... em III .Những kỷ môn mĩ thuật (bài 10): - Mục tiêu môn MT trờng THCS dạy HS nhận đẹp, tập tạo đẹp vận dụng hiểu biết đẹp vào học tập, sinh hoạt hàng ngày, cho công việc mai sau: góp phần xây ... vụ cho công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc - Để đạt đợc mục tiêu trên, GV mĩ thuật phải dạy cho HS kỷ bản -những kỷ cần thiết mà em cần phát triển học MT -Những kỷ là: + Kỷ quan sát + Kỷ cảm thụ thẩm ... minh họa, đặt câu hỏi với thảo luận nhóm, làm tập với nhận xét đánh giá Phần iii: NhữngĐề xuất Và giải pháp thực hiện: I Về nội dung ch ơng trình: - Đối với học khó, cao giáo viên nên nghiên cứu...
... chuẩn chương trình kiến thức kĩ BGD&ĐT - Bồi dưỡng đề kiểm tra phù hợp với đối tượng học sinh Chuẩn chương trình kiến thức kĩ - Bồi dưỡng tạo đề trắc nghiệp - Tự bồi dưỡng theo tài liệu cung cấp ... đánh giá kết học tập học sinh Tham gia lớp bồi dưỡng theo kế hoạch của Nhà trường - Mô đun 2: Tư vấn nghề nghiệp, chăm sóc Tham gia tâm lý phát triển chuyên môn liên tục cho lớp bồi dưỡng giáo...
... Chương trình; thực Quy chế BDTX Bộ Giáo dục Đào tạo Bồi dưỡng trọng tâm, tập trung vào vấnđề mới, vấnđề khó khăn thực tiễn; bảo đảm tính kế thừa, hệ thống; không gây tải Phát huy vai trò nòng ... viên có kĩ thành thạo việc sử dụng thiết bị dạy học, có kĩ tổ chức hoạt động công tác chủ nhiệm, có kĩ giải tình sư phạm công tác chủ nhiệm - Nâng cao chất lượng soạn giảng nhằm phát huy tính tích ... tiến đích thực chất lượng dạy - học nhà trường Sử dụng hiệu phương tiện dạy học có, tích cực sưu tầm, mua sắm, tự làm phương tiện thiết bị phục vụ cho giảng dạy học tập tốt Thường xuyên sử dụng...
... Phát thâm nhập vấnđề - Phát vấnđề từ tình Bắt đầu gợi vấnđềPhân tích vấnđề - Giải thích xác hóa tình ( cần thiết) để hiểu vấnđề đặt - Phát biểu vấnđề đặt mục tiêu giải vấnđềĐề xuất thực ... phát giải vấnđề a Bản chất Dạy học phát giải vấnđề (PH & GQVĐ) PPDH GV tạo tình cóvấn đề, điều khiển HS phát vấn đề, hoạt động tự giác, tích cực, chủ động, sáng tạo để giải vấnđề thông qua ... toàn từ việc phát biểu vấnđề giải pháp Nếu vầnđềđề cho sẵn không cần phát biểu lại vấnđề - Bước 4: Nghiên cứu sâu giải pháp - Tìm hiểu khả ứng dụng kết - Đề xuất vấnđềcó liên quan nhờ xét...
... kết công việc dựa vào phân tích thông tin thu được, đối chiếu với mục tiêu, tiêu chuẩn đề ra, nhằm đề xuất định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh nâng cao chất lượng hiệu qủa công ... 3) Thửđề kiểm tra để tiếp tục điều chỉnh đề cho phù hợp với mục tiêu, chuẩn chương trình đối tượng hs (nếu có điều kiện, có số phần mềm hỗ trợ cho việc này, gv tham khảo) 4) Hoàn thiện đề, hướng ... trọng chương trình; 2) Câu hỏi phải phù hợp với tiêu chí đề kiểm tra mặt trình bày số điểm tương ứng; 3) Câu dẫn phải đặt câu hỏi trực tiếp vấnđề cụ thể; 4) Không nên trích dẫn nguyên văn câu...
... ngành khoa học, công nghệ đại - Công nghệ thông tin làm cho phát mình, phát phổ biến nhanh hơn, ứng dụng nhanh hơn, tạo điều kiện thực thành công nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá - Công nghệ thông ... dục nói riêng 2.Vai trò công nghệ thông tin dạy học 2.1 Vai trò nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước CNTT có vai quan trọng nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước - Công nghệ thông tin truyền ... việc ứng dụng công nghệ thông tin đạt hiệu cao vấnđề ngành giáo dục quan tâm Ngày tháng năm 2012 Bộ Giáo dục Đào tạo cócôngvăn số 4987/BGDĐTCNTT hướng dẫn việc triển khai nhiệm vụ công nghệ thông...
... kiến, giải pháp công tác, đềtài khoa học năm học 2013-2014; + Côngvăn số 1074/UBND-NC, ngày 27/9/2013 việc tăng cường thực kỷ luật, kỷ cương thực thi công vụ vănhoá nơi công sở; + Quyết định số ... Côngvăn số 1451/SGD&ĐT-TrH, ngày 05/8/2013 việc hướng dẫn tổ chức “Tuần sinh hoạt tập thể đầu năm học” + Côngvăn số 1495/SGD&ĐT-VP, ngày 09/8/2013 việc hướng dẫn viết sáng kiến, giải pháp công ... dẫn công tác thi đua, khen thưởng ngành Giáo dục; - Các văn cấp có thẩm quyền quy định chế độ sách cán bộ, công chức, viên chức học sinh 1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: - Các văn đạo cấp tỉnh + Công...
... trang) dung phần sáng kiến kinh nghiệm: + Đặt vấn đề: (hoặc Lý chọn đềtài ) Phần tác giả chủ yếu trình bày lý chọn đềtài Cụ thể tác giả cần trình bày ý sau đây: * Nêu rõ tượng ( vấnđề ) thực ... định lý chọn vấnđềđể viết SKKN + Giải vấn đề: ( Nội dung sáng kiến kinh nghiệm ) Đây phần quan trọng, cốt lõi SKKN, theo tác giả nên trình bày theo mục sau đây: * Cơ sở lý luận vấn đề: Trong mục ... đặt vấnđề * Thực trạng vấn đề: Tác giả trình bày thuận lợi, khó khăn mà tác giả gặp phải vấnđề mà tác giả chọn để viết SKKN Điều quan trọng phần mô tả,làm bật khó khăn ,những mâu thuẫn mà tác...
... giải vấn đề: Gồm bước - Bước 1: Phát thâm nhập vấnđề + Phát vấnđề từ tình gợi vấnđề + Giải thích xác hóa tình + Phát biểu dặt mục tiêu giải vấnđề - Bước 2: Tìm giải pháp Bắt đầu Phân tích vấn ... kế hoạch dạy học Tiêu chí Đảm bảo kiến thức môn học Tiêu chí 10 Đảm bảo chương trình môn học Tiêu chí 11 Vận dụng phương pháp dạy học Tiêu chí 12 Sử dụng phương tiện dạy học Tiêu chí 13 Xây dựng ... 30/2009/TT-BGDĐT) : Điều Tiêu chuẩn 1: Phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Tiêu chí Phẩm chất trị Tiêu chí Đạo đức nghề nghiệp Tiêu chí ứng xử với học sinh Tiêu chí ứng xử với đồng nghiệp Tiêu chí Lối sống,...
... em III .Những kỷ môn mĩ thuật (bài 10): - Mục tiêu môn MT trờng THCS dạy HS nhận đẹp, tập tạo đẹp vận dụng hiểu biết đẹp vào học tập, sinh hoạt hàng ngày, cho công việc mai sau: góp phần xây ... vụ cho công nghiệp hóa, đại hóa đất nớc - Để đạt đợc mục tiêu trên, GV mĩ thuật phải dạy cho HS kỷ bản -những kỷ cần thiết mà em cần phát triển học MT -Những kỷ là: + Kỷ quan sát + Kỷ cảm thụ thẩm ... minh họa, đặt câu hỏi với thảo luận nhóm, làm tập với nhận xét đánh giá Phần iii: NhữngĐề xuất Và giải pháp thực hiện: I Về nội dung ch ơng trình: - Đối với học khó, cao giáo viên nên nghiên cứu...
... Dạy học với công - Giáo viên nghệ thông tin Tháng 11/201 Vai trò công nghệ thông tin dạy học - Tự tổ chức bồi dưỡng để nâng cao Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học - Báo cáo chuyên đề lý thuyết ... - 2014 với nội dung sau: II ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Thuận lợi - BGH, chuyên môn nhà trường luôn quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên công tác giảng dạy hoạt động tự học, tự bồi dưỡng nâng ... tổ chuyên môn xã hội, làm giáo viên chủ nhiệm nên phần ảnh hưởng đến công tác tự học, tự bồi dưỡng III NỘI DUNG KẾ HOẠCH Mục tiêu việc BDTX: - Học tập bồi dưỡng để cập nhật kiến thức trị, kinh...
... Kiến nghị A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài: Đảng ta Bác Hồ coi công tác thiếu niên nhi đồng nghiệp đào tạo lớp người cho đất nước Việc giáo dục em khoa học, nghệ thuật, không nên tuỳ tiện chủ quan ... Tây IV Nhiệm vụ đề tài: Đềtài tập trung nghiên cứu nội dung bồi dưỡng thường xuyên BCH chi Đội đưa số phương pháp, hình thức phù hợp việc bồi dưỡng BCH chi Đội V Phạm vi đề tài: Đềtài tập trung ... toàn tỉnh công tác Đội phong trào thiếu nhi" Dưới đạo Hội đồng Đội tỉnh, Hội đồng Đội huyện, phần thực tốt công tác Tổng phụ trách học hỏi nhiều kinh nghiệm quý báu Do năm học vừa qua, công việc...
... Côngtycổphần sách thiết bị trường học Quảng Ninh, năm Phòng GD&ĐT cóCôngvăn hướng dẫn cụ thể cho đơn vị sớm chủ động đăng kí đặt mua để sử dụng Khuyến khích nhà trường dùng máy vi tính phần ... thay cho Giải giải pháp liên hệ với ví dụ thực thành pháp thay công áp dụng vào tình Vấnđề -GV – người nghiên cứu xác định vấnđề cần nghiên cứu nghiên cứu (dưới dạng câu hỏi) nêu giả thuyết ... tiếp thu * Mục đích tư vấn Mọi hình thức tư vấn cần đạt mục đích sau: - Xây dựng phát triển lòng tin cậy tôn trọng lẫn người tư vấn người tư vấn (học sinh) - Người tư vấn cung cấp đầy đủ thông...
... tác giả Vi Bích Hạnh đề cấp đến vấnđề “Quản lý cơng tác bồi dƣỡng giáo viên THCS thành phố Hạ Long tỉnh Quảng Ninh”, [8] Tất cơng trình đề cập đến hoạt động GVCNL nhƣ vấnđề bồi dƣỡng đội ngũ ... 17 1.3.1.3 Nhiệm vụ giáo viên chủ nhiệm lớp trƣờng THCS 21 1.3.1.4 Những u cầu lực ngƣời GVCN lớp 23 1.3.2 Nhữngvấnđềchung tổ chức bồi dƣỡng lực cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo ... 40; 41) * Phần 4: Hƣớng dẫn thực chƣơng trình 1.3 Một số vấnđề lý luận tổ chức bồi dƣỡng lực cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp theo chƣơng trình bồi dƣỡng thƣờng xun 1.3.1 Một số vấnđề lí luận...
... thực tế Tiến trình giải vấnđề môn khoa học nhiều người học giải trình giải vấnđềvấnđề sản phẩm cuối sản phẩm cuối cùng.Tích hợp dễ dàng công Khó tích hợp vấnđề nhiều vấnđề khác Hội tụ Phân ... chia thành phần: Hoá sở, hoá vô hoá hữu STT Phần học Phần nên vận dụng sơ đồ chuyển hoá chất Lớp Dùng từ chương đến chương Lớp Dùng từ chương đến chương 3.2 Vận dụng sơ đồ chuyển hoá các chất ... sơ đồ chuyển hoá chất… Trang CHƯƠNG I VẤNĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY-HỌC MÔN HOÁ HỌC Ở TRƯỜNG THCS (6 tiết) A MỤC TIÊU Sau đọc xong nội dung giáo viên trình bày được: Định hướng mục tiêu việc đổi...
... TH)- mạng Internet IV Đề nghị tổ chức bồi dỡng tập chung nội dung sau: Dựa theo lực thân đợc tiếp xúc với tình hình trị thời sự, nghị quyết, sách Đảng, Nhà nớc tỉnh hóa Vậy đề nghị nội dung bồi ... dụng phơng pháp, kỹ thuật dạy học tích cực Dạy học với công nghệ thông tin Tháng 4,5 Vai trò công nghệ thông Năm tin dạy học 2014 ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Sử dụng thiết bị dạy học Vai ... Phơng pháp hình thức tổ chức hoạt động công tác chủ nhiệm cấp THCS III Hình thức tổ chức BDTX Các nội dung bồi dỡng 1: - Học tập trung - Hội nghị chuyên đề (do trờng, tổ CM tổ chức phối hợp với...
... sinh trợ tâm 10 Một số phương pháp, kĩ thuật lí cho phát rào cản học sinh quá trình giáo dục Mục tiêu bồi dưỡng Sử dụng phương pháp kĩ thuật đểthu thập, xử lí thông tin môi trường giáo dục THCS ... kế hoạch hoạch dạy học theo THCS lực lập dạy học theo hướng tích hợp hướng tích hợp 14 kế Mục tiêu, nội dung, phương hoạch pháp của kế hoạch dạy học theo dạy học hướng tích hợp 10 III Hình ... chuyên môn, nghiệp vụ luyện tập kĩ Thông qua theo hình thức học tập từ xa (qua mạng Internet) IV Đề nghị tổ chức bồi dưỡng tập trung các nội dung bồi dưỡng sau: Căn vào nội dung BDTX (mục...
... ngành khoa học, công nghệ đại - Công nghệ thông tin làm cho phát mình, phát phổ biến nhanh hơn, ứng dụng nhanh hơn, tạo điều kiện thực thành công nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá - Công nghệ thông ... riêng 1.2 Vai trò công nghệ thông tin phát triển xã hội 1.2.1 Vai trò nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước CNTT có vai quan trọng nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước - Công nghệ thông ... cài đặt thêm tiện ích hay chức lọc (sẵn cóphần mềm hay phải mua thêm) để giảm trừ Tuy nhiên, điều chắn công cụ phần mềm hoàn hảo Cấu trúc chung địa email: Một địa email bao gồm ba phầncó dạng:...
... bin phỏp Dy hc cụng ngh nõng cao THCS thụng tin hiu qu dy 19 -Vai trũ ca cụng ngh hc nh s h thụng tin dy hc tr ca cụng - ng dng cụng ngh ngh thụng tin thụng tin dy hc Mụ un 22 S dng c mt s phn ... sinh sinh III Hỡnh thc BDTX: Bi dng thụng qua cỏc lp trung Bi dng thụng qua t hc, t nghiờn cu Bi dng thụng qua sinh hot chuyờn mụn cm trng; sinh hot cp t Bi dng thụng qua d gi thm lp; t chc bỏo ... tin thụng tin dy hc Mụ un 22 S dng c mt s phn S dng mt s phn mm dy hc mm dy hc -Mt s phn mm dy hc chung v phn mm THCS dy hc theo mụn hc 22 -S dng hiu qu mt s phn mm dy hc THCS Mụ un 23 Phõn bit...