... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN VĂN CẢ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGKIỂMTRA - ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦAHỌCSINH TIỂU HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌCQUẬN NGÔ QUYỀN, ... đổi quảnlýhoạtđộng KT-ĐG họcsinh tiểu học Bởi cho nên, nhận thấy công tác quảnlýhoạtđộng đổi đánhgiáhọcsinh tiểu học cần có biện pháp quảnlý phù hợp theo định hướng phát triển giáo ... Chương Thực trạng hoạtđộngkiểmtra - đánhgiá công tác quảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctập rèn luyện họcsinh theo hướng đổi Thông tư 30/Bộ GD&ĐT trường tiểu họcquận Ngơ Quyền,...
... cứu sở lí luận quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiá KQHT họcsinh theo định hƣớng phát triển lực trƣờng THCS 5.2 Khảo sát, đánhgiá thực trạng kiểmtrađánhgiá KQHT họcsinh biện pháp quảnlýhoạt ... KHOA HỌCQuảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiá KQHT họcsinh THCS góp phần quan trọng vào thực mục tiêu giáo dục đào tạo Những năm qua, hoạtđộng giáo dục nói chung hoạtđộngkiểmtrađánhgiá KQHT ... tầm quan trọng quảnlýhoạtđộng KTĐG KQHT họcsinh THCS theo định hướng phát triển lực Error! Bookmark not defined 1.4.2 Nộidungquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiá KQHT họcsinh THCS theo...
... 1.2.2 Kiểm tra, đánh giá, quảnlýkiểmtrađánhgiá 14 1.2.2.1 Kiểmtra 14 1.2.2.2 Đánh giá: 15 1.2.2.3 Quảnlýkiểmtrađánhgiá 16 1.2.3 Kếthọctậphọcsinh ... tiêu họctậpcó hai loại đánhgiá là: Đánhgiáhọctậphọcsinhđánhgiákết thúc họctậphọcsinhĐánhgiáhọctậphọcsinh ( asessment for learning ) diễn q trình họctập đƣợc thực Đó đánhgiá ... 1.2.2.3 QuảnlýkiểmtrađánhgiáQuảnlýkiểmtrađánhgiá q trình tác độngcó mục đích, có kế hoạch đảm bảo tính pháp lý nhà quảnlý vào thày giáo họcsinh trình dạy học nhằm xác định tri thức học...
... Bookmark not defined 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục Error! Bookmark not defined 1.2.2 Kiểm tra, đánh giá, quảnlýkiểmtrađánh giáError! Bookmark not defined 1.2.2.1 Kiểmtra Error! Bookmark ... quy trình kiểmtrađánhgiá Error! Bookmark not defined 1.3.2.1 Các hình thức kiểmtrađánhgiákếthọc tậpError! Bookmark not defined 1.3.2.2 Các phương pháp kiểmtrađánhgiákếthọctập Error! ... tầm quan trọng quảnlýhoạtđộng KTĐG KQHT họcsinh THCS theo định hướng phát triển lực.Error! Bookmark not defined 1.4.2 Nộidungquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiá KQHT họcsinh THCS theo...
... làm sáng tỏ chất khái niệm: Quản lý, Quảnlý giáo dục, kiểm tra, đánh giá, kiểmtrađánhgiákếthọctậphọc sinh, Quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh … Luận văn nghiên cứu, ... pháp học trò, đưa khuyến nghị góp phần thay đổi biện pháp quảnlý giáo dục 1.2.5 Khái niệm quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinhQuảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctập ... công bố kết quả, bảo quản thi, kết thi 1.4.6 Quảnlýkếtđánhgiáhọcsinh giáo viên - Quảnlý trình xử lýkết KTĐG GV - Quảnlý trình ghi lưu điểm GV - Quảnlýkết thống kê 1.4.7 Quảnlý điều...
... quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinh THCS huyện An Lão - Hải Phòng CHƢƠNG CƠSỞLÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGKIỂMTRA – ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦAHỌCSINHTRUNGHỌCCƠ ... pháp hoạtđộng cụ thể Những thay đổi so sánh bảng sau: 1.4 Lý luận quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinhtrunghọcsở 1.4.1 Nộidungquảnlýchủthểquảnlýhoạtđộngkiểmtra ... tác quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinh để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục Tiểu kết chƣơng Hoạtđộngkiểmtra – đánh giá, quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákết học...
... mềm quảnlý điểm, quảnlýhọc sinh, hoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinhquảnlýhoạtđộng khác nhà trường - Quảnlý thực hiệu phần mềm quảnlýkếthọctậphọcsinh - Tạo file liệu nội ... tiêu giáo dục 1.4 Quảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọc tập: 1.4.1 Những nộidungquảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánh giá: Hoạtđộng gồm khâu: Lập kế hoạch kiểmtrađánh giá: môn học nào, ... tra - đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh trường THCS Ngơ Quyền thành phố Hải Phòng Chƣơng 3: Biện pháp quảnlýhoạtđộngkiểmtra - đánhgiákếthọctậphọc sinh...
... kếthọctập Trong trình quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọc sinh, chủthểquảnlý thực tốt số khâu, là: - Xác định mục đích kiểm tra; - Lựa chọn hình thức, phương pháp kiểmtra ... kế hoạch tổ chức kiểmtra – đánhgiá - Quảnlý khâu đề kiểmtra - Quảnlý khâu tổ chức kiểmtra - Quảnlý khâu chấm bài, công bố kết ghi điểm 17 - Quảnlý hồ sơkiểmtra – đánhgiá * Đối với tổ ... quy trình kiểmtra – đánhgiá cho mơn, quản lí quy trình kiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch hoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinh + Giai đoạn chuẩn...
... đề lý luận kiểm tra, đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậphọcsinh để làm sở cho việc phân tích thực trạng hoạtđộngkiểm tra, đánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiá ... họctậphọcsinhQuảnlýhoạtđộng KT, ĐG bao gồm nộidung chính, là: Chính sách KT, ĐG; quảnlýhoạtđộng KT, ĐG quảnlý nguồn lực KT, ĐG Những nộidungquảnlýhoạtđộng KT, ĐG KQHT họcsinh ... kếthọctậphọcsinh 1.5.1 Mục đích, ý nghĩa quảnlýhoạtđộng KT, ĐG kếthọctậphọcsinhKết mà họcsinh đạt trình họctậpsởquan trọng để đánhgiá chất lượng hoạtđộng đào tạo Vì vậy, quản lý...
... khăn quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậpsinh viên 63 Kết luận chương 66 CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢNLÝHOẠTĐỘNGKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦASINH ... Khách thể nghiên cứu QuảnlýTrung tâm Khảo thí hoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậpsinh viên 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậpsinh viên ... 1.3.3 Quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiákếthọctậpsinh viên trường Đại học 21 1.3.3.1 Tác dụng việc quảnlýkiểm tra, đánhgiá 21 1.3.3.2.Vai trò kiểm tra, đánhgiákếthọc tập...
... độngkiểm tra, đánhgiáhọcsinhnộidung cơng tác quảnlý nhà trường Có nhiều quan điểm khác quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiáhọcsinh như: + Quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiáhọcsinh ... việc quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiáhọcsinh nhà trường 1.1.2 Trong nước Quảnlýhoạtđộngkiểm tra, đánhgiáhọcsinh nhà trường xem nộidungquan trọng hoạtđộngquảnlý giáo Số hóa Trung ... kiểm tra, đánhgiáhọcsinh trường tiểu học bao gồm việc: quảnlý thời gian kiểmtrađánhgiákếthọcsinh tiểu học, quảnlýnộidung hình thức kiểmtrahọc sinh, quảnlý lực lượng tham gia kiểm...
... 1.4 Các yếu tố ảnh hƣởng đến quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh THPT Ngoài nộidungquảnlý quy định, trình quảnlý đạo hoạtđộng KTĐG kếthọctậphọcsinh THPT chủthểquản ... tƣợng quản lý, khách thểquảnlý mục tiêu quản lý) Bốn yếu tố đƣợc thể theo sơ đồ sau: Phƣơng pháp quảnlý Đối tƣợng quảnlýChủthểquảnlý Mục tiêu quảnlý Khách thểquảnlý Công cụ quảnlýSơ ... với chức quảnlý khác nhƣ: quảnlý chƣơng trình ĐT, quảnlýhoạtđộng dạy - học, quảnlý nhân sự, quảnlý tài chính, 1.3.4.1 Đặc điểm quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh THPT...
... trường nhận thức đúng, đánhgiá cao vai trò hoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctập Trong trình quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọc sinh, chủthểquảnlý thực tốt số khâu, là: ... quy định cụ thể là: Xây dựng kế hoạch hoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọc sinh, quy trình kiểmtra – đánhgiá cho mơn, quản lí quy trình kiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh Biện ... nhiệm kiểmtra - đánhgiákếthọctậphọcsinh cho cán quản lý, giáo viên họcsinh Hai là: Tổ chức xây dựng kế hoạch quy trình kiểmtra – đánhgiá cho mơn họcquảnlý quy trình kiểmtra – đánh giá...
... thức kiểmtrađánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh Luận văn nghiên cứu yêu cầu công tác quảnlýkiểmtrađánh giá, biện pháp quảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiá tác động ... kiểmtrađánhgiákếthọctậphọcsinh Phần lý luận kiểmtrađánhgiáquảnlýhoạtđộngkiểmtrađánhgiákếthọctập chương sử dụng làm sở để: Phân tích thực trạng kiểmtrađánhgiáquảnlý ... sởlý luận kiểmtra - đánhgiáquảnlý công tác kiểmtra - đánhgiákếthọctập - Khảo sát, đánhgiá thực trạng công tác kiểmtra - đánhgiáquảnlý công tác kiểmtra - đánhgiákếthọctập học...
... nộidungquảnlýchủthểquảnlý yếu tố ảnh hưởng đến trình quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiáchủthể này: 1.4.1 Nộidungquảnlýchủthểquảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọc ... điểm hoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinhtrunghọcsở xu hướng đổi kiểmtra – đánhgiákếthọctập Đặc biệt lý luận quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinhtrung ... đổi quảnlýhoạtđộngkiểmtra – đánhgiákếthọctậphọcsinhtrunghọcsở địa bàn huyện 37 CHƯƠNG THỰC TRẠNG QUẢNLÝHOẠTĐỘNGKIỂMTRA – ĐÁNHGIÁKẾTQUẢHỌCTẬPCỦAHỌCSINHTRUNGHỌCCƠ SỞ...