... quang học 12 GV : Giáoviên 13 HCHC : Hợp chất hữu 14 HH : Hóahọc 15 HHHC : Hóahọc hữu 16 HTLT : Hệ thống lý thuyết 17 HS : Họcsinh 18 HSG : Họcsinhgiỏi 19 HSGHH : Họcsinhgiỏihóahọc 20 ... vận dụng kiến thức học để giải vấn đề liên quan đến thực tế, sản xuất ngày 1.2.3 Nhữngkĩcầnthiếtgiáoviênbồidưỡnghọcsinhgiỏihóahọc [69] 1.2.3.1 Các nhóm kĩ a) Nhóm kĩ nhận thức - Đọc ... nghiên cứu HTLT, BTHH PP sử dụng để nâng cao chất lượng, hiệu bồidưỡng HSGHH 1.2 Họcsinhgiỏihóahọc 1.2.1 Khái niệm họcsinhgiỏihóahọc Từ khái niệm HSG ta hiểu HSGHH HS có lực trội, có biểu...
... giúp họcsinh nhận định điều đó, ta có thể giúp cho em họcsinh nhanh chóng xác định số lượng đồng phân cấu tạo hợp chất hữu no, đơn chức, mạch hở thường gặp chương trình Với mức độ họcsinh ... hình học Tuy sở xác định số lượng đồng phân cấu tạo nêu đã hệ thống cách viết đồng phân cấu tạo, rút ngắn thời gian xác định số lượng đồng phân cấu tạo chất, song nhiều học sinh, họcsinh ... làm loại HCOO-R R-COO-R’ a) Với loại HCOO-R ta coi nhóm HCOO- nhóm chức hóa trị I làm tương tự Tạp Chí Dạy & HọcHóaHọc – www.hoahoc.org - Facebook: facebook.com/hoahoc.org (Ngô Xuân Quỳnh)...
... khối lợng phân tử A để đốt chát hết 0,04 mol hỗn hợp A B cần 0,1 mol O2 xác định CTPT A B Bài 24 Đốt cháy hoàn toàn 1,04 gam hợp chất hữu D cần vừa đủ 2,24 lit O2 (đktc), thu đợc khí CO2 H2O theo ... thức cấu tạo X? a CH2=CH-CH2-OH b CH3-CH=CH-CH3 c CH2=CH-OH d Kết khác Năm học 2008 - 2009 Trờng THPT Trần Đăng Ninh Năm học 2008 - 2009 Lớp 11 ... C5H8O2; C6H10O2 C C4H10O2; C5H12O2 D C6H10O2; C7H12O2 Bài 19 Đốt cháy hoàn toàn 2,25 gam chất hữu A cần vừa đủ 3,08 lít O2 (đktc), thu đợc hỗn hợp khí CO2 nớc, có VCO2 : V nớc = : Có dA/CO2 = 2,045...
... Sách giáo khoa HóaHọc 11 Sách giáo khoa HóaHọc 12 Bài giảng trọng tâm HóaHọc 11 – tác giả Cao Cự Giác Bài giảng trọng tâm HóaHọc 12 – tác giả Cao Cự Giác A ĐẶT VẤN ĐỀ Hóahọc hữu ngành khoa học ... dễ Đặc biệt giáoviên đứng lớp mũi nhon đứng đội tuyển họcsinhgiỏi trường phải nắm vững dạng đồng phân phức tạp đề cập sách giáo khoa Đối với họcsinh THPT nói chung việc họchóahọc hữu khó ... đối, nên nhiều họcsinh bị điểm câu viết đồng phân kì thi tốt nghiệp THPT thi đại học –cao đẳng Từ lí mà nhiệm vụ người giáoviên phải rèn kĩ viết đồng phân hợp chất hữu cho họcsinh ,sao cho...
... khớ NH sinh c dn vo 18ml dung dch H2SO4 0,1M Lng axit d c trung ho va ỳng bng 4ml dung dch NaOH 0,4M Xỏc nh CTPT A bit lớt hi A ktc nng 3,35g Bi 27 t chỏy hon ton 0,4524g cht hu c A sinh 0,3318g ... lng bỡnh cha : mB2 (tng lờn) = mCO2 + mH2O => mH2O = mB2 (tng lờn) - mCO2 - Tớnh c mCO2 v mH2O sinh cht hu c (A) chỏy ; a bi toỏn v dng c bn gii c) Bi minh ho: Bi 1: t chỏy hon ton 10,4(g) ... A cú dng C3H8Om = 36+8+16m =60 m =1 II Bi ỏp dng v nõng cao Bi 1:t chỏy hon ton 0,295g hp cht A sinh 0,44g CO v 0,225g H2O Trong mt thớ nghim khỏc mt lng cht A nh trờn cho 55,8cm N2 (kc) T hi...
... tượng xảy Phạm Văn Tất - Nguyễn Quốc Tuấn Khoa HoáHọc Thực hành hoá hữu - 88 - Chương II HIDRO CACBON NO I ĐIỀU CHẾ VÀ TÍNH CHẤT CỦA METAN Hóa chất Natri axetat khan, vôi xút khan (hỗn hợp NaOH ... PHẢN ỨNG BROM HÓA HIDROCACBON NO Hóa chất n-Hexan hỗn hợp hidrocacbon no(2) (thí dụ ete dầu hỏa có nhiệt độ sôi khoảng 60 ÷ 700 C), dung dòch Br2 5% CCl4, dung dòch NH3 25% Trước đốt cần xoay ống ... hợp ÷ phút Theo dõi màu sắc nhiệt hỗn hợp V TÁC DỤNG CỦA ACID NITRIC VỚI HIDROCACBON NO Hóa chất Phạm Văn Tất - Nguyễn Quốc Tuấn Khoa HoáHọc Thực hành hoá hữu - 90 - Hidrocacbon lỏng (xem thí...
... phương trình ph n ng ñi u ch ñ t cháy axetylen Khí sinh ñi u ch etylen có mùi khó ng i Gi i thích Thí nghi m Ph n ng c ng oxi hóa c a axetylen Hóa ch t: Dung d ch nư c brom bão hoà, dung d ch KMnO4 ... trình ph n ng x y T i h n h p ph n ng sau thí nghi m có màu ñen? Thí nghi m Ph n ng c ng oxi hóa c a etylen Hóa ch t: Khí etylen, dung d ch nư c brom bão hòa., dung d ch KMnO4 2%, dung d ch Na2CO3 ... ph ng nghi m 53 Thí nghi m ði u ch axetylen Hóa ch t: Canxi cacbua, D ng c : ng d n khí, ng nghi m Cách ti n hành thí nghi m: - Cho vào ng nghi m vài viên CaC2, rót nhanh kho ng 2ml nư c vào ng...
... chức bồidưỡngHọcsinhhọc theo chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo biên soạn Sau học hết học kỳ I lớp 10, giáoviên phát họcsinhgiỏi lớp , tách họcsinh theo nhóm để dạy nâng cao Nhóm họcsinh ... học, qua kỳ thi chọn bồidưỡnghọcsinhgiỏi cấp Hàng năm, tổ chức thi họcsinhgiỏi (HSG) môn hoáhọc để phát em có khiếu nên việc tổng kết, đúc rút kinh nghiệm bồidưỡnghọcsinhgiỏihoáhọc ... tăng học, chương chương trình Nội dung kiến thức hóahọc gắn với đời sống thực tiễn tăng cường, làm cho việc họchóahọc trở nên có ý nghĩa họcsinh - Giáoviên tham gia công tác bồidưỡnghọc sinh...
... giá trị dinh dưỡng có mặt chất sinh trưởng dạng phổ biến vi sinh vật • Là sở chuyển hoásinhhọc (bioconversion) để chuyển chất thành chất có cấu trúc hóahọc khác • Một vi sinh vật sinh trưởng ... chất trình chuyển hóa lượng sinh tổng hợp sinh khối tế bào: - Tổng hợp amino axít protein cần nguồn nitơ lưu huỳnh - Nucleotides hay nuclelic axít cần nguồn phospho - Thành tế bào cần chất đường ... CÁC NGUYÊN TẮC CỦA PHÂN HỦY BỞI VI KHUẨN CÁC KHẢ NĂNG PHÂN HỦY CỦA NẤM CÁC KHÍA CẠNH TỔNG QUÁT CỦA CÁC QUÁ TRÌNH PHÂN HỦY KỴ KHÍ CÁC PHẢN ỨNG “CHỦ ĐẠO” CỦA SỰ PHÂN HỦY KỴ KHÍ CỦA MỘT SỐ HỢP CHẤT...
... Cu Cho biết A thành phần quặng Pirit sắt GV Thân Trọng Tuấn Học 2 Tài liệu ôn thi Tốt Nghiệp THPT Đại Trang b) Dùng phản ứng hố học loại E khỏi hỗn hợp B, E loại HCl khỏi hỗn hợp B, HCl? Viết ... đồ sau B D F A A C E G Biết A kim loại, B, C, D, E, F, G hợp chất A Xác định cơng thức củaA, B, C, D, E, F, G Viết PTPƯ xảy 21 Xác định X2, X 2, X3 ……và hồn thành dãy chuyển hố sau: ... Biết A hỗn hợp gồm Mg Cu 18 A D C A FeS2 A B H2SO4 C E BaSO4 19 GV Thân Trọng Tuấn Học Tài liệu ôn thi Tốt Nghiệp THPT Đại Trang A B D CuSO4 D CuCl2 Cu(NO3)2 B C C 20 Cho dãy chuyển...
... người thực áp dụng em họcsinh tiếp cận với chương trình hóahọc hữu cấp THPT (học kì II – chương trình 11, họckì I – chương trình 12); Bồidưỡnghọcsinh giỏi; Ôn luyện thi Đại học, … 3)- Mô tả sáng ... trình phối hợp giáoviênhọcsinhGiáoviên muốn họcsinh yêu thích học tốt môn họccần có biện pháp hợp lý, mặt chuyên môn lẫn nghiệp vụ; có phương Sáng kiến cải tiến kĩ thuật 14 Trang Trường ... giúp họcsinh củng cố lý thuyêt mà hình thành kĩ năng, kĩ xảo phân tích, tổng hợp vận dụng vào công việc cụ thể Tuy nhiên, đa số họcsinh gặp nhiều khó khăn việc tìm phương pháp để giải tập hóa học...
... trường phái A/ Trường phái theo nhà bác học Nga D.I Mendeleev B/ Trường phái theo nhà bác học người Đức Engler C/ Một số khám phá sau A/ Trường phái theo nhà bác học Nga D.I Mendeleev: dầu mỏ có xuất ... sau hóa lỏng thành phần propan, butan, propen, buten, phần C5ở 20 atm , phần không hóa lỏng sử dụng để đốt nhà máy phát điện Ở nhà máy phát điện chạy khí, thường có thêm phân xưởng khí hóa lỏng ... tác Hydrocracking Cấp HYDROCRACKING CẤP Reforming Alkyl hóa & izome hóa THAN I.Đại cương than bùn A đặc điểm B Phân lọai II Tính chất hoáhọc III Sản xuất sử dụng ĐẠI CƯƠNG VỀ THAN BÙN Định nghĩa:...
... nguyên tố Chẳng hạn chất có công thức chung ( C 5H5N)n ( n = 1, 2, 3,…), để thiết lập công thức phân tử chất khảo sát ta cần phải xác định giá trị trị số n Muốn phải biết phân tử khối M chất khảo ... nghĩa qua chuyển hoáhoáhọcnhũng tác động vật lý, phần lớn liên kết phân tử giữ nguyên không thay đổi phá vỡ xảy theo quy luật định Cho nên biết cấu tạo phân tử sản phẩm sinh từ chất khảo sát ... thu được, người ta dùng phản ứng hoáhọc kết hợp chúng lại theo cách định Trong trường hợp thực kiểm tra trên, người ta sử dụng biện pháp khác ( phản ứng hoá học, phương pháp vật lý khác nhau)...
... bị chảy nhè CaCl làm tắc ống CO2 hấp thụ vơi tơi xút ( hỗn hợp CaO NaOH), KOH viên, thường dùng ascarit ( phần NaOH viên + 10 phần amiăng kỹ thuật) Ascarit ưu điểm khả hấp thu CO lớn ( tới 20% ... giảm khả oxi hố oxi sản phẩm phân huỷ chất, nên Ag MgO cần đặt trước vùng oxi hố trường hợp đốt chất theo Corơsun – climova Hợp chất chứa S: Những hợp chất chứa S đốt mẫu tạo lưu huỳnh oxit Để giữ ... Trường hợp tạo PX3, PX5, POX3, POX5 bay gây cản trở Khi cần thêm – mg H 2O vào thuyền cân để thuỷ phân hợp chất cuối lại thu P2O5, HX, X2 Điều cần lưu ý tính lượng nước tao hợp chất phải trừ lượng...
... thử khử hóa Dùng để tìm chất khác dựa vào xác định gián tiếp qua sản phẩm khử hóa 4.33a Khử hóa kim loại ( thường dùng Sn, Zn) mơi trường axit ( thường dùng HCl, axit axetic) Thí dụ: Khử hóa Zn ... → RNHOH + 2Zn(NH3)2Cl2 + H2O 4.33b Khử hóa kim loại ( Na, Zn) mơi trường kiềm ( NaOH) ancol Khử hóa Zn dung dịch NaOH: Dùng để khử hóa quinon, thí dụ khử hóa antraquinon thành oxanthrol, chất ... khó thuỷ phân) Thường để thuỷ phân este cần đun sơi hỗn hợp khoảng ( amit anilit cần khoảng giờ) Sau phản ứng thuỷ phân lượng kiềm dư chuẩn độ axit ( cần tránh CO 2) với thị PP hỗn hợp thị cresol...
... điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu Hóa trị liên kết nguyên tử - Trong hợp chất hữu cơ, cacbon có hóa trị IV, hidro có hóa trị I, oxi có hóa trị II Hãy cho biết hóa trị nguyên tố: C , H , O, Cl ... c, HCl Đáp án C có hóa trị II, IV H có hóa trị I O có hóa trị II Cl có hóa trị I ,VII Bài 35 Tiết 44 Cấu tạo phân tử hợp chất hữu I- Đặc điểm cấu tạo phân tử hợp chất hữu Hóa trị liên kết nguyên ... cacbon có hóa trị IV, hidro có hóa trị I, oxi có hóa trị II - Các nguyên tử liên kết với theo hóa trị chúng.Mỗi liên kết biểu diễn nét gạch nối hai nguyên tử Ví dụ: H(I): - H Hãy biểu diễn hóa trị...