... lý luận côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp việc quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp việc quảnlýcôngtácgiáo ... tácgiáoviênchủnhiệm lớp việc quảnlýcôngtáctrườngTrunghọcphổthông tỉnh Yên Bái giai đoạn 4.3 Đề biện pháp quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp phù hợp, góp phần nâng cao hiệugiáo ... đạo côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp đánh giá chất lượng côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthông qua nhận xét giáo viên, giáoviênchủnhiệm lớp Có 100% giáoviên hỏi cho...
... hoạt động quảnlý - Trongquản lý, có chủ thể quảnlý đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quảnlý Những tác động quảnlý định quản lý, nội dung chủ thể quảnlý yêu cầu đối tượng quảnlý C.Mác ... đó); Tác động chủ thể quảnlý bên nhà trường (bao gồm hoạt động: Quảnlýgiáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình dạy học – giáo dục, 18 quảnlý sở vật chất trang thiết bị trường học, quảnlý ... sơ côngtácgiáoviênchủnhiệm hồ sơ học sinh: Cập nhật hồ sơ côngtácgiáoviênchủnhiệm hồ sơ học sinh công nghệ thông tin Bộ GD-ĐT quy định hồ sơ học sinh, sinh viên ứng dụng công nghệ thông...
... trò giáoviênchủnhiệm lớp 1.4.3.2.Chức giáoviênchủnhiệm lớp 1.4.3.3 Nhiệmvụgiáoviênchủnhiệm lớp 1.4.3.4 Các yêu cầu giáoviênchủnhiệm lớp 1.4.4 Nội dung côngtácgiáoviênchủnhiệm ... dục, quảnlýtrườngTrunghọcphổthơng có hoạt động quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp 5.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp biện pháp quảnlýcôngtác ... sở lý luận quảnlýcôngtác GVCN lớp Chương 2: Thực trạng quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthơng Khối Châu, tỉnh Hưng Yên Chương 3: Các biện pháp quảnlýcôngtác giáo...
... thực côngtácchủnhiệmgiáoviêntrườngphổ thông) ; Kinh nghiệm côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp; Phương hướng, giải pháp tăng cường lực làm côngtácchủnhiệm cho giáoviêntrườngphổ thông; Giáo ... dục, quảnlýtrườngTrunghọcphổthơng có hoạt động quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp 5.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp biện pháp quảnlýcôngtác ... động quảnlý 15 - Trongquản lý, có chủ thể quảnlý đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quảnlý Những tác động quảnlý định quản lý, nội dung chủ thể quảnlý yêu cầu đối tượng quảnlý C.Mác...
... lý luận côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp quảnlýcôngtácgiáoviênchủ ... trạng cơngtácgiáoviênchủnhiệm lớp quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthông chuyên Hà Nội - Amsterdam 3.3 Đề xuất số biện pháp quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp ... pháp quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthông chuyên Hà Nội - Amsterdam Giả thuyết khoa học Việc quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổ thông...
... người học xã hội Các nội dung chủ yếu đổi Quảnlýgiáo dục: (i) Công cụ quản lý; (ii) Cơ chế quản lý; (iii) Bộ máy quản lý; (iv) Người quản lý; (v) Môi trườngquảnlý Về yêu cầu 25 đổi Quảnlýgiáo ... quyền quảnlý tài vai trò quảnlý tài Sở GD&ĐT trườngtrunghọcphổthông 28 1.4 Mục tiêu, nguyên tắc, số quảnlý tài Sở GD&ĐT trườngtrunghọcphổthông 35 v 1.4.1 Mục tiêu quảnlý ... cơngtácquảnlý tài Sở GD&ĐT trườngtrunghọcphổthông 38 1.5.1 Nội dung quảnlý tài Sở GD&ĐT trường THPT 38 1.5.2 Tiêu chí đánh giá cơngtácquảnlý tài Sở GD&ĐT trườngtrunghọcphổ thông...
... trạng, đề xuất biện pháp quảnlýcôngtác GVCN trường THPT Gia Viễn C, tỉnh Ninh Bình CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNGTÁCGIÁOVIÊNCHỦNHIỆM VÀ QUẢNLÝCÔNGTÁCGIÁOVIÊNCHỦNHIỆM Ở TRƯỜNG THPT GIA ... SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁCGIÁOVIÊNCHỦNHIỆM Ở TRƯỜNG THPT Tổng quan nghiên cứu đề tài Những khái niệm đề tài Nội dung quảnlýcôngtác GVCN trường THPT Các yếu tố ảnh hưởng đến QL côngtác ... Ninh Bình Thực trạng phân công GV làm côngtácchủnhiệm Thực trạng quảnlý GV làm côngtácchủnhiệm Thực trạng lập kế hoạch GVCN Thực trạng bồi dưỡng kỹ chủnhiệm cho GVCN Thực trạng...
... đề lý luận quảnlýquảnlýtrườngTrunghọcphổthông có hoạt động quảnlýcơngtácchủnhiệm lớp 3.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng côngtácchủnhiệm lớp biện pháp quảnlýcôngtácchủ ... lợi cơngtácgiáoviênchủnhiệm lớp bối cảnh đổi giáo dục nay; Các yêu cầu giáoviên làm côngtácchủnhiệm lớp (nội dung, phương pháp kỹ thực côngtácchủnhiệmgiáoviêntrườngphổ thông) ; ... Kinh nghiệm côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp; Phương hướng, giải pháp tăng cường lực làm côngtácchủnhiệm cho giáoviêntrườngphổ thông; Giáoviênchủnhiệm lớp với việc triển khai có hiệu phong...
... lý luận côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthông Chương 2: Thực trạng côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp quảnlýcôngtácgiáoviênchủ ... trạng cơngtácgiáoviênchủnhiệm lớp quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthông chuyên Hà Nội - Amsterdam 3.3 Đề xuất số biện pháp quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp ... pháp quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthông chuyên Hà Nội - Amsterdam Giả thuyết khoa học Việc quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổ thông...
... người học xã hội Các nội dung chủ yếu đổi Quảnlýgiáo dục: (i) Công cụ quản lý; (ii) Cơ chế quản lý; (iii) Bộ máy quản lý; (iv) Người quản lý; (v) Môi trườngquảnlý Về yêu cầu 25 đổi Quảnlýgiáo ... quyền quảnlý tài vai trò quảnlý tài Sở GD&ĐT trườngtrunghọcphổthông 28 1.4 Mục tiêu, nguyên tắc, số quảnlý tài Sở GD&ĐT trườngtrunghọcphổthông 35 v 1.4.1 Mục tiêu quảnlý ... cơngtácquảnlý tài Sở GD&ĐT trườngtrunghọcphổthông 38 1.5.1 Nội dung quảnlý tài Sở GD&ĐT trường THPT 38 1.5.2 Tiêu chí đánh giá cơngtácquảnlý tài Sở GD&ĐT trườngtrunghọcphổ thông...
... 1.2.3 Quảnlýcôngtác GVCN 18 1.3 Những vấn đề lý luận quảnlýcôngtác GVCN trƣờng THPT 19 1.3.1 Côngtác GVCN trườngTrunghọcphổthông 19 1.3.2 Nội dung quảnlýcôngtác ... Thăng (chủ biên) – Nhà xuất Đại học quốc gia Hà Nội; Côngtácgiáoviênchủnhiệmtrườngphổthông - Nhà xuất Giáo dục, 1998; Kỷ yếu hội thảo - Côngtácgiáoviênchủnhiệmtrườngphổthông - ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCGIÁO DỤC NGUYỄN THỊ CHIÊN QUẢNLÝCÔNGTÁCGIÁOVIÊNCHỦNHIỆM LỚP Ở TRƢỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG GIA VIỄN C TỈNH NINH BÌNH LUẬN VĂN THẠC SỸ QUẢNLÝ GIÁO...
... cơngtácquảnlý tài Sở GD&ĐT trườngtrunghọcphổthông 38 1.5.1 Nội dung quảnlý tài Sở GD&ĐT trường THPT 38 1.5.2 Tiêu chí đánh giá cơngtácquảnlý tài Sở GD&ĐT trườngtrunghọcphổthông ... hỏi ngày cao người học xã hội Các nội dung chủ yếu đổi Quảnlýgiáo dục: (i) Công cụ quản lý; (ii) Cơ chế quản lý; (iii) Bộ máy quản lý; (iv) Người quản lý; (v) Môi trườngquảnlý Về yêu cầu Footer ... MỚI QUẢNLÝ TÀI CHÍNH CỦA CÁC SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KHU VỰC TÂY BẮC ĐỐI VỚI TRƯỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGTRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC 109 3.1 Định hướng phát triển giáo dục Trunghọcphổ thông...
... cơngtácquản lý, giáo dục học sinh, có tinh thần trách nhiệm cao lòng nhiệt tình cơng tác, có uy tín với học sinh đồng nghiệp làm chủnhiệm lớp Đó giáoviênchủnhiệm 1.2.5 Quảnlýcôngtácgiáo ... nguồn đội ngũ giáoviênchủnhiệm lớp đạt hiệu 3.2.4 Biện pháp 4: Quảnlý hoạt động thực nhiệm vụ, côngtácchủnhiệm lớp GVCN a Mục tiêu, ý nghĩa QL hoạt động thực nhiệmvụcôngtác GVCN lớp ... 1.2.4 Côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp Trongtrường học, lớp học đơn vị thành lập để tổ chức giảng dạy giáo dục học sinh Để quản lý, giáo dục học sinh lớp, nhà trường phân cônggiáoviên giảng dạy...
... 1.3.2 Côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp 14 1.3.3 Vị trí, vai trò, chức nhiệmvụgiáoviênchủnhiệm lớp 15 1.4 Nô ̣i dung quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp hiệutrưởngtrườngtrunghọc ... hoạt động quảnlý - Trongquản lý, có chủ thể quảnlý đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quảnlý Những tác động quảnlý định quản lý, nội dung chủ thể quảnlý yêu cầu đối tượng quảnlý C.Mác ... pháp quảnlý cách quản lý, cách giải vấn đề liên quan đến quảnlý 1.3 Giáoviênchủnhiệm lớp côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp 1.3.1 Giáoviênchủnhiệm lớp Trong hệ thống tổ chức trườngphổ thông, ...
... trò giáoviênchủnhiệm lớp 1.4.3.2.Chức giáoviênchủnhiệm lớp 1.4.3.3 Nhiệmvụgiáoviênchủnhiệm lớp 1.4.3.4 Các yêu cầu giáoviênchủnhiệm lớp 1.4.4 Nội dung cơngtácgiáoviênchủnhiệm ... dục, quảnlýtrườngTrunghọcphổthơng có hoạt động quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp 5.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng cơngtácgiáoviênchủnhiệm lớp biện pháp quảnlýcôngtác ... sở lý luận quảnlýcôngtác GVCN lớp Chƣơng 2: Thực trạng quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthơng Khối Châu, tỉnh Hưng n Chƣơng 3: Các biện pháp quảnlýcôngtác giáo...
... thực côngtácchủnhiệmgiáoviêntrườngphổ thông) ; Kinh nghiệm côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp; Phương hướng, giải pháp tăng cường lực làm côngtácchủnhiệm cho giáoviêntrườngphổ thông; Giáo ... hoạt động quảnlý - Trongquản lý, có chủ thể quảnlý đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quảnlý Những tác động quảnlý định quản lý, nội dung chủ thể quảnlý yêu cầu đối tượng quảnlý C.Mác ... côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp biện pháp quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trườngTrunghọcphổthơng Khối Châu, tỉnh Hưng Yên 5.3 Đề xuất biện pháp quảnlý nhằm nâng cao hiệucông tác...
... xuất biện pháp quảnlý có hiệucơngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trường Cao đẳng Nhiệmvụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quảnlýcôngtác GVCNL; - Khảo sát thực trạng quảnlýcôngtác GVCNL trường ... độ quảnlý học, côngtác người GVCNL côngtácquản lý, người GVCNL trường cao đẳng, đại học giữ vai trò người quảnlý (chủ thể quản lý) tập thể thành viên tập thể khách thể quảnlý Đối tượng quản ... tối thiểu để giáoviên thực tốt nhiệmvụ 17 c Nhiệmvụgiáoviênchủnhiệmtrường cao đẳng đại học GVCNL trườngphổthông GVCNL trường cao đẳng, đại học có nhiệmvụcơngtácchủnhiệm lớp hồn...
... xuất biện pháp quảnlý có hiệucơngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trường cao đẳng Nhiệmvụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận quảnlýcôngtác GVCNL; - Khảo sát thực trạng quảnlýcôngtác GVCNL trường ... có hiệu mục tiêu giáo dục 1.2.2 Quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trường Cao đẳng 1.2.2.1 Người giáoviênchủnhiệm lớp trường cao đẳng, đại học a Vị trí, vai trò người giáoviênchủnhiệm ... lịch Hà nội Chương 3: Một số biện pháp quảnlý có hiệucôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp trường Cao đẳng CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝCÔNGTÁCGIÁOVIÊNCHỦNHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG 1.1 Tổng...
... Quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp nội dung quantrọngquảnlý sở giáo dục nghề nghiệp họ là: “Người thay mặt Hiệutrưởng làm côngtácquảnlýgiáo dục học sinh lớp trườnghọcQuảnlýcôngtácchủ ... Chủ thể quản lý, đối tượng quản lý, khách thể quảnlý mục tiêu quảnlýChủ thể quảnlý Mục tiêu Khách thể quảnlý Đối tượng quảnlý Sơ đồ 1.1: Logic khái niệm quảnlýgiáo dục Nội dung quảnlý ... lý luận quảnlýcôngtácgiáoviênchủnhiệm lớp Chương Thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệm lớp trườngtrường Cao đẳng nghề Cơng nghiệp Thanh Hóa Chương Đề xuất biện pháp quảnlýcôngtác giáo...
... thực côngtácchủnhiệmgiáoviêntrườngphổ thông) ; Kinh nghiệm côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp; Phương hướng, giải pháp tăng cường lực làm côngtácchủnhiệm cho giáoviêntrườngphổ thông; Giáo ... dục, quảnlýtrườngTrunghọcphổthông có hoạt động quảnlýcơngtácgiáoviênchủnhiệm lớp 5.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng côngtácgiáoviênchủnhiệm lớp biện pháp quảnlýcôngtác ... hoạt động quảnlý - Trongquản lý, có chủ thể quảnlý đối tượng quản lý, quan hệ với tác động quảnlý Những tác động quảnlý định quản lý, nội dung chủ thể quảnlý yêu cầu đối tượng quảnlý C.Mác...