tâm lý sư phạm

... ý chỉ là trạng thái tâm lí luôn luôn đi kèm với các quá trình tâm lí khác. Bản thân chú ý không phải là một quá trình tâm lí. Chú ý không thể tách rời khỏi các quá trình tâm lí mà là một phơng ... là trạng thái tâm lí đi kèm các hoạt động tâm lí khác, giúp cho hoạt động tâm lí đó có kết quả. Chú ý không có đối tợng riêng, đối tợng của nó chính là đối tợng của hoạt động tâm lí mà nó đi ... Văn Tuân, Khoa Tâm lí học quân sự - Học viện Chính trị quân sự. Chú ý không phải là quá trình tâm lí độc lập mà chỉ là một mặt của hoạt động tâm lí, là sự tổ chức của hoạt động tâm lí, trong...

Ngày tải lên: 12/10/2012, 10:03

... thái và những thuộc tính tâm lý đó. Tâm lý học hiện đại có khuynh hớng nghiên cứu hứng thú trong mối quan hệ với toàn bộ cấu trúc tâm lý của cá nhân. Sau này, các nhà tâm lý học 35 mẫu giáo. Những ... học. + Biện pháp tâm lý s phạm: chủ yếu áp dụng một số tác động tâm lý thông qua phơng pháp dạy học của GV nhằm tăng tính chủ động, tìm tòi, sáng tạo và tạo lập bầu không khí tâm lý HS tích cực ... những vấn đề lý luận mang tính đại cơng của hứng thú thể hiện trong tài liệu tâm lý học đại cơng. - Từ những năm 1960, các tác giả Đức Minh, Phạm Cốc, Đỗ Thị Xuân trong cuốn tâm lý học giảng...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:51

Ngày tải lên: 12/03/2014, 06:20

Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:21

Ngày tải lên: 01/04/2014, 19:28

Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:20

Ngày tải lên: 04/04/2014, 17:49

... được thiết lập từ Vinapay – Tổng đại lý- Đại lý bán lẻ. Dự kiến sẽ có khoảng 10,000 tổng đại lý. Từ những tổng đại lý này sẽ nhân ra khoảng 100,000 đại lý bán lẻ. Với mức chiết khấu dành cho ... như sau: Vinapay : 1% Tổng đại lý và đại lý cấp dưới : 6% Tổng đại lý được coi như đại lý độc quyền, chủ động trong việc phân chia mức chiết khấu với các đại lý cấp dưới. Dự kiến nguồn thu ... tượng khách hàng chính mà các nhà kinh doanh cần nhắm tới. 4, Các nhân tố thuộc về tâm lý Các nhân tố thuộc về tâm lý là các tác nhân bên trong người tiêu dùng thúc đẩy hoặc kìm hãm hành vi tiêu...

Ngày tải lên: 02/11/2012, 16:37

... hin vic cp bng cho cỏc thớ sinh cú kt qu t. Cỏc b phn qun lý trung tõm ngoi ng i hc S Phm bao gm: -Ban giỏm hiu trng i hc S Phm: qun lý cỏc chi nhỏnh ca trung tõm, quyt nh cp cỏc vn bng ngoi ... sỏch. -Th qu: qun lý qu ca chi nhỏnh. -B phn thu ngõn: thụng bỏo cỏc chi tit hc tp, thu tin l phớ v ghi biờn lai cho hc viờn. -Ging viờn trng : l ging viờn chu trỏch nhim qun lý cỏc ging viờn ... viờn lm vic ti cỏc chi nhỏnh ca trung tõm cng rt nhiu. Do vy, cn xõy dng mt h thng tin hc qun lý trung tõm hiu qu hn. Hot ng chớnh ca trung tõm s bao gm vic t chc cỏc t thi, to iu kin cho...

Ngày tải lên: 19/04/2013, 10:41

... chào…) + Thể hiện sự quan tâm đến người GT ( Lắng nghe, hỏi han…). + Hiểu người (sức khoẻ, gia đình, tâm lý ) + Tôn trọng người GT. MỘT SỐ VẤN ĐỀ TÂM LÝ HỌC VỀ GIAO TIẾP SƯ PHẠM. ( Dùng cho các ... ChươngII GIAO TIẾP SƯ PHẠM. 1/ Khái niệm về giao tiếp sư phạm. Là quá trình giao tiếp giữa giáo viên và học sinh trong quá trình giảng dạy, giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ của hoạt động sư phạm (giảng ... giáo viên phản nắm vững các đặc điểm tâm sinh lý của từng học sinh cũng như các đặc điểm nhân cách của chính mình để chủ động ứng xử với những tình huống sư phạm xảy ra thường ngày hoặc đột xuất. 3.2....

Ngày tải lên: 06/08/2013, 01:25

Ngày tải lên: 16/08/2013, 10:04

Ngày tải lên: 12/09/2013, 19:21

Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:54

Ngày tải lên: 26/12/2013, 11:11

... gỡ khó khăn tâm lý cho sinh viên thì cần chú ý quan tâm giải quyết cả ba dạng biểu hiện khó khăn tâm lý trên. 1.2.2.4 Khó khăn tâm lý trong hoạt động học tập của sinh viên Sư phạm năm thứ ... trường Sư phạm, cũng như nhận thức không rõ ràng động cơ học tập của bản thân là nhữ ng khó khăn tâm lý biểu hiện ở mặt nhận thức trong hoạt động học tập của sinh viên Sư phạm.  Khó khăn tâm lý ... sự hiểu biết về trường Sư phạm, về ngành nghề Sư phạm cũng như thiếu sự hiểu biết về nhiệm vụ học tập và yêu cầu học t ập của sinh viên Sư phạm sẽ là những khó khăn tâm lý biểu hiện ở mặt nhận...

Ngày tải lên: 18/02/2014, 15:57