phương pháp rèn tập đọc cho lớp 3
Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:13
... học.
- Học sinh lớp 3B.
- Phương pháp dạy tập đọc lớp 3.
IV . NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU .
- Xây dựng và xác dịnh các cơ sở lí luận để day cho học sinh tập đọc đúng yêu
cầu của lớp 3.
- Đề xuất nội ... " ;Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh
lớp 3B " .
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU .
- Nâng cao kỹ năng đọc cho học sinh.
- Thông qua dạy học tiếng Việt, góp phần rèn luyện thao tác tư duy cho ... khối lớp.
3 ) Kết quả điều tra thực trạng.
Qua khảo sát thực trạng dạy và học tập đọc ở lớp 3 cho thấy kỹ năng đọc chưa
tốt , chưa chú ý sửa sai cho học sinh , chưa chú ý theo dõi tốc độ đọc cho...
- 9
- 12.7K
- 150
SKKN: Một số biện pháp rèn luyện đọc cho học sinh lớp 5
Ngày tải lên :
10/11/2013, 23:11
... năng đọc; đọc đúng, đọc nhanh, đọc diễn cảm và đọc
hiểu; năng lực đọc thầm được thể hiện ở sự thuần phục 3 kỹ năng: Đọc đúng, đọc
nhanh, đọc hiểu.
1. Rèn kỹ năng đọc đúng:
1.1. Luyện đọc đúng ... quả học sinh lớp 5C trường T’H & THCS A Vao
Lớp 5C Đọc diễn cảm Đọc trôi chảy Đọc thành tiếng Đọc yếu
Tổng số 10 0 5 3 2
- Qua các bài kiểm tra và áp dụng các phướng pháp rèn đọc cho học sinh ... đổi như sau:
Lớp 5C Đọc diễn cảm Đọc trôi chảy Đọc thành tiếng Đọc yếu
Tổng số 10 2 5 3 0
VII. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ.
1. Kết luận.
Tập đọc là môn học thực hành Tiếng Việt. Dạy tập đọc chính là...
- 16
- 6.8K
- 75
một số kinh nghiệm của bản thân trong phương pháp ôn tập Lịch sử lớp 9
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:27
... phơng pháp trong một buổi ôn tập tạo nên sự thoải mái
trong học tập của học sinh.
D. Kết thúc vấn đề :
* Tóm lại : Phơng pháp ôn tập lịch sử lớp 9 cuối cấp trung học cơ sở là nhằm
cung cấp cho ... % TS % TS %
37 5 14 14 38 16 43 2 5
C . Kinh nghiệm rút ra.
Qua quá trình thực hiện phơng pháp ôn tập, căn cứ vào khả năng học tập và
kết quả đạt đợc trong việc thực hiện phơng pháp tôi đà ... 20 tháng 3 năm 2011
Ngời viết
Nguyễn Văn Chung
7
- Chữ viết sạch đẹp, trình bày bài cẩn thận rõ ràng.
b/ Phơng pháp ôn tập chung:
b.1/ Ôn tập theo sự kiện lịch sử
Phơng pháp ôn tập theo...
- 8
- 1.2K
- 5
''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3
Ngày tải lên :
05/04/2013, 10:13
... CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC
LỚP 3
1, Các phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3.
Dựa trên cơ sở các nhóm phương pháp chính mà các phương pháp cụ thể
được hình thành.
* Nhóm phương ... TRẠNG DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3
Chúng tôi đã tiến hành dạy môn Đạo Đức ở lớp 4 lớp 3: 3A, 3B, 3C, 3D,
với các quy trình và phương pháp trên với bài : Chăm làm việc trường việc lớp
(tiết 1).
- Kiểm ... Đức lớp 3& apos;'.
II. ĐỐI TƯỢNG CỦA CHUYÊN ĐỀ
- Các phương pháp dạy môn lớp 3.
III.PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ
- Các bài lớp 3.
IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ:
- Phương pháp...
- 17
- 3.3K
- 29
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - ''''''''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3''''''''
Ngày tải lên :
07/11/2013, 12:15
... động 3 : Củng cố dặn dò: chốt lại bài học (3- 5')
IV/ THỰC TRẠNG DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3
Chúng tôi đã tiến hành dạy môn Đạo Đức ở lớp 4 lớp 3: 3A, 3B, 3C, 3D, với
các quy trình và phương pháp ... đìnhvà xã hội.
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC
LỚP 3
1, Các phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3.
Dựa trên cơ sở các nhóm phương pháp chính mà các phương pháp cụ thể được
hình ... NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ
- Các bài lớp 3.
IV. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ:
- Phương pháp tổng kết kinh nghiệm.
- Phương pháp thực nghiệm.
- Phương pháp nghiên cứu văn bản tài liệu....
- 21
- 1.9K
- 6
Sáng kiến kinh nghiệm - Phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3
Ngày tải lên :
28/10/2013, 17:15
... của bộ môn tập đọc nói chung
và việc rèn luyện kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh lớp 3 nói riêng trong giờ tập
đọc, để có kết quả cao mỗi giáo viên phải nhận thức rõ trong phương pháp giảng ... nghiên cứu, mày mò ra biện
pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh của mình.
6. Bài học kinh nghiệm
Trên đây là một vài phương pháp rèn đọc diễn cảm cho học sinh lớp
3, để đạt được những kết quả ... tả, tập làm văn.
Ở bậc tiểu học nói chung và lớp 3 nói riêng môn tập đọc có 2 yêu
cầu chính là:
- Rèn kĩ năng tập đọc.
- Giúp học sinh cảm thụ tốt bài văn.
Học môn tập đọc, việc đọc...
- 18
- 2.9K
- 31
Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học
Ngày tải lên :
23/04/2013, 15:19
... bài hội thoại, giáo viên tổ chức cho học sinh thực hiện tình huống giả định
đó trên lớp. Biện pháp hay phương pháp thích hợp nhất là phương pháp đóng vai.
Để cho việc hội thoại diễn ra tự nhiên, ... được luyện tập nhờ hoạt động thực hành.
2.2 Các dạng bài tập dạy hội thoại trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3
2.2.1 Liệt kê các bài tập hội thoại trong sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3
Tập làm ... mới không ngừng của phương pháp giảng dạy hội thoại
nói riêng, và phương pháp dạy Tập làm văn nói chung, chất lượng giáo dục sẽ
ngày càng được nâng cao.
44
Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại...
- 45
- 4.7K
- 38
PHUONG PHAP REN CHU GIU VO CHO HS LỌP
Ngày tải lên :
14/10/2013, 19:11
... thanh, nét đậm :30 em= 83. 3%
5/ Bài học kinh nghiệm
1, Về phía giáo viên
-Bản thân tự rèn
-Viết chữ mẫu mực ở mọi lúc mọi nơi ,ở vở học sinh khi chấm điểm, lời phê
trên bảng lớp
Lập kế hoạch ... trên thực tê đa ra danh sách luyện viết chữ cho từng giờ
luyện viết chấm vở chữ theo tháng cho học sinh
2, Về phía học sinh
-Rèn viết ở lớp
- Rèn viết ở nhà
- Kiên trì bền bỉ khắc phục khó ... sáng
3. Các biện pháp rèn:
a. Đối với những học sinh viết sai độ cao và các chữ cái :
Mỗi nhóm chữ cái có đặc điểm riêng nên khi học sinh viết sai độ cao của các chữ cái
giáo viên phải cho học...
- 6
- 1.3K
- 7
Phân tích các phương pháp rèn luyện để hoàn thiện chỉ số trí tuệ cảm xúc của mỗi người.Liên hệ với việc rèn luyện trí tuệ cảm xúc của cá nhân trong hoạt động thực tiễn.doc
Ngày tải lên :
24/10/2012, 16:24
... trong cuộc sống tôi sẽ sử dụng
phương pháp rèn luyện trí tuệ cảm xúc cho phù hợp.
Bình thường những lúc cảm thấy khó chịu, chẳng bao giờ tôi đi tìm nguyên nhân cho những
cảm xúc ấy nên dẫn tới ...
độ ứng xử phù hợp với mỗi tình thế. Tập làm chủ bản thân là tập cho mình sự chịu đựng những trái
ý, những thiếu thốn, chấp nhận những điều không thuận lợi, tập kiên trì, làm việc đến cùng với ... đặt ra mục tiêu là phải rèn luyện để hoàn thiện chỉ số
trí tuệ cảm xúc của mình.Sau một thời gian học tập và nghiên cứu về vấn đề này, tôi đã nhận thấy
một số phương pháp rất hữu ích.Và với...
- 11
- 3.4K
- 15
thực tiễn và phương pháp rèn kĩ năng đọc
Ngày tải lên :
10/04/2013, 21:16
... nghiệm rèn kó năng đọc đúng – đọc thành thạo cho học sinh lớp 1
Ơ học kì 1 rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 cần chú ý đến 2 hai hình thức đó là đọc
đánh vần và đọc thành tiếng.
- Đọc đánh ... tiếng, từ: đọc trơn
- Đối với câu ứng dụng: đọc nhanh, ngắt nghỉ đúng chỗ.
* Tóm lại: Rèn kĩ năng đọc cho học sinh lớp 1 quan trọng nhất là đọc đúng, đọc nhanh,
đọc thành thạo. Đánh vần và đọc trơn ... đúng - đọc nhanh - đọc thành thạo cho học sinh lớp 1 kết quả đạt
được như sau:
TSHS Thời gian
khảo sát
Đọc tốt Đọc khá Đọc TB Đọc yếu
TS TL TS TL TS TL TS TL
25 Tuần 24 12 48% 9 36 % 3 12% 1...
- 10
- 376
- 3
Sáng kiến kinh nghiệm Ngữ văn 6: Một số phương pháp dạy từ vựng cho học sinh lớp 6
Ngày tải lên :
03/07/2013, 21:51
... phbương pháp sau để làm tăng số
lượng từ :
a/ Phương pháp thụ động:
b/ Phương pháp tích cực:
Đối với phương pháp thụ động thì chỉ cần HS ngày ngày tiếp nhận một số ít kiến thức. Có
thể các em cố đọc ... dụng phương
Tuy nhiên không phải lúc nào củng dạy từ vựng bằng phương pháp sử dụng giáo cụ trực
quan. Do vậy đối với các từ vựng trừu tượng thì tôi có dùng phương pháp nào?
2/ Phương pháp trừu ... của từ, giúp Hs quen dần với
phương pháp này để rèn luyện cho việc rèn luyện tốc độ đọc, hiểu sau này. Bằng việcdựa vào
ngữ cảnh đoán nghóa của từ, các em sẽ đọc nhanh và hứng thú vì không...
- 6
- 3.9K
- 37
- phương pháp rèn tập viết tiểu học
- phương pháp rèn tập viết lớp 2
- phương pháp rèn tập đọc cho tiểu học
- phương pháp dạy tập đọc lớp 1
- phương pháp dạy tập đọc lớp 2
- phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3
- phương pháp dạy tập làm văn lớp 3
- phương pháp dạy tập đọc lớp 3
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2