... tổn hại không nhỏ đến uy tín ĐảngNhà nước, niềm tin 23 nhân dân Công tác xây dựng môi trường văn hóa Đảng, quanNhà nước, đoàn thể trị - xã hội hạn chế Tình trạng quan liêu, tham nhũng suy thoái ... triển văn hóa, xã hội sở phát huy tính chủ động sáng tạo Nhànước việc thể chế hóa đường lối, quanđiểm Đảng, đổi công tác quản lý quangiáodục đào tạo, văn hóa, xã hội, y tế, thể thao nhằm tạo ... tầm văn hoá chủ trương, sách ĐảngNhànước tất lĩnh vực khác Hiểu biết sâu sắc thời đại dân tộc điểm xuất phát quan trọng để đề chủ trương hành động - Đối với quanđiểm thứ hai: Nền văn hóa mà...
... quản lý chưa phù hợp (nặng tính hành chính) III- QuanđiểmĐảng GD & ĐT, KH & CN v mt s nh hng phỏt trin hin 3.1- Quanđiểm GD & ĐT 3.1.1- Quan điểm: - Đại hội VII: GD & ĐT quốc sách hàng đầu ... Xã hội hóa GD: gắn GD nhà trường với GD nhà trư ờng; chuyển đào tạo lần sang tự đào tạo suốt đời; tạo nhiều hội để người tham gia GD, ĐT, đư ợc hưởng giáodục ban đầu giáodục thường xuyên suốt ... cho sinh viên nước, nước + Thông qua đào tạo đội ngũ nhàgiáo (máy cái), trang bị sở vật chất cho đơn vị đào tạo (nhất đại học) Vị trí, vai trò - Là biện pháp để xã hội hóa giáodục nhằm xây dựng...
... ngành giáo dục; cha tạo đợc liên kết, phối hợp đồng ngành cấp, lực lợng xã hội ngành giáodục để phát triển nghiệp giáo dục; việc kết hợp giáodụcnhà trờng với giáodục gia đình giáodục xã ... thực tiễn, giáodụcnhà trờng, kết hợp với giáodục gia đình giáodục xã hội - Giáodục nghiệp Đảng, NN toàn dân Xây dựng xã hội học tập, nhà nớc giữ vai trò chủ đạo phát triển giáo dục; đẩy mạnh ... triển giáo dục, đặc biệt cho giáodục phổ thông đợc triển khai Ngành giáodục có số đổi mục tiêu giáo dục; đa dạng hoá loại hình giáodục nguồn kinh phí, huy động xã hội tham gia phát triển giáo dục, ...
... ngành giáo dục; cha tạo đợc liên kết, phối hợp đồng ngành cấp, lực lợng xã hội ngành giáodục để phát triển nghiệp giáo dục; việc kết hợp giáodụcnhà trờng với giáodục gia đình giáodục xã ... thực tiễn, giáodụcnhà trờng, kết hợp với giáodục gia đình giáodục xã hội - Giáodục nghiệp Đảng, NN toàn dân Xây dựng xã hội học tập, nhà nớc giữ vai trò chủ đạo phát triển giáo dục; đẩy mạnh ... triển giáo dục, đặc biệt cho giáodục phổ thông đợc triển khai Ngành giáodục có số đổi mục tiêu giáo dục; đa dạng hoá loại hình giáodục nguồn kinh phí, huy động xã hội tham gia phát triển giáo dục, ...
... phương quanquản lý giáo dục, tổ chức, người chịu trách nhiệm trước Nhànướcgiáodục - Khách thể QLNN giáodục hệ thống giáodục quốc dân - Đối tượng QLNN giáodục tất thành tố hệ thống giáodục ... cán bộ, giáo viên), chương trình giáo dục, hoạt động giáo dục, người học, nguồn lực, học liệu, môi trường giáo dục, sở giáo dục, mối quan hệ giáodục II VỊ TRÍ, VAI TRÒ CỦAQUẢN LÝ NHÀNƯỚC TRONG ... QUẢN LÝ NHÀNƯỚC TRONG LĨNH VỰC GIÁODỤCQuản lý Nhànướcgiáodục tác động có tổ chức có điều chỉnh quyền lực Nhànước hoạt động giáođụcquanquản lý giáodụcNhànước từ Trung ương đến sở tiến...
... 2.1 Tình hình giáodục giới nước 50 2.1.1 Tình hình giáodục giới 50 2.1.2 Tình hình giáodụcnước 53 2.2 Thực trạng việc vận dụng quanđiểm Hồ Chí Minh giáodục 56 đạo đức cho niên nước ta 2.3 ... 29 1.3.3 Về nội dung giáodục đạo đức cho niên 31 1.3.4 Về phương pháp giáodục đạo đức cho niên 41 CHƯƠNG 2: VẬN DỤNG QUANĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀGIÁODỤC 50 ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN Ở NƯỚC TA HIỆN ... tiết CHƯƠNG QUANĐIỂMCỦA HỒ CHÍ MINH VỀGIÁODỤC ĐẠO ĐỨC CHO THANH NIÊN 1.1.Cơ sở hình thành quanđiểm Hồ Chí Minh giáodục đạo đức cho niên Như biết, để phân tích nội dung quan điểm, tư tưởng...
... mạnh nhà trường công tác quản lý hành nhànướcgiáodục có nhiều đổi phù hợp với chủ trương sách Đảng sát với tình hình đơn vị sở giáodục Trên sở vận dụng quanđiểm Đảng, NhànướcGiáodục đào ... hành nhànướcgiáodục trường THPT Vũng Tàu sở giáodục đặc biệt quan tâm nhằm khắc phục lỗ hổng, hạn chế ngành giáo dục, nâng cao chất lượng giáodục đào tạo, bắt kịp trình độ giáodục đại nước ... trường đặc biệt hoạt động giáodục Mọi hoạt động nhà trường dựa văn quy phạm pháp luật quan có thẩm quyền ban hành, sở văn nhànướcquanquản lý nhànướcgiáodụcnhà trường đề kế kế hoạch hoạt...
... ngành giáo dục; cha tạo đợc liên kết, phối hợp đồng ngành cấp, lực lợng xã hội ngành giáodục để phát triển nghiệp giáo dục; việc kết hợp giáodụcnhà trờng với giáodục gia đình giáodục xã ... thực tiễn, giáodụcnhà trờng, kết hợp với giáodục gia đình giáodục xã hội - Giáodục nghiệp Đảng, NN toàn dân Xây dựng xã hội học tập, nhà nớc giữ vai trò chủ đạo phát triển giáo dục; đẩy mạnh ... triển giáo dục, đặc biệt cho giáodục phổ thông đợc triển khai Ngành giáodục có số đổi mục tiêu giáo dục; đa dạng hoá loại hình giáodục nguồn kinh phí, huy động xã hội tham gia phát triển giáo dục, ...
... nên môn thể dục phải môn “nghiêm cấm” Sau Cách Mạng Tháng Tám thành công, Đảngnhànước ta quan tâm đến TDTT cách mạng Đảng lãnh đạo công tác TDTT việc hoạch định dường lối, quan điểm, sách, ... luyện thân thể hàng ngày”.[5] Giáodục toàn diện mục tiêu luôn Đảngnhànướcquan tâm, nhằm chuẩn bị tốt hành trang cho hệ trẻ bước vào kỷ 21 Bàn định hướng công tác giáodục đào tạo, khoa học công ... tham gia cách dẻo dai, bền bỉ công việc ích nước lợi dân”.[60] 1.2 Giáodục thể chất phận quan trọng giáodục toàn diện cho sinh viên 1.2.1 Nhiệm vụ giáodục thể chất cho sinh viên Để đạt mục tiêu...
... ngành giáo dục; cha tạo đợc liên kết, phối hợp đồng ngành cấp, lực lợng xã hội ngành giáodục để phát triển nghiệp giáo dục; việc kết hợp giáodụcnhà trờng với giáodục gia đình giáodục xã ... thực tiễn, giáodụcnhà trờng, kết hợp với giáodục gia đình giáodục xã hội - Giáodục nghiệp Đảng, NN toàn dân Xây dựng xã hội học tập, nhà nớc giữ vai trò chủ đạo phát triển giáo dục; đẩy mạnh ... triển giáo dục, đặc biệt cho giáodục phổ thông đợc triển khai Ngành giáodục có số đổi mục tiêu giáo dục; đa dạng hoá loại hình giáodục nguồn kinh phí, huy động xã hội tham gia phát triển giáo dục, ...
... 37 Chƣơng CHỦ TRƢƠNG CỦAĐẢNG VÀ NHÀ NƢỚC VỀ NGOẠI GIAO VĂN HÓATỪ NĂM 1986 ĐẾN NĂM 2011 41 2.1 Bối cảnh quốc tế nƣớc tác động đến thay đổi quanđiểm đối ngoại ĐảngNhà nƣớc Việt Nam ... X (4/2006); Văn kiện ĐảngNhànước ngoại giao văn hóa, nghị Hội nghị ngành ngoại giao Việt Nam - Nhóm tài liệu thứ hai: Các phát biểu, tuyên bố nhà lãnh đạo Đảng, Nhànướcnhà ngoại giao - Nhóm ... hóa, đa dạng hóa 45 quan hệ với tinh thần "Việt Nam muốn bạn tất nước cộng đồng giới, phấn đấu hòa bình, độc lập phát triển" - Đại hội IX Đảng (tháng 4-2001) khẳng định ĐảngNhànước ta tiếp tục...
... A GIÁODỤC B CƠ SỞ GIÁODỤC C CÔNG TÁC GIÁODỤC KHÁC D QUẢN LÝ NHÂN SỰ Đ HỌC SINH E QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH A GIÁODỤC Luật Giáodục Chủ trương, sách Đảngnhànướcgiáodục Xử phạt vi phạm hành giáo ... THỐNG HÀNH CHÍNH NHÀNƯỚC VÀ QUẢN LÝ NHÀNƯỚCVỀGIÁODỤC Khái quát hệ thống hành nhànước Việt Nam - Vị trí chức - Cơ cấu tổ chức Các quanquản lý nhànướcgiáodục Tổ chức hoạt động quan ngang HĐND ... 10 Danh hiệu Nhàgiáo nhân dân, Nhàgiáo ưu tú 11 Tiêu chuẩn Nhàgiáo nhân dân 12 Tiêu chuẩn Nhàgiáo ưu tú Chương III CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀGIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁODỤC * Xử lý kỷ...
... A GIÁODỤC B CƠ SỞ GIÁODỤC C CÔNG TÁC GIÁODỤC KHÁC D QUẢN LÝ NHÂN SỰ Đ HỌC SINH E QUẢN LÝ HÀNH CHÍNH A GIÁODỤC Luật Giáodục Chủ trương, sách Đảngnhànướcgiáodục Xử phạt vi phạm hành giáo ... THỐNG HÀNH CHÍNH NHÀNƯỚC VÀ QUẢN LÝ NHÀNƯỚCVỀGIÁODỤC Khái quát hệ thống hành nhànước Việt Nam - Vị trí chức - Cơ cấu tổ chức Các quanquản lý nhànướcgiáodục Tổ chức hoạt động quan ngang HĐND ... 10 Danh hiệu Nhàgiáo nhân dân, Nhàgiáo ưu tú 11 Tiêu chuẩn Nhàgiáo nhân dân 12 Tiêu chuẩn Nhàgiáo ưu tú Chương III CHẾ ĐỘ CHÍNH SÁCH ĐỐI VỚI NHÀGIÁO VÀ CÁN BỘ QUẢN LÝ GIÁODỤC * Xử lý kỷ...
... 149 A GIÁODỤC 149 Luật Giáodục 149 Chủ trương, sách Đảngnhànướcgiáodục 149 Xử phạt vi phạm hành giáodục 151 Quyển - Quản lý nhànướcgiáodục ... Quản lý nhànướcgiáodục Tài liệu tăng cường lực quản lý trường học II Các quanquản lý nhànướcgiáodục 90 Chính phủ thống quản lý nhànướcgiáodục 90 Tổ chức hoạt động quan ... Quyển - Quản lý nhànướcgiáodục Tài liệu tăng cường lực quản lý trường học 13 Lời giới thiệu Cuốn Quản lý nhànướcgiáodục tập trung vào vấn đề quản lý giáodụcquản lý hành nhànước nhằm cung...
... nhà nớc giáodục 1.3 Một số vấn đề quản lý nhà nớc giáodục trung hc ph thụng 1.3.1 Giáodục THPT hệ thống giáodục quốc dân 1.3.1.1 Vị trí mục tiêu giáodục THPT 22 i) Vị trí giáodục THPT Giáo ... quản lý nhà nớc giáodục Gii pháp nâng cao hiệu quản lý nhà nớc giáodục hệ thống cách thức nâng cao hiệu quản lý nhà nớc giáodục Từ đó, đề xuất giải pháp nâng cao hiệu quản lý nhà nớc giáodục ... nội dung, phơng pháp quản lý nhà nớc giáodục THPT 1.3.2.1 Mục tiêu quản lý nhà nớc giáodục THPT Quản lý nhà nớc giáodục THPT nhằm làm cho toàn hoạt động giáodục bậc học tuân thủ quy định...
... lý nhànướcgiáodục Tài liệu tăng cường lực quản lý trường học 47 16 Những vấn đề liên quan đến xã hội hóa giáodục Phát triển giáo dục, xây dựng xã hội học tập nghiệp Nhànước toàn dân Nhànước ... lo nghiệp giáo dục, phối hợp với nhà trường thực mục tiêu giáo dục, xây dựng môi trường giáodục lành mạnh an toàn Luật Giáodục quy định việc đầu tư cho giáo dục: Đầu tư cho giáodục đầu tư ... Quyển - Quản lý nhànướcgiáodục Tài liệu tăng cường lực quản lý trường học 15 Lời giới thiệu Cuốn Quản lý nhànướcgiáodục tập trung vào vấn đề quản lý giáodụcquản lý hành nhànước nhằm cung...
... nhànướcgiáodục đại học Việt Nam 2.1 Quan niệm quản lý nhànướcgiáodục đại học Sau phân tích quan niệm quản lý, quản lý nhà nước, đặc điểmgiáodục đại học, ta đưa quan niệm quản lý nhànước ... dung quản lý nhànướcgiáodục đại học 2.2 Quan niệm hiệu lực quản lý nhànướcgiáodục đại học bảo đảm hiệu lực quản lý nhànướcgiáodục đại học Từ phân tích đặc điểm, chức giáodục đại học ... hiệu lực quản lý nhànướcgiáodục đại học, đặc biệt hai quan niệm trụ cột quản lý nhànướcgiáodục đại học hiệu lực quản lý nhànướcgiáodục đại học Trước hết, Luận án nêu quan niệm chung có...