0

thực trạng quản lý xã hội hoá giáo dục trung học cơ sở quận hai bà trƣng hà nội trong giai đoạn hiện nay

Mô hình quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay (LA tiến sĩ)

Mô hình quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở trên địa bàn thành phố Nội trong giai đoạn hiện nay (LA tiến sĩ)

Tài liệu khác

... Chương 2: Thực trạng quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở thành phố Nội Chương 3: Các giải pháp quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở thành phố Nội bối ... nghiệm quốc tế giáo dục đạo đức quản giáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở 7 Khảo sát đánh giá thực trạng quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở thành phố Nội Đề xuất ... dung quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở theo mơ hình CIPO bao gồm: - Quản yếu tố đầu vào: Quản nội dung chương trình giáo dục; quản giáo viên; quản học sinh; quản...
  • 228
  • 381
  • 2
Mô hình quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội trong giai đoạn hiện nay (TT LA tiến sĩ)

Mô hình quản lý giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở trên địa bàn thành phố Nội trong giai đoạn hiện nay (TT LA tiến sĩ)

Tài liệu khác

... 1.4 Quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở 1.4.1 Tiếp cận CIPO quản giáo dục đạo đức 1.4.2 Nội dung quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở Quản giáo dục ... giáo dục đạo đức cách khoa học hợp Đây sở luận để khảo sát thực trạng quản công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trường THCS thành phố Nội chương Chương THỰC TRẠNG QUẢN GIÁO DỤC ... tế giáo dục đạo đức quản giáo dục đạo đức cho học sinh trung học sở; Khảo sát đánh giá thực trạng quản giáo dục đạo đức cho học sinh trường trung học sở thành phố Nội, rút kết đạt được,...
  • 27
  • 478
  • 2
Những biện pháp cải tiến quản lý xã hội hoá giáo dục trung học cơ sở quận hai bà trưng, hà nội trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp cải tiến quản hội hoá giáo dục trung học sở quận hai trưng, nội trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... 2: Thực trạng hội hoá quản hội hoá giáo dục trung học sở địa bàn Quận Hai Trưng, Nội giai đoạn Chƣơng 3: Đề xuất biện pháp cải tiến quản hội hoá giáo dục trung học sở địa bàn ... phát triển quy mô giáo dục; + Huy động hội đầu tư nguồn lực cho giáo dục; + Thể chế hoá quản Nhà nước hội hoá giáo dục 1.4 Quản hội hoá giáo dục trung học sở giai đoạn 1.4.1 Xây dựng ... đẩy giáo dục phát triển theo mục tiêu mà nhà quản (Đảng Nhà nước) xác định CHƢƠNG THỰC TRẠNG QUẢN HỘI HOÁ GIÁO DỤC TRUNG HỌC SỞ TRÊN ĐỊA BÀN QUẬN HAI TRƢNG, NỘI 2.1 Khái quát giáo...
  • 22
  • 632
  • 2
Những biện pháp cải tiến quản lý xã hội hoá giáo dục trung học cơ sở quận Hai Bà Trưng, Hà Nội trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp cải tiến quản hội hoá giáo dục trung học sở quận Hai Trưng, Nội trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... tiến quản hội hoá giáo dục 52 trung học sở quận hai trƣng, nội 3.1 Định hướng phát triển giáo dục trung học sở hội hoá giáo dục trung học sở Quận Hai Trưng, Nội giai đoạn ... giáo dục công tác hội hố giáo dục 2.2.3 Thực cơng tác hội hoá giáo dục trường trung học sở Quận Hai Trưng, Nội 38 2.3 Thực trạng quản hội hoá giáo dục trung học sở Quận 42 Hai ... 2: Thực trạng hội hoá quản hội hoá giáo dục trung học sở địa bàn quận Hai Trưng, Nội giai đoạn Chƣơng 3: Đề xuất biện pháp cải tiến quản hội hoá giáo dục trung học sở địa bàn...
  • 115
  • 775
  • 2
Những biện pháp cải tiến quản lý xã hội hoá giáo dục trung học cơ sở quận hai bà trưng, hà nội trong giai đoạn hiện nay

Những biện pháp cải tiến quản hội hoá giáo dục trung học sở quận hai trưng, nội trong giai đoạn hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... TIẾN QUẢN HỘI HOÁ GIÁO DỤC TRUNG HỌC SỞ QUẬN HAI TRƢNG, NỘI 49 52 3.1 Định hướng phát triển giáo dục trung học sở hội hoá giáo dục trung học sở Quận Hai Trưng, Nội giai đoạn ... 2: Thực trạng hội hoá quản hội hoá giáo dục trung học sở địa bàn quận Hai Trưng, Nội giai đoạn Chƣơng 3: Đề xuất biện pháp cải tiến quản hội hoá giáo dục trung học sở địa bàn ... trung học sở Quận Hai Trưng, Nội 2.3 Thực trạng quản hội hoá giáo dục trung học sở Quận Hai BàTrưng, Nội giai đoạn 2.3.1 Về kế hoạch cơng tác hội hố giáo dục 2.3.2 Về tổ chức thực...
  • 17
  • 192
  • 0
Quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở tỉnh hoà bình nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

Quản công tác hội hóa giáo dục trung học sở tỉnh hoà bình nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

Thạc sĩ - Cao học

... thống hoá số vấn đề luận quản giáo dục, hội hoá giáo dục nói chung hội hố giáo dục bậc trung học sở nói riêng - Phân tích thực trạng quản cơng tác hội hố giáo dục bậc trung học sở ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáo dục hoạt động giáo dục diễn hội nói chung quản giáo dục quản hoạt động giáo dục hội Hiểu giáo dục hoạt động chuyên biệt sở giáo dục quản giáo dục quản hoạt động ... chất Quản giáo dục thực chất quản Nhà nƣớc giáo dục, sử dụng cơng quyền việc quản hoạt động thuộc lĩnh vực giáo dục Luật Giáo dục điều 14 quy định: ''Nhà nƣớc thống quản hệ thống giáo...
  • 146
  • 1,724
  • 8
quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở tỉnh hoà bình nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

quản công tác hội hóa giáo dục trung học sở tỉnh hoà bình nhằm khắc phục tình trạng học sinh bỏ học

Kinh tế - Quản lý

... thống hoá số vấn đề luận quản giáo d ục, hội hoá giáo d ục nói chung hội hố giáo d ục bậc trung học sở nói riêng - Phân tích thực trạng quản cơng tác hội hoá giáo dục bậc trung học ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáo dục hoạt động giáo dục diễn hội nói chung quản giáo dục quản hoạt động giáo dục hội Hiểu giáo dục hoạt động chuyên biệt sở giáo dục quản giáo dục quản hoạt động ... chất Quản giáo dục thực chất quản Nhà nƣớc giáo dục, sử dụng công quyền việc quản hoạt động thuộc lĩnh vực giáo dục Luật Giáo dục điều 14 quy định: ''Nhà nƣớc thống quản hệ thống giáo...
  • 156
  • 549
  • 3
Luận văn: QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH HOÀ BÌNH NHẰM KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC potx

Luận văn: QUẢN CÔNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC TRUNG HỌC SỞ TỈNH HOÀ BÌNH NHẰM KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC potx

Thạc sĩ - Cao học

... thống hoá số vấn đề luận quản giáo dục, hội hoá giáo dục nói chung hội hố giáo dục bậc trung học sở nói riêng - Phân tích thực trạng quản cơng tác hội hố giáo dục bậc trung học sở ... http://www.Lrc-tnu.edu.vn Nếu hiểu giáo dục hoạt động giáo dục diễn hội nói chung quản giáo dục quản hoạt động giáo dục hội Hiểu giáo dục hoạt động chuyên biệt sở giáo dục quản giáo dục quản hoạt động ... chất Quản giáo dục thực chất quản Nhà nƣớc giáo dục, sử dụng cơng quyền việc quản hoạt động thuộc lĩnh vực giáo dục Luật Giáo dục điều 14 quy định: ''Nhà nƣớc thống quản hệ thống giáo...
  • 146
  • 800
  • 1
QUẢN LÝ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC TRUNG HỌC CƠ SỞ TỈNH HOÀ BÌNH NHẰM KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC

QUẢN CÔNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC TRUNG HỌC SỞ TỈNH HOÀ BÌNH NHẰM KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH BỎ HỌC

Kinh tế

... số vấn đề luận quản giáo dục, thành tựu đáng tự hào phát triển quy mô, số lƣợng chất lƣợng giáo hội hố giáo dục nói chung hội hoá giáo dục bậc trung học dục Đào tạo (GD&ĐT) sở nói riêng ... điểm quản hội hoá giáo dục trung học sở Quản XHHGD phận quản GD, quản hội Cũng nhƣ công tác QLGD nói chung, việc quản ngƣời trọng tâm đóng vai trò chủ chốt, trọng tâm Học ... 280 0 100 0 2.5 Đánh giá kết thực trạng quản cơng tác hội hố giáo dục 2.5.1 Những thành tựu cơng tác hội hố giáo dục trung học sở Trong nhiều năm qua giáo dục - đào tạo Hòa Bình phát...
  • 73
  • 377
  • 0
Một số giải pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp thực hiện công tác hội hóa giáo dục trung học sở quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... cho hội ta trở thành hội học tập; Vận động tồn dân chăm sóc hệ trẻ, tạo môi trường giáo dục lành mạnh, phối hợp chặt chẽ giáo dục nhà trường với giáo dục gia đình giáo dục ngồi hội; tăng ... ] 20 3.1.3 sở giáo dục trung học sở sở giáo dục THCS bao gồm loại hình công lập tư thục - Trường công lập quan nhà nước thẩm quyền định thành lập Nhà nước trực tiếp quản Nguồn đầu ... việc học tập nhân dân” [ 25 ] Theo Từ điển Giáo dục học, “XHHGD chủ trương, biện pháp biến nghiệp giáo dục nhà trường thành cơng việc chung tồn hội để thu hút thành phần, thành viên hội...
  • 102
  • 1,329
  • 10
Một số giải pháp quản lý công tác xấ hội hóa giáo dục trung học cơ sở huyện triệu sơn thanh hóa

Một số giải pháp quản công tác xấ hội hóa giáo dục trung học sở huyện triệu sơn thanh hóa

Sư phạm

... điểm quản hội hóa giáo dục trung học sở Quản XHHGD phận QLGD, quản hội Cũng cơng tác QLGD nói chung, việc quản người trọng tâm quản GDTHCS Trình độ, lực người cán quản GD ... giáo dục thực cơng hội dân chủ hóa giáo dục; hội hóa giáo dục làm cho người hiểu giáo dục khơng trách nhiệm tồn hội, gia đình, cá nhân người học; hội hóa giáo dục thu hút lực lượng ... giáo dục Trung học sở 1.3.1 Trường Trung học sở hệ thống giáo dục quốc dân Trung học sở bậc học hệ thống giáo dục Việt Nam nay, sau bậc Tiểu học trước bậc trung học phổ thông Trung học sở kéo dài...
  • 108
  • 370
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở ở huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản công tác hội hóa giáo dục trung học sở ở huyện tĩnh gia, tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... tế - hội Nhân viên Phổ cập giáo dục Quản giáo dục Trung học sở Trung học phổ thông Trung tâm học tập cộng đồng Ủy ban nhân dân hội chủ nghĩa hội hóa giáo dục hội hóa giáo dục trung ... 1.2.1 hội hoá Theo từ điển hội học: hội hóa q trình tương tác cá nhân hội, cá nhân học hỏi thực hành tri thức, kĩ phương pháp cần thiết để hội nhập với hội hội hóa vấn đề hội ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH LÊ BÌNH MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN CƠNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC TRUNG HỌC SỞ Ở HUYỆN TĨNH GIA, TỈNH THANH HÓA Chuyên ngành: Quản giáo dục Mã...
  • 126
  • 488
  • 1
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở thị xã sầm sơn, tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản công tác hội hóa giáo dục trung học sở thị sầm sơn, tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... đề quản cơng tác hội hóa giáo dục trung học sở + Chương 2: Thực trạng quản cơng tác hội hóa giáo dục trung học sở thị Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa + Chương 3: Một số giải pháp quản ... yếu nhà trường, hưởng lợi từ XHHGD 1.4 Quản cơng tác hội hóa giáo dục Trung học sở 1.4.1 Mục tiêu quản cơng tác hội hóa giáo dục trung học sở Mục tiêu XHHGD THCS tạo "Xã hội học tập" ... pháp quản công tác hội hóa giáo dục trung học sở thị Sầm Sơn, tỉnh Thanh Hóa 5 Chương 1: SỞ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN CÔNG TÁC HỘI HÓA GIÁO DỤC TRUNG HỌC SỞ 1.1 Tổng quan vấn...
  • 122
  • 507
  • 4
Một số giải pháp quản lý nguồn lực trong công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản nguồn lực trong công tác hội hóa giáo dục trung học sở ở thành phố vinh, tỉnh nghệ an

Sư phạm

... giáo dục, quản giáo dục theo chế quản Nhà nước " Thể chế hoá quản Nhà nước trách nhiệm, quyền lợi lực lượng hội, nhân dân tham gia xây dựng nghiệp giáo dục- đào tạo” nội dung hội ... lực hội hoá giáo dục trung học sở Nội dung Huy động người tham gia vào trình GD Đóng góp tiền, cho giáo dục Giảm bớt ngân sách đầu tư cho giáo dục hội tham gia vào quản điều hành giáo dục ... hội học tập suốt đời, thực giáo dục đại chúng với sách trao quyền cho địa phương quản giáo dục nhà trường đa dạng hóa loại hình giáo dục: Giáo dục quy, giáo dục thường xuyên, giáo dục từ xã...
  • 104
  • 618
  • 0
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở ở huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang

Một số giải pháp quản công tác hội hóa giáo dục trung học sở ở huyện Châu Thành, tỉnh Hậu Giang

Khoa học xã hội

... hội học Từ trước đến nay, hội hoá hiểu theo hai nghĩa: hội hoá cá nhân hội hoá hoạt động a) hội hoá cá nhân hội hố cá nhân q trình người tiếp thu văn hố hội người sinh ra, q ... trình độ phát triển hội ngược lại; xem chất giáo dục Do chất hội vốn giáo dụcgiáo dục phải nghiệp tồn hội Chỉ tham gia toàn hội vào giáo dục đảm bảo cho giáo dục phát triển ... cơng tác hội hố giáo dục, giúp người nhận thức chất, nội dung hội hoá giáo dục biết cách làm giáo dục theo tinh thần hội hoá Các cấp, ngành ý thức việc vận dụng đường lối Đảng Giáo dục...
  • 110
  • 561
  • 3
Một số giải pháp quản lý công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở ở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an

Một số giải pháp quản công tác hội hóa giáo dục trung học sở ở huyện nghi lộc, tỉnh nghệ an

Thạc sĩ - Cao học

... quản giáo dục, quản giáo dục THCS, hội hóa giáo dục, hội hóa giáo dục THCS 3.2 Chỉ thực trạng hội hóa nghiệp giáo dục THCS huyện Nghi Lộc, tỉnh Nghệ An giải pháp thực hội hóa ... tiêu quản công tác XHH giáo dục THCS 16 1.3.2 Nguyên tắc quản cơng tác hội hố giáo dục THCS…………18 1.3.3 Nội dung quản cơng tác hội hố giáo dục THCS 20 iii 1.3.4 Phương thức quản ... nghiệp giáo dục đào tạo hệ trẻ 1.2.2 Quản quản công tác hội hóa giáo dục THCS 1.2.2.1 Quản a Bản chất quản lý: Quản tượng thuộc tính lịch sử, tượng hội từ sớm Quản đời...
  • 117
  • 316
  • 1
LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN lý GIÁO dục   QUẢN lý HOẠT ĐỘNG xã hội hóa GIÁO dục TRUNG học cơ sở ở HUYỆN KIM bôi, TỈNH hòa BÌNH

LUẬN văn THẠC sĩ QUẢN GIÁO dục QUẢN HOẠT ĐỘNG hội hóa GIÁO dục TRUNG học sở ở HUYỆN KIM bôi, TỈNH hòa BÌNH

Khoa học xã hội

... lục 14 Chương SỞ LUẬN VỀ QUẢN HỘI HÓA GIÁO DỤC TRUNG HỌC SỞ 1.1 Các khái niệm 1.1.1 hội hóa giáo dục Thuật ngữ hội hóa nhà kinh tế học, hội học, giáo dục học sử dụng nhiều ... lượng giáo dục toàn diện cho học sinh trung học sở Khái niệm quản hoạt động hội hóa giáo dục rõ: Quản hội hóa giáo dục trung học sở trước hết xây dựng chế vận hành hoạt động hội hoá, ... luận hội hóa giáo dục trung học sở, thực trạng cơng tác hội hóa giáo dục trung học sở địa phương, tác giả xây dựng hệ thống biện pháp thúc đẩy nhanh trình hội hóa giáo dục trung học sở. Luận...
  • 119
  • 403
  • 2
Một số giải pháp thực hiện xã hội hoá giáo dục trung học cơ sở ở huyện lộc hà, tỉnh hà tĩnh

Một số giải pháp thực hiện hội hoá giáo dục trung học sở ở huyện lộc hà, tỉnh tĩnh

Thạc sĩ - Cao học

... khái niệm 1.2.1 hội hoá hội hoá vấn đề hội học Từ trớc đến nay, hội hoá đợc hiểu theo hai nghĩa: hội hoá cá nhân hội hoá hoạt động - hội hoá cá nhân 16 hội hoá cá nhân trình ... hội hoá giáo dục nghiên cứu nớc Cũng thời kỳ đổi nhiều nhà khoa học, nhà quản giáo dục bàn luận nhiều hội hoá giáo dục Đặc biệt tác giả Phạm Minh Hạc viết nhiều tài liệu hội hoá giáo ... đình hội Do nói hội hoá giáo dục THCS nâng cao chất lợng giáo dục THCS 1.4.3.3 hội hoá giáo dục THCS tạo công bằng, dân chủ hởng thụ trách nhiệm giáo dục THCS Thực hội hoá giáo dục...
  • 125
  • 433
  • 0
Các biện pháp huy động cộng đồng tham gia quản lý giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn thành phố thái bình trong giai đoạn hiện nay

Các biện pháp huy động cộng đồng tham gia quản giáo dục trung học phổ thông trên địa bàn thành phố thái bình trong giai đoạn hiện nay

Khoa học xã hội

... dịch vụ ngồi cơng lập Hiện nay, huy động cộng đồng tham gia quản giáo dục nhiều nhà khoa học nhà quản giáo dục tổ chức quan tâm nghiên cứu điển hình như: hội hố cơng tác giáo dục tư tưởng ... lối giáo dục, đường phát triển giáo dục nước ta Trong hội hố cơng tác giáo dục tập thể Viện Khoa học giáo dục Võ Tấn Quang làm chủ biên viết: hội hoá đường giải mâu thuẫn giáo dục nay, ... lệ Hội cha mẹ học sinh, NXB Giáo dục, Nội Bộ Giáo dục- Đào tạo (2000), Điều lệ Trường THPT, NXB Giáo dục, Nội Bộ Giáo dục Đào tạo (2002), Ngành Giáo dục đào tạo thực Nghị Trung ương (khoá...
  • 7
  • 667
  • 2
Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường trung học cơ sở ở huyện tam dương tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Quản hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trường trung học sở ở huyện tam dương tỉnh vĩnh phúc trong giai đoạn hiện nay

Sư phạm

... hệ thống giáo dục Hệ thống giáo dục hệ thống hội, quản giáo dục chịu chi phối quy luật hội tác động quản hội Trong quản giáo dục hoạt động quản hành nhà nước, quản nghiệp, ... sách giáo khoa tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông môn Giáo dục công dân, triển khai từ năm 2000 phạm vi nước Gần đây, Hội khoa học tâm giáo dục Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Nghiên ... dạy học tập Trọng tâm quản nhà trường phổ thông quản hoạt động giáo dục diễn nhà trường quan hệ nhà trường với hội nội dung sau đây; - Quản hoạt động dạy học - Quản hoạt động giáo...
  • 100
  • 2,147
  • 32

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25