... Nghiên cứu phươngphápdạytừvựng
NGHIÊN CỨU PHƯƠNGPHÁPDẠYTỪVỰNG
TIẾNG ANHTIỂU HỌC
A- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Từ cuối thế kỷ XX, loài người đã bước vào thời kỳ mới của cuộc cách mạng
khoa học kỹ ... là một số phươngpháp cũng như những suy nghĩ của tôi trong quá trình
dạy từvựngtiếngAnhở bậc tiểu học. Tôi xin mạnh dạn nêu ra đây để góp phần nâng
cao hiệu quả dạy và họctiếngAnh trong ... Eakar Nghiên cứu phươngphápdạytừvựng
Ngoài ra, cũng xin đề nghị với Sở GD ĐT thường xuyên tổ chức các lớp tập huấn bồi
dưỡng để nâng cao hiệu quả dạyhọctiếngAnhở bậc tiểu học. Đối với Nhà...
... học sinh có khả năng nói, viết và dịch bài tốt hơn.
III. Đối tượng nghiên cứu .
+ Về việc học và sử dụng từvựngtiếngAnh .
+ PhươngphápdạytừvựngtiếngAnh .
+ Các kỹ năng họctừvựngtiếng ... phươngpháphọc tối ưu nhất trong việc học và luyện tập từvựng
là một công việc thuộc nguyên tắc dạytừvựngtiếngAnh . Giáo viên phải dạy
tốt phần họctừvựng cho học sinh, trong phần học đó học ... KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài : Phươngphápdạytừvựng
môn TiếngAnh trong trường THCS
Giáo viên : Nguyễn Trọng Hành
Năm học : 2009 2010
Phương phápdạytừvựng môn TiếngAnhở trường THCS 1
Nguyễn...
... dạytừvựng cho học sinh thay cho việc dạytừvựng theo
lối truyền thống – giáo viên cung cấp từ và ngữ nghóa là rất cần thiết.
-Căn cứ vào định hướng đổi mới phươngphápdạyhọctiếngAnhở ... họp tổ, thảo luận về những vấn đề khó trong
phương pháp giảng dạytiếngAnh và phươngphápdạytừvựng mới.
Đề tài: Thủ thuật dạytừvựngtiếngAnh 6 Trang 2/13
GV thực hiện: Trịnh Hải Nguyên
ngữ ... vốn từvựng cần thiết.
Tuy nhiên, việc họctừvựngtiếngAnh đối với học sinh THCS hoàn toàn
không đơn giản, nhất là đối với học sinh lớp 6. Đối với học sinh khối 6, tiếng
Anh là một môn học...
... thuật dạyhọc phù hợp
với một hình thức bài dạy cụ thể ( dạy ngữ pháp, dạy nói ,dạy viết )
c- Các phơng tiện thiết bị đồ dùng dạyhọc phục vụ cho việc dạy nghe:
- Việc sử dụng thiết bị tranh ảnh ... Kết luận
ở bậc THCS việc đa tiết dạy nghe môn tiếngAnh vào chơng trình là điều
kiện tốt để học sinh có thể phát triển một cách đầy đủ các kỹ năng ngôn ngữ. Song
dạy và học nghe TiếngAnh còn ... Đọc, Viết. Kỹ năng
nghe tiếngAnh của học sinh đợc hình thành qua một quá trình học tập rèn luyện
trong môi trờng Anh ngữ. Ngoài việc học tập ở trờng lớp, học sinh phải tựhọc tập
rèn luyện nghe...
... thuộc từvựng như sau:
1/ Phươngphápdạytừvựng cụ thể:
a/ Dùng tranh ảnh hay vật thật:
Theo tôi phươngpháp giúp HS hiểu nhanh và khắc sâu được từvựng là phươngpháp
giảng dạy bằng tranh ảnh ... vựng bằng phươngpháp sử dụng giáo cụ trực
quan. Do vậy đối với các từvựng trừu tượng thì tôi có dùng phươngpháp nào?
2/ Phươngpháp trừu tượng:
Theo tôi, có 2 loại phươngphápdạytừvựng trừu ... là học sinh thuộc vùng sâu, vùng xa đến học
trường chúng tôi nên việc học môn tiếngAnh có phần khó khăn hơn cụ thể là việc họcTừ
vựng tiếngAnh . Hơn thế nửa, các em có thói quen họctừ vựng...
... việc dạy và
học từ vựng.
II. Kĩ năng giới thiệu từ vựng.
Giai đoạn đầu trong việc dạytừvựng là phần giới thiệu từ mới với học sinh. Giới thiệu từ
mới có vai trò rất quan trọng trong một giờ học ... bước
sau:
- Gợi mở từdạy bằng tranh vẽ, vật thật, ví dụ, tình huống
- Giới thiệu từdạy bằng tiếngAnh
- Cho học sinh nghe 3 lần
- Học sinh lặp lại từ mới (đồng thanh 2-3 lần)
- Học sinh lặp ... phút đầu của một giờ học.
- Việc sử dụng các kĩ năng dạytừvựng trong quá trình dạytiếngAnh nhằm mục đích làm
cho học sinh có vốn từvựngđầy đủ, phục vụ cho quá trình học tiếng, nắm được ý...
... Các bài dạytừvựng tôi đà áp dụng để dạyhọc cho các khối 3,4,5. Tại
trờng tiểuhọc Hng Đạo ,Tôi đà thực dạyở lớp 3, 4 , 5 , đợc 2 năm. Các giờ
đạt kết quả cao, học sinh thích học , giờ học gây ...
2008 - 2009
3
Trờng TiểuHọc Hng Đạo Nghiên cứu ph ơng pháp
dạy từ vựng
***
***
A.Đặt vấn đề
1.Tên đề tài : Dạytừvựng thế nào cho hay trong chơng trình tiếng
Anh lớp 4
2. Phạm vi ... (sè nhiÒu).
V . Home work :
TrÇn Hång Anh
2008 - 2009
14
Trờng TiểuHọc Hng Đạo Nghiên cứu ph ơng pháp
dạy từ vựng
***
***
Từ thực tế giảng dạy tôi đà có một vài sáng tạo ,tôi đà thực...
... Vai trò của các kĩ năng dạytừvựng trong quá trình dạy và họctiếngAnh .
- Các kĩ năng dạytừvựng được áp dụng trong mọi quá trình dạy học. Từ việc giới thiệu từ
vựng, thực hành nói và viết, ... năng dạytừvựng trong quá trình dạy và họctiếng Anh.
2. Các kĩ năng giới thiệu và kiểm tra từ vựng.
3. Kết quả của việc sử dụng các kĩ năng.
III- Các phươngpháp nghiên cứu.
1. Phươngpháp ... khởi động để tạo ra một giờ học sôi
nổi ngay từ giây phút đầu của một giờ học.
- Việc sử dụng các kĩ năng dạytừvựng trong quá trình dạytiếngAnh nhằm mục đích làm
cho học sinh có vốn từ vựng...
... experience
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRÀ VINH
TRƯỜNG THPT TÂN AN
GIÁO VIÊN: NGUYÊN DUY TUÂN
BỘ MÔN: NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT TÂN AN
TÊN ĐỀ TÀI: DẠYTỪVỰNG TRONG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC
ỨNG DỤNG: DẠY TRONG ... TÀI: DẠYTỪVỰNG TRONG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC
ỨNG DỤNG: DẠY TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 CƠ BẢN
NĂM HỌC
2009-2010
Nguyen Duy Tuan – Tan An High School
1
1
Sáng kiến kinh nghiệm initiative experience
I....
... experience
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRÀ VINH
TRƯỜNG THPT TÂN AN
GIÁO VIÊN: NGUYÊN DUY TUÂN
BỘ MÔN: NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT TÂN AN
TÊN ĐỀ TÀI: DẠYTỪVỰNG TRONG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC
ỨNG DỤNG: DẠY TRONG ... TÀI: DẠYTỪVỰNG TRONG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC
ỨNG DỤNG: DẠY TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 CƠ BẢN
NĂM HỌC
2009-2010
Nguyen Duy Tuan – Tan An High School
1
1
Sáng kiến kinh nghiệm initiative experience
Food
Place...
... experience
SỞ GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO TRÀ VINH
TRƯỜNG THPT TÂN AN
GIÁO VIÊN: NGUYÊN DUY TUÂN
BỘ MÔN: NGOẠI NGỮ
TRƯỜNG THPT TÂN AN
TÊN ĐỀ TÀI: DẠYTỪVỰNG TRONG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC
ỨNG DỤNG: DẠY TRONG ... TÀI: DẠYTỪVỰNG TRONG PHỔ THÔNG TRUNG HỌC
ỨNG DỤNG: DẠY TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỚP 12 CƠ BẢN
NĂM HỌC
2009-2010
Nguyen Duy Tuan – Tan An High School
1
1
Sáng kiến kinh nghiệm initiative experience
III....
... thuật dạytừvựng vào hầu
hết mỗi tiết dạytiếngAnh 6 ở trường THCS PhÊn MƠ II n¨m học 201-
2011. Bản thân tôi đã đút kết ra bài học kinh nghiệm như sau: Dạytừvựng
chỉ là một phần của tiết học ... phươngpháp giảng dạytiếngAnh và phươngphápdạytừvựng mới.
d.Kiểm tra: qua kết quả kiểm tra chất lượng học sinh, giáo viên tự
nhận xét đánh giá hiệu quả của việc sử dụng thủ thuật dạytừ ... cung cấp từ và ngữ
nghóa là rất cần thiết.
-Căn cứ vào định hướng đổi mới phươngphápdạyhọctiếngAnhở
trường THCS của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo. Tiêu chí cơ bản của phương
pháp dạyhọc mới...
... i ra m t t ng r t nh bên kia các c nh r c a thanh kéo và ự đề ệ đệ ụ ỗ ử ủ đệ ả ả ộổ ấ ỏ ạ ẽ ủ
ch m thanh kéo. Khi các vít n p hay các bu lông thanh kéo c xi t ch t, các n a m c ép vào nòng cho ...
Cylinder block: v xy lanh - v c a máy, b m thu l c hay ng c thu l c ch a các nòng xylanh cùng các thành ph n ch c n ng khác.ỏ ỏ ủ ơ ỷ ự độ ơ ỷ ự ứ ầ ứ ă
Cylinder bore: nòng xy lanh - m t bên trong ... bên trong c a ng trong v xylanh pittông di chuy n trong ó.ặ ủ đườ ỏ để ể đ
Cylinder bore bushing: ng lót nòng xy lanh - ng b c ngoài hay ng gi a pittông và v xy lanh trong chuy n ng th y t nh.ố...
... việc họcở nhà của học sinh.
- Ngồi ra, cách họctừvựng của học sinh cũng là điều đáng
được quan tâm, học sinh thường họctừvựng bằng cách đọc từ bằng
tiếng Anh và cố nhớ nghĩa bằng tiếng ... nghiệm dạytừvựng
mơn tiếnganh 7.
2. Đối tượng nghiên cứu :
- Được phân cơng giảng dạy mơn tiếngAnh , tơi chọn lớp 7A để
nghiên cứu đề tài với mục tiêu cải tiến phươngphápdạyhọctiếng
Anh ... vào đầu năm học khi
nhận giảng dạytiếngAnh lớp 7, sau vài tiết học đầu tiên, tơi cho học
sinh lớp 7A làm bài kiểm tra từ vựng, tơi u cầu các em nối từtiếng
Anh với nghĩa từtiếng Việt phù...