... niệ sống SV ngƣời dân tộc thiểu số học tập sinh hoạt trƣờng ĐạihọcTâyBắc Xuất ph t từ vấnđề nên chọn đề tài Nhậnthức SV vấnđềsốngthử ( Nghiêncứu trƣờng h p Trƣờng ĐạihọcTây Bắc) ... HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌCVIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI An Thị Hồng Hoa NHẬNTHỨCCỦASINHVIÊNVỀVẤNĐỀSỐNGTHỬ (Nghiên cứu trƣờng hợpĐạihọcTây Bắc) Chuyên ngành: Xã hội học Mã số: 603130 ... định sốngthử hay chung sống trƣớc hôn nhân na Đối tƣợng, khách thể phạm vi nghiêncứu 5.1 Đối tượng nghiêncứuNhậnthức SV ĐạihọcTâyBắcvấnđềsốngthử 5.2 Khách thể SV đạihọcTâyBắc tuổi...
... cách nhìn nhận nam nữ có điểm khác đa số ý kiến mang tính chất thoáng TDTHN Nghiêncứunhậnthứcsinhviênvấnđề QHTDTHN đề tính cấp bách vấn xã hội đại ngày Nó nêu lên xu hướng vấnđề cách khái ... giới trẻ Trong môi trườngđại học, sinhviên độ tuổi trẻ Bởi vậy, xu hướng chung niên sinhviên muốn khám phá thân, tìm hiểu giới tính SKSS Tuy nhiên vấnđềtrườngđề cập đến Sinhviên thường hay ... tượng nghiên cứu; cuối từ trở thực tiễn Hành động nhậnthức người diễn hai hình thưc hành động nhậnthức hay trình nhậnthức Hành động nhậnthức hành dông nhận ra, biết được, hiểu vấnđề cụ thể...
... HỎI NHẬN THỨC, THÁI ĐỘ CỦASINHVIÊNTRƯỜNGĐẠIHỌC KINH TẾ & QTKD ĐỐI VỚI VẤNĐỀ Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG VÀ DÂN SỐ THẾ GIỚI HIỆN NAY Tổ chức nghiên cứu: Nhóm – Lớp Nguyên lý thống kê TrườngĐạihọc ... tới đời sống, sinh hoạt phát triển của quốc gia giới Vì vậy, xây dựng bảng hỏi nhằm tìm hiểu nhậnthứcsinhviêntrườngĐạihọc Kinh tế QTKD vấnđề ô nhiễm môi trường dân số giới nay”, để từ đưa ... cách hiệu vấnđề toàn cầu nói Chúng mong nhậnhợp tác từ anh (chị) Phần A: Vấnđề ô nhiễm môi trường dân số Thế Giới Đánh dấu (X) vào đáp án mà anh (chị) cho I Vấnđề ô nhiễm môi trường: Câu...
... kết hợp với giảng dạy - Sinhviên tự đánh giá - Các tiêu chuẩn tiêu chí công khai Trong hai mươi năm qua, kết nghiêncứu định giáo viên, học tập nhận thức, động học tập sinh viên, với vấnđề khác ... môn học bắt buộc Kết bật thực chủ trương mặt lực ngoại ngữ học sinh, sinhviên nâng cao Tuy nhiên, hiệu công tác dạy học ngoại ngữ hạn chế, kể trườngđạihọc cao đẳng Nhiều sinhviênđại học, ... Anh cho ngành không chuyên TrườngĐạihọc Phương Đông, Đạihọc Kinh doanh Công nghệ…kỹ nghe, nói, viết luận tiếng Anh sinhviênđạihọc giáo viênnhận xét kém, sinhviên không quen với việc phát...
... /2008, ViệnNghiêncứu giáo dục - Đạihọc Sư phạm TP Hồ Chí Minh công bố công trình nghiêncứuđề tài: Nhậnthức thái độ họcsinh - sinhviên định hướng tương lai” cho thấy có gần 70% sinhviên lựa ... Giám Hàng năm số sinhviên nhập trường khoảng 1000 đến 1.500 sinhviên số sinhviên tốt nghiệp trường khoảng 900 đến 1.200 sinhviên Cũng nhiều trườngđạihọc công lập khác, đạihọc Đông Đô phấn ... phí mà cân đối nguồn thu trường, nên công tác nghiêncứu khoa học hạn chế 2.1 Nhận định chung sinhviênđạihọc dân lập Đông Đô: Hầu hết tâm tư sinhviêntrườngĐạihọc Đông Đô mang mặc cảm (ở...
... 4571 sinhviên không quy, 3057 họcviên cao học, 297 nghiêncứu sinh, 562 sinhviên nước (26 sinhviênđại học, 21 họcviên cao học, nghiêncứusinh 507 sinhviênhọc tiếng việt), đa số nữ sinhviên ... GDGT vấnđề quan tâm, có tầm quan trọng lứa tuổi học sinh, s inh viên Vì vậy, nhóm định nghiêncứuđề tài: nhậnthức nhu cầu sinhviênvấnđề giáo dục giới tính” (nghiên cứutrườnghợptrườngĐại ... THỰC TRẠNG VỀVẤNĐỀNHẬNTHỨC VÀ NHU CẦU CỦASINHVIÊN ĐHKHXH NV VỀVẤNĐỀ GDGT 2.1 Tổng quan địa bàn nghiên cứu: Tổ chức tiền thân trườngđạihọc Khoa học Xã hội Nhânvăn thuộc Đạihọc Quốc gia...
... ơn TrườngĐạihọc Nông lâm Thái Nguyên, tạo điều kiện để Tôi có hội học tập nghiêncứuTrường Tôi xin gửi lời cám ơn chân thành sâu sắc đến quý thầy cô Khoa Khoa học Môi trường - TrườngĐạihọc ... ĐẠIHỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠIHỌC NÔNG LÂM NGUYỄN THANH PHONG THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP NÂNG CAO NHẬNTHỨCCỦA NGƢỜI DÂN VỀVẤNĐỀ QUẢN LÝ RÁC THẢI SINH HOẠT DỰA ... Xuất phát từ vấnđề Tác giả định chọn đề tài nghiêncứu ―Thực trạng giải pháp nâng cao nhậnthức người dân vấnđề quản lý rác thải sinh hoạt dựa vào Cộng đồng xã Nông thôn huyện Đại Từ, tỉnh...
... giá nhậnthức bạn sinhviên bệnh HIV/AIDS + Rút kết luận vấnđềnghiên cứu, nâng cao ý thức bạn bệnh HIV/AIDS Phạm vi Tiến hành nghiêncứu 30 bạn đại diện cho lớp CTXH K7 GIẢ THUYẾT NGHIÊNCỨU ... việc nâng cao nhậnthức cho người noi chung cho sinhviên lớp CTXH K7 việc làm cần thiết Ý KIẾN ĐỀ XUẤT -Sau nghiêncứunhậnthứcsinhviên CTXH K7 trường ĐHKH TN em xin có số đề xuất sau: + ... TƯỢNG NGHIÊNCỨU Khách thể điều tra -Tiến hành bạn sinhviên lớp CTXH K7 trường ĐHKH Thái Nguyên Tổng số sinhviên lớp 104 bạn, có 22nam 82 nữ Đối tượng nghiêncứu -Nhận thức bạn sinhviên bệnh...
... ưu sống, sinh hoạt giải trí học tập bạn sinhviên việc nghiêncứuvấnđề vô cần thiết Chính định chọn đề tài nghiêncứu 1.2 PHẠM VI VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊNCỨU Phạm vi : - Phạm vi không gian nghiên ... điều tra bảng hỏi - Tổng thể: SinhviênTrườngĐạihọc Khoa Học Xã Hội Và NhânVăn – Đạihọc Quốc gia Tp.HCM - Mẫu: 100 sinhviên môn Nhật Bản học (mỗi khóa 25 sinh viên) - Lập bảng hỏi Một số ... điếc I.3 Giả thuyết nghiêncứu Phần lớn sinhviên có biết nhiều ảnh hưởng thiết bị điện tử sức khỏe thân mình, quan tâm đến vấnđềSinhviên nói chung sinhviêntrườngĐạihọc KHXH&NV TP.HCM nói...
... tra Nhu cầu học tiếng Anh trườngđạihọcsinhviênĐạihọc Kinh Tế, Đạihọc Quốc Gia Hà Nội Tôi Hoàng Nguyễn Thu Trang, giáo viên Tiếng Anh, giảng dạy trườngĐạihọc Kinh Tế, Đạihọc Quốc Gia, ... Economics, Vietnam National University, Hanoi (Nhận thứcsinhviên nhu cầu học tiếng Anh đạihọc - Nghiêncứu khảo sát trườngĐạihọc Kinh tế, Đạihọc Quốc Gia Hà Nội) M.A Minor Programme Thesis ... Hà Nội Hiện nghiêncứunhậnthứcsinhviênTrường nhu cầu học Tiếng Anh bậcđạihọc Sự cộng tác chân thành bạn góp phần phản ánh tranh trung thực quan điểm bạn việc học ngôn ngữ trường Bạn trả...
... cao nhậnthứcsinhviên quan hệ tình dục an toàn Đối tƣợng khách thể nghiên cứu: 3.1 Đối tượng nghiêncứuNhậnthứcsinhviên quan hệ tình dục an toàn 3.2 Khách thể nghiêncứu 233 sinhviêntrường ... nhậnthứcsinhviên QHTD an toàn có ý nghĩa lý luận thực tiễn Đây vấnđề cấp thiết có tính chất thời đời sống xã hội nghiêncứu tâm lý học Từ lý trên, định chọn đề tài nghiêncứuNhậnthứcsinh ... QHTD an toàn vấnđề cấp thiết cần làm Thực tế nay, vấnđềnhậnthức tình dục an toàn Việt Nam chưa tiến hành nghiêncứu nhiều, đặc biệt vấnđềnhậnthứcsinhviên QHTD an toàn nghiêncứu Chính vậy,...
... tƣợng nghiên cứu: - Nhậnthứcsinhviên lực lãnh đạo phụ nữ 5.2 Khách thể nghiên cứu: - Sinhviêntrườngđạihọc địa bàn Hà Nội: + Đạihọc Khoa học xã hội Nhânvăn - Đạihọc Quốc gia Hà Nội (đại ... khoảng 1.400 họcviên cao họcnghiêncứusinhhọc tập trườngTrườngthức thành lập vào tháng năm 1995, tảng ngành khoa học xã hội nhânvănTrườngĐạihọc Tổng hợp Hà Nội thành viênĐạihọc Quốc gia ... TRẠNG NHẬNTHỨCCỦASINHVIÊNVỀVẤNĐỀ PHỤ NỮ THAM GIA LÃNH ĐẠO 2.1 VÀI NÉT VỀ ĐỊA BÀN KHÁO SÁT Quá trình thu thập thông tin cho cho đề tài nghiêncứu tiến hành với sinhviên trường: Đạihọc Khoa...
... định nghiêncứuđề tài "Nhận thứcsinhviên tệ nạn ma tuý địa bàn thành phố Hà Nội nay" (Nghiên cứutrườnghợptrườngĐạihọc Kinh Tế Quốc Dân TrườngĐạihọc Khoa học Xã hội Nhânvăn - Đạihọc ... đoạn đầu nghiêncứu việc phát vấn đề, lựa chọn vấnđềnghiêncứu hình thành giả thuyết nghiên cứu, đồng thời sử dụng trình đọc phân tích tài liệu có liên quan đến vấnđềnghiêncứuNghiêncứu phân ... sinhviêntrườngĐạihọc ma tuý Mục đích nghiêncứu - Tìm hiểu thực trạng nhậnthức (nhận biết, kiến thức, hiểu biết tâm hành vi) sinhviên ma túy - Đưa giải pháp khuyến nghị nhằm giúp sinh viên...
... viênđể trả lời vấn hoàn toàn ngẫu nhiên - Trình độ học vấn: Khảo sát trình độ họcvấn đối tƣợng nghiêncứu phần quan trọng việc tìm hiểu nhậnthức ngƣời dân sống khu vực nghiêncứu ô nhiễm nƣớc ... thể trình độ họcvấn đáp viên: Trình độ họcvấn 18% Tiểu học 25% 57% Trung học sở Trung học phổ thông (Nguồn: Số liệu điều tra trực tiếp năm 2014) Hình 4.3 Trình độ họcvấn đáp viên Qua biểu ... độ họcvấn đáp viên thấp Không có đáp viên có trình độ bậc trung cấp, cao đẳng hay bậcđạihọc Tỉ lệ đáp viênhọc tới bậc trung học phổ thông chiếm 18,3%, 25% đáp viên có trình độ tới trung học...
... bã đến sống người dân nhậnthức họ vấnđề ô nhiễm đề tài tiến hành thiết kế bảng câu hỏi xử lý liệu công cụ thống kê mô tả Dựa kết đạt đề tài tiến hành đề xuất giải pháp liên quan đến vấnđề cần ... tích đề tài trung thực, đề tài không trùng với đề tài nghiêncứu khoa học Cần Thơ, ngày… tháng… Năm…… Người thực Nguyễn Văn Ơn iv MỤC LỤC Trang CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU viii 1.1 ĐẶT VẤNĐỀNGHIÊN ... môi trườngđề xuất giải pháp kiểm soát ô nhiễm bãi rác Đá Mài – Thái Nguyên” Đạihọc Khoa học Tự nhiên Nghiêncứu tiến hành phân tích số liệu vị trí bãi rác, thiết kế xây dựng, trạng môi trường...