... vớimôn Sinh họcĐổi phương pháp tổ chức hoạt động dạyhọc 3.1 Phương pháp dạyhọcNộidunggiáodục BĐKH phòng, chốngthiêntaitíchhợp vào nộidungmơn Sinh học nên sử dụng phương pháp dạyhọc ... nhiều nộidung BĐKH Vì vậy, tíchhợpgiáodụcứngphóvới BĐKH dạyhọc Sinh học trường phổ thông thuận lợi Kiến thức giáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai khơng có SGK Sinh học cách ... thức giáodục BĐKH phòng, chốngthiêntai vào học cách hợp lí Muốn làm điều có hiệu cao người GV Sinh học THPT phải cập nhật kiến thức BĐKH phòng, chốngthiêntaiĐốivớimơn Sinh họctích hợp...
... taimôn Sinh họccấp THCS Nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntaitíchhợpnộidungmơnhọc nên phương pháp giáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntaitíchhợp vào phương ... chức dạyhọctíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntaimơn Sinh họccấp THCS 3.1.1 Hình thức dạyhọcnội khóa Bao gồm hình thức dạyhọc lớp ngồi lớp Hình thức dạyhọc ... cực thiêntai thích ứngvớibiếnđổikhíhậuVà đó, rủi ro giảm thiểu tránh nguy thảm họa xảy với tổn thất mát nghiêm trọng Khả đưa Giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntai vào...
... Mức độ tíchhợpGiáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai vào dạyhọcmônCôngnghệ - trunghọcsởTíchhợp kết hợp cách có hệ thống kiến thức giáodục BĐKH phòngchốngthiêntaivới kiến ... chung Phân tíchnộidungmơnCơngnghệcấptrunghọcsởnộidung tri thức giáodục BĐKH, phòngchốngthiêntai Từ phân tíchnộidunghọc để lựa chọn nộidunggiáodục BĐKH phòngchốngthiêntai cần ... dạytíchhợpnộidungứngphóvới BĐKH phòngchốngthiên tai, giáo viên cần đảm bảo yêu cầu sau: - Nộidungtíchhợpứngphóvới BĐKH phòngchốngthiêntai phải phù hợpvớinộidung dạy, tránh...
... Khidạyhọctíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntai sử dụng phương pháp hình thành biểu tượng địa lí đem lại hiệu rõ rệt Với lí phần lớn nộidunggiáodụcứng ... ứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntaitíchhợp vào học dạng liên hệ, trình tổ chức hoạt động học tập cho HS, GV cho HS quan sát, phân tích tranh ảnh nộigiáodụcứngphóvớibiếnđổi ... gắn với thực tiễn sống, phù hợpvới tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáodụccấp học, nên việc tíchhợpnộidunggiáodục phòng, chống giảm nhẹ thiên tai, nộidunggiáodục khác vào nội...
... gắn với thực tiễn sống, phù hợpvới tâm sinh lí lứa tuổi HS, đáp ứng mục tiêu giáodụccấp học, nên việc tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, nộidunggiáodục khác vào nộidungmônhọc ... riêng mônhọc - Các nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, nộidunggiáodục sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả, nộidunggiáodục bảo vệ môi trường, tíchhợp vào mơnhọc mức độ khác Trong trường hợp ... mơnhọccó liên quan tới nộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH, song khơng nêu rõ nộidunghọcTrong trường hợp GV phải khai thác kiến thức mônhọc liên hệ chúng vớinộidunggiáodụcứngphó với...
... theo mônhọc c Tổ chức tập huấn cho đội nghiên cứu phương pháp xây dựngnội dung, phương pháp lồng ghép nộidung BĐKH vào mơnhọc hoạt động ngoại khóa d Xây dựngnộidunggiáodụcchống chịu với ... Giới thiệu chung hướng dẫn phương pháp tíchhợpnộidung BĐKH vào chương trình học Phần 2: Thiết kế mẫu sốnộidung GD BĐKH tương ứng cho môn học, cấphọc Quy trình tổ chức phương pháp thực ... Chiến lược quốc gia phòng, chống giảm nhẹ thiêntai ngành Giáodục giai đoạn 2011-2020 (QĐ 4068/QĐ-BGDĐT ngày 08/9/2011 Bộ GDĐT); -Kế hoạch hành động ứngphóvới BĐKH ngành Giáodục giai đoạn 2011-2015...
... để tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH phòng tránh thiêntai cho HS Từ thực tế trên, tơi nhận thấy việc đưa kiến thức ứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntai cho học sinh vào ... Tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntaidạyhọc sinh học góp phần đồi phương pháp dạyhọc truyền tải kiến thức cho học sinh 18 cách sinh động, nhờ học sinh ... phóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntai khơng có sách giáo khoa Sinh học cách rõ ràng bài, mục, “nhìn bề ngồi” chưa thấy có liên quan kiến thức ứngphóvớibiếnđổikhíhậuhọc Sinh học...
... Những vấn đề chung ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntai - Phần thứ hai: Tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntai vào dạyhọcmônhọcTài liệu thẩm ... KHÍHẬUVÀ PHỊNG, CHỐNGTHIÊNTAI I Giáodụcứngphóvớibiểnđổikhíhậu Các khái niệm biếnđổikhíhậu Nguyên nhân biếnđổikhíhậu 10 Hành động ứngphóvớibiếnđổikhíhậu ... “Đưa nộidungứngphóvớibiếnđổikhíhậu vào chương trình giáodục đào tạo giai đoạn 2011-2015”, Bộ Giáodục Đào tạo tổ chức biên soạn tài liệu Giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chống...
... dụcứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntaidạyhọcmônCôngnghệcấptrunghọcphổ thông 40 I Giáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntaidạyhọcmônCôngnghệcấptrung ... chức dạyhọctíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntaimơnCôngnghệ 33 Đổi phương pháp dạyhọcmônCôngnghệ 33 B Tíchhợpnộidunggiáodục ... pháp dạyhọcmônCôngnghệNộidunggiáodụcứngphó BĐKH phòngchốngthiêntaitíchhợpmơnCơng nghệ, phương pháp dạyhọctíchhợpgiáodụcứngphó BĐKH phòngchốngthiêntai phương pháp dạy học...
... Tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntaidạyhọcmôntrunghọcsở (trung họcphổ thông) a Cấu trúc: 50 trang/mơn học I Giáodụcứngphóvớibiếnđổikhí ... khíhậu phòng, chốngthiêntaidạyhọcmôn (khoảng 30 trang) Mục tiêu Khả đưa Giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntai vào dạyhọcmônĐổi phương pháp tổ chức hoạt động dạy ... tai vào dạyhọcmônĐổi phương pháp tổ chức hoạt động dạyhọc Giới thiệu số địa tíchhợp Mức độ tíchhợp II Một số ví dụ minh họa (giáo án) gợi ý kiểm tra, đánh giá (khoảng 20 trang) Một số...
... hai: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤCỨNG PHĨ VỚIBIẾNĐỔIKHÍHẬUVÀ PHỊNG, CHỐNGTHIÊNTAITRONGDẠYHỌCMÔN SINH HỌCCẤPTRUNGHỌCPHỔ THÔNG I Giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiên ... động phòng, chốngthiêntai .28 Phần thứ hai: TÍCHHỢPNỘIDUNGGIÁODỤCỨNG PHĨ VỚIBIẾNĐỔIKHÍHẬUVÀ PHỊNG, CHỐNGTHIÊNTAITRONGDẠYHỌCMƠN SINH HỌCCẤPTRUNGHỌCPHỔ THÔNG .35 I Giáo ... cho học sinh kiến thức kĩ biếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntai định hướng số hoạt động dạyhọc cho giáo viên Tài liệu Giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntai trường trung...
... tất giáo viên công tác giáodục bảo vệ mơi trường, kỹ ứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòng - chốngthiên tai; đạo hiệu giảng dạy lồng ghép giáodục bảo vệ môi trường, kỹ ứngphóvớibiếnđổikhíhậu ... thảo ứngphóbiếnđổikhí hậu, phòng - chốngthiêntai trường học; bồi dưỡng phương pháp, kỹ khai thác kiến thức, vấn đề biếnđổikhíhậu thơng qua tiết dạy 2.7 Tăng cường kiểm tra, tra công ... đổikhíhậuphòng - chốngthiêntaimơnhọc theo quy định Tổ chức triển khai quán triệt hoạt động tun truyền mơi trường, ứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòng - chốngthiêntai cho HS với hình thức...
... giáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntaicấp THPT tài liệu cụ thể mônhọc Bộ GD & ĐT tổ chức đợt tập huấn cho giáo viên giáodụcứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai cho mônhọc Tuy ... dungứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai Từ lý định lựa chọn đề tài: Tíchhợp kiến thức ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntai vào giảng dạy chương I chương II Sinh học lớp ... Vậy nên cần lồng ghép nộidungứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai vào mơnhọc Việc giáodục kiến thức ứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai từ cho em học sinh cấphọc cần thiết giúp em...
... ghép, liên hệ nộidung “ Ứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai Từ lý tơi định lựa chọn đề tài: Tíchhợp kiến thức ứngphóvớibiếnđổikhíhậu phòng, chốngthiêntai vào giảng dạy chương II ... Vậy nên cần lồng ghép nộidungứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai vào mơnhọc Việc giáodục kiến thức ứngphóvới BĐKH phòng, chốngthiêntai từ cho em học sinh cấphọc cần thiết giúp em ... ghép Tíchhợp Lồng ghép Tíchhợp 3.2 Biên soạn sốgiáo án dạyhọctíchhợpgiáodụcứngphóvới BĐKH phòngchốngthiêntai * Giáo án 1: Tiết 23 - Bài 24 ỨNG ĐỘNG I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong...
... gia ứngphóvớibiếnđổikhí hậu, sở đề án, tiểu đề án Bộ giáodục đào tạo – Vụ giáodục mầm non, Sởgiáodục đào tạo ( SGD&ĐT ) Tỉnh Hải Dương đưa nhiệm vụ giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu ... gia ứngphóvớibiếnđổikhí hậu, sở đề án, tiểu đề án Bộ giáodục đào tạo – Vụ giáodục mầm non, Sởgiáodục đào tạo ( SGD&ĐT ) Tỉnh Hải Dương đưa nhiệm vụ giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu ... thức tầm quan trọng việc đưa nộidunggiáo dục, giúp trẻ hình thành kỹ ứngphóvớibiếnđổikhíhậuphòngchốngthiêntai vào chương trình chăm sóc – giáodục trẻ, với mong muốn đóng góp phần...
... lượng III Tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH trường Tiẻu học Quan niệm giáodụctíchhợp Các nguyên tắc giáodụctíchhợp Phương pháp giáodụctíchhợp Một sốnộidunggiáodục BĐKH lựa ... trường Tiểu học III Tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH trường Tiẻu học IV Một số u cầu thiết kế dạycótíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvới BĐKH vào mơnhọc trường tiểu học I Vai trò, ... tíchhợpnộidungứngphóvới BĐKH vào mơnhọc trường phổ thông, cần xem xét tuân theo nguyên tắc dạyhọctíchhợp nêu 3 Phương pháp giáodụctíchhợp a Các phương thức tíchhợp Tích hợp...
... SƠ DỰ THI DẠYHỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCHHỢP Tên chủ đề dạy học: Tíchhợpgiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu bảo vệ mơi trường dạyhọc Địa lí THPT Mơnhọc chủ đề: Địa lí Các mơntích hợp: giáodục ... 08/09/1985; Môn: Địa lí Điện thoại: 0985.266.825; Email: nguyenhien.080985@gmail.com PHỤ LỤC PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠDẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I Tên hồ sơdạy học: Tíchhợpgiáodụcứngphóvớibiếnđổikhí ... khó khăn gây taibiếnthiên nhiên đất nước ta, vấn đề bảo vệ mơi trường phòngchốngthiêntai u cầu thiết Các nộidung tìm hiểu học hơm Tiến trình học (40 phút) Hoạt động GV HS Nộidung * Hoạt...
... trạng dạyhọctíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu trường tiểu học Để tìm hiểu thực trạng tíchhợpnộidunggiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu vào mơnhọc tiểu học mức độ tích ... viên học sinh biếnđổikhíhậuứngphóvớibiếnđổikhíhậu - Nhận thức, thái độ giáo viên vấn đề giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu đường giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu cho học sinh - ... thức giáo viên giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu đường giáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậu cho học sinh tiểu học Đi sâu vào tìm hiểu nhận thức cán bộ, giáo viên mục tiên giáodụcứngphó với...
... lạc ứngphóvớibiếnđổikhíhậu + Làm báo tường chủ đề ứngphóvớibiếnđổikhíhậu + Trò chơi: Ơ chữ kì diệu chủ đề ứngphóvớibiếnđổikhíhậu + Thi: Rung chng vàng chủ đề ứngphóvớibiếnđổi ... Khả tíchhợpgiáodụcứngphóvớibiếnđổikhíhậumơn Tiếng Việt 4, tiểu học Như vậy, nhìn vào bảng khảo sát ta đánh giá phần khả tíchhợp nợi dung giáo dụcứngphó với biếnđổikhíhậu vào ... sinh biếnđổikhíhậuứngphó với biếnđổikhíhậu - Nhận thức, thái đợ của giáo viên vấn đề giáo dụcứngphó với biếnđổikhíhậu các đường giáo dụcứngphó với biếnđổikhíhậu cho...