... rhinoceros
Con gì có bướu trên lưng
Trời nắng, cổ khát vẵn băng dặm dài ?
Con lạc đà - camel
Câu đố
Bình thờng em đọc là “u”
Con gì là loài ngựa
Nhưng lông vằn trắng, đen
ăn lá cây, cỏ ... ngay !
(Chữ i)
Nét tròn em đọc chữ “o”
Khuyết đi một nửa sẽ cho chữ gì ?
(Chữ C)
Sừng sững đững thẳng một mình
Đọc lên uốn lỡi đố bé chữ gì ?
(Chữ l)
Ba anh cùng giống cái mình
Tròn xoe...
... hồng đỏ
Bừng sáng cả vờn quê
Là cây, quả gì ?
(Cây roi, quả roi)
4
CÂU Đố
Quanh năm đứng ở vệ đờng
Các bạn qua lại hÃy thơng cho cùng
Cái gì các bạn chẳng dùng
Đa tôi giữ hộ, vứt vung ngời cời.
Là ... lặng im tặng ngời ?
(Con ong)
Mình dài nho nhỏ
Tay chân không có
Suốt ngày lê la
Giũ đất tơi ra
Cho cây xanh tốt.
Là con gì ?
(Con giun)
Tên nghe nh thể đánh ai
Có tôi, cảnh tết đẹp thêm lạ ... nhà cửa xóm làng
Phá đê, tàn hại mùa màng,thuyền ghe ?
(Sóng thần)
Khi đồng nứt nẻ chân chim
Lúa mầm khô héo cá tìm chỗ sâu
Nắng nh đổ lửa trên đầu
Lá cây xơ xác một màu đìu hiu.
1
...
... chim
Ngày ngủ lim dim
Đêm bay lùng chuột
Là con gì ?
(Con chim cú mèo)
3
CÂU Đố
Quanh năm đứng ở vệ đờng
Các bạn qua lại hÃy thơng cho cùng
Cái gì các bạn chẳng dùng
Đa tôi giữ hộ, vứt vung ngời cời.
Là ... tờng vôi, trần nhà ?
(Con thạch sùng)
Con gì nho nhỏ
Cái mỏ xinh xinh
Chăm nhặt, chăm tìm
Bắt sâu cho lá ?
(Con chim sâu)
Mỏ cứng nh dùi
Gõ luôn không mỏi
Cây nào sâu đục
Có tôi ! Có tôi !
(Con ... Cái gì có cái cánh to
Quay đợc nhờ sức gió
Mang điện đến mỗi nhà
Thay cho cả nhà máy ?
Là cái gì ?
(Cối xay gió)
Tôi có ở khắp mọi nơi
Có ích, có hại từ nơi ngời dùng
Phân...
... thú của trẻ thì việc tổ chức
hoạt động chotrẻ sẽ đạt hiệu quả cao hơn”
Yêu cầu đối với việc tổ chức chotrẻ chơi những trò chơi đơn giản đầu tiên là phải
hấp dẫn đối với trẻ , phải có những ... nghề hơn ,
yêu trẻ hơn , đó cũng là động lực giúp tôi đứng vững trong ngành học khi trước mặt vẫn
lắm gian lao.
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
NHỮNG TRÒ CHƠI ĐƠN GIẢN CHOTRẺ
MẦM NON
iện nay ... chơi chotrẻ : Dựa vào
những kiến thức mà bé đã biết về vận động của một số con vật sống dưới nước , giáo
viên đã đưa trẻ vào “Vương quốc biển xanh” có vua thủy tề, có những con vật , đó là
những...
... bữa ăn trưa chotrẻ ở trường mầmnon là một trong những nhiệm vụ
quan trọng trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ.
Trên thực tế, việc tổ chức bữa ăn trưa chotrẻ ở các trường mầmnon vẫn còn ... bữa ăn chotrẻ ở trường mầmnon như: chotrẻ ăn tuỳ thích thú, không được bắt
buộc trẻ ăn như thế dạ dày mới tiết dịch mạnh; giữa các bữa ăn không bao giờ cho ăn bánh
kẹo ngọt; chotrẻ ăn không ... lượng của trẻ ở trường mầm non. Kết qủa nghiên cứu cho thấy tình hình
cung cấp năng lượng chotrẻ ở trường mầmnon còn thấp so với tiêu chuẩn; tỉ lệ các chất
sinh năng lượng chưa cân đối, chưa...
... Công ty.
Ban giám đốc gồm:
Giám đốc: được hội đồng quản trị bổ nhiệm. Giám đốc chịu trách nhiệm về
mọi hoạt động của Công ty trước pháp luật, trước hội đồng quản trị. Giám đốc có
quyền quyết ... giám đốc phải
xác định mục tiêu, nhiệm vụ đề ra, đồng thời phải hỗ trợ tạo điều kiện cho các
phòn ban chức năng thuộc Công ty thực hiện tốt nhiệm vụ của mình. Bên cạnh
giúp việc cho giám đốc ...
như đối với tài sản cố định phục vụ cho xây lắp.
Đối với tài sản cố định phục vụ cho sản xuất công nghiệp: do phòng kỹ
thuật quản lý, giao cho các phân xưởng, nhà máy trực...
... “Cán bộ giữ vườn trẻ
và nhóm trẻ nhỏ của vườn trẻ mẫu giáo” của tác giả
M.Đ.Côvryghina mới đưa ra một số vấn đề cần lưu ý khi tổ
chức bữa ăn chotrẻ ở trường mầmnon như: chotrẻ ăn tuỳ
thích ... lượng của trẻ ở trường mầm non. Kết
qủa nghiên cứu cho thấy tình hình cung cấp năng lượng chotrẻ
ở trường mầmnon còn thấp so với tiêu chuẩn; tỉ lệ các chất
sinh năng lượng chưa cân đối, chưa ...
triển thể chất của trẻ.
Đối với trẻmầm non, nhu cầu về dinh dưỡng rất cao.Qua
nghiên cứu cho thấy trẻ em cần nhiều thức ăn hơn người lơn.
Chẳng hạn theo dõi cân của một trẻ mạnh khoẻ sẽ rõ....
... việc dạy kỹ năng sống cho
trẻ mầm non?
Dạy kỹ năng sống chotrẻ MN bao gồm
những nội dung gì?
Thực hành đưa giáo dục kỹ năng sống
vào các hoạt động trong trường mầm non
NỘI DUNG CHÍNH
2/Mục ... gũi với trẻ.
GD kỹ năng sống được thông qua các hình
thức
3) Trong quá trình “sai vặt” trẻ
Nên giao việc vặt chotrẻ từ khi trẻ bước
sang tuổi thứ 2
* Hạn chế:
Một số GV làm sẵn cho trẻ
Bưng ... văn hoá
3) Trong quá trình “sai vặt” trẻ
Đối với trẻmầm non
* Hành vi bắt chước
* Thói quen thực hiện lâu ngày → kỹ năng
Nên
Chúng ta chỉ dạy trẻ
Không nên
những hành vi này sẽ được tích luỹ...
... giáo viên Mầmnon ngoài việc hướng dẫn chotrẻ vui chơi, cho ăn,
cho ngủ, giáo dục trẻ trở thành những đứa trẻ lễ phép ngoan ngoãn thôi chưa
đủ, mà nhiêm vụ của người giáo viên Mầmnon còn phải ... khích trẻ kịp thời để
tạo chotrẻ hứng thú học hơn. Từ nhữngđồ dùng, đò chơi làm ra cô giáo
phải tạo môi trường chotrẻ được tiếp xúc, tạo tình huống chotrẻ hoạt động,
bằng mọi cách chotrẻ ... cháu”. Trẻ em nhữngMầmnon tương lai của đất
nước, Đất nước có giầu mạnh, phồn vinh là nhờ vào thế hệ trẻ. Chính vì vậy
phải chăm sóc giáo dục trẻ thật tốt ngay từ khi trẻ còn ở độ tuổi Mầm non. ...
...
thức cho trẻ. Qua đây chứng tỏ rằng trò chơi đóng một vai trò vô cùng quan
trọng và không thể thiếu đợc đối với quá trình giáo dục trẻmầmnon .
Vì thông qua trò chơi chính là nhằm phát triển cho ... thể chotrẻ thể hiện theo cá nhân trẻ hoặc theo tổ,nhóm trẻ. Trong
quá trình chơi ai thể hiện đợc tốt sẽ đợc thởng để khích lệ trẻ chơi.
III. Kết thúc vấn đề
1.Kết kuận:
- Qua quá trình chotrẻ ... Không những thế việc chotrẻ học thông qua
trò chơi còn phát triển về thể chất , tính tò mò , ham học hỏi của trẻ , kích
thích sự hng phấn về tinh thần chotrẻ trong khi học, để từ đó giúp cho...