quản lý chương trình đào tạo đại học
Quản lý chương trình đào tạo đại học và sau đại học y tể
Ngày tải lên :
19/10/2013, 09:20
...
bệnh nhiễm trùng mới.
50
4
.Quản lý chơng trình đào tạo đại
học và sau đại học y tế
Quản lý chơng trình đào tạo cán bộ nói chung và chơng trình đào tạo
cán bộ y tế nói riêng là một ... quy chế đào tạo chuyên khoa cấp II sau đại học.
B. Một số đề xuất về hớng dẫn thực hiện
1. Xây dựng chơng trình giáo dục trình độ đại học và sau đại học
Quản lý chơng trình đào tạo cán ... quá trình đào tạo, dạy/ học) .
1.4.6. Đào tạo nhóm nhỏ, đào tạo cá thể hoá trong đào tạo.
1.4.7. Chú ý mối quan hệ hữu cơ và hệ thống giữa các bậc đào tạo: sơ học,
trung học, đại học và cao...
- 11
- 736
- 4
Chương trình đào tạo đại học hành chính chuyên nghành quản lý nhà nước về đô thị
Ngày tải lên :
21/01/2013, 14:15
... Chính trị học Lý luận cơ sở 3
2 9 Xã hội học đại cương Lý luận cơ sở 3
3 10 Lôgíc học Lý luận cơ sở 3
4 11 Tâm lý học đại cương Hành chính học 3
5 12 Quản lý học đại cương Hành chính học 3
6 13 ... xã hội 2
16 39 Quản lý nhà nước về dân tộc tôn giáo QLNN về xã hội 2
2
Chương trình đào tạo đại học Hành
chính
chuyên ngành quản lý nhà nước về đô
thị
Đã chỉnh sửa theo chương trình khung mới ...
hành chính
3
12 35 Quản trị địa phương Hành chính học 3
13 36 Quản lý sự thay đổi Hành chính học 2
14 37 Lý luận chung về quản lý nhà nước về xã
hội
QLNN về xã hội 2
15 38 Quản lý nhà nước về an...
- 4
- 1.5K
- 3
Chương trình đào tạo đại học ngành tin học quản lí
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:23
... đại cương 1 3
7 2110021 Kinh tế vĩ mô I 3
8 2120031 Kinh tế chính trị Mác-Lênin 2 3
9 2150011 Tin học đại cương 3
10 2130032 Quản trị học 3
11 2110032 Luật kinh tế 3
12 2110051 Xã hội học ... 4270021 Anh văn đại cương 2 2
14 3250021 Toán cao cấp (II) 2
15 3250041 Lý thuyết xác suất và thống kê toán 3
16 2100012 Nguyên lý kế toán 3
17 2120041 Chủ nghĩa xã hội khoa học 3
18 2120051 ... trì máy tính (Học phần TC) 2
26 2150182 Cơ sở dữ liệu 3
27 2150162 Cơ sở lập trình 3
28 2150363 Đề án môn học: Cơ sở dữ liệu 2
29 4270122 Anh văn chuyên ngành 1 2
30 2150103 Hệ quản trị cơ...
- 3
- 445
- 0
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.doc
Ngày tải lên :
28/09/2012, 16:51
... phương pháp đào tạo đại học.
3. Công tác tổ chức quản lý chất lượng đào tạo đại học.
Việc xây dựng tiêu chuẩn:
Bộ GD-ĐT đã xây dựng các tiêu chuẩn về quản lý chất lượng đào tạo đại học.
Các ... nâng cao chất lượng quản lý đào tạo đại học góp phần nâng
cao chất lượng dạy và học trong các trường Đại học ở Việt Nam hiện nay. Việc
nâng cao chất lượng quản lý đào tạo đại học có nhiều phương ... cơ sở đào tạo về chất lượng.
5
MỤC LỤC
25
2. Nội dung cơ bản của quản lý chất lượng đào tạo đại học.
* Xây dựng chiến lược, mục tiêu đào tạo đại học: Chiến lược, mục tiêu đào
tạo đại học cần được...
- 25
- 2.6K
- 44
Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay
Ngày tải lên :
19/12/2012, 10:49
... phương pháp đào tạo đại học.
3. Công tác tổ chức quản lý chất lượng đào tạo đại học.
Việc xây dựng tiêu chuẩn:
Bộ GD-ĐT đã xây dựng các tiêu chuẩn về quản lý chất lượng đào tạo đại học.
Các ... trình dạy và học.
- Quản lý chất lượng đào tạo đại học là một quá trình được xây dựng thực
hiện theo các bước sau:
12
Quản lý đào tạo
(xét theo quá trình)
Quản lý chất
lượng đào tạo
Đảm bảo
chất ... bồi dưỡng cán bộ quản lý đào tạo đại học.
Công tác bồi dưỡng cán bộ quản lý chất lượng đào tạo đại học nên được chú ý
và quan tâm của Bộ. Cần cử cán bộ quản lý có năng lực đi học ở nước ngoài...
- 25
- 1.6K
- 19
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012
Ngày tải lên :
15/01/2013, 10:53
...
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ
THÔNG BÁO
Công khai cam kết chất lượng đào tạo của
chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện ... thường xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời.
6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt được
Mục tiêu đào tạo
Chương trình nhằm đào tạo các cử nhân ngành Công ... kết, của Trường Đại học Công nghệ và của
Khoa ĐTVT. Khoa ĐTVT hiện có 11 Giáo sư, Phó giáo sư và 16 Tiến sĩ đủ trình độ để tham gia giảng dạy chương trình.
4. Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh...
- 6
- 610
- 0
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Điện tử - Viễn thông Năm học 2011-2012
Ngày tải lên :
15/01/2013, 10:53
... tin
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ
THÔNG BÁO
Công khai cam kết chất lượng đào tạo của
chương trình đào tạo đại học ngành Công nghệ Thông tin
Năm học 2011-2012
1. ... thường xuyên học tập nâng cao trình độ, có khả năng tự học suốt đời.
6. Mục tiêu, kiến thức, kỹ năng trình độ ngoại ngữ đạt được
Mục tiêu đào tạo: Chương trình nhằm đào tạo các cử nhân ngành Công ... của Trường Đại học Công nghệ và của
Khoa CNTT. Khoa CNTT hiện có 10 Giáo sư, Phó giáo sư và trên 30 Tiến sĩ đủ trình độ để tham gia giảng dạy chương trình.
4. Các hoạt động hỗ trợ học tập, sinh...
- 5
- 522
- 0
THÔNG BÁO Công khai cam kết chất lượng đào tạo của chương trình đào tạo đại học ngành Khoa học Máy tính Năm học 2011-2012
Ngày tải lên :
15/01/2013, 10:53
... kết chất lượng đào tạo của
chương trình đào tạo đại học ngành Khoa học Máy tính
Năm học 2011-2012
1. Đối tượng tuyển sinh, yêu cầu đối với người học
Theo quy định của Đại học Quốc gia Hà nội.
2. ... Toán học và Vật lý là nền tảng tiền đề cho ngành đào tạo.
Kiến thức cơ sở ngành:
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
Biểu mẫu 20 - ĐHQGHN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ
THÔNG BÁO
Công khai cam kết chất lượng đào ... một số môn học thuộc về: xử lý ngôn ngữ tự nhiên, tương tác người máy; tin sinh
học; lập trình trò chơi, học máy,
Chú trọng đào tạo về các kỹ thuật và môi trường lập trình hiện đại. Kết hợp...
- 5
- 565
- 1
Chương trình đào tạo đại học ngành C
Ngày tải lên :
24/01/2013, 16:23
... 4 33, 35, 38
V.3 Chuyên ngành Khoa học máy tính 11
V.3.1 Các môn học bắt buộc 5
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC
NGÀNH CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
I. MỤC TIÊU ĐÀO TẠO
1.1. Về kiến thức
Sinh viên ngành ... máy tính. Có khả năng thiết kế, chế tạo,
bảo trì, sản xuất, thử nghiệm, quản lý các hệ thống mạng và truyền thông máy tính.
II. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO
2.1. Tổng số tín chỉ phải tích ...
Các vấn đề hiện đại của khoa học máy
tính
3 3 30 12
35, 36, 41,
42, 47
V.3.2 Các môn học tự chọn 6/14
68 Xử lý ảnh 2 20 6 4 28, 37, 39
69 Học máy 2 22 6 2 44
70 Xử lý ngôn ngữ tự nhiên...
- 4
- 435
- 0
Chương trình đào tạo đại học ngành khoa học máy tính
Ngày tải lên :
31/01/2013, 16:08
... CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG ĐỘC LẬP - TỰ DO - HẠNH PHÚC
o0o o0o
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC
NGÀNH KHOA HỌC MÁY TÍNH
(Học chế tín chỉ)
(Ban hành theo Quyết định ... 2. Khung chương trình đào tạo
Số TT Môn học
Số tín chỉ
Môn bắt buộc
Số TC môn học
Loại giờ tín chỉ
Lên lớp
Th
ực
hàn
h,
thí
Tự học
Lý thuyết
Bài tập
Thảo luận
Ở trường
Ở ... trường Đại học Tôn Đức Thắng)
I. Mục tiêu đào tạo
1. Mục tiêu chung
• Đào tạo những con người phát triển tương đối toàn diện: có chuyên môn cao, có đạo đức, ý
thức chính trị tốt.
• Đào tạo chuyên...
- 6
- 883
- 5
Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo đại học hoa sen
Ngày tải lên :
12/03/2013, 15:04
... marketing, quản trị bán hàng tiếp thị
• Vị trí 6 : Trợ lý tổng giám đốc
8. Bậc đại học, ngành QUẢN TRỊ NHÂN LỰC
Mục tiêu giáo dục
Chương trình Quản trị
Nhân lực (hệ Đại học) đào tạo người học ... 849-09/QĐ-BGH ngày 09 tháng 12 năm 2009
Điều 1: Các chương trình đào tạo theo hệ tín chỉ trường Đại học Hoa Sen, gồm :
1. Bậc đại học: gồm chương trình đào tạo các ngành:
1. Công nghệ thông tin
2. ... Chuẩn đầu ra của các chương trình đào tạo hệ tín chỉ có hiệu lực kể từ ngày ký và được cập nhật bổ sung vào
các chương trình đào tạo đã ban hành và xây dựng chương trình
đào tạo cho các khóa kế...
- 31
- 1.3K
- 1
771 Hoàn thiện quản lý chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại Ngân hàng thương mại cổ phần ngoài quốc doanh – VPBANK
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:23
... giá chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
Tiếp tục duy trì việc phát phiếu đánh giá cho học viên sau mỗi chương trình đào tạo.
Cố gắng đảm bảo tất cả các chương trình đào tạo và phát ... thời gian theo học không đủ và nắm bắt những kiến thức cơ bản khó khăn.
- Đào tạo sau đại học
Được mở ra đào tạo tại Học viên, trường Đại học, Viện nghiên cứu kinh tế. Có
thể đào tạo theo các ... Người đào tạo cần phải
nỗ lực để làm cho việc đào tạo càng gần với thực tế công việc càng tốt.
1.2.2. Nội dung quản lý chương trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực
1.2.2.1. Xây dựng chương trình...
- 150
- 1K
- 15
Hệ thống quản lý chương trình đào tạo
Ngày tải lên :
08/04/2013, 08:53
... ĐỒ CHƯƠNG TRÌNH CHÍNH:
1. Lưu đồ chương trình chính
SVTH :HÀ THANH LÂM - PHẠM TRỌNG QUỲNH
Upcase(Readkey)=’N’
BẮT ĐẦU
Tiêu đề
Đọc dữ liệu
từ ADC
Chỉnh cân bằng
Tính toán các đại
lượng cơ học
Xuất ... U N / H O L D
H B E N
L B E N
Đo lực và ứng suất Trang 45
CHƯƠNG IV
THIẾT KẾ PHẦN MỀM
I. NGUYÊN LÝ PHẦN MỀM:
Phần chương trình xử lý tín hiệu từ mạch giao tiếp bao gồm:
- Đọc dữ liệu từ ADC ... khuyếch đại DC:
Các yêu cầu của mạch khuyếch đại:
- Khuếch đại tuyến tính: do tín hiệu đầu vào cần khuếch đại là điện áp
DC rất nhỏ, do đó sự thay đổi này là rất chậm.
- Có khả năng khuếch đại điện...
- 56
- 492
- 0
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2