0

tác phẩm quot sống chụ xôn xao quot trong chương trình ngữ văn 10 là của dân tộc nào

Tích hợp kiến thức liên môn để dạy  học tác phẩm viết về người lính trường sơn trong chương trình ngữ văn 9 tại trường THCS vĩnh phúc, huyện vĩnh lộc

Tích hợp kiến thức liên môn để dạy học tác phẩm viết về người lính trường sơn trong chương trình ngữ văn 9 tại trường THCS vĩnh phúc, huyện vĩnh lộc

Ngữ văn

... biết tác giả ?HS trình bày GV trình chiếu ảnh nhà thơ Phạm Tiến Duật, cung cấp thêm thông tin tác giả GV trình chiếu ảnh số tác phẩm tác giả Phạm Tiến Duật GV yêu cầu hs nêu hiểu biết tác phẩm ... môn vận dụng vào giảng dạy Ngữ văn, tác phẩm văn chương quan niệm hoàn toàn đắn Tuy nhiên trình thực nảy sinh vấn đề khó khăn dẫn đến hiệu chưa mong muốn Riêng tác phẩm có hình ảnh người lính ... dụng kiến thức liên môn để tiếp cận tác phẩm văn học - Thông thường cuối tiết học Ngữ văn giáo viên phải dành phút để hướng dẫn HS chuẩn bị nhà Riêng tác phẩm cần có vận dụng kiến thức liên mơn...
  • 17
  • 313
  • 0
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT ngọc lặc thông qua các bài đọc   hiểu tác phẩm văn học trung đại trong chương trình ngữ văn 10

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT ngọc lặc thông qua các bài đọc hiểu tác phẩm văn học trung đại trong chương trình ngữ văn 10

Ngữ văn

... dục kĩ sống môn Ngữ Văn trường THPT, Nhiều tác giả, Nxb Giáo dục, 2 010 [2] Sách giáo khoa Ngữ Văn 10 - tập 2, Nhiều tác giả, Nxb Giáo dục, 2006 [3] Sách giáo viên Ngữ Văn 10 - tập 2, Nhiều tác giả, ... tài: Giáo dục kĩ sống cho học sinh THPT Ngọc Lặc thông qua đọc - hiểu tác phẩm văn học trung đại chương trình Ngữ văn 10 để giúp cho em học sinh lớp 10 đầu cấp THPT biết: - Làm chủ thân, biết ... khoa Ngữ văn 10 phần văn học trung đại tác giả biên soạn đưa tác giả, tác phẩm văn học trung đại đặc sắc thể hai nội dung chủ yếu xuyên suốt chủ nghĩa yêu nước chủ nghĩa nhân đạo gần gũi với sống...
  • 22
  • 342
  • 0
Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chương và vận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

Dạy đọc hiểu tác phẩm văn chươngvận dụng vào các đoạn trích truyện Kiều trong chương trình ngữ văn 10

Khoa học xã hội

... thuật tác phẩm văn học phải bước đọc hiểu ngôn từ tác phẩm Nếu khơng có q trình tác phẩm văn câm lặng, khơng có linh hồn Đọc hiểu văn trình tri giác ngơn ngữ làm cho tác phẩm sống động có hồn Trong ... tác phẩm văn học từ sáng tác đến bạn đọc ngược lại Từ qui trình tác động tác phẩm văn học bạn đọc, nhận thấy qui trình tiếp nhận văn tác phẩm q trình Đó q trình tiếp thu, lĩnh hội giá trị mà văn ... đọc- hiểu văn thức vận dụng vào chương trình giảng dạy mơn Ngữ văn THPT Trong chương trình Ngữ văn THPT không loại trừ Nguyễn Du với tư cách tác gia lớn với tác phẩm Truyện Kiều Nguyễn Du tác gia...
  • 119
  • 3,447
  • 17
SKKN  giáo dục KNS cho HS PTDTNT thông qua các tác phẩm VHDG trong chương trình ngữ văn 10 – cơ bản”

SKKN giáo dục KNS cho HS PTDTNT thông qua các tác phẩm VHDG trong chương trình ngữ văn 10 – cơ bản”

Giáo dục học

... nếp sống, sinh hoạt văn hóa dân gian dân tộc, biết vận dụng phần tinh túy vào sống thực tiễn “ Văn học dân gian cội nguồn, bầu sữa mẹ nuôi dưỡng tâm hồn dân tộc Việt Nam", giáo viên Ngữ văn cần ... lực tiếp nhận văn văn học loại văn khác, mơn Ngữ văn giúp người học có hiểu biết xã hội, văn hoá, văn học, lịch sử, đời sống nội tâm người Ngồi mơn Ngữ văn giúp học sinh có lực ngôn ngữ để học tập, ... sinh sốngtác tác giả dân gian gửi gắm vào câu chuyện 3.2 Giáo dục kỹ sống cho học sinh thơng qua hoạt động ngoại khóa phần văn học dân gian Việt Nam chương trình lớp 10 Hoạt động ngoại khoá Văn...
  • 11
  • 759
  • 5
skkn phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm sử thi trong chương trình ngữ văn 10

skkn phương pháp dạy đọc hiểu tác phẩm sử thi trong chương trình ngữ văn 10

Giáo dục học

... khám phá tác phẩm, từ thấy hết hay vẻ đẹp riêng sử thi so với thể tự dân gian khác Có thể thấy tác giả sách giáo khoa lấy tác phẩm đọc văn làm ngữ liệu cho tiếng Việt, làm văn chương trình Tiêu ... triển văn học Việt Nam quốc gia giới Chương trình Ngữ Văn lớp 10 giành phần lớn thời lượng để truyền tải đến em tri thức văn học dân gian – văn học gắn bó với nhiều truyền thống nét văn hóa dân tộc ... kĩ Ngữ văn 10, Nxb Giáo dục Phan Trọng Luận ( 2 010) , Sách giáo viên Ngữ Văn 10 tập một, Nxb Giáo dục Bộ Giáo dục đào tạo ( 2006), Tài liệu chủ đề tự chọn bám sát chương trình chuẩn Ngữ Văn 10, ...
  • 45
  • 1,334
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy đọc – hiểu tác phẩm sử thi trong chương trình ngữ văn 10

Sáng kiến kinh nghiệm phương pháp dạy đọc – hiểu tác phẩm sử thi trong chương trình ngữ văn 10

Tư liệu khác

... triển văn học Việt Nam quốc gia giới Chương trình Ngữ Văn lớp 10 giành phần lớn thời lượng để truyền tải đến em tri thức văn học dân gian – văn học gắn bó với nhiều truyền thống nét văn hóa dân tộc ... kĩ Ngữ văn 10, Nxb Giáo dục Phan Trọng Luận ( 2 010) , Sách giáo viên Ngữ Văn 10 tập một, Nxb Giáo dục Bộ Giáo dục đào tạo ( 2006), Tài liệu chủ đề tự chọn bám sát chương trình chuẩn Ngữ Văn 10, ... triển văn học dân tộc, văn học dân gian l ại b ộ ph ận b ản, v ừa nguồn gốc, vừa tảng cho văn học viết nói riêng văn h ọc Vi ệt Nam nói chung Vì việc cảm thụ ý nghĩa giá trị tác phẩm văn học dân...
  • 48
  • 614
  • 0
Cách tiếp cận tác phẩm tự sự dân gian trong chương trình ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

Cách tiếp cận tác phẩm tự sự dân gian trong chương trình ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại

Ngữ văn

... dân gian chương trình Ngữ văn 10 + HS lớp 10B4, 10B2; 10A1, 10A5 Trường THPT Lưu Đình Chất Phạm vi nghiên cứu: Những tác phẩm (đoạn trích) thuộc thể loại truyện dân gian Việt Nam học chương trình ... việc dạy học truyện dân gian chương trình ngữ văn 10: 1/ Thuận lợi 2/ Khó khăn III/ Cách tiếp cận số tác phẩm VHDG chương trình ngữ văn 10 theo đặc trưng thể loại : 1/ Sử thi dân gian - “Chiến ... 2004 SGK Ngữ văn 10 tập 1- NXBGD, 1/2013 SGV Ngữ văn 10 tập 1- NXBGD, 7/2011 Hướng dẫn thực chuẩn kiến thức, kỹ môn Ngữ văn lớp 10 – NXBGD, 5/2 010 101 câu hỏi vui thông minh văn học dân gian...
  • 23
  • 1,789
  • 0
Đọc - hiểu tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông

Đọc - hiểu tác gia Nguyễn Ái Quốc - Hồ Chí Minh trong chương trình Ngữ văn Trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... - hiểu viết “Sách giáo khoa Ngữ văn cần giúp học sinh tự đọc - hiểu văn tác phẩm văn học’’ Tác giả lí giải cụ thể “Với chương trình Sách giáo khoa Ngữ văn mới, dạy văn thực chất dạy cho học sinh ... pháp đọc - hiểu tác giả, tác phẩm Trong chương trình Ngữ văn THPT, Văn học sử phần kiến thức quan trọng Phương pháp đọc - hiểu Văn học sử mang nét chung phương pháp đọc - hiểu văn văn học song có ... Sách giáo khoa Ngữ văn 10 tập đưa khái niệm đọc – hiểu sau:“Đọc – hiểu phương thức đọc văn nhằm mục đích hiểu biết xác, cặn kẽ tác phẩm văn chương, khám phá giá trị văn chương (văn hóa, xã hội)...
  • 31
  • 1,283
  • 3
phương hướng dạy học bài tác gia nguyễn ái quốc-hồ chí minh trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

phương hướng dạy học bài tác gia nguyễn ái quốc-hồ chí minh trong chương trình ngữ văn trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... kết tinh tác phẩm lớn Trong phần có phần cụ thể như: ảnh hưởng văn học thân tác gia, trình sáng tác tác phẩm đầu tiên, chặng đường sáng tác văn học nào, tư tưởng tác gia phản ánh vào tác phẩm Tóm ... sử văn học, chặng đường sáng tác, hình thành tác gia Phân tích đánh giá đóng góp sáng tác lý luận văn học tác gia văn học dân tộc, giai đoạn văn học mà nhà văn sống sáng tạo Những kiến thức tác ... triển văn học Kiểu mang số đặc trưng sau: Thứ nhất, kiểu nghiên cứu tác gia có vị trí ý nghĩa quan trọng văn học dân tộc Thành tựu số tác gia văn học không số lượng tác phẩm, mà giá trị tác phẩm...
  • 91
  • 803
  • 1
SKKN_ Một số giải pháp giúp học sinh chủ động, hứng thú khi tiếp cận thơ haicư của Basô trong chương trình ngữ văn 10 cơ bản

SKKN_ Một số giải pháp giúp học sinh chủ động, hứng thú khi tiếp cận thơ haicư của Basô trong chương trình ngữ văn 10 cơ bản

Ngữ văn

... cư Ba sơ chương trình ngữ văn 10 Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn năm học 2011 – 2012 Trang 3.2 Phạm vi địa bàn nghiên cứu: Học sinh lớp 10a8, 10a9, năm học 2011-2012 10a5,10a6 năm 2 010- 2011 ... trước hết cần phải tìm hiểu tác giả, tác phẩm hồn cảnh đời tác phẩm Đây sở làm tiền đề cho việc tiếp nhận thuận lợi Đọc tác phẩm cầu nối tác giả với bạn đọc thông qua văn bản, việc đọc không đọc ... THƠ HAI-CƯ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 CƠ BẢN PHẦN II: NỘI DUNG CHƯƠNG 1: KHÁI QUÁT VỀ THƠ HAI-CƯ Sáng kiến kinh nghiệm môn Ngữ Văn năm học 2011 – 2012 Trang 1.Nguồn gốc trình phát triển thơ hai-cư:...
  • 39
  • 728
  • 2
Xây dựng và triển khai chủ đề “khúc ca về những người anh hùng” để dạy học đọc hiểu văn bản sử thi trong chương trình ngữ văn 10

Xây dựng và triển khai chủ đề “khúc ca về những người anh hùng” để dạy học đọc hiểu văn bản sử thi trong chương trình ngữ văn 10

Khoa học xã hội

... 1.3.1 Các văn sử thi phân phối chương trình Ngữ văn 10 - THPT hành 50 1.3.2 Thực trạng dạy học văn sử thi chương trình Ngữ văn 10 trường THPT 53 Tiểu kết chương ... nghiên cứu đề tài Quá trình dạy học văn sử thi chương trình Ngữ văn 10 theo chủ đề “Khúc ca người anh hùng” 4.2 Phạm vi nghiên cứu đề tài - Các văn sử thi chương trình Ngữ văn lớp 10, gồm Chiến thắng ... DẠY HỌC ĐỌC HIỂU VĂN BẢN SỬ THI TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10 623 2.1 Cách thức xây dựng chủ đề "Khúc ca người anh hùng" để dạy học đọc hiểu văn sử thi chương trình Ngữ văn 10 63 2.1.1 Những...
  • 219
  • 649
  • 3
Một số suy nghĩ về việc dạy học thơ chữ hán đường luật trong chương trình ngữ văn THPT

Một số suy nghĩ về việc dạy học thơ chữ hán đường luật trong chương trình ngữ văn THPT

Ngữ văn

... sáng tạo dạy giáo viên học sinh Trong chương trình cũ phương pháp học gọi Văn Giảng văn Trong chương trình đổi người ta gọi Đọc văn Vậy nên hiểu Đọc hiểu văn Cái Đọc văn tạo khoảng tự định để phát ... dạy học thơ chữ Hán Đường luật chương trình Ngữ Văn THPT" III CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Cảm nhận vẻ đẹp tác phẩm thông qua lớp ngôn từ Ngôn ngữ yếu tố văn văn học Các chi tiết, việc, hình tượng thơ ... biết Đọc cảm thụ hình tượng trong tác giả tập trung văn Trong thơ tác giả tập trung thể thể hình tượng nào? hai hình tượng nghệ thuật Tiểu Thanh chủ thể trữ tình tác giả -? Tiểu Thanh người a...
  • 15
  • 495
  • 0
SKKN Ghi bảng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh khi dạy những bài văn bản – tác phẩm Văn học trong chương trình Ngữ Văn THCS

SKKN Ghi bảng theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh khi dạy những bài văn bản – tác phẩm Văn học trong chương trình Ngữ Văn THCS

Giáo dục học

... dạy văn “ Aùnh trăng “ Nguyễn Duy ( Ngữ văn 9; tập 1) I/ Chú thích: 1 )Tác giả, tác phẩm: 2)Từ khó hiểu: II/ Đọc – hiểu: 1)Bố cục: 2)Ba khổ thơ đầu: Tác giả – vầng trăng -Tác giả – trăng khứ? -Tác ... Số lượng dạy văn chương trình nhiều Trên tinh thần dạy văntác phẩm văn học, giáo viên cần có linh hoạt, sáng tạo khâu ghi bảng nhằm làm cho học sinh không “cái máy” góp phần làm cho cách mạng ... học sinh qua số văn cụ thể Ví dụ 1: Khi dạy văn “ Buổi học cuối “ ( Ngữ văn 6; tập 1), phần nội dung ghi bảng tiến hành sau: I/ Đọc hiểu thích: 1)Về tác giả, tác phẩm: 2)Từ ngữ khó hiểu: II/...
  • 8
  • 742
  • 0
skkn đặc TRƯNG CHỦ NGHĨA LÃNG mạn QUA NHỮNG tác PHẨM văn học LÃNG mạn VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn THPT

skkn đặc TRƯNG CHỦ NGHĨA LÃNG mạn QUA NHỮNG tác PHẨM văn học LÃNG mạn VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ văn THPT

Giáo dục học

... sánh tượng vănhọc giai đoạn (mối quan hệ văn học thực lãng mạn ) - Hơn nữa, tác phẩm văn học lãng mạn (thơ văn xuôi) chọn lọc đọc hiểu chương trình THPT tác phẩm xuất sắc tác giả lớn Trong xu hướng ... QUA NHỮNG TÁC PHẨM VĂN HỌC LÃNG MẠN VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THPT II Đồng tác giả sáng kiến Vũ Thị Yến Lê Trâm Anh Chức danh: Giáo viên Chức danh: Giáo viên Đơn vị công tác : trường ... sáng tác lớn văn học Việt Nam văn học nước ngoài, kim nam góp phần giúp em đọc hiểu tác phẩm văn học lãng mạn cách chủ động khoa học Tìm hiểu Đặc trưng chủ nghĩa lãng mạn qua tác phẩm cụ thể chương...
  • 49
  • 1,829
  • 3
Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Tổ chức hoạt động dạy học - hiểu tác phẩm tự sự Việt Nam theo đặc trưng loại thẻ trong chương trình ngữ văn lớp 11

Khoa học xã hội

... đồng tác phẩm văn chương nhà trường, Đổi phương pháp dạy học tác phẩm văn chương, Ứng dụng dạy học nêu vấn đề vào học tác phẩm văn chương 2.2 Những cơng trình nghiên cứu phương pháp dạy học văn ... Nhận diện tác phẩm văn chương tác phẩm văn chương nhà trường - Xác lập hệ thống phương pháp phân tích cắt nghĩa tác phẩm - Xây dựng đường, cách thức hướng dẫn học sinh đến với tác phẩm văn chương ... thống văn tác phẩm tiêu biểu (như văn liệu, ngữ liệu), chương trình cung cấp hình thành cho học sinh kiến thức tiêu biểu lịch sử văn học, lí luận văn học, tác giả tác phẩm văn học Để dạy học đọc văn...
  • 219
  • 2,448
  • 1
Dạy học tác phẩm văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở ( khảo sát trên địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Dạy học tác phẩm văn học nước ngoài trong chương trình ngữ văn trung học cơ sở ( khảo sát trên địa bàn huyện kỳ anh, tỉnh hà tĩnh) luận văn thạc sỹ ngữ văn

Khoa học xã hội

... 14 Chương VỊ TRÍ, VAI TRỊ, CẤU TRÚC CHƯƠNG TRÌNH VHNN TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN THCS 1.1 Vị trí, vai trò, chương trình VHNN chương trình Ngữ văn THCS 1.1.1 Vị trí, vai trò VHNN chương trình Ngữ ... trúc chương trình VHNN chương trình Ngữ văn THCS Chương trình Ngữ văn THCS hành, tác phẩm VHNN dạy học đan xen với tác phẩm thuộc phần VHVN, Tiếng Việt Tập làm văn Cứ sau VHVN Tiếng Việt, Tập làm ... trường, là: Một: Nhận diện tác phẩm văn chương văn chương nhà trường 7 Hai: Con đường tiếp cận cắt nghĩa tác phẩm văn chương nhà trường Ba: Con đường tổ chức học sinh đến với tác phẩm văn chương Tác...
  • 138
  • 1,626
  • 7
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Khoa học xã hội

... THÊM TÁC PHẨM THƠ TRỮ TÌNH TRONG CHƢƠNG TRÌNH NGỮ VĂN LỚP 12 2.1 Vị trí phần đọc thêm chƣơng trình Ngữ văn bậc THPT Về mặt số lượng văn đọc thêm chiếm tỷ lệ đáng kể: Trong chương trình Ngữ văn ... trình Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ 14/38 văn Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, tỷ lệ 14/40 văn Trong trương trình Ngữ văn lớp 12, tỷ lệ 12/32 văn Bên cạnh hệ thống văn học thức, loại văn hướng dẫn đọc ... 2000 30 SGK Ngữ văn 10, 11, 12 chương trình chuẩn, trọn tập Nxb Giáo dục, 2007 31 SGV Ngữ văn 10, 11, 12 chương trình chuẩn, trọn tập Nxb Giáo dục, 2007 32 SGK Ngữ văn 10, 11, 12 chương trình nâng...
  • 15
  • 2,016
  • 4
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn

Khoa học xã hội

... mơn Ngữ văn 1.4.1 Vị trí phần Đọc thêm mơn Ngữ văn nhà trường THPT Môn Ngữ văn THPT chia làm ba phân môn nhỏ :Văn học( gồm tác phẩm trích đoạn tác phẩm văn học); Làm văn( Các kĩ năng, thao tác làm ... 14/38 văn Trong chương trình ngữ văn lớp 11, văn đọc thêm chiếm tỷ lệ 14/40 văn Trong chương trình ngữ văn lớp 12, văn đọc thêm chiếm tỷ lệ 12/32 văn 1.5.2 Thực trạng phần đọc thêm tác phẩm tự ... thêm tác phẩm tự lớp 12 - Đề xuất PPDH phần đọc thêm tác phẩm tự chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn - Hiện thực hóa PPDH phần đọc thêm tác phẩm tự chương trình Ngữ văn...
  • 15
  • 1,514
  • 2

Xem thêm