... đạođứcHồChíMinh gơng đạođức Bác Một số vấn đề nộidung phơng pháp tích hợp giáo dục gơng đạođứcHồChíMinh Chơng trình HĐGD NGLL Gợi ý nộidung địa tích hợp họctậplàmtheo gơng đạođức ... tế chân Điều bật đạođứcHồChíMinh biểu đạođứcthân gắn liền với t tởng, nguyên tắc đạođứchọc Vì vậy, họctậpđạođứcHồChíMinh phải họctập t tởng làmtheo gơng đạođức Ngời Một cách ... tắc đạođức chủ nghĩa Mác - Lênin để xây dựnghệ thống t tởng đạođứcNộidung t tởng đạođứcHồChíMinh Nh trình bày, t tởng đạođứcHồChíMinhphản ánh phẩm chất, đạođứcthânHồChíMinh Đạo...
... chức tập huấn giáo viên cốt cán tích hợp nộidunghọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh môn họcNộidung cần đạt Giới thiệu Tài liệu Hướng dẫn tích hợp nộidunghọctậplàmtheogươngđạođức ... HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh nên việc quán triệt làmtheogươngđạođức Người cần thiết Ngày 3/2/2007, Bộ GD&ĐT thức phát động vận động HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh ... dẫn tích hợp nộidunghọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Bộ Giáo dụcĐào tạo thức phát hành có văn đạo sử dụng nhà trường • Tài liệu Hướng dẫn tích hợp nộidunghọctậplàmtheogương đạo...
... luận: Nộidung tư tưởng đạođứcHồChí Minh: Tư tưởng đạođứcHồChíMinhphản ánh phẩm chất, đạođứcthânHồChíMinhĐạođứcHồChíMinhđạođức người cách mạng, nên đạođức Người đạođức cách ... tích hợp nộidungHọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh môn Ngữ văn bậc THPT GV: Nguyễn Thị Phương Lan MỘT CÁCH TÍCH HỢP NỘIDUNGHỌCTẬPVÀLÀMTHEOTẤMGƯƠNGĐẠOĐỨCHỒCHIMINHTRONG MÔN ... cách tích hợp nộidungHọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh môn Ngữ văn bậc THPT” Trên vài kinh nghiệm nhỏ bước đầu tích hợp nộidungHọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh môn Ngữ...
... GHÉP NỘIDUNG “HỌC TẬPVÀLÀMTHEOTẤMGƯƠNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH VÀO CÔNG VIỆC QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Để thực tốt vận động vàHọctậplàmtheogươngđạođức ... triển theo yêu cầu giáo dụcTrong năm qua trị triển khai nghị 03- CT/TW tiếp tục đẩy mạnh họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Tôi khẳng định tư tưởng gươngđạođức Chủ tịchHồChíMinh ... LÒNG GHÉP NỘIDUNG “HỌC TẬPVÀLÀMTHEOTẤMGƯƠNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH VÀO CÔNG VIỆC QUẢN LÝ VÀ XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG MỤC LỤC Trang I PHẦN MỞ ĐẦU ...
... Minh Chính xin mạnh dạn chia sẻ số giải pháp mà thân thực nghiệm: LỒNG GHÉP NỘIDUNG “ HỌCTẬPVÀLÀMTHEOTẤMGƯƠNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH VÀO MỘT SỐ TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY – HỌC MÔN ... nộidung môn học có nhiều địa giáo dục tư tưởng HồChíMinhhọc viết Nguyễn Ái Quốc, HồChí Minh; tác phẩm Nguyễn Ái Quốc HồChí Minh; Những tác phẩm có nộidung gần gũi với tư tưởng HồChíMinh ... phương pháp dạy học Giáo viên cần phải tổ chức nhiều thi tìm hiểu đời hoạt động, họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện đạođứcHồChíMinh qua buổi ngoại...
... Minh Chính xin mạnh dạn chia sẻ số giải pháp mà thân thực nghiệm: LỒNG GHÉP NỘIDUNG “ HỌCTẬPVÀLÀMTHEOTẤMGƯƠNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH VÀO MỘT SỐ TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH DẠY – HỌC MÔN ... nộidung môn học có nhiều địa giáo dục tư tưởng HồChíMinhhọc viết Nguyễn Ái Quốc, HồChí Minh; tác phẩm Nguyễn Ái Quốc HồChí Minh; Những tác phẩm có nộidung gần gũi với tư tưởng HồChíMinh ... phương pháp dạy học Giáo viên cần phải tổ chức nhiều thi tìm hiểu đời hoạt động, họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Tổ chức cho học sinh thi kể chuyện đạođứcHồChíMinh qua buổi ngoại...
... - Cuộc vận động "Học tậplàmtheogươngđạođứcHồChí Minh" gắn liền với nộidung đổi phương pháp giảng dạy học tập, với vận động “Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục” vận ... tạo thành lập Banđạo vận động Bộ trưởng – Bí thư Ban cán Đảng Trưởng ban - Phát động toàn ngành vận động "Học tậplàmtheogươngđạođứcHồChí Minh" từ 19/5/2007, năm sơ kết vào dịp sinh nhật ... triển khai nộidung phù hợp tình hình cụ thể đơn vị ; triển khai phải nêu gươngđạođức gắn với đời nghiệp Bác, đặc biệt nộidung giáo dụcnơi Bác đến Các sở giáo dục đưa nộidung vận động vào kế...
... động HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh tạo thống cao nhận thức hành động từ BGH, đồn thể, tổ khối chun mơn - Qua việc triển khai vận động họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh ... viên, học sinh để có giải pháp lãnh đạo kịp thời -Về xây dựng Đảng ta thực vững mạnh đạođức văn minh: Năm 2010, tiếp tục hưởng ứng vận động HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChí Mính” với nộidung ... chức cho GV-CNV-HS thi kể chuyện -3- gươngđạođức Bác Hồ, kể gương điển hình làmtheogươngđạođứcHồChíMinh Qua Tun dương nhân rộng điển hình để người họctập Đặc biệt CB-GV-CNV tham gia tốt...
... HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh ; vấn đề đạođức xã hội nay; nắm vững nộidung giá trị tư tưởng, gươngđạođứcHồChí Minh; văn đạo Cuộc vận động HọctậplàmtheogươngđạođứcHồ ... minh 1.2 Nộidung Cuộc vận động HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh 1.2.1 Văn đạo Cuộc vận động HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Đảng Tổ chức Cuộc vận động Họctậplàmtheo ... theogươngđạođứcHồChíMinh 1.1.1 Vấn đề đạođức xã hội 1.1.2 Nộidung giá trị tư tưởng, gươngđạođứcHồChíMinh 17 1.2 Nộidung Cuộc vận động Họctậplàmtheogươngđạo 31 đứcHồChíMinh ...
... học sinh HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh giảng dạy môn Giáo dục công dân nhằm: -Nâng cao phẩm chất đạo đức, nhân cách cho học sinh hiệu môn học -Giúp học sinh hiểu sâu sắc gươngđạo ... trò thânGương tốt gương cho em soi vào để nhận điều tích cực hay chưa tích cực, điều tốt hay xấu,…của thân, từ có biện pháp rèn luyện, học tập, noi gương, làmtheo để hoàn thiện B-NỘI DUNG: I .Hệ ... đứcHồChíMinh để họctheo Người, làmtheo Người, hoàn thiện phẩm chất đạođức cá nhân, hiểu hứng thú họctập -Giúp học sinh tự đánh giá thân, hình thành nên người Việt Nam mới, có tài, có đức...
... học tập, noi gương, làmtheo để hoàn thiện B-NỘI DUNG: I .Hệ thống lí luận: Giáo dụchọc sinh HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh giảng dạy môn Giáo dục công dân nhằm: SKKN: Giáo dụchọc ... người, họctheo Người, làmtheo Người đường ngắn giúp tự hoàn thiện đạođức cá nhân Đồng thời giáo dụchọc sinh SKKN: Giáo dụchọc sinh HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh giảng dạy môn ... trị đạođức tinh tuý dân tộc Nó ánh sáng soi đường cho nhiều hệ người Việt Nam hôm mai sau Vì vậy, việc nghiên cứu họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh nghĩa vụ đạođức người, học theo...
... thời gian để việc làmtheo thật thiết thực, hợp lý 1.4 Chủ trương Nhà nước ta vận động họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Việc tổ chức họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh nhiệm vụ ... tưởng HồChíMinh Nhà xuất trị- hành chính, Hà Nội năm 2013 2.Tài liệu Đẩy mạnh họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh Nhà xuất trị quốc gia, Hà Nội năm 2007 3.Tài liệu HồChíMinhđạođức ... việc họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh thành nộidung sinh hoạt thường xuyên tổ chức nhà trường Để việc họctậplàmtheogươngđạođức Bác ngày hiệu chiều rộng lẫn chiều sâu việc đưa nội...
... KHAI THỰC HIỆN CUỘC VẬN ĐỘNG “ HỌCTẬPVÀLÀMTHEOTẤMGƯƠNGĐẠOĐỨCHỒCHÍMINH Xác định tầm quan trọng ý nghĩa vận động “ HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh việc xây dựnghệ thống ... tỉnh với chủ đề: “ Tư tưởng, gươngđạođứcHồChíMinh xây dựng Đảng ta thật sạch, vững mạnh; đạo đức, văn minh Kết vận động “ HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh năm qua chứng sinh động ... trị đạođức dân tộc, hồn thiện nhân cách người làm lành mạnh quan hệ xã hội./ Trang Những gương tiêu biểu Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen trong năm thực vận động Họctậplàmtheogươngđạo đức...
... đức, thường xuyên tự giác, nỗ lực học tập, rèn luyện, tu dưỡng theogương Bác Hồ vĩ đại (Theo Tài liệu họctập vận động HọctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh ) ... tăng cường quản lý đạođức Đảng nhân dân Kế thừa truyền thống đạođức tốt đẹp ông cha, họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh biện pháp quan trọng để khắc phục suy thoái đạo đức, lối sống cán ... mực đạođức cách mạng Người gương mẫu mực "cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư" Họctậplàmtheogương Người, thực cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư giaiđoạn là: - Tích cực lao động, học...
... mực đạođức cách mạng Người gương mẫu mực "cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư" Họctậplàmtheogương Người, thực cần, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư giaiđoạn là: - Tích cực lao động, học ... tăng cường quản lý đạođức Đảng nhân dân Kế thừa truyền thống đạođức tốt đẹp ông cha, họctậplàmtheogươngđạođứcHồChíMinh biện pháp quan trọng để khắc phục suy thoái đạo đức, lối sống cán ... phẩm nói trên, Người nói kỹ, nói sâu sắc đạođức cách mạng Trong không khí tiếp tục vận động "Học tậplàmtheogươngđạođứcHồChí Minh" , nhắc lại phântích tác phẩm quan trọng Người có ý nghĩa...