phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3

... Lớp c tt c c c kộm Lp S s SL TL SL TL SL TL 3A 33 22 67% 11 33 % 0 3B 30 13 43, 4% 17 50% 6,6 Tng 63 55 48 Nhỡn vo kho sỏt trờn cho ta thy s HS c tt l 55/ 63 HS Vỡ vy vic dy hc theo i tng HS nõng ... thỳ hc cho HS) *Kt qu dy thc nghim: 13 Bảng 3: Kt qu ỏp dng ca SK t c nh sau: Lp 3A 3B Thi gian Tng s HS HTT % HT % CHT % u nm Cui nm u nm Cui nm 33 33 30 30 15 20 12 15 45,5 61 40 50 18 13 16 ... Bng 1: Gii tớnh, lc hc, hnh kim ca hc sinh lp 3A v 3B ca trng Tiu hc Thng Long Lp 3A 3B S hc sinh Tng s Nam N 33 30 17 16 16 14 Mc t c c rt c tt c tt c 15 13 12 c yu 12 V ý thc hc tp, tt c cỏc

Ngày tải lên: 14/10/2017, 09:54

... học sinh vào tiết học TĐN. Mặt khác, phương pháp này còn giúp cho học sinh phân tích được những chi tiết xuất hiện trong bài. 4 .Phương pháp học tập theo nhóm : Phương pháp này giúp học sinh ... Phương pháp quan sát và phân tích: Nhờ phương pháp mà thấy được thực tế giảng dạy của giáo viên và thực tế học tập của học sinh. Từ đó,có được những biện pháp giúp học sinh chủ động, cuốn hút học ... vụ cho việc dạy học tiết tập đọc nhạc. Dùng hệ thống câu hỏi gợi mở nhằm hướng dẫn học sinh hoạt động học tập theo nhóm, quan sát và động viên học sinh tư duy để giải đáp yêu cầu của bài học.

Ngày tải lên: 05/07/2015, 09:00

... pháp? ?sao? ?cho? ?phù hợp với từng bài nhưng vẫn đảm bảo tính khoa? ?học? ?và vừa  sức 4.6: Coi trọng việc rèn? ?đọc? ?cho? ?học? ?sinh: Đọc? ?có nhiều hình thức:? ?Đọc? ?trơn,? ?đọc? ?diễn cảm,? ?đọc? ?to,? ?đọc? ?nhỏ,? ?đọc? ? thầm,? ?đọc? ?cá nhân,? ?đọc? ?hiểu. Kĩ năng? ?đọc? ?của? ?học? ?sinh? ?lớp? ?2 chưa thật hồn ... mới? ?phương? ?pháp? ?dạy? ?học? ?cho? ?giáo viên Tiểu? ?học.  Tạo điều kiện? ?cho? ?giáo viên  học? ?tập? ?và thực hiện đổi mới? ?phương? ?pháp? ?dạy? ?học? ?có hiệu quả ­ Cần đầu tư cơ sở vật chất phục vụ? ?cho? ?hoạt động? ?dạy? ?­? ?học ... 2. Đề xuất một số? ?phương? ?pháp? ?dạy? ?Tập? ?đọc? ?theo hướng đổi mới.  III. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: ­? ?Phương? ?pháp? ?điều tra ­? ?Phương? ?pháp? ?thực nghiệm ­? ?Phương? ?pháp? ?đọc? ?tài liệu ­? ?Phương? ?pháp? ?tổng kết, rút kinh nghiệm

Ngày tải lên: 31/10/2020, 03:33

... Trấn học sinh vào tiết học TĐN. Mặt khác, phương pháp này còn giúp cho học sinh phân tích được những chi tiết xuất hiện trong bài. 4 .Phương pháp học tập theo nhóm: Phương pháp này giúp học sinh ... chơi âm nhạc. 3. Phương pháp quan sát và phân tích: Nhờ phương pháp mà thấy được thực tế giảng dạy của giáo viên và thực tế học tập của học sinh. Từ đó,có được những biện pháp giúp học sinh chủ động, ... vụ cho việc dạy học tiết tập đọc nhạc. Dùng hệ thống câu hỏi gợi mở nhằm hướng dẫn học sinh hoạt động học tập theo nhóm, quan sát và động viên học sinh tư duy để giải đáp yêu cầu của bài học.

Ngày tải lên: 16/11/2014, 13:21

... tạo. III. Phương pháp dạy Tập đọc phát huy tính tích cực chủ động của học sinh tiểu học 1. Các phương pháp dạy Tập đọc a. Phương pháp phân tích mẫu: Dưới sự hướng dẫn của GV, học sinh phân ... dành cho học sinh lớp 4, 5) V. Quy trình dạy Tập đọc: a. Đối với lớp 1: · GV giới thiệu bài (có thể bằng tranh, ảnh…) " GV đọc mẫu bài " Hướng dẫn HS luyện đọc theo trình tự sau: · Đọc ... luyện đọc và trao đổi theo nhóm, đóng vai, thi đua. 6/ Một số kĩ thuật dạy học rèn kĩ năng sống: 6.1 Đọc sáng tạo. Học sinh đọc diễn cảm. hay đọc theo phân vai có sáng tạo trong giọng đọc, cách đọc.

Ngày tải lên: 13/05/2015, 06:16

... dung Kích thích tò mò cho học sinh a Phương pháp luyện cao độ b Phương pháp luyện tiết tấu c Phương pháp luyện tai nghe d Phương pháp luyện tập toàn Cách hướng dẫn học sinh nhớ thực nhanh cách ... câu trước để học sinh tự nhận biết tự đọc f) Tập đọc - Giáo viên dùng thước vào Tập đọc nhạc để học sinh tập đọc - Giáo viên đàn giai điệu, học sinh đọc hoà với tiếng đàn, vừa đọc vừa gõ tiết ... biệt đặc trưng dạy hát dạy Tập đọc nhạc dạy hát, giáo viên phải cung cấp giai điệu cho học sinh thông qua tiếng đàn hát mẫu để em hát giai điệu, lời ca Còn dạy Tập đọc nhạc, học sinh cần tự giải

Ngày tải lên: 21/02/2016, 20:57

... tơi chọn: “ Phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp ”làm đề tài nghiên cứu II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: “ Phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 3. ” là: Hình ... *Giải pháp : Đổi phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp Học sinh chuẩn bị số việc sau: - Yêu cầu học sinh đọc kỹ trước nhà, có đọc trước nhà học sinh biết từ khó đọc, hay đọc ... thú học tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Thị Trấn ” - Đổi phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp giúp học sinh hình thành phát triển khả

Ngày tải lên: 17/07/2020, 19:10

... tơi chọn: “ Phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp ”làm đề tài nghiên cứu II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: “ Phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 3. ” là: Hình ... *Giải pháp : Đổi phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp Học sinh chuẩn bị số việc sau: - Yêu cầu học sinh đọc kỹ trước nhà, có đọc trước nhà học sinh biết từ khó đọc, hay đọc ... thú học tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Thị Trấn ” - Đổi phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp giúp học sinh hình thành phát triển khả

Ngày tải lên: 19/06/2021, 20:40

... chọn: “ Phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp ”làm đề tài nghiên cứu II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU: 1/20 “ Phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 3. ” là: ... *Giải pháp : Đổi phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp Học sinh chuẩn bị số việc sau: - Yêu cầu học sinh đọc kỹ trước nhà, có đọc trước nhà học sinh biết từ khó đọc, hay đọc ... thú học tập cho học sinh lớp - Điều tra thực trạng việc : Đổi phương pháp dạy Tập đọc tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp 3, trường Tiểu học Thăng Long Nơng Cống - Tìm giải pháp, đề biện pháp

Ngày tải lên: 29/10/2023, 16:34

... duy cho học sinh. 2. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp khảo sát thực tế . - Phương pháp thực nghiệm. III. Giới hạn của đề tài. - Thực hiện ở học sinh lớp 3A. - Phương pháp dạy tập đọc lớp ... " ;Phương pháp dạy tập đọc cho học sinh lớp 3 có hiệu quả" . II. Mục đích và phương pháp nghiên cứu. 1. Mục đích nghiên cứu - Nâng cao kỹ năng đọc cho học sinh. - Thông qua dạy học tiếng Việt, ... với học sinh có điều kiện còn khó khăn trong học tập) khi dạy cần tập trung vào yêu cầu cơ bản, cần linh hoạt phương pháp dạy tập đọc nhằm đạt hiệu quả thiết thực. Với lớp 3 học sinh cần đọc

Ngày tải lên: 09/04/2015, 16:18

... từ khó trong giờ tập đọc 35 2.7. Vận thiết bị dạy học để sửa lỗi phát âm trong dạy học tập đọc 36 Tiểu kết chương 2 37 CHƯƠNG 3: THỂ NGHIỆM 38 3. 1. Những vấn đề chung 38 3. 1.1. Một số yêu ... nghiệm bài tập đọc “Cuộc chạy đua trong rừng” (tuần 28 – Tiếng Việt 3, tập 2) 39 3. 3. Thể nghiệm 39 3. 3.1. Mục đích thể nghiệm 39 3. 3.2. Đối tượng, thời gian và địa bàn thể nghiệm 40 3. 3 .3. Cách ... số biện pháp sửa lỗi phát âm trong dạy học tập đọc cho học sinh lớp 3 dân tộc thiểu số Trường Tiểu học Tông Lạnh – Thuận Châu – Sơn La’’ để góp phần nâng cao hiệu quả dạy học tập đọc cho HS...

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... tắc dạy TV cho người học TMĐ. Những phương pháp dạy TV trong chương trình là phương pháp dạy học TMĐ. HSDT học ở các vùng miền theo chương trình Tiểu học cũng được dạy – học theo những phương ... quan tới việc dạy TV cho HSDT, như : Các phương pháp dạy TV cho HSDT ; Phương pháp tạo môi trường học TV cho HSDT ; Cách sử dụng TMĐ của HS trong dạy học ; Dạy TV trong các môn học khác, sử ... liệu " ;Phương pháp dạy tiếng Việt cho HS dân tộc bậc Tiểu học& quot; giúp GV : + Nắm được phương pháp chung về dạy TV cho HSDT. + -ứng dụng được các phương pháp chung vào dạy TV cho HSDT...

Ngày tải lên: 16/03/2014, 11:20

... công tác bồi dỡng Tập viết cho học sinh lớp 2 * Đề xuất tổ chức thực nghiệm biện pháp dạy Tập viết cho học sinh nhằm nâng cao chất lợng chữ viết cho học sinh lớp 2 trờng tiểu học Tân Hoa. 2.4. ... vở tập viết có nhÃn vở. Thực tế dạy Tập viết hiện nay cho thấy sử dụng bảng con trong việc rèn cho học sinh, đặc biệt là học sinh lớp 1 vẫn là tối u nhất. Có nhiều học sinh đợc bố mẹ mua cho ... biện pháp dạy tập viết lớp 2 1. Cơ sở lý luận 2. Biện pháp dạy Tập viết lớp 2 Chơng 2: Kết quả điều tra khảo sát Bài học kinh nghiệm Kết luận và khuyến nghị Tài liệu tham khảo 2 3 3 3 4 5 5 5...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 09:24

... và giảm độ khó cho học sinh. B. QUY TRÌNH LÊN LỚP CỦA GIỜ TẬP ĐỌC: 1. Quy trình dạy bài tập đọc lớp 4 - 5: Quy trình dạy tập đọc 4 - 5 có những điểm tương tự như dạy tập đọc lớp 3 nhưng có một ... quả học sinh lớp 5C trường T’H & THCS A Vao Lớp 5C Đọc diễn cảm Đọc trôi chảy Đọc thành tiếng Đọc yếu Tổng số 10 0 5 3 2 - Qua các bài kiểm tra và áp dụng các phướng pháp rèn đọc cho học sinh ... như sau: Lớp 5C Đọc diễn cảm Đọc trôi chảy Đọc thành tiếng Đọc yếu Tổng số 10 2 5 3 0 VII. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ. 1. Kết luận. Tập đọc là môn học thực hành Tiếng Việt. Dạy tập đọc chính là dạy một...

Ngày tải lên: 10/11/2013, 23:11