... học phổ thông: mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổ thông, ý nghĩa quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổ thông, sốvănquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... khái niệm Hướng nghiệp, Giáodụchướng nghiệp, Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp, Biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Tôi đưa hiểu biết Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... lýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông Yếu tố nhận thức cán quản lý, giáo viên học sinh quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông Muốn hoạtđộnggiáodụchướng nghiệp...
... lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 1.4 Nội dung quảnlý 1.1 Mộtsố khái niệm hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT Chương 1.2.Tam giác hướngnghiệp giai đoạn hướngnghiệp 1.3.Nội ... dung hình thức hướngnghiệptrườngphổthông CHƯƠNG Cơ sởlý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Khái niệm bản Cơ sở khoa học Vấn đề quảnlýhoạtđộng GDHN -Quản lý :Quản lý hệ thống ... sởlý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Kết luận chương Việc nâng cao chất lượng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp yêu cầu cần thiết giai đoạn nay, đòi hỏi người quảnlýhoạt động...
... đến quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổthông Yếu tố nhận thức cán quản lý, giáo viên học sinh quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông Muốn hoạtđộng ... học phổthông Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho trường trung học phổthông Các yếu tố ảnh hưởng đến quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông THỰC TRẠNG QUẢNLÝ ... Xây dựng hoàn thiện khái niệm :Hướng nghiệp, giáodụchướngnghiệp ,quản lýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp, đề xuất biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT Kết cấu đề tài Ngoài...
... lýhoạtđộng GDHN trường THPT 1.3.1 Khái niệm quảnlýhoạtđộng GDHN 1.3.1.1 Quảnlý 1.3.1.2 Quảnlýgiáodục 1.3.1.3 Quảnlýtrường học 1.3.1.4 Quảnlýhoạtđộng GDHN nhà trườngphổthông 1.3.2 ... tác GDHN số nước giới 1.1.2 Công tác giáodụchướngnghiệp nước ta 1.2 Lý luận hoạtđộng GDHN trường THPT 1.2.1 Khái niệm hướngnghiệpgiáodụchướngnghiệp 1.2.1.1 Khái niệm hướngnghiệp 1.2.1.2 ... luận văn tại: - Trung tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư Phạm, Đại học Đà Nẵng MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáodụchướngnghiệp phận giáodụcphổthôngHoạtđộng giáo...
... lý luận công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 3: Mộtsố giải pháp quảnlýhoạtđộng ... đổi quảnlýhoạtđộng GDHN trường dạy nghề 8.3 Hoạtđộng GDHN trường dạy nghề có hiệu trường dạy nghề tổ chức, quảnlýhoạtđộng GDHN mối quan hệ chặt chẽ với trườngphổ thông, doanh nghiệp, sở ... cán quản lý) thực tiễn quảnlýhoạtđộng GDHN trường dạy nghề, đánh giá công tác quảnlýhoạtđộng GDHN thực trường dạy nghề - Phương pháp chuyên gia: Hội thảo, trao đổi với cán quảnlýgiáo dục, ...
... lý luận công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 3: Mộtsố giải pháp quảnlýhoạtđộng ... lýgiáodục hiểu theo hai nghĩa khác sau: 28 Theo nghĩa rộng, quảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộnggiáodục diễn nhà trường hay XH Theo nghĩa hẹp, quảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộnggiáodụcsởgiáo ... 1.2.5 .Quản lýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 1.2.6.Thị trường lao động 1.3 Hướngnghiệp với thị trường lao động 1.4 Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy...
... sởlý luận quảnlýgiáodụchướngnghiệptrườngphổthông - Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpTrường THPT Nguyễn Khuyến, Thành phố Nam Định - Các biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáo ... đầy đủ Cán quảnlý Công nghệ thông tin Cơ sở vật chất Giáodục đào tạo GiáodụchướngnghiệpGiáo viên Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên hướngnghiệpHoạtđộnggiáodụchướngnghiệpHướngnghiệp Học ... dưỡng đội ngũ giáo viên theo yêu cầu giáodụchướng nghiệp, phối hợp tốt lực lượng tham gia công tác giáodụchướngnghiệptrường trung học phổthôngQuảnlý tốt hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho...
... trương, sách quảnlýgiáodụchướngnghiệp 1.3.1 Xu hướng phát triển giáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nhiệm vụ nhà quảnlýgiáodụctrườngphổthơng Người quảnlý phải ... độnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông gồm hoạtđộng sau: - Xây dựng kế hoạch giáodụchướngnghiệp Mục tiêu giáodụchướngnghiệp xác định sở nhiệm vụ giáodụchướngnghiệp nhà trườngphổthông ... định hướng nghề nghiệp em - Hướngnghiệp qua hoạtđộng dạy nghề phổthôngGiáodục nghề phổthônghoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học sinh phổ thông, phận nội dung giáodục tồn diện Giáo dục...
... sởlý luận giáodụchướngnghiệpquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT theo định hướng phát triển nhân lực Thực trạng giáodụchướngnghiệpquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... hợp lý nguồn lực cho GDHN Quảnlý hiệu HĐGDHN trường THPT Sơ đồ 1.3 Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT 1.4.2 Nội dung quảnlýgiáodụchướngnghiệptrường trung học phổ ... GDHN thông qua bốn đường chủ yếu: Hướngnghiệp qua hoạtđộng dạy học mơn văn hóa; Hướngnghiệp qua hoạtđộng dạy nghề phổthông dạy môn công nghệ; Hướngnghiệp qua buổi sinh hoạthướng nghiệp; Hướng...
... Công cụ quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Chủ trương, sách; Văn pháp quy; -6- Chiến lược phát triển nhà trường; Bộ máy tổ chức 1.4.2.4 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường ... GDHN quảnlý hình thức HN Luận án hệ thống hóa sởlý luận quảnlýhoạtđộng GDHN trường dạy nghề, tập trung tiếp cận chức quảnlý công tác quảnlýhoạtđộng GDHN Trên sởlý luận quảnlýhoạtđộng ... thực trạng công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề 2.6 Đánh giá chung thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề 2.6.1.Ưu điểm - Trong thời gian (1999...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổthông Búng Lao, huyện Mường Ảng Error! Bookmark not defined 2.3.2 Thực trạng mức độ thực biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodục ... Những điểm chương trình Giáodụchướngnghiệp thí điểm nay, Tạp chí Giáodụcsố 132 Đặng Quốc Bảo (1998) Mộtsố khái niệm quảnlýgiáo dục, Trường Cán quảnlýGiáodục Đào tạo, Hà Nội Đặng Quốc ... lý, giáo viên công tác giáodụchướngnghiệp Error! Bookmark not defined 3.2.5 Quảnlý khuyến khích cán bộ, giáo viên tổ chức hoạtđộng ngoại khóa giáodụchướngnghiệp tư vấnhướng nghiệpError!...
... HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC BÙI KHẮC DUY QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ, TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝGIÁODỤC Chuyên ... tra, đánh giá công tác giáodụchướng nghiệpError! Bookmark not defined 2.4 Đánh giá chung thực trạng hoạtđộnggiáodụchướngnghiệpquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT thành phố ... Quảnlý - quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệpError! Bookmark not defined 1.3 Giáodụchướngnghiệptrườngphổthông Error! Bookmark not defined 1.3.1 Đặc điểm học sinh học trung học phổ thông...
... hoạtđộng GDHN trường THPT 1.3.1 Khái niệm quảnlýhoạtđộng GDHN Footer Page of 126 6 Header Page of 126 1.3.1.1 Quảnlý 1.3.1.2 Quảnlýgiáodục 1.3.1.3 Quảnlýtrường học 1.3.1.4 Quảnlýhoạt ... tác GDHN số nước giới 1.1.2 Công tác giáodụchướngnghiệp nước ta 1.2 Lý luận hoạtđộng GDHN trường THPT 1.2.1 Khái niệm hướngnghiệpgiáodụchướngnghiệp 1.2.1.1 Khái niệm hướngnghiệp 1.2.1.2 ... QL trường học QL tốt công tác GDHN cho HS nhà trường Xuất phát từ sởlý luận thực tiễn nêu trên, việc thực đề tài: “Biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổ thông...
... quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp cho HS thông qua hoạtđộng trải nghiệm sáng tạo trường THPT Tây Hồ CHƢƠNG CƠ CỞ LÝ LUẬN VỀQUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤC HƢỚNG NGHIỆP CHO HS THÔNG QUA HOẠTĐỘNG ... học tập giáodục như: giáodục đạo đức, giáodục trí tuệ, giáodục kĩ sống, giáodục giá trị sống, giáodục nghệ thuật, thẩm mĩ, giáodục thể chất, giáodục lao động, hướng nghiệp, giáodục an ... lĩnh vực giáodục như: giáodục đạo đức, giáodục trí tuệ, giáodục kĩ sống, giáodục giá trị sống, giáodục nghệ thuật, thẩm mĩ, giáodục thể chất, giáodục lao động, hướng nghiêp, giáodục an...
... cùa Dàng \à Nhà nuóc di dói \òi \'icc de cao dàt nc dàn l(')c \à ngi Vici Nani trcn trng qc le Trong giai doan hicn na\ \ ice xay dung luàn cii khoa hgc cho càc quyét dinh, ebù truang, chinh ... ca bàn cùa ké boach, tó chùe, chi huy, diéu bòa, phò'i hgp, kiém tra (thièt kè mòi truòng ben trong) , su dung hùu hiéu càc yéu tó co bàn nhu nhàn lue, vài liéu, tài lue, tin lue (mòi trng ben ... chùe nàng vón cùa nò Thuc tè, boat dóng duge thuc hién khn khó mot he thò'ng tó chùe nhà't dinh - Trong càc ca quan khàc nói chung va tồn bò càc co quan khoa hgc nói riéng, hoatdóngquànly yéu...
... tượng quảnlý mà phân chia cấp độ khác Trang 18 Nếu hiểu giáodụchoạtđộnggiáodục diễn hoạtđộng xã hội nói chung quảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộnggiáodục xã hội Khi quảnlýgiáodục hiểu ... 1.2.1.2 .Quản lýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp: Quảnlýgiáodục phận quảnlý xã hội, tác động có ý thức chủ thể quảnlý tới khách thể quảnlý nhằm đưa hoạtđộng sư phạm hệ thốnggiáodục đạt ... 1.2.1 Quản lí quản lí hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 13 1.2.2 Hướngnghiệphoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 18 1.2.3 Giải pháp giải pháp nâng cao quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ...
... thốnggiáodụcTrường học hệ thống thành tố hệ thốnggiáo dục, nên quảnlý nhà trường hiểu phận quảnlýgiáodục 1.1.6 QuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... đạt kết cao cơng tác quảnlý 1.4.2 Nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường Trung học phổthông Công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông gồm nội dung sau: ... mặt: giáo dục, kinh tế, trị xã hội 1.4 Mục tiêu, nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodục hƣớng nghiệpgiáodục Trung học phổthông 1.4.1 Mục tiêu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpHướng nghiệp...
... công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpsốtrường THPT quận chưa đề cập đến 1.2 Cơ sởlý luận vấn đề quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổthông 1.2.1 Mộtsố khái ... 1.2.2 Lý luận giáodụchướngnghiệptrường THPT .16 1.2.3 Lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT .32 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CƠNG TÁC QUẢN LÍ HOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP ... - Hệ thống hóa sởlý luận vấn đề quảnlý công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nhà trườngphổthông - Khảo sát thực trạng công tác quảnlýgiáodụchướngnghiệpsốtrường THPT quận...
... Luận văn làm sáng tỏ số khái niệm liên quan đến đề tài quản lý, quảnlýgiáo dục, quảnlýtrường học sốvấn đề lý luận hướng nghiệp, giáodụchướng nghiệp, nội dung quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng ... Cấp quảnlý nhà nước (quản lý tầm vĩ mô); cấp quảnlý địa phương (quản lý chiến thuật) cấp quảnlýsở (quản lý tác nghiệp) Như vậy, nói cách đơn giản: Quảnlý tác động có định hướng chủ thể quản ... phạm Cán quảnlý Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Cơ sở vật chất GiáodụcGiáodục đào tạo GiáodụchướngnghiệpGiáodụcphổthôngGiáo viên Học sinh Hiệu trưởng Kỹ thuật tổng hợp – Hướngnghiệp Nhà...