... lý luận công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 3: Một số giải pháp quảnlýhoạtđộng ... đổi quảnlýhoạtđộng GDHN trường dạy nghề 8.3 Hoạtđộng GDHN trường dạy nghề có hiệu trường dạy nghề tổ chức, quảnlýhoạtđộng GDHN mối quan hệ chặt chẽ với trườngphổ thông, doanh nghiệp, sở ... cán quản lý) thực tiễn quảnlýhoạtđộng GDHN trường dạy nghề, đánh giá công tác quảnlýhoạtđộng GDHN thực trường dạy nghề - Phương pháp chuyên gia: Hội thảo, trao đổi với cán quảnlýgiáo dục, ...
... lýgiáodục hiểu theo hai nghĩa khác sau: 28 Theo nghĩa rộng, quảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộnggiáodục diễn nhà trường hay XH Theo nghĩa hẹp, quảnlýgiáodụcquảnlýhoạtđộnggiáodục sở giáo ... lý luận công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường dạy nghề Chương 3: Một số giải pháp quảnlýhoạtđộng ... quản lý, nhằm đạt mụctiêugiáodục với chất lượng hiệu tối ưu 29 1.2.5 QuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộng GDHN phận quảnlýgiáodục cấp vi mô (quản lý nhà trường) khâu quan...
... học phổ thông: mụctiêuquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổ thông, ý nghĩa quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrườngphổ thông, số văn quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... khái niệm Hướng nghiệp, Giáodụchướng nghiệp, Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp, Biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Tôi đưa hiểu biết Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp ... chủ thể quảnlý đến khách thể quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nhằm đạt mụctiêu đề Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nhiệm vụ nhà quảnlýgiáodụctrườngphổthơng Người quảnlý phải...
... quản lý, nhằm đạt mụctiêugiáodục với chất lượng hiệu tối ưu 1.2.5 QuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộng GDHN “là q trình tác động có chủ đích, hợp quy luật chủ thể quảnlý ... 1.4.2.1 Mụctiêu công tác quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Luận án xác định mụctiêuquảnlýhoạtđộng GDHN trường dạy nghề sau: - Hiện nay, nhiều HS trường dạy nghề chưa hiểu trường họ ... GDHN quảnlý hình thức HN Luận án hệ thống hóa sở lý luận quảnlýhoạtđộng GDHN trường dạy nghề, tập trung tiếp cận chức quảnlý công tác quảnlýhoạtđộng GDHN Trên sở lý luận quảnlýhoạt động...
... động GDHN 1.3.1.1 Quảnlý 1.3.1.2 Quảnlýgiáodục 1.3.1.3 Quảnlýtrường học 1.3.1.4 Quảnlýhoạtđộng GDHN nhà trườngphổthông 1.3.2 Các nội dung quảnlýhoạtđộng GDHN trường THPT 1.3.2.1 ... tác giáodụchướngnghiệp nước ta 1.2 Lý luận hoạtđộng GDHN trường THPT 1.2.1 Khái niệm hướngnghiệpgiáodụchướngnghiệp 1.2.1.1 Khái niệm hướngnghiệp 1.2.1.2 Khái niệm giáodụchướngnghiệp ... tâm Thông tin - Học liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện trường Đại học Sư Phạm, Đại học Đà Nẵng MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Giáodụchướngnghiệp phận giáodụcphổthôngHoạtđộnggiáodụchướng nghiệp...
... sở lý luận quảnlýgiáodụchướngnghiệptrườngphổthông - Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpTrường THPT Nguyễn Khuyến, Thành phố Nam Định - Các biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáo ... đầy đủ Cán quảnlý Công nghệ thông tin Cơ sở vật chất Giáodục đào tạo GiáodụchướngnghiệpGiáo viên Giáo viên chủ nhiệm Giáo viên hướngnghiệpHoạtđộnggiáodụchướngnghiệpHướngnghiệp Học ... dưỡng đội ngũ giáo viên theo yêu cầu giáodụchướng nghiệp, phối hợp tốt lực lượng tham gia công tác giáodụchướngnghiệptrường trung học phổthôngQuảnlý tốt hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho...
... trương, sách quảnlýgiáodụchướngnghiệp 1.3.1 Xu hướng phát triển giáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nhiệm vụ nhà quảnlýgiáodụctrườngphổthơng Người quảnlý phải ... độnggiáodụchướngnghiệptrườngphổthông gồm hoạtđộng sau: - Xây dựng kế hoạch giáodụchướngnghiệpMụctiêugiáodụchướngnghiệp xác định sở nhiệm vụ giáodụchướngnghiệp nhà trườngphổthông ... định hướng nghề nghiệp em - Hướngnghiệp qua hoạtđộng dạy nghề phổthôngGiáodục nghề phổthônghoạtđộnggiáodụchướngnghiệp cho học sinh phổ thông, phận nội dung giáodục tồn diện Giáo dục...
... định hướng phát triển nhân lực Thực trạng giáodụchướngnghiệpquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT thành phố Hồ Chí Minh Các giải pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường ... HĐGDHN trường THPT Sơ đồ 1.3 Mụctiêuquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT 1.4.2 Nội dung quảnlýgiáodụchướngnghiệptrường trung học phổthông theo định hướng phát triển nhân lực ... theo định hướng phát triển nhân lực thành phố Hồ Chí Minh CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦAGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP VÀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT...
... pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổthông Búng Lao, huyện Mường Ảng Error! Bookmark not defined 2.3.2 Thực trạng mức độ thực biện pháp quảnlýhoạtđộnggiáodục ... cơng tác hướng nghiệp, Tạp chí giáodục số 79 30 Nguyễn Văn Hộ (2006) Hoạtđộnghướngnghiệp kỹ thuật trường Trung học phổ thông, NXB Giáodục 31 Đặng Thị Thanh Huyền (2001) Giáodụcphổthông với ... lý, giáo viên công tác giáodụchướngnghiệp Error! Bookmark not defined 3.2.5 Quảnlý khuyến khích cán bộ, giáo viên tổ chức hoạtđộng ngoại khóa giáodụchướngnghiệp tư vấn hướng nghiệpError!...
... 1.2.2 Hướngnghiệpgiáodụchướngnghiệp Error! Bookmark not defined 1.2.3 Quảnlý - quảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệpError! Bookmark not defined 1.3 Giáodụchướngnghiệptrườngphổthông ... tra, đánh giá công tác giáodụchướng nghiệpError! Bookmark not defined 2.4 Đánh giá chung thực trạng hoạtđộnggiáodụchướngnghiệpquảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT thành phố ... HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁODỤC BÙI KHẮC DUY QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG THÀNH PHỐ ĐIỆN BIÊN PHỦ, TỈNH ĐIỆN BIÊN LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢNLÝGIÁODỤC Chuyên...
... dung hình thức hướngnghiệptrườngphổthông CHƯƠNG Cơ sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Khái niệm bản Cơ sở khoa học Vấn đề quảnlýhoạtđộng GDHN -Quản lý :Quản lý hệ thống ... lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp 1.4 Nội dung quảnlý 1.1 Một số khái niệm hoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT Chương 1.2.Tam giác hướngnghiệp giai đoạn hướngnghiệp 1.3.Nội ... sở lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp Kết luận chương Việc nâng cao chất lượng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp yêu cầu cần thiết giai đoạn nay, đòi hỏi người quảnlýhoạt động...
... Page of 126 1.3.1.1 Quảnlý 1.3.1.2 Quảnlýgiáodục 1.3.1.3 Quảnlýtrường học 1.3.1.4 Quảnlýhoạtđộng GDHN nhà trườngphổthông 1.3.2 Các nội dung quảnlýhoạtđộng GDHN trường THPT 1.3.2.1 ... tác giáodụchướngnghiệp nước ta 1.2 Lý luận hoạtđộng GDHN trường THPT 1.2.1 Khái niệm hướngnghiệpgiáodụchướngnghiệp 1.2.1.1 Khái niệm hướngnghiệp 1.2.1.2 Khái niệm giáodụchướngnghiệp ... HN Giáo viên làm công tác GDHN trường THPT GV kiêm nhiệm… Quảnlý HĐGDHN trường THPT nội dung quảnlýhoạtđộng sư phạm Quảnlý HĐGDHN trường THPT bao gồm QL tốt việc thực chương trình giáo dục...
... cường giáodụchướngnghiệp cho HS phổthông , hoạtđộngquảnlýgiáodục sở giáodụctrường THPT phải bảo đảm nội dung sau: - Bảo đảm chất lượng giáodục hướng nghiệphoạtđộnggiáodục ngồi giáo ... lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp cho HS thông qua hoạtđộng trải nghiệm sáng tạo trường THPT Chương Thực trạng quảnlýhoạtđộnggiáodục hướng nghiệp cho HS thông qua hoạtđộng ... học tập giáodục như: giáodục đạo đức, giáodục trí tuệ, giáodục kĩ sống, giáodục giá trị sống, giáodục nghệ thuật, thẩm mĩ, giáodục thể chất, giáodục lao động, hướng nghiệp, giáodục an...
... kiến thức lý luận quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT 1.2.3.1 Chức công tác hướngnghiệptrườngphổthôngTrong công tác GD, HN trình chuẩn bị cho HS vào sống lao động nghề nghiệp ... hứng thú, lực, sở trường thân 1.2.2 Một số kiến thức lý luận giáodụchướngnghiệptrường THPT 1.2.2.1 Mục đích cơng tác giáodụchướngnghiệp nhà trườngphổthông nhằm bồi dưỡng, hướng dẫn HS chọn ... LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆPTRONG CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nhà trường THPT Ở nước ta, Đảng ta có nhiều...
... tra 1.3.3 Qu n lýgiáo d c QLGD m t b ph n qu n lý c a xã h i Nói đ n QLGD nói đ n qu n lý m i ho t ñ ng giáo d c xã h i 7 1.3.4 Hi u trư ng trư ng THPT v n đ qu n lý cơng tác giáo d c hư ng ... THPT TRƯ NG PH THÔNG 1.2.1 Khái ni m v giáo d c hư ng nghi p Hi n nay, khoa h c qu n lýgiáo d c, ñ c p ñ n giáo d c hư ng nghi p, có r t nhi u quan m khác qua nghiên c u tài li u lý lu n, nh n ... n lý công tác GDHN c a HT trư ng THPT - Xây d ng k ho ch ho t ñ ng giáo d c hư ng nghiêp - Qu n lý n i dung, chương trình giáo d c hư ng nghi p Chương TH C TR NG CÔNG TÁC QU N LÝ HO T Đ NG GIÁO...
... trạng quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường THPT huyện Bình Chánh, thành phố Hồ Chí Minh 6.3 Đề xuất số biện pháp quảnlý nhằm bảo đảm hiệu quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường ... nghiệp nhà trườngphổ thông: 27 1.3.2 Chức công tác hướngnghiệptrườngphổthông 27 1.3.3 Nhiệm vụ giáodụchướngnghiệptrườngphổthông 27 1.3.4 Nội dung giáodụchướngnghiệp ... : Giáodụchướngnghiệp GV : Giáo viên HT : Hiệu trưởng HTGDHN : Hình thức giáodụchướngnghiệp HĐGDHN : Hoạtđộnggiáodụchướngnghiệp HS : Học sinh HSPT : Học sinh phổthông HN : Hướng nghiệp...
... hứng thú, lực, sở trường thân 1.2.2 Một số kiến thức lý luận giáodụchướngnghiệptrường THPT 1.2.2.1 Mục đích cơng tác giáodụchướngnghiệp nhà trườngphổthông nhằm bồi dưỡng, hướng dẫn HS chọn ... LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆPTRONG CÁC TRƯỜNG THPT 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nhà trường THPT Ở nước ta, Đảng ta có nhiều ... giải pháp quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp hiệu trưởngtrường THPT quận Thốt Nốt, thành phố Cần Thơ nay” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng QLHĐGDHN HT trường THPT...
... tác giáodụchướngnghiệptrường trung học phổthônggiáo viên kiêm nhiệm … Quảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệptrường trung học phổthông nội dung quảnlýhoạtđộng sư phạm Quảnlýhoạtđộng ... việc đẩy mạnh hoạtđộng nhà trường mà trọng tâm hoạtđộng dạy học – giáodục 1.3.1.2 QuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệpQuảnlýhoạtđộnggiáodụchướngnghiệp nội dung quảnlýtrường học, ... CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNGGIÁODỤCHƯỚNGNGHIỆP Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔTHÔNG 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Vấn đề giáodụchướngnghiệpquảnlýhoạtđộnggiáodụchướng nghiệp...