... học, sở giáo viên giáo viên chủ nhiệm lớp áp dụng hiệu “kỷ cương, tình thương trách nhiệm” mà công đoàn giáodục Việt Nam đề Nghiêm túc rõ cho em thấy không hay việc tụ tập ham chơi ảnh hưởng đến ... lớp Tôi nhắc nhở em học đều, phân tích cai lợi việc học đầy đủ, hại việc bỏ học, bỏ tiết, lồng ghép với giáodục hướng nghiệp với mức độ phù hợp với khẳ độ tuổi em sở em phải hoàn thiện chương trình ... (thể lónh vai trò thủ lónh người lãnh đạo lớp) Qua kiểm tra thực hiện, nhận thấy em ban cán lớp làm tốt thờng xuyên yêu cầu đề -n đònh xong tổ chức, việc giáodục tư tưởng, đạo đức thực thường...
... pháp tương ứng Cụ thể: - Thành lập Ban chống lưu ban, bỏ học học sinh ngồi nhầm lớp Hiệu trưởng làm trưởng ban, Phó hiệu trưởng, chủ tịch Cơng đồn làm phó trưởng ban; giáo viên có kinh nghiệm ... thực Hướng dẫn số 35/HDSGD&ĐT ngày 08 tháng 01 năm 2007 Sở GD&ĐT Đắk Lắk; Hướng dẫn số 12/HD-GD ngày 17 tháng 01 năm 2007 Phòng Giáodục huyện Krơng Ana việc giảm thiểu học sinh chưa biết đọc ... kết hợp chặt chẽ đồng chí khối trưởng, chuyên môn, giáo viên chủ nhiệm, cha mẹ học sinh quyền đòa phương mà trường đạt số kết đáng ghi nhận sau: Người thực hiện: Trần Thò Thu Hoài -6- Đề tài:...
... lý học sinh + Về đội ngũ giáo viên trường có: 17 người Trình độ đào tạo giáo viên trường: có 16/17 người đạt chuẩn trở lên, Chia theo tỉ lệ 1.2 thiếu giáo viên, giáo viên đạt “ Giáo viên dạy ... mã làm chủ trận địa giáo dục, có quan tâm phận nhỏ phụ huynh Tuy nhiên có quan tâm đạo cấp uỷ, quyền địa phương, Hội đồng Giáodục xã chưa hiệu + Về hiệu chất lượng giáo dục: Nhà trường thực ... trợ PHẦN : NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN Trang CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN Trang CHƯƠNG : THỰC TRẠNG VÀNGUYÊNNHÂN CỦA CÔNG TÁC DUY TRÌ SĨ SỐ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LA VĂN CẦU Giáo viên: Trần Thị...
... mã làm chủ trận địa giáo dục, có quan tâm phận nhỏ phụ huynh Tuy nhiên có quan tâm đạo cấp uỷ, quyền địa phương, Hội đồng Giáodục xã chưa hiệu + Về hiệu chất lượng giáo dục: Nhà trường thực ... nâng cao chất lượng giáodục bồi dưỡng tài đất nước Vì sở phát triển phong phú, hài hoà có tính toàn diện nhân cách tài người có điều kiện nảy nở phát triển cách bền vững Ở trường tiểu học việc ... số CHƯƠNG : THỰC TRẠNG VÀNGUYÊNNHÂN CỦA CÔNG TÁC DUY TRÌ SĨ SỐ Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LA VĂN CẦU Trang Thực trạng công tác trì sĩ số Trường tiểu học La Văn Cầu Nhữngnguyênnhân dẫn đến học sinh...
... Ngay từ đầu năm học giáo viên thống kê số lượng học sinh yếu có nguy trở thành học sinh yếu lớp Phải tìm nguyênnhân dẫn đến yếu học sinh Phân loại học sinh yếu theo nguyênnhân chủ yếu có kế ... chí nhiều giáo viên gõ đầu, nhéo tai em… Như học sinh học được, lần thầy cô lại gần sợ bị ăn đòn nên học yếu lại học yếu… Một số giáo viên biện pháp giáodục mang ảnh hưởng cách giáodục xưa nghiêm ... em cảm thấy thân thiện với giáo viên qua giáo viên hiểu nguyênnhân em học yếu, hiểu tâm tư tình cảm, hoàn cảnh em để có biện pháp dục tốt Ví dụ : Nhà em đâu? Bố mẹ làm ? Hôm chở em học? Hôm em...
... chặt chẽ em nhà Riêng lớp, giáo viên chủ nhiệm xếp cho em ngồi đầu bàn (nơi giáo viên dễ quan sát ) nhóm với những em học sinh ngoan, học giỏi 4/-Kết hợp với tổ chức giáodục nhà trường tổ chức Đoàn, ... thoại với giáo viên phụ trách, hạnchế việc viết đơn xin phép nghỉ học em, có phải có chữ ký cha mẹ học sinh Đối với em học sinh dạng nầy việc kết hợp với phụ huynh học sinh với tổ chức giáodục nhà ... THỰC HIỆN Sau phân chia nhóm, tiến hành biện pháp khác để hạnchế học sinh bỏ học sau : * ĐỐI VỚI DẠNG I Đối với em học sinh dạng nầy hỏng kiến thức năm học trước nên việc tiếp thu kiến thức bò hạn...
... chặt chẽ em nhà Riêng lớp, giáo viên chủ nhiệm xếp cho em ngồi đầu bàn (nơi giáo viên dễ quan sát ) nhóm với những em học sinh ngoan, học giỏi 4/-Kết hợp với tổ chức giáodục nhà trường tổ chức Đoàn, ... thoại với giáo viên phụ trách, hạnchế việc viết đơn xin phép nghỉ học em, có phải có chữ ký cha mẹ học sinh Đối với em học sinh dạng nầy việc kết hợp với phụ huynh học sinh với tổ chức giáodục nhà ... THỰC HIỆN Sau phân chia nhóm, tiến hành biện pháp khác để hạnchế học sinh bỏ học sau : * ĐỐI VỚI DẠNG I Đối với em học sinh dạng nầy hỏng kiến thức năm học trước nên việc tiếp thu kiến thức bò hạn...
... mẹ la rầy Trong điều kiện thực tế tương đối khó khăn điều làm băn khoăn, trăn trở để làm trì só số học sinh để đạt mục tiêu giáodục III/ BIỆN PHÁP : Xác đònh nguyênnhân làm ảnh hưởng đến việc ... hợp Giáo viên cần nổ, nhiệt tình công tác giáodục - Khi đến gặp phụ huynh có tư tưởng lệch lạc việc cho học, giáo viên đến gặp gỡ trao đổi, phụ huynh thường lớn tiếng có nóng nảygiáo viên Người ... + Trong buổi họp phụ huynh phối hợp với nhà trường, quyền đòa phương đến để tuyên truyền công tác giáodục Nêu lợi ích việc học, nêu cao gương phụ huynh, để phụ huynh tự nói trách nhiệm việc giáo...
... Ngay từ đầu năm học giáo viên thống kê số lượng học sinh yếu có nguy trở thành học sinh yếu lớp Phải tìm nguyênnhân dẫn đến yếu học sinh Phân loại học sinh yếu theo nguyênnhân chủ yếu có kế ... chí nhiều giáo viên gõ đầu, nhéo tai em… Như học sinh học được, lần thầy cô lại gần sợ bị ăn đòn nên học yếu lại học yếu… Một số giáo viên biện pháp giáodục mang ảnh hưởng cách giáodục xưa nghiêm ... em cảm thấy thân thiện với giáo viên qua giáo viên hiểu nguyênnhân em học yếu, hiểu tâm tư tình cảm, hoàn cảnh em để có biện pháp dục tốt Ví dụ : Nhà em đâu? Bố mẹ làm ? Hôm chở em học? Hôm em...
... sinh giỏi tiết dạy (Giáo án dạy phân hóa đối tượng học sinh ) - Tham gia phong trào dạy học - Trong phương pháp dạy học lấy việc giáodục kỹ sống cho học sinh lớp chủ yếu giáodục kỹ sống với phương ... đến em gần tạo thành nhóm học tập Như lớp chia thành 10 nhóm, nhóm có phân công nhóm trưởng nhóm phó thi đua với để giữ tỷ lệ chuyên cần nhóm tạo thành phong trào “cùng học” Bởi vậy, có học sinh ... ghép câu chuyện kể liên quan môn đạo đức hay giáodụcquyền trẻ em , em thích nghe vào thực tế sinh động hiệu e Phong trào dạy tốt , học tốt: - Là giáo viên đứng lớp phải trao dồi kiến thức, nắm...
... 14 15 “MỘT VÀI BIỆN PHÁP DUY TRÌ SĨ SỐ Ở HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ VÀ DUY TRÌ CHUẨN PHỔ CẬP” A Phần mở đầu: I) Lí chọn dề tài Năm 2010 tiêu Việt Nam đặt phải đạt chuẩn phổ cập giáodục THCS Quốc ... công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Trong trường Trung học sở nhiệm vụ thực có hiệu chương trình giáodục Bộ Giáodục đào tạo quy định, thực nhiệm vụ tham mưu với quyền địa phương để thực công tác ... Ba Sao hình thành hai truờng học TH & THCS Thiện Mỹ TH & THCS Ba Sao Theo phân công Ban đạo phổ cập giáodục xã trường có trách nhiệm thực nhiệm vụ phổ cập giáodục trường TH & THCS Thiện Mỹ TH...
... phổ cập giáodục Tiểu học độ tuổi – Chống mù chữ đạt bền vững Công tác giáodục học sinh địa bàn vào thực tiễn Trách nhiệm ngườigiáo viên nâng cao, giáo viên nhiệt tình, động - Hạnchế Làm công ... với thầy giáo, cô giáo chăm lo cho việc giáodục - bồi dưỡng tiến cho học sinh, công tác xã hội hoá giáodục địa bàn trọng, huy động nguồn lực nhân dân Tạo đồng thuận cao nghiệp giáodục công ... kết hợp giáodục em tốt Muốn tạo phong trào trì sĩ số đòi hỏi ngườigiáo viên phải tâm tận tụy có biện pháp giáodục phù hợp nhằm động viên học sinh đến lớp chuyên cần mang hiệu giáodục cao...
... hoàn thành tốt chuyên môn Song song với việc đổi ấy, việc quản lí giáodục học sinh quan trọng, đặc biệt vai trò GVCN công tác giáodục học sinh GVCN coi người mẹ, người cha thứ học sinh, người ... với lực lượng giáodục nhà trường để giáodục học sinh Những phẩm chất chủ yếu giáo viên chủ nhiệm: - GVCN phải có nhân cách toàn vẹn thể qua việc nhận thức, có thái độ hành vi cá nhân phù hợp ... nhiều điều kiện thuận lợi cho GVCN Sở Giáodục – Đào tạo nên mở lớp bồi dưỡng thêm nghiệp vụ công tác giáo viên chủ nhiệm lớp Tổ chức thi GVCN giỏi cấp sở cấp sở Những biện pháp trì sĩ số lớp không...
... nhiều nhiều ngườiGiáo sư Ngô Bảo Châu, Giáo sư Nguyên Lân Dũng… Trẻ em có quyền học có bổn phận học hết chương trình phổ cập giáodục Các em học trường Tiểu học trả học phí ; cha, mẹ, người đỡ ... nhóm biện pháp thực hiện: 3.1 Công tác tuyên truyền giáo dục: a Đối với cán giáo viên, nhân viên nhà trường: Triển khai tập huấn văn thị, nhiệm vụ yêu cầu ngành như: Luật giáo dục; Điều lệ trường ... theo chuyển rõ rệt giáodục nước nhà Những năm gần quan tâm Đảng, Nhà nước, cấp, ngành; nỗ lực thầy cô giáo, xã Cư Pơng đạt chuẩn phổ cập Trung học sở; đạt chuẩn mức độ giáodục Tiểu học độ tuổi...
... đuôi”, học sinh bỏ học thực việc tìm hiểu nguyênnhân vận động trở lại lớp nên nhiều muộn Và gia đình học sinh, quyền địa phương cán giáo viên số nơi lực hạn chế, chưa thật hết lòng tích cực xem trọng ... lục Phối hợp chặt chẽ với giáo viên, cán công nhân viên đoàn thể nhà trường công tác quản lí giáodục học sinh: Giáo viên phổ cập kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, đoàn thể nhà ... kết tốt, giúp cho thành đạt phổ cập giáodục tiểu học địa phương trì phát huy có hiệu Chính thế, muốn giới thiệu, chia sẻ giải pháp đến với giáo viên làm công tác phổ cập giáodục tiểu học đơn...
... đuôi”, học sinh bỏ học thực việc tìm hiểu nguyênnhân vận động trở lại lớp nên nhiều muộn Và gia đình học sinh, quyền địa phương cán giáo viên số nơi lực hạn chế, chưa thật hết lòng tích cực xem trọng ... thể giáo viên, quyền địa phương trọng cải thiện nhiều biện pháp Đối với nhà trường: Bên cạnh việc trọng nâng cao chất lượng giảng dạy hiệu công tác giáo dục, nhà trường thực cải thiện sở vật ... lục Phối hợp chặt chẽ với giáo viên, cán công nhân viên đoàn thể nhà trường công tác quản lí giáodục học sinh: Giáo viên phổ cập kết hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, đoàn thể nhà...
... nhiều nhiều ngườiGiáo sư Ngô Bảo Châu, Giáo sư Nguyên Lân Dũng… Trẻ em có quyền học có bổn phận học hết chương trình phổ cập giáodục Các em học trường Tiểu học trả học phí ; cha, mẹ, người đỡ ... nhóm biện pháp thực hiện: 3.1 Công tác tuyên truyền giáo dục: a Đối với cán giáo viên, nhân viên nhà trường: Triển khai tập huấn văn thị, nhiệm vụ yêu cầu ngành như: Luật giáo dục; Điều lệ trường ... theo chuyển rõ rệt giáodục nước nhà Những năm gần quan tâm Đảng, Nhà nước, cấp, ngành; nỗ lực thầy cô giáo, xã Cư Pơng đạt chuẩn phổ cập Trung học sở; đạt chuẩn mức độ giáodục Tiểu học độ tuổi...
... năm trước Tôn vinh người trưởng thành nghiệp, trở thành công dân tốt nhờ vào thànhgiáodục xã nhà góp công xây dựng buôn làng giàu đẹp địa phương; - thiếu niên hư hỏng, sa vào tệ nạn xã hội không ... biệt trọng học sinh người DTTS hạnchế lực học tập hoàn cảnh khó khăn, có nguy bỏ học Giáo viên phải xác định mức độ hạnchế học sinh như: hạnchế mặt nào? Môn gì? Kiến thức gì? Giáo viên có hồ sơ ... Trên sở mục tiêu giáo dục, quan đoàn thể, cá nhân cộng đồng tham gia vào số công việc phù hợp với khả điều kiện góp phần thiết thực vào công tác xã hội hoá giáodục địa phương sinh sống, người...
... chặt chẽ em nhà Riêng lớp, giáo viên chủ nhiệm xếp cho em ngồi đầu bàn (nơi giáo viên dễ quan sát ) nhóm với những em học sinh ngoan, học giỏi 4/-Kết hợp với tổ chức giáodục nhà trường tổ chức Đoàn, ... thoại với giáo viên phụ trách, hạnchế việc viết đơn xin phép nghỉ học em, có phải có chữ ký cha mẹ học sinh Đối với em học sinh dạng nầy việc kết hợp với phụ huynh học sinh với tổ chức giáodục nhà ... sinh thành nhóm có nguy bỏ học tác động biện pháp tương ứng ,chúng thành cong công việc trì sỉ số, vượt tiêu giao kết học tập học sinh đạt mức độ cao năm trước Trên kết vài kinh nghiệm dựa vào...