0

thực tế dạy học tiếng việt lớp 10 theo quan điểm tích hợp

luận văn thạc sĩ Dạy học Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp

luận văn thạc sĩ Dạy học Tập đọc lớp 5 theo quan điểm tích hợp

Giáo dục học

... VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Quan điểm dạy học tích hợp 1.1.1 Thế dạy học tích hợp 1.1.1.1 Các quan điểm tÝch hợp Có nhiều quan điểm khác thuật ngữ tích hợp Có ý kiến cho rằng: Tích hợp ... dạy học Gần đây, vấn đề dạy học tích hợp nhiều tác giả đề cập đến nh GS TS Trần Bá Hồnh có viết Dạy học tích hợp- có đề cập tới vấn đề Vì phải dạy học tích hợp, dạy học tích hợp gì, dạy học tích ... thực tiễn việc dạy học theo quan điểm tích hợp - Chương II: Các biện pháp dạy học Tập đọc líp theo quan điểm tích hợp - Chương III: Dạy học thực nghiệm PHẦN NỘI DUNG CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC...
  • 133
  • 1,825
  • 23
Dạy học tập đọc lớp 3 theo quan điểm tích hợp và tích cực

Dạy học tập đọc lớp 3 theo quan điểm tích hợptích cực

Giáo dục học

... chung dạy học theo quan điểm tích hợp tích cực Cơ sở lí luận dạy học Tiếng Việt 1.1 Vị trí việc dạy học Tiếng Việt 1.2 Dạy học theo quan điểm tích hợp Bùi Thị Thùy Linh K32A - GDTH Trường Đại học ... tích hợp : Có hai hình thức tích hợp tích hợp ngang tích hợp dọc a Tích hợp ngang Tích hợp ngang tích hợp thời điểm (một tiết học, học) Tích hợp ngang môn Tiếng Việt tích hợp kiến thức Tiếng Việt ... Đại học Sư phạm Hà Nội Khoá luận tốt nghiệp Phần nội dung Chương Những vấn đề chung dạy học theo quan điểm tích hợp tích cực Cơ sở lí luận dạy học Tiếng Việt Tiểu học theo quan điểm tích hợp tích...
  • 62
  • 1,406
  • 9
Dạy học môn đo lường điện theo quan điểm tích hợp ở trường cao đẳng nghề vĩnh phúc

Dạy học môn đo lường điện theo quan điểm tích hợp ở trường cao đẳng nghề vĩnh phúc

Cơ khí - Chế tạo máy

... học khác cần tích hợp vào môn học cần dạy nội dung mơn học tích hợp để có PPDH hợpĐây đặc điểm quan trọng dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp Trong dạy học theo quan điểm tích hợp, thực ... Tính kinh tế 1.2.3 Yêu cầu dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp Khi dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp phải đảm bảo đặc điểm dạy học theo quan điểm tích hợp, cụ thể sau: - Dạy học kỹ thuật ... 1.2.5 Ưu nhược điểm dạy học theo quan điểm tích hợp 31 1.2.6 Quan điểm tích hợp dạy học lý thuyết nghề với thực hành nghề 32 1.2.7 Dạy học nghề theo quan điểm tích hợp 34 1.3 THỰC TRẠNG...
  • 136
  • 694
  • 2
Dạy học môn khí cụ điện theo quan điểm tích hợp ở trường cao đẳng nghề vĩnh phúc  c ; người hướng dẫn khoa học

Dạy học môn khí cụ điện theo quan điểm tích hợp ở trường cao đẳng nghề vĩnh phúc c ; người hướng dẫn khoa học

Cơ khí - Chế tạo máy

... Tính kinh tế 1.2.3.4 Yêu cầu dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp Khi dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp phải đảm bảo đặc điểm dạy học theo quan điểm tích hợp, cụ thể sau: - Dạy học kỹ ... dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp 17 1.3.2 .Dạy học nghề theo quan điểm tích hợp 18 1.3.3 Ưu nhược điểm dạy học theo quan điểm tích hợp 22 1.4 THỰC TRẠNG CỦA ĐÀO TẠO NGHỀ THEO QUAN ... cần tích hợp vào mơ đun cần dạy nội dung mơ đun tích hợp để có PPDH hợpĐây đặc điểm quan trọng dạy học kỹ thuật theo quan điểm tích hợp Trong dạy học theo quan điểm tích hợp, thực phối hợp, ...
  • 111
  • 627
  • 0
Dạy học môn trang bị điện theo quan điểm tích hợp tại trường trung cấp nghề cơ khí hà nội

Dạy học môn trang bị điện theo quan điểm tích hợp tại trường trung cấp nghề cơ khí hà nội

Cơ khí - Chế tạo máy

... loại tích hợp Theo quan điểm tích hợp D’HaiNaut [9, tr.47], tích hợp chia làm loại: - Quan điểm nội mơn học (tích hợp mơn học) ưu tiên nội dung mơn học, quan điểm trì môn học riêng rẽ - Quan điểm ... hướng lực thực 15 1.3.1 Quan điểm tích hợp dạy học 15 1.3.2 Khái niệm tích hợp 15 1.3.3 Phân loại tích hợp 16 1.3.4 Đặc điểm dạy học theo quan điểm tích hợp [6] ... 3: Dạy học môn trang bị điện theo quan điểm tích hợp 3.1 Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực giảng theo quan điểm tích hợp 3.2 Cấu trúc chung giáo án tích hợp 3.3 Các bước thiết kế giảng theo...
  • 81
  • 347
  • 2
Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng việt lớp 1 theo chương trình công nghệ giáo dục ở tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiếng việt lớp 1 theo chương trình công nghệ giáo dục ở tỉnh tây ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... lượng giáo viên trực tiếp dạy lớp 1, đặc điểm học sinh lớp 1, nội dung chương trình, phương pháp dạy học Tiếng Việt Chất lượng dạy học Tiếng Việt kết đạt trình dạy học Tiếng Việt so với chương trình ... chức dạy học TV1CNGD, khác biệt dạy học TV1CNGD dạy học TV1 chương trình sau 2000; số vấn đề lí luận nâng cao chất lượng dạy học Tiếng Việt 44 CHƯƠNG THỰC TRẠNG DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP THEO CHƯƠNG ... tổ chức dạy học: sử dụng linh hoạt hình thức tổ chức dạy học phù hợp với điều kiện dạy học, phương pháp dạy học Vì thế, để nâng cao chất lượng dạy học nói chung, chất lượng dạy học Tiếng Việt nói...
  • 115
  • 11,529
  • 75
CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TIỂU HỌC: “DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1 THEO CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC VÀ  KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC”

CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI GIÁO DỤC TIỂU HỌC: “DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP 1 THEO CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC”

Báo cáo khoa học

... GIÁO DỤC TIỂU HỌC: “DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP THEO CÔNG NGHỆ GIÁO DỤC VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC” Chân trọng cảm ơn! TÀI LIỆU GỒM CÁC NỘI DUNG: I.BẢN CHẤT CỦA VIỆC DẠY HỌC TIẾNG VIỆT LỚP II NHỮNG ... TIẾNG VIỆT CGD VÀO CƠNG CUỘC ĐỔI MỚI CĂN BẢN TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VIỆT NAM III.HỆ THỐNG VIỆC LÀM TRONG QUY TRÌNH DẠY HỌC MƠN TIẾNG VIỆT LỚP CƠNG NGHỆ GIÁO DỤC IV.VÍ DỤ VỀ ÁP DỤNG KỸ THUẬT DẠY HỌC ... Bộ sách tiếng Việt lớp 1- Công nghệ giáo dục Về nội dung ngun tắc xây dựng chương trình Mơn Tiếng Việt lớp 1.CGD chắt lọc thành tựu từ lĩnh vực khoa học (triết học, ngữ âm học, tâm lí học) CGD...
  • 59
  • 5,348
  • 5
Dạy tiếng Việt lớp 11 theo quan điểm giao tiếp

Dạy tiếng Việt lớp 11 theo quan điểm giao tiếp

Khoa học xã hội

... động dạy học theo quan điểm giao tiếp thử nghiệm vận dụng vào thực tế tiến hành dạy học số thuộc phân môn TV lớp 11 theo quan điểm giao tiếp Đối tượng phạm vi nghiên cứu Thực đề tài Dạy TV lớp ... nhiên Dạy học TV theo quan điểm giao tiếp thực chất dạy học mục đích giao tiếp Dạy giao tiếp dạy giao tiếp Khi dạy theo quan điểm giao tiếp, GV phải dạy cho HS học, tập giao tiếp học, lớp biết cách ... với nội dung dạy học TV 11 Dạy học TV theo quan điểm giao tiếp thực chất dạy học mục đích giao tiếp Dạy giao tiếp dạy giao tiếp Muốn vậy, GV phải dạy cho HS học, tập giao tiếp học, lớp để biết...
  • 199
  • 2,503
  • 14
DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 11  THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

DẠY TIẾNG VIỆT LỚP 11 THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

Thạc sĩ - Cao học

... động dạy học theo quan điểm giao tiếp thử nghiệm vận dụng vào thực tế tiến hành dạy học số thuộc phân môn TV lớp 11 theo quan điểm giao tiếp Đối tượng phạm vi nghiên cứu Thực đề tài Dạy TV lớp ... nhiên Dạy học TV theo quan điểm giao tiếp thực chất dạy học mục đích giao tiếp Dạy giao tiếp dạy giao tiếp Khi dạy theo quan điểm giao tiếp, GV phải dạy cho HS học, tập giao tiếp học, lớp biết cách ... với nội dung dạy học TV 11 Dạy học TV theo quan điểm giao tiếp thực chất dạy học mục đích giao tiếp Dạy giao tiếp dạy giao tiếp Muốn vậy, GV phải dạy cho HS học, tập giao tiếp học, lớp để biết...
  • 199
  • 1,727
  • 3
Dạy học bài đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

Dạy học bài đặc điểm của ngôn ngữ nói và ngôn ngữ viết trong sách giáo khoa ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

Văn hóa - Lịch sử

... nghĩa quan điểm tích hợp dạy học tiếng Việt Tích hợp có ý nghĩa lớn việc dạy học tiếng Việt Vận dụng quan điểm dạy học tiếng Việt nhằm phát huy tính tích cực, tự học học sinh khâu q trình học Hơn ... dụng quan điểm tích hợp vào dạy học tiếng Việt Cụ thể: 1.1.3.1 Tích hợp Văn dạy học tiếng Việt Tiếng Việt Văn có quan hệ mật thiết với nhau, chúng vừa hỗ trợ vừa tác động lẫn nên việc tích hợp ... tiếng Việt theo quan điểm tích hợp Chương trình THPT xây dựng theo quan điểm tích hợp Khơng ngoại lệ, tiếng Việt - hợp phần Ngữ văn triển khai theo quan điểm Bởi vậy, dạy học tiếng Việt, giáo viên...
  • 64
  • 1,027
  • 2
Khoá luận tốt nghiệp dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

Khoá luận tốt nghiệp dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

Giáo dục học

... quan điểm tích hợp dạy học ca dao lớp 10 Chương 3 .Thực nghiệm sư phạm PHẦN NỘI DUNG Chương 1: C SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp 1.1.1 Quan ... Cơ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCHHỢP ! 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp 1.1.1 Quan điểm tích hợp 1.1.2 Tích hợp dạy học Ngữ văn 1.2 Lý ... ưu dạy học ca dao theo quan điểm tích hợp Đối tượng nghiên cứu Cách dạy học ca dao toong SGK Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp Cụ thể hoạt động giáo viên học sinh học ca dao lớp 10 theo hướng tích...
  • 69
  • 406
  • 0
Dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

Dạy học ca dao trong ngữ văn 10 theo quan điểm tích hợp

Văn học - Ngôn ngữ học

... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH HỢP 1.1 Dạy học theo quan điểm tích hợp 1.1.1 Quan điểm tích hợp 1.1.2 Tích hợp dạy học Ngữ văn 1.2 ... dạy học theo quan điểm tích hợp Chương 2.Vận dụng quan điểm tích hợp dạy học ca dao lớp 10 Chương 3 .Thực nghiệm sư phạm PHẦN NỘI DUNG Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO QUAN ĐIỂM TÍCH ... ưu dạy học ca dao theo quan điểm tích hợp Đối tƣợng nghiên cứu Cách dạy học ca dao SGK Ngữ văn 10 theo hướng tích hợp Cụ thể hoạt động giáo viên học sinh học ca dao lớp 10 theo hướng tích hợp...
  • 70
  • 679
  • 1
Dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 theo quan điểm tích hợp

Dạy học luyện từ và câu cho học sinh lớp 4 theo quan điểm tích hợp

Giáo dục học

... trước theo nguyên tắc đồng tâm c) Mối quan hệ quan điểm dạy học tích hợp quan điểm dạy học tích cực Dạy học theo quan điểm tích hợp tạo điều kiện để phát triển tri thức, kĩ tốt Theo quan điểm tích ... đề thứ ba: sư phạm tích hợp đưa bốn quan điểm vai trò mơn học tương tác môn học: b) Thế dạy học tích hợp mơn Tiếng Việt Tiểu học Theo quan điểm tích hợp , phân mơn mơn Tiếng Việt Tập đọc, Kể chuyện, ... nói, tích hợp quan điểm dạy học đại Nó áp dụng vào dạy học nói chung dạy học Tiếng Việt nói riêng có nhiều cơng trình, tài liệu nghiên cứu quan điểm Tuy nhiên việc dạy học Luyện từ câu lớp theo quan...
  • 23
  • 2,159
  • 7
Dạy học các bài ngữ cảnh và nghĩa của câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp

Dạy học các bài ngữ cảnh và nghĩa của câu cho học sinh lớp 11 theo quan điểm tích hợp

Sư phạm

... dạy học tiếng Việt nói riêng, thấy tác giả ý phân tích vai trò, nguyên tắc phương pháp dạy học tích hợp dạy học tiếng Việt Nhưng vấn đề vận dụng vận dụng quan điểm tích hợp để dạy học tiếng Việt, ... dụng tích hợp vào dạy học Ngữ văn phương pháp dạy Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn theo hướng tích hợp Trong sách Thiết kế dạy học Ngữ văn THCS theo hướng tích hợp; Bài tập rèn luyện kĩ tích hợp ... hoạch giảng dạy mơn học, kế hoạch giảng dạy học Cũng theo tác giả từ điển này, có hai kiểu tích hợp tích hợp dọc tích hợp ngang với nhiều nội dung tích hợp khác Tích hợp dọc loại tích hợp dựa sở...
  • 119
  • 759
  • 2
Dạy học  khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

Dạy học khái niệm đạo hàm ở lớp 11 theo quan điểm tích hợp

Khoa học xã hội

... trang bị cho người học khả sử dụng kiến thức toán học vào thực tiễn sống mơn khoa học khác Quan điểm dạy học tích hợp mà đề cập đến theo xu hướng dạy học Bàn quan điểm tích hợp dạy học tốn, tác giả ... tình dạy học nhằm nâng cao lực tốn học phổ thơng cho học sinh, chúng tơi khơng thể khơng có tảng Lý thuyết dạy học tích hợp 1.2 Lý thuyết dạy học tích hợp 1.2.1 Dạy học tích hợp gì? Bàn dạy học tích ... phương thức tích hợp Các nhà nghiên cứu đưa bốn phương thức khác để thực tích hợp dạy học: tích hợp nội mơn học, tích hợp đa mơn, tích hợp liên mơn tích hợp xun mơn + Tích hợp nội môn học: Phương...
  • 118
  • 827
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008