SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KỸ THUẬT DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH LỚP 6

   PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ MỸ THO MỤC LỤC MỤC LỤC Mở đầu Mở đầu Lý chọn đề tài Lý chọn đề tài SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Mục tiêu Mục tiêu Để đoán nghĩa Để đoán nghĩa Để nhớ nét viết Để nhớ nét viết Vừa để đoán nghĩa viết Vừa để đoán nghĩa viết Giới hạn đề tài Giới hạn đề tài Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Định hướng Định hướng Quan sát Quan sát Phỏng vấn Phỏng vấn Nội dung Nội dung Hệ thống hóa từ theo chủ điểm Hệ thống hóa từ theo chủ điểm Hướng Hướng Học hành Học hành Nghề nghiệp Nghề nghiệp Gia đình Gia đình Thể thao Thể thao Giao thơng Giao thơng Tính chất Tính chất Đồ vật Đồ vật Hành vi Hành vi Nơi chốn Người viết : ĐÀO VĂN HÒA Nơi chốn Cácbài tập gợi ýý tập gợi Các Môn học : Tiếng Anh 2.1 Jumbled words 2.1 : : Jumbled words 2.2 Word folks 2.2 : : Word folks 2.3 Wordsquares 2006 - :2007 2.3 : Wordsquares 2.4 Crossword Puzzle 2.4 : : Crossword Puzzle 2.5 Networds 2.5 : : Networds VI- Kết qủa thực VI- Kết qủa thực Bài học kinh nghiệm Bài học kinh nghiệm Một số tập tham khảo thêm cho nội dung Một số tập tham khảo thêm cho nội dung KỸ THUẬT KỸ THUẬT DẠY TỪ VỰNG DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH LỚP TIẾNG ANH LỚP  Mở đầu : Việc học tiếng Anh lớp đầu cấp tối quan trọng Có móng vững em yên tâm tự tin lớp liền sau Để đạt điều giáo viên phải rèn luyện thường xuyên cho em kỹ năng: nghe - nói - đọc - viết I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI : Thực tế giảng dạy theo phương pháp mới, công việc tiết dạy người thầy trò nhiều hoạt động mang tính trị chơi Đến nghiệm thu qua kiểm tra viết vốn từ (đúng nét, nghĩa) không đáp ứng yêu cầu Bề em tính sinh động hoạt động lớp, chiều sâu kiến thức cịn long chong, thiếu tính chuẩn xác Với qui định Phịng giáo dục trường ơn tập học kỳ (1 tuần hơn), người thầy có điều kiện thời gian nhiều để cố hệ thống lại vốn từ qua tập : cách để thuộc nhớ từ vựng II- MỤC TIÊU : Cần hình thành hệ thống kiến thức cách sử dụng số tập để khắc sâu Tăng cường loại hình tập số lượng tập để giúp cho em cố ghi nhớ bền nghĩa từ nét viết từ Thí dụ : 1) Để đốn nghĩa : Có thể dùng “Word folks” Wait for Drive Leave Have Buy a bus 2) Đề nhớ nét viết : Có thể dùng “Open words” “hangman” V L G (village) S R (Soccer) 3) Vừa để đốn nghĩa viết : dùng “Networds” để tìm mối liên quan từ học eyes hair hand face nose BODY ar m fingers ears head leg ches t III- GIỚI HẠN ĐỀ TÀI : mout h lip foot toes teet h - Các kỹ thuật để kiễm tra ôn tập từ vừa học tiết học - Phạm vi từ vựng học kì IV- PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU : 1) Định lượng : Hệ thống hóa mang tính thống kê từ em học thường gặp 2) Quan sát : Trải qua thực tế nhiều tiết đứng lớp có quan sát, thăm dị đối chiếu với lớp khác nhau, đặc biệt qua nhiều lần chấm đủ loại hình tập thấy tính nghiêm trọng vấn đề 3) Phỏng vấn : Sau lần kiểm tra em chất vấn lãnh vực từ Với tư cách tổ trưởng, qua phiên họp có tham vấn với tổ viên lấy ý kiến phản hồi từ phụ huynh chủ nhiệm V- NỘI DUNG : Để đầu tư cho tập, trước tiên giáo viên hệ thống lại từ theo chủ điểm - Viết lên bảng tiêu đề chủ điễm học, - Giáo viên nói nghĩa tiếng việt, học sinh nói nghĩa tiếng Anh ngược lại 1) Hệ thống hóa từ theo chủ điểm : a/ Hướng : behind, in front of, to the left of, to the right of, opposite, near, next to, between b/ Học hành : school, grade, classroom, English, literature, history, geography, math, timetable c/ Nghề nghiệp : student, teacher, nurse, doctor, engineer, worker, driver, farmer, business, policeman d/ Gia đình : family, sister, brother, father, mother, children, classmate, friend e/ Thể thao : sport, soccer, football, volleyball f/ Giao thông : bus, plane, bike, car, motorbike, truck, road sign, accident, traffic light, intersection g/ Tính chất / đặc điểm : big, small, noisy, quiet, beautiful, tall, late, old, high, difficult, dangerous h/ Đồ vật : desk, door, window, board, clock, waste basket, schoolbag, pencil, pen, ruler, eraser, bookshelf, stereo, lamp, couch, armchair, table, chair, stool, television, telephone, bench, letter, photo, flower, tree k/ Hành động : come in, sit down, stand up, close, open, get up, get dressed, brush one’s teeth, wash one’s face, have breakfast, go to school / bed, one’s homework, take a shower, play games / soccer, read, have job, spell, walk, turn, eat, start, finish, ride, drive, wait for, travel, fly, arrive, unload, load, copy, correct, work, park, warn, slow down, cross, lie, help, end, change l/ Nơi chốn : house, living room, class, school, floor, classroom, city, town, street, country, farm, lake, rice paddy, paddy fields, river, park, yard, hotel, village, store, temple, restaurant, bank, hospital, factory, museum, stadium, drugstore, toystore, movie theatre, zoo, police station, bakery, well, garden, mountain, clinic, post office, shop, supermarket, market, apartment, sea, foodstall, pool, canteen 2) Các tập gợi ý : Để em có thuận lợi việc định hướng, giáo viên cần đưa chủ điểm để học sinh suy nghĩ tập trung 2.1 : Jumbled words :  Đồ vật : seetor chenb dobar = (stereo) seerra notelephe = (board) chocu paml koccl = (eraser) = (couch) = (bench) = (telephone) = (clock) = (lamp)  Môn học : lengshi = (English) turelitera = (literature) tham = (math) rosyht = (history) biemlatel = (timetable) gygrapheo = (geography) 2.2 : Word folks : watch football soccer television volleyball lesson eat have end finish stop his breakfast ………………… R D E S K P E K T E E H S C M O C N A O P U O E R L O L N P E C H A I Start R to the right of to the left of in front of next to between behind opposite near 2.3 : Wordsquares : beautiful noisy quiet tall old new big small house hotel  Đồ vật : Anwer  desk , chair  eraser , clock , pen Answer  pencil  pool , car , temple  couch  well , garden , bus  Nơi chốn / Xe cộ :  train , zoo  bank V M J C P O O L A T E O M L L X P O  apartment  park , vegetable , market , mountain , clinic , plane O P G U A I A H O Y W A E N R N N Z N E R R T T K I E I L D M K A A E C A L E K N A B I T R N N C A R U L N T E M P L E S Q E  Hướng : A T C Q W X N E N Z R I G H T L E Y B E H I N D A K N M S B E J R F R O N T X F Q A P L E F T T K P U V T H O O O B E T W E E N Answer  right , behind , front , left , between  near , next  opposite Answer  Giới từ / hành vi : H O M E W O R K S L I S T E N T T D O P L A Y  homework , listen , , play , work , on , read , watch , at , music , finish , in A  start , to , take , eat , at A G W O R K O K R O N R E A D E T W A T C H T E T M U S I C V A O F I N I S H T 2.4 : Crosswork Puzzle :  Đồ vật : T O Answer L • • • • • • • • C T E V P L S C H H O B R H  Nơi chốn : R E P Y Stereo Telephone Pencil Chair Bench Television Couch Eraser T E V D H • • • • • • • • U V A F T Answer Rice paddy Tree River House Village Factory Restaurent yard 2.5 : Networds : father mother FAMILY sister brother children friend bus motorbike bik e accident train ROAD / STREET traffic light truck car sign armchair intersection bookcase stool lamp book clock LIVING ROOM couch telephone chair table stereo television factory village COUNTRY TOWN VI- KẾT QỦA THỰC HIỆN : 61 63 66 Trước áp dụng 20 / 37 15 / 36 19 / 37 Sau áp dụng 30 / 37 26 / 36 28 / 37 VII- BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Với đối tượng học sinh trường Học Lạc, việc chăm học từ nhà vấn đề (các em lười phổ biến, phụ huynh quan tâm) Vì cố gắng thầy việc chịu khó đầu tư tìm tịi loại hình tập tối cần thiết Việc thiết kế đa dạng đáp ứng cho Unit ứng dụng thường xuyên hoạt động cố ôn tập giai đoạn góp phần khắc sâu nhớ lâu học sinh Việc làm kích thích hưng phấn em thuộc từ vựng lớp, thời gian cho việc học nhà Để không thời gian nhiều lớp, điều cần thiết giáo viên phải chuẩn bị POSTER trước đến lớp, để em không lúng túng lúc đầu giáo viên nên nói trước đề tài cần tìm /- 10 11 ... QỦA THỰC HIỆN : 61 63 66 Trước áp dụng 20 / 37 15 / 36 19 / 37 Sau áp dụng 30 / 37 26 / 36 28 / 37 VII- BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Với đối tượng học sinh trường Học Lạc, việc chăm học từ nhà vấn đề... quan từ học eyes hair hand face nose BODY ar m fingers ears head leg ches t III- GIỚI HẠN ĐỀ TÀI : mout h lip foot toes teet h - Các kỹ thuật để kiễm tra ôn tập từ vừa học tiết học - Phạm vi từ vựng. ..Mở đầu : Việc học tiếng Anh lớp đầu cấp tối quan trọng Có móng vững em yên tâm tự tin lớp liền sau Để đạt điều giáo viên phải rèn luyện thường xuyên cho em kỹ năng: nghe - nói - đọc -