giảng viên Bảng 6: Bảng thống kê trình độ đào tạo đội ngũ giảng viên hữu Giảng viên Chuyên môn...
- 29
- 702
- 1
Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên trường Cán bộ Hội Nông dân Việt Nam trong giai đoạn hiện nay
... luận phát triển đội ngũ giảng viên Chƣơng 2: Thực trạng công tác phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cán Hội Nông dân Việt Nam Chƣơng 3: Các biện pháp phát triển đội ngũ giảng viên Trường Cán ... có đội ngũ giảng viên đủ số lượng, mạnh chất lượng, đồng cấu đáp ứng mục tiêu kế hoạch đào tạo trường 4.1.2.3 Đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng đội ngũ giảng viên - Đào tạo Đào tạo xác định đào tạo ... Phát triển đội ngũ giảng viên: Đội ngũ giảng viên nguồn lực trường đại học cao đẳng Phát triển đội ngũ giảng viên phát triển nguồn nhân lực nhà trường; phát triển nguồn nhân lực việc tạo tăng trưởng...
- 116
- 618
- 1
Phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán giảng dạy kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông tỉnh nam định
... nhƣ: Đội ngũ giáo viên mầm non, đội ngũ 29 giáo viên tiểu học, đội ngũ giáo viên THCS, đội ngũ giáo viên THPT, đội ngũ giáo viên dạy nghề, đội ngũ giáo viên THCN, đội ngũ giáo viên cốt cán, …… ... đổi giáo dục sau năm 2018 1.2.4 Khái niệm phát triển, phát triển đội ngũ, phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán, phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán giảng dạy KNS 1.2.4.1 Khái niệm phát triển: ... để phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán giảng dạy kỹ sống cho học sinh phụ thuộc vào chƣơng trình đào tạo đội ngũ giáo viên cốt cán giảng dạy KNS, kế hoạch phát triển đội ngũ giáo viên cốt cán...
- 115
- 425
- 0
Giáo trình nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí giáo dục tiểu học phần 2 đặng huỳnh mai
... đào tạo 527 + 394 + 197 = 1118 (học viên) 73 Năm thứ tư đào tạo 372 + 390 + 366 = 1128 (học viên) Năm thứ năm đào tạo 247 + 385 + 366 = 998 (học viên) Tổng cộng khoá học đào tạo = 5735 (học viên) ... dưỡng quản lí giáo dục theo nội dung chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo quy dịnh, chứng quản lí hành nhà nước (QLHCNN) trình độ cán có (hoặc chứng chỉ) lí luận trị trung cấp ; 3.4 Được công nhận giáo ... định giáo dục, đào tạo, quy định liên quan đến giáo dục tiểu học ; 2.2 Nắm mục tiêu, nội dung, chương trình, phương pháp giảng dạy tiểu học quy chế Bộ Giáo dục Đào tạo liên quan tới cơng tác quản...
- 68
- 824
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN về một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục
... : Đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục xuất phát điểm hoạt động đơn vị Đây lực lượng định hiệu trình quản lý Muốn nâng cao hiệu quản lý, việc phải nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản ... quan hệ Giáo viên với giáo viên, giáo viên với cán quản lý, cán quản lý với cán quản lý Kịp thời giải mâu thuẩn xung đột xãy Luôn nhắc nhở giáo viên biết chân thành giúp đỡ công tác Phát huy ... cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý giáo dục có ý nghĩa định nghiệp đào tạo hệ trẻ nhà trường, tập thể giáo viên cán quản lý đóng vai trò định việc nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường...
- 20
- 599
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25