0

sơ đồ 2 sơ đồ tóm tắt nội dung quản lý hoạt động dạy và học

Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quản lí hoạt động dạy và học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC

Đề tài nghiên cứu đê tổng kết một số kinh nghiệm trong quá trình quảnhoạt động dạy học theo phương pháp quy trình hoá nhằm nâng cao trình độ năng lực, chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm cho đội ngũ giáo viên tại trung tâm GDTX YÊN LẠC

Khoa học xã hội

... dụng xếp giảng dạy phù hợp Cán quản phải người có lực quản lý, sâu sắc chuyên mơn, có khả điều hành, kiểm tra đánh giá xác khách quan hoạt động chun mơn trường - Dạy học hoạt động bản, trọng ... Thạc sỹ Yếu Trung bình Khá Giỏi 1 Toán Đại học Văn Đại học 0 Sử Đại học 0 Hoá –Sinh Đại học 0 Đại học 1 Địa Đại học 0 1 Tiếng Anh Đại học 0 KTNN Đại học 0 Từ số liệu cho thấy Trung tâm GDTX ... viên trước học sinh, cha mẹ học sinh, Đảng quyền địa phương II NHIỆM VỤ - ĐỐI TƯỢNG – PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2. 1 Đề tài nghiên cứu đê tổng kết số kinh nghiệm q trình quảnhoạt động dạy học theo...
  • 12
  • 466
  • 0
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy và học môn tiếng việt lớp 2 phân môn kể chuyện

Một số biện pháp quản hoạt động dạy học môn tiếng việt lớp 2 phân môn kể chuyện

Mầm non - Tiểu học

... 38,9 2/ 3 34 20 58,8 14 41 ,2 2/4 37 25 67,6 12 32, 4 2/ 5 36 22 61,1 14 38,9 2/ 6 34 22 64,7 12 35,3 2/ 7 36 24 66,7 12 33,3 TC 24 9 155 62, 2 94 37,8 Những số phản ánh phần chất lượng học tập giảng dạy ... lớp 2, học sinh làm tập đạt với mức như: Lớp TSHS Số học sinh thực hành Tỉ lệ Số học sinh thực hành Tỉ lệ khảo Kể đoạn câu % Kể lại toàn % sát chuyện câu chuyện 2/ 1 36 20 55,6 16 44,4 2/ 2 36 22 ... chưa đồng nên hiệu giảng dạy học tập chưa cao Số liệu thống kê: Chất lượng học tập phân môn kể chuyện lớp năm học 20 10 – 20 11 ( thời điểm đầu năm học, khoảng tháng 10): Trang Phân tích tiết dạy...
  • 10
  • 338
  • 0
SKKN Một số biện pháp chỉ đạo, quản lý hoạt động  dạy và học để giữ vững truyền thống nhà trường

SKKN Một số biện pháp chỉ đạo, quản hoạt động dạy học để giữ vững truyền thống nhà trường

Báo cáo khoa học

... ĐỀ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRONG TRƯỜNG THCS I LỊCH SỬ VẤN ĐỀ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Nghiên cứu biện pháp đạo, quản hoạt động chuyên mơn dạy học trường THCS có ... khiển hoạt động học tập trò Điều khiển hoạt động dạy học hiệu trưởng chủ yếu tập trung vào hoạt động dạy thầy trực tiếp với thầy, gián tiếp với trò; Thơng qua hoạt động dạy thầy, quản hoạt động ... BIỆN PHÁP QUẢN DẠY HỌC I - QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY: 1) Quản việc thực chương trình dạy học: Chương trình dạy học pháp lệnh nhà nước Bộ giáo dục ban hành Người quản phải nắm...
  • 28
  • 439
  • 0
skkn một số biện pháp QUẢN lý HOẠT ĐỘNG dạy và học MANG lại HIỆU QUẢ CAO

skkn một số biện pháp QUẢN HOẠT ĐỘNG dạy học MANG lại HIỆU QUẢ CAO

Giáo dục học

... vụ hoạt động dạy học, qua nhận thức tầm quan trọng hoạt động dạy học để từ khơng ngừng nâng cao chất lượng dạy học Tổ chức thực hiện: Ngay từ đầu năm học tổ chức cho giáo viên học tập trị, học ... pháp dạy học người giáo viên vào nội dung kiến thức dạy, phương tiện dạy học có đặc điểm đối tượng học viên để tìm cách tổ chức, hướng dẫn cho học viên chủ động tiếp nhận tri thức biết vận dụng vào ... đổi phương pháp dạy học, phát động phong trào thi đua dạy tốt, học tốt, Nền nếp dạy học tảng, sở để nâng cao chất lượng dạy thầy, chất lượng học trò Nếu cần đánh giá chất lượng dạy học đơn vị việc...
  • 12
  • 396
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội

Biện pháp quản hoạt động dạy học của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội

Khoa học xã hội

... luận quản hoạt động dạy học trường Đại học Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học giáo vụ Trường ĐHSP Hà Nội Chương 3: Biện pháp quản hoạt động dạy học giáo vụ Trường ĐHSP Hà Nội ... quản quan hệ với tác động quản Những tác động quản định quản lý, nội dung chủ thể quản yêu cầu đối tượng quản - Quản thuộc tính bất biến nội trình lao động xã hội Lao động quản ... định Nội dung quản hoạt động dạy học trường đại học - Quản mục tiêu đào tạo, kế hoạch chương trình giảng dạy (Thường nói ngắn gọn Quản mục tiêu, nội dung đào tạo) quản hoạt động dạy...
  • 25
  • 1,488
  • 15
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Biện pháp quản hoạt động dạy học của giáo vụ ở Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Sư phạm

... quản hoạt động dạy học giáo vụ trường Đại học Sư phạm Hà Nội 46 2. 2.1 Quản tuyển sinh Trường 47 2. 2 .2 Quản kết học tập 47 2. 2.3 Quản công tác nghiên cứu khoa học ... luận quản hoạt động dạy học trường Đại học Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học giáo vụ Trường ĐHSP Hà Nội Chương 3: Biện pháp quản hoạt động dạy học giáo vụ Trường ĐHSP Hà Nội ... quản quan hệ với tác động quản Những tác động quản định quản lý, nội dung chủ thể quản yêu cầu đối tượng quản - Quản thuộc tính bất biến nội trình lao động xã hội Lao động quản...
  • 108
  • 1,009
  • 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học môn hóa học ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn hóa học ở các trường Trung học phổ thông trên địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội

Sư phạm

... 1 .2 Một số khái niệm liên quan đến đề tài 1 .2. 1 Quản 1 .2. 2 Quản giáo dục 1 .2. 3 Quản nhà trường 11 1 .2. 4 Quản hoạt động dạy học 15 1.3 Một số vấn đề liên quan đến quản hoạt động dạy ... trạng hoạt động dạy môn Hóa học giáo viên 42 2 .2. 2 Thực trạng hoạt động học mơn Hố học học sinh 52 2.3 Thực trạng quản hoạt động dạy học mơn Hố học 59 trường THPT địa bàn huyện Chương Mỹ, Hà Nội ... nhiệm vụ, nội dung, phương pháp, phương tiện DH vận động kết hợp chặt chẽ với thông qua hoạt động dạy thầy hoạt động học trò d) Quản hoạt động dạy học Quản hoạt động dạy học QL hoạt động giáo...
  • 120
  • 491
  • 0
Tom tat tieng viet  quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên trong các trường nghệ thuật ở phía bắc việt nam cơ sở đề xuất một chương trình nâng cao

Tom tat tieng viet quản hoạt động giảng dạy của giảng viên trong các trường nghệ thuật ở phía bắc việt nam cơ sở đề xuất một chương trình nâng cao

Tiến sĩ

... Professional Competencies on the Program 2. 2 .2 Methods and Teaching Skills of Teachers 2. 2.3 Peers and Student Relations 2. 2.4 Learning outcome assessment test 2. 3 Ascertain if there is significant ... Preparation 2. 1 .2 Management of the Program 2. 1.3 Teaching time management 2. 2 Assess the teaching activities of the teachers from the point of views of student respondents in terms of: 2. 2.1 Professional ... effectiveness Resolution No.14 /20 05/NQ-CP dated November 2, 20 05 by Government of Vietnam on Substantial and comprehensive renewal of Vietnam's tertiary education in the 20 06 -20 20 period affirmed: “To...
  • 26
  • 417
  • 0
skkn một số biện pháp quản lí hoạt động dạy và học môn tiếng việt lớp 2  phân môn kể chuyện trường tiểu học hùng vương

skkn một số biện pháp quảnhoạt động dạy học môn tiếng việt lớp 2 phân môn kể chuyện trường tiểu học hùng vương

Giáo dục học

... 36 22 61,1 14 38,9 2/ 3 34 20 58,8 14 41 ,2 2/4 37 25 67,6 12 32, 4 2/ 5 36 22 61,1 14 38,9 2/ 6 34 22 64,7 12 35,3 2/ 7 36 24 66,7 12 33,3 TC 24 9 155 62, 2 94 37,8 Những số phản ánh phần chất lượng học ... phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học phương thức hoạt động phối hợp giáo viên học sinh nhằm giải nhiệm vụ học tập Đổi phương pháp dạy học trình áp dụng phương pháp dạy học đại vào tiết học sở ... 100 2/ 3 34 34 100 34 100 2/ 4 37 35 94,6 35 94,6 2/ 5 36 34 94,4 33 91,7 2/ 6 34 32 94,1 33 97,1 2/ 7 36 33 91,7 36 100 TC 24 9 24 0 96,4 24 2 97 ,2 Bảng: Hiệu giảng dạy giáo viên thông qua tiết dạy...
  • 24
  • 594
  • 1
Thực hành một số hình thức đánh giá hiệu quả của hoạt động dạy và học môn toán trung học phổ thông nội dung hàm số mũ và lôgarit

Thực hành một số hình thức đánh giá hiệu quả của hoạt động dạy học môn toán trung học phổ thông nội dung hàm số lôgarit

Sư phạm

... kết học tập mơn tốn…… Kết luận chương 13 17 23 28 Chƣơng 2: XÂY DỰNG MỘT SỐ HÌNH THỨC ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CỦA HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC NỘI DUNG “HÀM SỐ LÔGARIT” 29 2. 1 Nội dung ... ……………………………………………… 2. 2 Thực trạng hoạt động KT, ĐG dạy học môn Tốn 33 trường phổ thơng 36 2. 3 Xây dựng số hình thức đánh giá hiệu hoạt động dạy học nội dung “Hàm số mũ lôgarit”…………………………… 39 2. 3.1 ... 12 (Chương trình chuẩn) Câu hỏi Bậc 1: 60 20 1) Tính: a) :3 1 b)   21 00 : 23 5 2 16 2) Tính: a) 24 0 .2- 36 3) Tính: a) -17 b) 20 100 6) Tính: 23 b) 8 5100 .21 00 1098 b) 1 : 23 1 23 3 1 3102...
  • 101
  • 622
  • 0
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 : PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN.

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢNHOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 2 : PHÂN MÔN KỂ CHUYỆN.

Khoa học xã hội

... 36 22 61,1 14 38,9 2/ 3 34 20 58,8 14 41 ,2 2/4 37 25 67,6 12 32, 4 2/ 5 36 22 61,1 14 38,9 2/ 6 34 22 64,7 12 35,3 2/ 7 36 24 66,7 12 33,3 TC 24 9 155 62, 2 94 37,8 Những số phản ánh phần chất lượng học ... pháp dạy học: Phương pháp dạy học phương thức hoạt động phối hợp giáo viên học sinh nhằm giải nhiệm vụ học tập Đổi phương pháp dạy học trình áp dụng phương pháp dạy học đại vào tiết học sở phát ... em không cảm thấy nặng nề, niềm tin vào thân 2. 4 Một số biện pháp quản hoạt động dạy học: 2. 4.1 Quản việc thực chương trình: Nhằm đảm bảo việc thực dạy đủ chương trình, Ban giám hiệu nhà...
  • 12
  • 433
  • 0
skkn một số BIỆN PHÁP QUẢN lí HOẠT ĐỘNG dạy và học môn TIẾNG VIỆT lớp 2  PHÂN môn kể CHUYỆN

skkn một số BIỆN PHÁP QUẢNHOẠT ĐỘNG dạy học môn TIẾNG VIỆT lớp 2 PHÂN môn kể CHUYỆN

Lớp 2

... Trang 2/ 3 34 20 58,8 14 41 ,2 2/4 37 25 67,6 12 32, 4 2/ 5 36 22 61,1 14 38,9 2/ 6 34 22 64,7 12 35,3 2/ 7 36 24 66,7 12 33,3 TC 24 9 155 62, 2 94 37,8 Những số phản ánh phần chất lượng học tập giảng dạy ... 100 35 97 ,2 2 /2 36 36 100 36 100 2/ 3 34 34 100 34 100 2/ 4 37 35 94,6 35 94,6 2/ 5 36 34 94,4 33 91,7 2/ 6 34 32 94,1 33 97,1 2/ 7 36 33 91,7 36 100 TC 24 9 24 0 96,4 24 2 97 ,2 Bảng: Hiệu giảng dạy giáo ... khích học sinh hoạt động Giáo viên khơng e ngại lên tiết dạy kể chuyện cho đồng nghiệp dự học sinh thích học tiết kể chuyện Với kinh trình bày áp dụng rộng rãi vào việc quản hoạt động dạy học...
  • 17
  • 789
  • 0
Tóm tắt luận văn: Quản lý hoạt động chuyên môn tại các trường THPT huyện Ứng Hoà, Thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Tóm tắt luận văn: Quản hoạt động chuyên môn tại các trường THPT huyện Ứng Hoà, Thành phố Hà Nội đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục

Sư phạm

... sở luận hoạt động CM QL hoạt động CM HT trường THPT, yếu tố ảnh hưởng tới QL hoạt động CM 4 .2 Khảo sát đánh giá thực trạng hoạt động CM, QL hoạt động CM HT trường THPT huyện Ứng Hoà, TP Hà Nội ... phố Hà Nội, chun đề, viết, tham luận vấn đề: quản hoạt động chuyên môn nào; vấn đề quản hoạt động chuyên môn giáo viên trường THPT; Biện pháp thực 1 .2 Một số khái niệm 1 .2. 1 Quản Có nhiều ... cấp học để HS phấn đấu đạt kiến thức, kỹ năng, kỹ xảo yêu cầu GD khác 1 .2. 4 .2 Hoạt động chuyên môn trường phổ thông Hoạt động CM trường học thể qua việc cụ thể trình dạy học; hoạt động tổ CM hoạt...
  • 24
  • 560
  • 1
Quyết định 551 QĐ-UBND năm 2016 bãi bỏ Quyết định 127 2012 QĐ-UBND quy định nội dung quản lý hoạt động đo đạc và bản đồ trên địa bàn tỉnh Bắc Giang

Quyết định 551 QĐ-UBND năm 2016 bãi bỏ Quyết định 127 2012 QĐ-UBND quy định nội dung quản hoạt động đo đạc bản đồ trên địa bàn tỉnh Bắc Giang

Tài liệu khác

... Công ty Luật Minh Gia https://luatminhgia.com.vn/ Lại Thanh Sơn LUẬT SƯ TƯ VẤN PHÁP LUẬT 24 /7: 1900 6169 ...
  • 2
  • 232
  • 0
tóm tắt luận án quản lý hoạt động học tập của sinh viên theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học việt nam

tóm tắt luận án quản hoạt động học tập của sinh viên theo hệ thống tín chỉ ở trường đại học việt nam

Tiến sĩ

... viên Quản HĐHT SV nội dung công tác quản giáo dục nhà trường Quản HĐHT thực chất loại quản nhà nước để thực đồng các yếu tố: mục tiêu, nội dung, phương pháp học tập Đồng thời, quản ... đề quản đào tạo, hệ thống tự chọn mơn học, việc thực chương trình đào tạo chuyên ngành, đề cương môn học Các nội dung quản hoạt động giảng dạy học tập theo HTTC chưa đề cập đến Quản ... quản dạy học nói chung hồn thiện cơng tác quản HĐHT SV quy trình đào tạo theo HTTC trường ĐH Việt Nam - Vận dụng vào trình đổi quản nhà trường, hoạt động dạy học, đặc biệt công tác quản...
  • 24
  • 980
  • 2
tóm tắt luận án QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRUYỀN HÌNH TỪ GÓC NHÌN VĂN HÓA ĐẠI CHÚNG (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP ĐÀI TRUYỀN HÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH)

tóm tắt luận án QUẢN HOẠT ĐỘNG TRUYỀN HÌNH TỪ GÓC NHÌN VĂN HÓA ĐẠI CHÚNG (NGHIÊN CỨU TRƯỜNG HỢP ĐÀI TRUYỀN HÌNH THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH)

Tiến sĩ

... diễn hoạt động sản xuất nội dung HTV sở luận thực tiễn truyền hình giới Việt Nam từ góc nhìn VHĐC Chương ba (30 trang) bổ sung hoạt động quản HTV lĩnh vực hoạt động liên kết sản xuất nội dung, ... tính chiến lược tương lai Chương QUẢN CÁC HOẠT ĐỘNG PHỤC VỤ VIỆC SẢN XUẤT PHÁT SÓNG NỘI DUNG CỦA HTV 3.1 Quản hoạt động liên kết sản xuất (“xã hội hóa”) nội dung HTV Việc quan truyền hình ... tỷ đồng vào năm 20 04 2. 000 tỷ đồng vào năm 20 07 Thế từ năm 20 10 trở lại đây, nguồn quảng cáo HTV chững lại đài khác nhanh chóng vượt lên nhiều hình thức thu hút quảng cáo việc đổi nội dung chương...
  • 29
  • 674
  • 2
Tóm tắt luận văn quản lý hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng vĩnh phúc

Tóm tắt luận văn quản hoạt động đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường cao đẳng vĩnh phúc

Sư phạm

... tin 89,3 9,5 1 ,2 2 42 2,88 Sự phối hợp 80 lực lượng 95 ,2 2,4 2, 4 24 6 2, 93 Cơ chế, hành lang pháp 82 97,6 2, 4 0,0 25 0 2, 98 Tác động môi 22 trường kinh tế-xã hội 26 ,2 37 44,0 25 29 ,8 165 1,96 ... mục tiêu ĐGKQHT 37 44,0 26 31,0 21 25 ,0 184 2, 19 Đánh giá thực trạng hoạt động 42 ĐGKQHT 50,0 20 23 ,8 22 26 ,2 188 2, 24 3 Xây dựng kế hoạch thực 49 58,3 19 22 ,6 16 19,0 20 1 2, 39 Xác định biện pháp ... trường 1 .2 Quản 1 .2. 1 Khái niệm: Quản tác động có tổ chức, có hướng đích, hợp quy luật chủ thể quản lên đối tượng quản nhằm đạt mục tiêu đặt 1 .2. 2 Chức quản lý: Chức quản nội dung...
  • 25
  • 565
  • 0
Tóm tắt luận văn quản lý hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt huyện lập thạch   tỉnh vĩnh phúc theo hướng phối hợp với các tổ chức xã hội

Tóm tắt luận văn quản hoạt động giáo dục đạo đức học sinh ở trường thpt huyện lập thạch tỉnh vĩnh phúc theo hướng phối hợp với các tổ chức xã hội

Sư phạm

... giáo dục 1 .2. 2 Quản nhà trường Quản trường học quản giáo dục cấp sở Trong đó, chủ thể quản cấp quyền chun mơn trường, nhà quản trường hiệu trưởng đứng đầu Đối tượng quản nhà trường ... LUẬN KHUYẾN NGHỊ Kết luận 1.1 Quảnhoạt động giáo dục đạo đức học sinh phối hợp với TCXH quan niệm nội dung quảnquan trọng, có ngun tắc nội dung cụ thể, cần phải dựa vào hoạt động Hội đồng ... bao gồm: chương trình giáo dục đạo đức thơng qua hoạt động giảng dạy, thông qua hoạt động quản học sinh, thơng qua hoạt động ngồi lên lớp 1.4 .2 Quản lí nhân phối hợp với tổ chức xã hội HĐGDĐĐ...
  • 28
  • 479
  • 0
tóm tắt Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại trường THPT Ngũ Hành Sơn thành phố Đà Nẵng

tóm tắt Biện pháp quản hoạt động giáo dục hướng nghiệp tại trường THPT Ngũ Hành Sơn thành phố Đà Nẵng

Quản trị kinh doanh

... niệm quản hoạt động GDHN Footer Page of 126 6 Header Page of 126 1.3.1.1 Quản 1.3.1 .2 Quản giáo dục 1.3.1.3 Quản trường học 1.3.1.4 Quản hoạt động GDHN nhà trường phổ thông 1.3 .2 ... Các nội dung quản hoạt động GDHN trường THPT 1.3 .2. 1 Xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt động GDHN 1.3 .2. 2 Tổ chức máy nhân thực hoạt động GDHN 1.3 .2. 3 Chỉ đạo, giám sát hoạt động GDHN 1.3 .2. 4 ... sử dụng, tiếp tục 2. 96 2. 92 bồi dưỡng sau trường GV Cấp Khả thiết thi 3 .20 3.10 3 .22 3. 02 2.50 2. 48 2. 60 2. 54 2. 80 2. 76 3 .2. 6 Củng cố, kiện toàn máy nhân HĐGDHN nhà trường 3 .2. 6.1 Mục đích biện...
  • 26
  • 187
  • 0

Xem thêm