... nắm định hướng, kỹ biếnđổi để giảiphươngtrìnhlượnggiác cụ thể 2 .Học sinh hứng thú học tập hơn, chủ động giảiphươngtrìnhlượng giác, không tình trạng thiếu địnhhướngbiếnđổiSốhọcsinh ... dạng) sốphươngtrìnhlượnggiác khác(chỉ nêu số ví dụ địnhhướng việc biếnđổigiảiphươngtrìnhlượnggiác dạng quan trọng này) điều làm cho họcsinh cảm nhận việc biếnđổilượnggiácgiảiphương ... biếnđổigiảiphươngtrìnhlượnggiácbiếnđổi tuân thủ theo dấu hiệu đặc trưng phát từ phươngtrìnhlượng giác, giúphọcsinh trả lời câu hỏi: Với phươngtrìnhlượnggiác phải công thức lượng giác...
... Nếu nguyên nhân chưa biết cách học GVCN cần hướng dẫn cho em phương pháp học cho hiệu - Nếu GV môn tổ chức tiết học thiếu hấp dẫn, chưa quan tâm đến HS GVCN cần trao đổi, góp ý, nêu nguyên vọng ... lớp phó học tập - Làm thay lớp trưởng lớp trưởng vắng mặt (Báo cáo sĩ số, báo cáo kịp thời cho GVCN vấn đề đột xuất lớp,…) - Hướng dẫn bạn giải tập khó - Phụ trách vấn đề có liên quan đến học tập ... học HS 12…) Đưa trách nhiệm cá nhân để đạt mục tiêu chung - GVCN thông qua sinh hoạt, dạy hướng dẫn HS cách lập thời gian biểu học tập khoa học, cách đọc sách, ôn bài, soạn hiệu Ví dụ: Cách học...
... giải pháp: Đưa sốgiải pháp giúphọcsinh hình thành kĩ biếnđổigiảiphươngtrình chứa ẩn dấu 1/ Giải pháp 1: * Hướng dẫn họcsinhgiảiphươngtrình dạng : f ( x ) = g(x) (1) A Phương pháp: Giáo ... nghiệm phươngtrình cho Chú ý rằng: A+ B = A ≥ A+ C ⇔ B= C * Sau tập giảiphươngtrình vô tỉ hướng dẫn họcsinhgiải Giáo viên dạng tập tương tự để họcsinhgiải Qua họcsinh rèn luyện phương ... pháp giải hình thành kỹ giảiphươngtrình vô tỉ * Bài tập : Giảiphươngtrình a 3x − = - 2x b − 2x = c x −1 3x − x + + x - = Giảiphương trình: x2 - 3x + x − 3x + = Giảiphương trình: Giải phương...
... giải pháp: Đưa sốgiải pháp giúphọcsinh hình thành kĩ biếnđổigiảiphươngtrình chứa ẩn dấu 1/ Giải pháp 1: * Hướng dẫn họcsinhgiảiphươngtrình dạng : f ( x ) = g(x) (1) A Phương pháp: Giáo ... tự để họcsinhgiải Qua họcsinh rèn luyện phương pháp giải hình thành kỹ giảiphươngtrình vô tỉ * Bài tập : Giảiphươngtrình a 3x − = - 2x b − 2x = x −1 c 3x − x + + x - = Giảiphương trình: ... nghiệm phươngtrình là: x = + 56 V x= − 56 Như gặp toán thuộc dạng nêu họcsinh chủ động cách đặt vấn đề giải : điều kiện phươngtrình gì? đặt ? biếnđổibiếnđổi tương đương ? biếnđổibiến đổi...
... chia số lần số d tăng (hoặc giảm) nhiêu lần, thơng không đổi Tuy nhiên tỉ sốsố d số chia không đổi - Họcsinh A: Đã giảm số bị chia số chia 100 lần, nên số d giảm 100 lần (100 : 100 = 1) Số d ... chia 14 - Họcsinh B: Số d phép chia 1,4 - Họcsinh C: Số d phép chia 0,14 Họ tên: Phan Duy Nghĩa GV Trờng Tiểu học Sơn Long, Hơng Sơn, Hà Tĩnh ĐT: 01689 636 412 GiúphọcsinhKhắcphụcsố sai lầm ... Tiểu học Sơn Long, Hơng Sơn, Hà Tĩnh ĐT: 01689 636 412 Ví dụ GiúphọcsinhKhắcphụcsố sai lầm thờng gặp Khi thực phép tính Khi thực phép chia: 1005 : = ? Mộtsốhọcsinh làm nh sau: Rõ ràng học...
... nghiệm lân cận 30o - Tiếp tục nhấn phím SOLVE để kiểm tra nghiệm khác… III Mộtsố ví dụ minh họa: Ví dụ 1: Giảiphương trình: 3cos x 5sin x cos x sin x (1) Phân tích: Dùng máy tính nhẩm ... 2: Dùng chức SOLVE Chức có công dụng tìm nghiệm phươngtrình lân cận x Ta thực theo bước sau: - Chuyển máy tính đơn vị độ - Nhập vào phươngtrình f(x) = - Nhấn phím SOLVE , máy hiển thị X ? ... 2sin x)(3sin x cos x 1) sin x Do đó, (1) , đến em dễ dàng giải hai PT 3sin x cos x Ví dụ 2: Giảiphương trình: cos x cos x cos x 2sin x 2sin x (2) Phân tích: Dùng...
... họcsinh để giáo viên có khả phát sai lầm họcsinh để từ địnhhướng đưa hướngbiện pháp khắcphục sai lầm Bên cạnh tơi ln phân tích sai lầm họcsinh nêu phương pháp khắcphụcđịnhhướng dạy học ... lời giảihọcsinh Từ đó, tìm tòi nghiên cứu đưa số cách giải cụ thể cho dạng Để giúphọcsinhgiải tốt phươngtrình vơ tỉ, năm học qua tơi vận dụng sốbiện pháp sau để giảng dạy, hướng dẫn họcsinh ... tốn phươngtrình vơ tỉ họcsinh chưa phân loại định hình cách giải, lúng túng đặt điều kiện biến đổi, trongphươngtrình loại có nhiều dạng Nhưng bên cạnh chương trình đại số khơng nêu cách giải...
... với giải hệ phương trình, hệ bất phươngtrình có ẩn số ta dùng phương pháp hàm số để giảiphươngtrình hay bất phươngtrình hệ kết hợp tập nghiệm tìm để đưa kết luận nghiệm cho hệ bất phươngtrình ... Đối với hệ phương trình, hệ bất phươngtrình nhiều ẩn số ta tìm cách biếnđổi làm xuất phươngtrìnhgiảiphương pháp hàm số để đưa mối quan hệ ẩn số đơn giản tuỳ trường hợp tìm cách giải tiếp ... DỤNG HÀM SỐ ĐỂ GIẢIPHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNGTRÌNH VÀ HỆ BẤT PHƯƠNGTRÌNH Tính chất 1: Cho phương trình: f(x) = g(x) xác định D Nếu hai hàm số f(x) g(x) hàm số đơn điệu, hàm lại...
... SKKN: GIÚPHỌCSINHKHẮCPHỤC VIẾT CHẬM TRONG VIẾT CHÍNH TẢ LỚP - Phía gia đình:Do địa phương vùng xâu, vùng xa phương tiện lại khókhăn nên việc liên hệ trực tiếp gia đìnhhọcsinh giáo ... sinh lớp Họcsinhhọc tích cực hơn, tiết học trở nên nhẹ nhàng Trong lớp tơi có sốlượnghọcsinh 30 em Trước ứng dụng biện pháp có sốhọcsinh khá, giỏi đọc chữ rành, theo cách hướng dẫn nghe ... thuật nối chữ họcsinh : Để giúphọcsinh viết , đẹp theo mẫu chữ Quyết địnhsố 31 Giáo viên cần phải ý đến kĩ thuật nối chữ cho họcsinh Trước viết giáo viên cần nhắc lại cho họcsinh nhớ lại...
... I- Mộtsố nét chung tình hình trẻ em, công tác Đội phong trào thiếu nhi 1- Tình hình trẻ em Những thuận lợi chung: Việt Nam quốc gia có dân số trẻ, số trẻ em người trẻ tuổi ... gia có dân số trẻ, số trẻ em người trẻ tuổi chiếm tỷ lệ cao cấu dân sốSốlượng trẻ em đông nguồn nhân lực bổ sung dồi cho lực lượng lao động tương lai đồng thời đặt thách thức giáo dục, y tế,...
... giúp đỡ họcsinh có kết học tập cao Xuất phát từ yêu cầu quan trọng môn học tình hình thực tế việc dạy học Toán trên, nghiên cứu đề tài: Mộtsốbiện pháp giúp đỡ họcsinh yếu khắcphụckhókhăn ... cứu khoa học cho thân - Đề xuất sốbiện pháp giúphọcsinh yếu khắcphụckhókhăngiải toán điển hình lớp 3, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Toán Tiểu họcĐối tượng nghiên cứu Năm học 2013 ... viên cần vận dụng phương pháp dạy học (Phương pháp dạy học tích cực) Xuất phát từ địnhhướngđổiphương pháp dạy học phù hợp đặc điểm lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học, tự rèn luyện...
... Cao Họcsinh trả lời nắm “Thế đoạn văn” Trên sở cho họcsinh vào thực hành kĩ viết đoạn văn Trongtrình học, họcsinhhọc nhiều văn tự Đó điều kiện giúp em viết tốt đoạn văn tự Ví dụ 1: học xong ... trọng, nhiên chương trìnhhọc em lại học không đến tiết (ở lớp 6) Thêm vào chương trình Ngữ văn em học văn tự 13 tiết nên thời gian không nhiều Để khắcphụckhókhăn cho họcsinh thực tốt bước ... Cũng từ băn khoăn, trăn trở: “Làm giúphọcsinh làm tốt văn tự sự?” Qua trình dạy học, trình tìm tòi có biện pháp giúphọcsinh làm tốt văn tự chương trình Ngữ văn Trongbiện pháp đó, việc động viên...
... phỏp c bn giỳp hc sinh vit on i thoi 2.1 Giỳp hc sinh phõn bit bn truyn (vn xuụi) vi bn kch hc sinh hiu rừ bn cht ca kiu bi "Tp vit on i thoi", ngi giỏo viờn cn lm cho hc sinh phõn bit c bn ... dnh thi gian cho hc sinh tng i nhiu hn so vi hot ng khỏc (10 phỳt) (i tng hc sinh lp tụi) Li thoi ó c vit xong, giỏo viờn t chc cho hc sinh sm vai, núi li thoi theo nhúm Trong tng nhúm, mi em ... c nguyờn nhõn chớnh v cỏch gii quyt hu hiu nht cho hc sinh ca tụi * Nguyờn nhõn Hc sinh cha hiu rừ v bn cht ca kiu bi vit on i thoi Hc sinh cha nm c tớnh cht ca li thoi kch bn Cha bit khai...
... Cũng khókhăn việc kiểm tra hướng dẫn em tự học nhà Bởi môn ngoại ngữ, phụ huynh biết Đây vấn đề khókhăn quản lý việc học nhà họcsinh - Ngoài ra, cách học từ vựng họcsinh điều đáng quan tâm, học ... huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo họcsinh , phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện lớp học, bồi dưỡng cho họcsinhphương pháp tự học, khả hợp tác, rèn ... vocabulary Về phía học sinh: Để phát huy tốt tính tích cực chủ động sáng tạo họcsinhhọc tập, cần tổ chức trình dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động người học, trình dạy học, giáo viên người...
... viên em học cách giảisố phơng trình lợng giác thờng gặp Cho nên họcsinh xác định hớng giảigiai đoạn chuẩn bị cho tiến trìnhgiải Toán bao gồm: Xác định 51 mối liên hệ góc, từ biếnđổi hàm số lợng ... vấn đề đề toán, giúp đỡ họcsinhgiải tình vấn đề đó, kiểm tra lại cách giảihọcsinh tiến trìnhgiải toàn vấn đề toán - Họcsinh nói chung tự phát đợc vấn đề nảy sinh, chủ động giải đợc tình ... nhân trình tiến hành hoạt động Sau hớng dẫn họcsinhgiải tập Toán giáo viên chốt lại cho họcsinh bình luận nh 49 Cung cấp tri thức phơng pháp nh giúphọcsinh giảm bớt khókhănđịnh hớng giải...
... phía họcsinh Từ rút Mộtsố kinh nghiệm giúphọcsinhkhắcphục sai lầm thường gặp giải toán lớp 5phần sốhọc II THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI Thuận lợi : - Đa sốhọc ... hướng dẫn cho họcsinh cách trình bày khoa học, xác em, đặc biệt họcsinh yếu Từ phía họcsinh : - Chưa nắm vững cách trình bày, cách tính - Nhầm lẫn cách trình bày quy đồng mẫu số với cách trình ... cho việc ôn tập kiến thức học - Họcsinh chưa nắm vững cấu tạo số ( Số tự nhiên số thập phân) - Trình độ nhiều PHHS hạn chế nên việc giúphọcsinhhọc nhà chưa có hiệu Số liệu thống kê Thời điểm...
... thú học tập cho họcsinh đồng thời họcsinh gặp nhiều khó nhăn lúng túng làm tập.Vì lượng kiến thức sách giáo khoa lượng kiến thức chưa đào sâu mở rộng Trongtrình nghiên cứu đề thi đại học, ... khoa) họcsinhhọc tập sôi nổi, hứng thú giải nhiều tập 3.Sau học song học cho họcsinh làm kiểm tra 15 phút Kết kiểm tra tính trung bình sau: Lớp Tổng Điểm 0-4 Điểm 5-8 Điểm 8-10 dạy sốSố % Số ... minh định luật bảo toàn động lượngđịnh luật bảo toàn lượng toàn phần Cần hướng dẫn họcsinh xây dựng công thức tính lượng phản ứng hạt nhân nhiều dạng khác Cần giúphọcsinh nhận dạng tập Cụ thể...
... lớp họcsinh bắt đầu làm quen qua giảiphươngtrình quy bậc hai Lên lớp 10 họcsinhhọcphươngtrình chứa ẩn bậc hai thời lượng Tuy phân phối chương trình cũng trang bị cho họcsinh phép biếnđổi ... Khi giảiphươngtrình vô tỷ họcsinh thường mắc sai lầm sau Sai lầm giảiphươngtrình vô tỷ biếnđổi tương đương 1.1 Sai lầm giải điều kiện xác định Có toán giảiphươngtrình vô tỷ mà lời giải ... hàm số Những ví dụ kiểu giúphọcsinh phát huy lực tư hàm, 17 lực cần thường xuyên bồi dưỡng trình dạy học hàm số, cũng dạy họcgiảiphương trình, bất phươngtrình Tóm lại: Khi giảiphương trình...