... chứng của lực lợng sản
Nội Dung
* Chơng I:
Quan Điểm CủaTriếtHọc Mác Về Quy Luật Quan Hệ Sản Xuất
Phù Hợp Với Trình Độ PhátTriển Của Lực lợng Sản Xuất
1.1.Lực lợng sản xuất .
1.2. Quan ... 1.3.1 Trình độ lực lợng sản xuất và tính chấtcủa nó.
Tính chấtcủa lực lợng sản xuất là tính chấtcủa t liệu stản xuất của lao
động. Nó thể hiện tính chất t liệu sản xuất là sử dụng công cụ ... hội phổ biến của toàn bộ lịch sử loài ngời. Quy luật về
quan hệ sản xuất với trình độ lực lợng sản xuất vạch rõ tính chất phụ thuộc
khách quancủaquan hệ sản xuất vào sự phát triển của lực lợng...
... hội.
Triết học Mác đã kế thừa quanniệmvề con người trong lịch sử triết học, đồng thời khẳng
định con người hiện thực là sự thống nhất giữa yếu tố sinh học và yếu tố xã hội.
Tiền đề vậtchất ... đoạn nào
của lịch sử xã hội loài người.
Quan niệmcủatriếthọc Mác - Lênin về bản chất con người gồm những nội dung cơ bản
sau:
a. Con người là một thực thể thống nhất giữa mặt sinh vật với ... phẩm của lịch sử, của sự tiến hoá lâu dài của giới hữu sinh. Song, điều
quan trọng hơn cả là: con người luôn luôn là chủ thể của lịch sử - xã hội. C.Mác đã khẳng
định “ Cái học thuyết duy vật...
... hiện thực của nó, bản chất con người là tổng hoà các quan hệ xã
hội:
Một con người bao hàm trong nó ba quan hệ: quan hệ với tự nhiên, quan hệ
với XH và quan hệ với bản thân con người đó. Quan hệ ... biến của nó.
1.2. Nhân cách:
Là khái niệm chỉ bản sắc độc đáo, riêng biệt của mỗi cá nhân, là nội dung,
tính chất bên trong của mỗi cá nhân.
Nhân cách của cá nhân phụ thuộc vào:
- tiền đề sinh học ... học và tư chất di truyền học
- môi trường xã hội: gia đình, nhà trường, xã hội
- quan trọng nhất là thế giới quan cá nhân: quan điểm, lý luận, niềm tin…
Nó phụ thuộc vào tính chấtcủa thời đại...
... tự chủ và hội
nhập kinh tế quốc tế dựa thên quan điểm triếthọc phép biện chứng
về mối liên hệ phổ biến:
Theo quan điểm củatriếthọc Mac-Lênin về mối liên hệ phổ biến thì theo
quy luật chung, ... chính là mối liên hệ của các yếu tố bên trong của sự vật này đối với các
sự vật khác và đồng thời nó cũng chính là mối liên hệ giữa sự vật này với sự vật
khác. Đối với sự vật thì mối liên hệ ... đổi và phát triển của sự vật, vì nó chính là cơ cấu của sự vật.
- Mối liên hệ cơ bản và không cơ bản: Trong đó mối liên hệ cơ bản
chính là mối liên hệ tạo thành bản chấtcủa sự vật.
3
Thứ nhất,...
... 2000.
23
I. Quan điểm của Mác Lênin về bản chất con ng ời
1.1 Con ngời là một thực thể thống nhất giữa mắt sinh vật với mặt xà hội.
Triết học Mác đà kế thừa quanniệmvề con ngời trong lịch sử triết học, ... nhiều quan điểm khác nhau
xung quanh vấn đề nguồn gốc và bản chấtcủa con ngời. Trớc Các Mác, vấn đề
bản chất con ngời cha đợc giải đáp một cách khoa học. Khi hình thành quanniệm
duy vậtvề ... Vận dụng quan điểm triếthọc Mác về bản chấtcủa con ngời để phân
tích tầm quan trọng của nhân tố con ngời trong nền kinh tế tri thức
1
Điều cần lu ý là luận điểm trên khẳng định bản chất xÃ...
...
quan niệm hạn chế về con ngời trong các học thuyết trớc đây để đi đến những quan
niệm về con ngời hiện thực.Tiếp thu hạt nhân hợp lí trong quanniệmcủa Hê-ghen,
Phơ-bách và các nhà triếthọc ... đề con ngời nếu
không dựa vào tri thức của các khoa học tâm lí, xà hội học, Trong sự phát triển
của triếthọc có rất nhiều quanniệm khác nhau về bản chất con ngời nhng nhìn
chung đều xem xét ... quanniệmvề bản chất con ngời, dựa
vào những nguyên tắc thế giới quancủa chủ nghĩa duy vật biện chứng, Mác khẳng
định bản chất con ngời là tổng các mối quan hệ xà hội trên nền tảng sinh học...
...
các ngành học và cấp học. Tỷ lệ sinh viên đại học, cao đẳng trong độ tuổi đi học
của Việt Nam là 2,3_2,5%, cao hơn mức 2% của Trung Quốc nhng thấp hơn so
với mức16% của Thái Lan, 40% của Hàn Quốc.
_ ... định, bộ phận học sinh giỏi của Việt Nam không thua kém các nớc
khác. Điều đó đợc chứng minh qua các kỳ thi OLEMPIC Quốc tế về toán học,
tin học, vật lý học Nhng những năm gần đây chất lợng giáo ... sao, điều đó một phần tuỳ thuộc vào sự đóng góp củatriết học.
Nguyn Hong
u t 48B Trng i hc Kinh t Quc dõn
3
Quan điểm củaTriếthọc Mác-Lênin về con người và vấn đề xây dựng nguồn nhân lực
trong...
... vực.
25
Các nhà triếthọc cổ điển Đức, đặc biệt là Heghen đã phát triển quan điểm
triết họcvề con người theo hướng của chủ nghĩa duy tâm. Heghen quan niệm
con người là hiện thân của ý niệm tuyệt ... các nhà triếthọc tìm
ra được bản chấtcủa con người và không ngừng khắc phục lý luận trước đó.
Triết học thế kỷ XV - XVIII phát triển quan điểm triếthọcvề con người
trên cơ sở khoa học tự nhiên ... của giới tự nhiên. Cơ sở khoa họccủa kết luận này
đã được chứng minh bằng toàn bộ sự phát triển của chủ nghĩa duy vật và khoa
học tự nhiên, đặc biệt là học thuyết của Đácuyn về sự tiến hóa của...
... tập trung và chăm sóc bồi dưỡng,
Bài tiểu luận triếthọc 11
Họ và tên: Đinh Thu Hiền Lớp: Anh 2 Tài chính 1 K47
Quan điểm củatriếthọc Mác- Lênin về con người và
vấn đề xây dựng nguồn lực con ... số người có học hàm, học vị hiện nay đã đến tuổi về
hưu. Điều đó gây nên sự hẫng hụt cán bộ khoa học kế cận. Trong khi số người
có học vấn cao giảm thì số sinh viên tốt nghiệp đại học và cao ... một nước công nghiệp có cơ
sở vậtchất kỹ thuật hiện đại, cơ cấu kinh tế hợp lý quan hệ sản xuất tiến bộ,
phù hợp với trình độ của lực lượng sản xuất đời sống vậtchất và tinh thần
cao, quốc...
... luận triếthọc - Vận dụng quan
điểm triếthọc Mác về bản chấtcủa con
người để phân tích tầm quan trọng của
nhân tố con người trong nền kinh tế tri
thức
1
b .Về mặt nhược điểm
Chưa có một cơ quan ... I. QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI
1.1 Con người là một thực thể thống nhất giữa mắt sinh vật với mặt xã hội.
Triết học Mác đã kế thừa quanniệmvề con người trong lịch sử triết ... quanh vấn đề nguồn gốc và bản chấtcủa con người. Trước Các Mác,
vấn đề bản chất con người chưa được giải đáp một cách khoa học. Khi hình
thành quanniệm duy vậtvề lịch sử, các nhà sáng lập chủ...
... quan điểm khác
nhau xung quanh vấn đề nguồn gốc và bản chấtcủa con người. Trước Các Mác,
vấn đề bản chất con người chưa được giải đáp một cách khoa học. Khi hình
thành quanniệm duy vậtvề ... “Vận dụng quan điể
m triếthọc Mác về bản chấtcủa con người để
phân tích tầm quan trọng của nhân tố con người trong nền kinh tế tri thức”
16
b .Về mặt nhược điểm
Chưa có một cơ quan tổ chức ... bản – về giá trị, về nhân sinh quan, về
niềm tin, về tất cả mọi thứ làm cho xã hội gắn kết v
ới nhau và làm cho cuộc
sống của chúng ta có ý nghĩa.
2
I. QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢN CHẤT...
... được vật thể hóa, trở
thành lực lượng sản xuất trực tiếp. Sự phát triển như vũ bão của cuộc cách mạng khoa học kĩ
10
Tiểu luận triếthọc “Vận dụng quan điểm
triết học Mác về bản chấtcủa con ... 2000.
21
I. QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI
1.1 Con người là một thực thể thống nhất giữa mắt sinh vật với mặt xã hội.
Triết học Mác đã kế thừa quanniệmvề con người trong lịch sử triết ... xuất vật chất; hoạt động sản
xuất vậtchất biểu hiện một cách căn bản tính xã hội của con người. Thông qua hoạt động sản
xuất, con người tạo ra của cải vậtchất và tinh thần, phục vụ đời sống của...
...
2
I. QUAN ĐIỂM CỦA MÁC – LÊNIN VỀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI
1.1 Con người là một thực thể thống nhất giữa mắt sinh vật với mặt xã hội.
Triết học Mác đã kế thừa quanniệmvề con người trong lịch sử triết ... quan điểm khác
nhau xung quanh vấn đề nguồn gốc và bản chấtcủa con người. Trước Các Mác,
vấn đề bản chất con người chưa được giải đáp một cách khoa học. Khi hình
thành quanniệm duy vậtvề ... vật chất;
hoạt động sản xuất vậtchất biểu hiện một cách căn bản tính xã hội của con
người. Thông qua hoạt động sản xuất, con người tạo ra của cải vậtchất và tinh
thần, phục vụ đời sống của...