tâm lý sư phạm đại học

... Tâm lý – giáo dục trường Đại học sưphạm – Đại học Đà Nẵng 4/ Giả thuyết khoa học Chương trình dạy học học phần Giáo dục kỹ năng sống cho sinh viênkhoa Tâm lý – giáo dục ở Trường Đại học Sư phạm ... trình dạy học học phần Giáodục kỹ năng sống theo tiếp cận năng lực tại khoa Tâm lý – giáo dục trườngĐại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng - Tìm hiểu nhu cầu được học chương trình dạy học học phần ... cứu Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng là một trong năm trường thànhviên của Đại học Đà Nẵng, đây được coi là cơ sở đào tạo giáo viên cung cấpcho khu vực miền Trung – Tây Nguyên Đại học sư phạm

Ngày tải lên: 17/07/2015, 16:59

... KHÓ KHĂN TÂM LÝ TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC HUẾ Phan Huyền Trang – Đại học Sư Phạm Huế Tóm tắt: Khi bước chân vào giảng đường Đại học, sinh ... Hà Nội Nguyễn Thạc – Phạm Thành Nghị (1992), Tâm lý học sư phạm đại học, NXB Giáo dục, Hà Nội Nguyễn Xuân Thức (2003), Khó khăn tâm lý trẻ em học lớp một, Tạp chí Tâm lý học, (số 10/2003), tr.18 ... trường Đại học Sư phạm nói riêng phần lớn chuyển tiếp từ bậc trung học phổ thông lên Đại học, bỡ ngỡ lạ lẫm với môi trường học tập mới, với nội dung, cách thức, phương pháp dạy học Đại học Đứng

Ngày tải lên: 21/12/2015, 16:04

... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TÂM LÝ – GIÁO DỤC TRẦN THỊ THANH CHUNG KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC THUỘC KHOA TÂM LÝ - GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KHOA TÂM LÝ – GIÁO DỤC KHOÁ LUẬN TỐT NGHIỆP KỸ NĂNG GIAO TIẾP CỦA SINH VIÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC THUỘC KHOA TÂM LÝ - GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ... sinh viên ngành Tâm lý học nói riêng từ ngồi ghế nhà trường Với lý chọn đề tài “Kỹ giao tiếp sinh viên ngành Tâm lý học thuộc khoa Tâm lý- giáo dục trường Đại học Sư phạm- Đại học Đà Nẵng” làm

Ngày tải lên: 01/05/2021, 23:31

... sinh viên năm Khoa Tâm Lý – Giáo Dục, trường Đại học sư phạm –Đại học Đà Nẵng - Khách thể nghiên cứu: 40 sinh viên năm Khoa Tâm Lý – Giáo Dục, trường Đại học sư phạm –Đại học Đà Nẵng P ƣơn p ... Tâm Lý – Giáo Dục, trường Đại học sư phạm –Đại học Đà Nẵng” làm đề tài nghiên cứu Mục đíc n n cứu Tìm hiểu thực trạng quan niệm tình yêu sinh viên năm Khoa Tâm Lý - Giáo Dục, trường Đại học sư ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM KHOA TÂM LÝ - GIÁO DỤC  KHỐ LUẬN TỐT NGHIỆP QUAN NIỆM VỀ TÌNH U CỦA SINH VIÊN NĂM KHOA TÂM LÝ – GIÁO DỤC, TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG Họ

Ngày tải lên: 01/05/2021, 23:31

... môn tâm lý học xã hội, NXB Hà Nội 13 Đặng Vũ Hoạt – Hà Thị Đức (1994), Lý luận dạy học đại học, Trường ĐHSP Hà Nội 14 Lê Văn Hồng (cb) (2001), Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, Nxb Đại học ... khăn tâm lý hoạt động học tập, tiêu biểu khó khăn tâm lý như: chưa thích ứng với phương thức tổ chức học tập Đại học, tâm lý e ngại, sợ mắc sai lầm học tập, chủ quan học tập Các khó khăn tâm lý ... KHOA TÂM LÝ – ÁO DỤC KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Khó khăn tâm lý hoạt động học tập sinh viên năm thứ trƣờng ại học Sƣ phạm – ại học Nẵng Sinh viên thực : Nguyễn Minh Chuyên ngành: Tâm lý iáo

Ngày tải lên: 09/05/2021, 16:51

... NGÀNH CỬ NHÂN TÂM LÝ HỌC NGÀNH CỬ NHÂN TÂM LÝ HỌC Đà Nẵng, 05/2016 ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM KHOA TÂM LÝ - SƯ GIÁO DỤC KHOA TÂM LÝ - GIÁO DỤC ... NGUYỄN THỊ HỒNG HỨNG HỨNGTHÚ THÚHỌC HỌCTẬP TẬPCỦA CỦASINH SINHVIÊN VIÊN KHOA KHOATÂM TÂMLÝ LÝ– –GIÁO GIÁODỤC DỤCTRƯỜNG TRƯỜNG ĐẠI ĐẠIHỌC HỌCSƯ SƯPHẠM PHẠM– –ĐẠI ĐẠIHỌC HỌCĐÀ ĐÀNẴNG NẴNG KHÓA LUẬN ... HỒNG HỨNG THÚ HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN HỨNG THÚ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA TÂM LÝ TẬP – GIÁO DỤC TRƯỜNG KHOA TÂM - GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ LÝ PHẠM – ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG

Ngày tải lên: 14/05/2021, 22:33

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC -♦ -♦ -♦ - CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM ĐẠI HỌC BÀI THU HOẠCH CHUYÊN ĐỀ: TÂM LÝ DẠY HỌC ĐẠI HỌC Học viên: PHẠM ANH XUÂN ... Khoa học sư phạm – Tâm lý, Hà Nội Huỳnh Mộng Tuyền (2015), Động học tập sinh viên trường Đại học Đồng Tháp, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Trần Quốc Thành (2015), Thực trạng động học lý luận trị học ... hưởng đến động học tập sinh viên ngành Việt Nam HọcTrường Đại học Cần Thơ, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Cần Thơ số 33 – 2014 Trịnh Quốc Thái (1996), Nghiên cứu động học tập học sinh lớp ảnh

Ngày tải lên: 13/06/2021, 17:19

... môn tâm lý học xã hội, NXB Hà Nội 13 Đặng Vũ Hoạt – Hà Thị Đức (1994), Lý luận dạy học đại học, Trường ĐHSP Hà Nội 14 Lê Văn Hồng (cb) (2001), Tâm lý học lứa tuổi tâm lý học sư phạm, Nxb Đại học ... khăn tâm lý hoạt động học tập, tiêu biểu khó khăn tâm lý như: chưa thích ứng với phương thức tổ chức học tập Đại học, tâm lý e ngại, sợ mắc sai lầm học tập, chủ quan học tập Các khó khăn tâm lý ... KHOA TÂM LÝ – ÁO DỤC KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Khó khăn tâm lý hoạt động học tập sinh viên năm thứ trƣờng ại học Sƣ phạm – ại học Nẵng Sinh viên thực : Nguyễn Minh Chuyên ngành: Tâm lý iáo

Ngày tải lên: 26/06/2021, 16:13

... chung sinh viên ngành Tâm lý hӑ c nói riêng tӯkhi cịn ngӗ i ghӃQKjWUѭ ӡng Vӟi nhӳng lý chӑQÿ Ӆtài ³ KӻQăQJJLDRWL Ӄ p cӫa sinh viên ngành Tâm lý hӑ c thuӝc khoa Tâm lý- giáo dөFWUѭ ӡQJĈ ... HӐ&Ĉ¬1 ҸNG 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM KHOA TÂM LÝ ±GIÁO DӨC KHOÁ LUҰN TӔT NGHIӊP KӺ1Ă1**,$27, ӂP CӪA SINH VIÊN NGÀNH TÂM LÝ HӐC THUӜC KHOA TÂM LÝ - GIÁO DӨC 75Ѭ Ӡ1*Ĉ ҤI HӐ&6Ѭ3+ ҤM - ĈҤI ... vӟi sinh WL viên Sѭҥ SK m nói chung sinh viên ngành Tâm lý hӑc cӫ a khoa Tâm lý- giáo dөc QyLULrQJÿyQJP ӝt vai trò vô quan trӑ ng Tâm lý hӑ c ngành hӑFÿzLK ӓi sinh viên phҧ i có kӻQăQJJLDRW

Ngày tải lên: 26/06/2021, 16:13

... Tâm lý -giáo dục trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng nhằm nâng cao chất lượng dạy học bộ môn Từ khóa: Thiết kế chương trình; giáo dục kỹ năng sống;kỹ năng sống;tiếp cận năng lực; khoa tâm ... hình thành năng lựcdạy học và giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên khoa tâm lý - giáo dục trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2 Một số khái niệm cơ bản Chương trình dạy học là một bản thiết ... năng lực 3 Thiết kế chương trình dạy học học phầngiáo dục KNStheo hướng tiếp cận năng lực đối với sinh viên khoa Tâm lý - giáo dục trường Đại học sư phạm – Đại học Đà Nẵng 3.1 Vai trò môn giáo dục

Ngày tải lên: 15/11/2021, 22:00

... ngoặt lịch sử tâm lý học Từ đó, ngành khác tâm lý học đời, tâm lý học lứa tuổi, tâm lý học sư phạm, tâm lý học giao tiếp… Nghiên cứu tượng tâm lý, tâm lý học nói chung, tâm lý học sư phạm nói riêng ... sử phát triển, tâm lý học hình thành trường phái, lý thuyết khác tâm lý học hành vi, tâm lý học cấu trúc, phân tâm học, tâm lý học nhận thức…và đặc biệt, trường phái tâm lý học hoạt động lấy chủ ... Môn: Tâm lý học sư phạm đại học Câu hỏi: phân tích thiếu hụt lực phẩm chất so với kỳ vọng trở thành giảng viên giỏi? xây dựng kế hoạch hoàn thiện nhân cách thân? Tâm lý học khoa học tượng tâm lý

Ngày tải lên: 16/11/2021, 12:30

... dạy học? MỤC LỤC I Mở đầu II Tâm lý học khoa học Khái niệm tâm lý học Vài nét lịch sử hình thành, phát triển Tâm lý học Đối tượng nhiệm vụ Tâm lý học Bản chất tượng tâm lý Phân loại loại tượng tâm ... sinh lý-tâm lý) tâm lý học coi khoa học độc lập với triết học, có đối tượng nghiên cứu, có chức năng, nhiệm vụ riêng Đối tượng, nhiệm vụ Tâm lý học a) Đối tượng Đối tượng tâm lý học tượng tâm lý ... thuật ngữ Tâm lý học xuất tác phẩm Tâm lý học kinh nghiệm (1732) Tâm lý học lý trí (1734) nhà triết học Đức Wolf - Năm 1879 Wundt lần thành lập Leipzig (Đức) phịng thí nghiệm tâm lý học (thực

Ngày tải lên: 15/01/2022, 20:01

... viên tâm lý, GV PH chuyển trị liệu sở lâm sàng trường trường hợp cần thiết VD​: Kết luận sư phạm: - Ứng dụng kiến thức lĩnh vực tâm lý học lâm sàng, tâm lý học phát triển, tâm lý học ... hình ảnh tâm lý có mức độ sắc thái biểu tâm lý khác chủ thể ● Chính chủ thể mang hình ảnh tâm lý người cảm nhận, cảm nghiệm thể hình ảnh tâm lý rõ thông qua mức độ sắc thái biểu tâm lý khác chủ ... thành phát triển tâm lý người - Nhìn nhận học sinh theo quan điểm phát triển, tôn trọng đặc điểm lứa tuổi kết luận sư phạm: - Tâm lý người có tính lịch sử nên nghiên cứu tâm lí học sinh cần quán

Ngày tải lên: 02/03/2022, 13:54

... ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM BIỆN THỊ YẾN NHI Lớp:17CTL1 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Tên đề tài CẢM NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM- ĐẠI HỌC ĐÀ ... NHẬN HẠNH PHÚC CỦA SINH VIÊN NGÀNH TÂM LÝ HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM-ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG 39 3.1 Thực trạng cảm nhận hạnh phúc sinh viên ngành Tâm lý học 39 3.1.1 Mức độ mặt biểu cảm ... trung tâm tư vấn trường đại học cho thấy nửa người đến gặp vấn đề tâm lý – tăng 13% vòng năm Lo âu trầm cảm biểu tâm thần phổ biến sinh viên đại học– theo Trung tâm Sức khỏe tâm thần đại học ĐH

Ngày tải lên: 02/06/2022, 10:52

... vấn đề khó khăn, khó khăn tâm khó khăn tâm lý sinh viên Trường lý Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên 3.2 Khó khăn tâm lý bối cảnh COVID-19; sử dụng tốn Khó khăn tâm lý khái niệm thống kê (tính ... KHÓ KHĂN TÂM LÝ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRONG BỐI CẢNH DỊCH COVID-19 Hoàng Mai Anh – Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên Tóm tắt: Dịch COVID-19 ... quan nhằm hỏi để tìm hiểu mức độ khó khăn tâm làm rõ thuận lợi khó khăn tâm lý lý sinh viên trường Đại học Sư học sinh, sinh viên bối cảnh dịch phạm - Đại học Thái Nguyên bối COVID-19 đề xuất giải

Ngày tải lên: 04/09/2022, 20:29

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA Lớp bồi dưỡng cán quản lý khoa, phòng trường đại học tổ chức Trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA ... môn trường đại học Những yều cầu thực tiễn đòi hỏi cần quản lý hoạt động mơn trường đại học Tình hình thực tế việc quản lý hoạt động môn Khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm - ĐHTN ... kiến thức học vào thực tiễn trình quản lý môn nhà trường đạt hiệụ cao TÌNH HÌNH THỰC TẾ VIỆC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA CÁC BỘ MÔN Ở KHOA TÂM LÝ - GIÁO DỤC, TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Ngày tải lên: 21/12/2022, 21:25

... Đại 2.1 học Thái Nguyên Khái quát Bộ môn Tâm lý học, Khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường 2.2 Đại học Sư phạm- Đại học Thái Nguyên Thực trạng công tác quản lý hoạt động môn Tâm lý học, Khoa Tâm lý - Giáo ... Trường Đại học sư phạm- Đại 2.3 học Thái Nguyên Những điểm mạnh, điểm yếu, thuận lợi, khó khăn để đổi 10 cơng tác quản lý hoạt động môn Tâm lý học, Khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học sư phạm- Đại ... quản lý hoạt 13 động môn Tâm lý học, Khoa Tâm lý - Giáo dục, Trường Đại học sư phạm- Đại học Thái Nguyên Kế hoạch hành động để vận dụng kiến thức học 15 công tác quản lý hoạt động môn Tâm lý học,

Ngày tải lên: 21/12/2022, 21:27

... ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC TIỂU LUẬN CUỐI KHÓA LỚP BỒI DƯỠNG LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ CẤP PHÒNG THUỘC ĐƠN VỊ SỰ NGHIÊP CÔNG LẬP TỔ CHỨC TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - ĐH THÁI NGUYÊN QUẢN LÝ HOẠT ... HỌC SƯ PHẠM - ĐH THÁI NGUYÊN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Ở KHOA TÂM LÝ - GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÁI NGUYÊN Học viên: Nguyễn Thị Thanh Huyền Thái Nguyên, tháng 07 năm 2019 ... “Quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của khoa Tâm lý - Giáo dục, Đại học Sư phạm – ĐH Thái Nguyên” Tình hình thực tế việc quản lý hoạt động nghiên cứu khoa học của khoa Tâm lý

Ngày tải lên: 24/12/2022, 10:12

... MÔN THEO NGHIÊN CỨU BÀI HỌC Ở KHOA TÂM LÝ – GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM – ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN Học viên: LÊ THÙY LINH Đơn vị: Khoa Tâm lý – Giáo dục, Trường Đại học Sư phạm – ĐHTN Thái Nguyên, ... nghiên cứu học Khoa Tâm lý – Giáo dục, trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên 3.1 Giới thiệu khái quát Khoa Tâm lý – Giáo dục 3.1.1 Chức - Đào tạo Đại học; Sau đại học (Thạc sỹ, Tiến sỹ) ... cứu học khoa Tâm lý – Giáo dục trường Đại học Sư phạm – Đại học Thái Nguyên” làm tiểu luận tốt nghiệp khóa bồi dưỡng lãnh đạo, quản lý cấp phịng thuộc đơn vụ nghiệp cơng lập Một số vấn đề lý luận

Ngày tải lên: 28/12/2022, 21:29

... Đại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên” Thực trạng quản lý hoạt động thư viện Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Sư phạm – ĐHTN 2.1 Khái quát Trường Đại học Sư phạm - ĐHTN Trường Đại ... thư viện Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Sư phạm – ĐHTN 3.1 Khái quát Trường Đại học Sư Phạm – ĐHTN 3.2 Khái quát Trung tâm Thông tin – Thư viện Trường Đại học Sư Phạm – ĐHTN 3.3 ... quản lý hoạt động thư viện Trung tâm TT – TV Trường Đại học Sư Phạm – ĐHTN 3.3.1 Thực trạng quản lý nguồn nhân lực thư viện Trường Đại học Sư Phạm – ĐHTN 3.3.2 Thực trạng thực nội dung quản lý

Ngày tải lên: 29/12/2022, 06:21