0

một số kĩ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh

Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 4, 5

Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 4, 5

Khoa học xã hội

... tài: “ Một số biện pháp dạy hát phát huy tinh tích cực, sáng tạo học sinh Tiểu học Mục đích nghiên cứu: Giúp giáo viên có phương pháp dạy hát hiệu để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh ... tài: Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh lp 4, nh nh GV: Tạ Thị Ngäc TuyÒn - 16 - Trường TH Văn Bân Đề tài: Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực, sáng tạo ... âm nhạc để phát huy tính tích cực, sáng tạo có nhiều mức độ, từ dễ đến khó, từ sáng tạo mức độ thấp đến mức độ cao Vậy, phải dạy để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh? Xuất phát từ lý...
  • 22
  • 1,950
  • 6
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Sư phạm

... ngoại khoá ứng dụng thuật vật lí với việc phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh 47 1.6.1 Các biện pháp phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh HĐNK ứng dụng thuật vật lí ... thuật số kiến thức chương “Các định luật bảo tồn” (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên” 1.2 Tính tích cực, sáng tạo HS dạy học ... việc góp phần phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh - Nghiên cứu cở sở lí luận, đặc biệt biểu tính tích cực, sáng tạo học sinh hoạt động ngoại khóa - Nghiên cứu mục tiêu dạy học kiến thức,...
  • 153
  • 1,210
  • 3
skkn một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực của học sinh

skkn một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực của học sinh

Giáo dục học

... Học hát, tập đọc nhạc, nhạc lí âm nhạc thường thức Vậy, phải dạy để phát huy tính sáng tạo HS? Xuất phát từ lý tơi mạnh dạn chọn đề tài: Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực học sinh ... suy nghĩ sống Trong trình học âm nhạc, giai đoạn thích hợp để phát huy tính sáng tạo học sinh Ba mức độ biểu học tập tích cực bắt chước - tìm tòi sáng tạo Sẽ thiệt thòi cho em nghệ thuật âm nhạc, ... thuật âm nhạc, giáo viên không tạo điều kiện để học sinh học tập, rèn luyện thể sáng tạo Dạy âm nhạc để phát huy tính sáng tạo có nhiều mức độ, từ dễ đến khó, từ sáng tạo mức độ thấp đến cao Môn...
  • 13
  • 596
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC – SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN VẼ TRANH

Sáng kiến kinh nghiệm: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰCSÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN VẼ TRANH

Khoa học xã hội

... hứng thú học tập cho học sinh Và qua nghiên cứu đề tài : Một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh THCS việc học phân môn vẽ tranh - môn Mĩ thuật Hy ... quan dã ngoại tổ chức học theo nhóm… nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh, phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, khả làm việc theo ... viên học sinh thông qua vấn đáp, ngồi giúp cho học sinh phát huy tính tích cực học tập.Nếu thực nhuần nhuyễn có trọng tâm học sơi nổi, học sinh phát biểu ý kiến xây dựng Tuy nhiên không thực...
  • 15
  • 597
  • 1
Một số biện pháp dạy trẻ 4 – 5 tuổi làm đồ dùng đồ chơi nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của trẻ tại lớp b1 trường mầm non thanh mai năm học 2011   2012

Một số biện pháp dạy trẻ 4 – 5 tuổi làm đồ dùng đồ chơi nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của trẻ tại lớp b1 trường mầm non thanh mai năm học 2011 2012

Mầm non

... phát huy tính tích cực sáng tạo trẻ hạn chế, trẻ tiếp thu kiến thức hoạt động chưa sâu, giáo viên chưa có nhiều sáng tạo việc dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi nên trẻ chưa phát huy hết tính sáng tạo ... việc phát huy trẻ tính tích cực sáng tạo hoạt động dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi PHẦN III: KẾT QUẢ CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Như vậy, qua năm sâu thực nghiên cứu đề tài tiến hành số biện pháp dạy ... trẻ làm nhiều đồ dùng đồ chơi cho trẻ tỏ tích cực 12 * Biện pháp 3: Dạy trẻ làm đồ dùng đồ chơi tiết học Để giúp trẻ mầm non phát huy tính tích cực sáng tạo nên đan xen nội dung hoạt động giáo...
  • 31
  • 792
  • 0
Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương dao động cơ (vật lí 12) theo hướng phân hóa hoạt động học tập, nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương dao động cơ (vật lí 12) theo hướng phân hóa hoạt động học tập, nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tài liệu khác

... hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học chương “Dao động cơ” theo hướng phân hóa hoạt động học tập nhằm phát huy tính tích cực, sang tạo học sinh ... động học tập nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh mơn Vật lí: 34 1.6 Điều tra thực tiễn dạy học chương “Dao động cơ” theo hướng phân hóa hoạt động học tập nhằm phát huy tính tích cực, ... pháp dạy học theo hướng tích cực 10 1.3.2 Những đặc trưng phương pháp dạy học theo hướng tích cực 10 1.3.3 thuật dạy học tích cực cho lí thuyết 11 1.4 Khái niệm tính sáng tạo ...
  • 103
  • 255
  • 0
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Sư phạm

... pháp dạy học Phát huy khả sáng tạo độc lập suy nghĩ học sinh ”[27] Điều 28 luật giáo dục qui định “phương pháp giáo dục phổ thơng phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh; ... tiến trình dạy học ba học chương “Dòng điện mơi trường” – vật lí 11, theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh - Kết đề tài làm tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh dạy học vật lí ... dụng vào việc phát huy lực sáng tạo người học dạy học vật lí 1.4 PHỐI HỢP PHƢƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VÀ PHƢƠNG PHÁP MƠ HÌNH THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRƢỜNG THPT DTNT...
  • 128
  • 1,445
  • 3
skkn phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

skkn phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Giáo dục học

... nhất, phát huy lực đam mê em Đây lý tơi chọn để viết sáng kiến Phát huy tính tích cực sáng tạo tiết dạy phân mơn vẽ tranh trường THCS” Dạy mỹ thuật dạy môn khác đối tượng chủ yếu học sinh, dạy ... chủ động học sinh, học sinh cm th v p tranh Trang Tác giả: Hoàng Anh Tuấn-THCS Hán Đà Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật ë ... viên sử dụng đồ dùng dạy học chưa hợp lý, chưa khoa học Do khơng phát huy tính sáng tạo học sinh Ví dụ - số giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận sôi chưa hướng dẫn cho học sinh "bóc tách ý đồ"...
  • 20
  • 674
  • 1
vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học nất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh_SKKN toán THPT

vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học nất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh_SKKN toán THPT

Giáo dục học

... huy tính sáng tạo, tích cựchọc sinh, tạo hứng thú, say mê học mơn tốn Vì vậy, vận dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học bất đẳng thức góp phần lớn cho thành công việc dạy học ... IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong trình giảng dạy vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức khơng đạt yêu cầu mặt kiến thức mà phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, giúp học sinh tự ... giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa...
  • 28
  • 2,593
  • 1
SKKN Vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

SKKN Vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Giáo dục học

... huy tính sáng tạo, tích cựchọc sinh, tạo hứng thú, say mê học mơn tốn Vì vậy, vận dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học bất đẳng thức góp phần lớn cho thành công việc dạy học ... IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong trình giảng dạy vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức khơng đạt yêu cầu mặt kiến thức mà phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, giúp học sinh tự ... giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa...
  • 29
  • 2,237
  • 6
SKKN Một số biệên pháp dạy hát phát huy tính tích cực trường THCS Tiên Lư

SKKN Một số biệên pháp dạy hát phát huy tính tích cực trường THCS Tiên Lư

Trung học cơ sở - phổ thông

... suy nghĩ sống Trong trình học âm nhạc, giai đoạn thích hợp để phát huy tính sáng tạo học sinh Ba mức độ biểu học tập tích cực bắt chước - tìm tòi - sáng tạo Sẽ thiệt thòi cho em nghệ thuật âm ... không tạo điều kiện để HS học tập, rèn luyện thể sáng tạo Dạy âm nhạc để phát huy tính sáng tạo có nhiều mức độ, từ dễ đến khó, từ sáng tạo mức độ thấp đến cao Môn âm nhạc THCS gồm nội dung là: Học ... nhạc lí âm nhạc thường thức Vậy, phải dạy để phát huy tính sáng tạo HS? Xuât phát tư lý tơi mạnh dạn chọn đê tài: “Mơt biên pháp dạy hát phát huy tính tích cưc” trương THCS Tiên Lư Mục đích...
  • 10
  • 452
  • 1
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO  CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH  KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH CHẤT  CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

Toán học

... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh qua giải tốn hình học giải tích mặt phẳng tọa độ Oxy cách khai thác số tính ... pháp phát huy ưu điểm: - Phương pháp góp phần tích cực vào rèn luyện tư phê phán, tư sáng tạo cho học sinh - Phương pháp tạo cho học sinh có hứng thú học tập - Thơng qua phương pháp học sinh ... hình giải tích mặt phẳng hình thành theo hai hướng : + Tham số hóa tốn hình học , chuyển “ Đại số + Khai thác tính chất hình học phẳng từ “ Đại số hóa” Qua ba mươi năm dạy học, thấy học sinh thường...
  • 44
  • 995
  • 3
SKKN “phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật 6”

SKKN “phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật 6”

Trung học cơ sở - phổ thông

... kinh nghiƯm cho häc sinh? Lµm để học sinh phát huy đợc tính tích cực mà đảm bảo đặc trng môn? Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh môn mĩ thuật trờng THCS theo ... giảng dạy tốt nhất, phát huy đợc lực đam mê em Đây lý chọn để viết chuyên đề Phát huy tính tích cực sáng tạo tiết dạy phân môn vẽ tranh trờng THCS Dạy mỹ thuật nh dạy môn khác đối tợng chủ yếu học ... thức sáng tạo tranh riêng sâu vào chuyên ngành lựa chọn II- Thiết kế giáo án minh hoạ (Phát huy tính tích cực sáng tạo tiết dạy phân môn vẽ tranh môn mĩ thuật lớp 6) Trang 10 SKKN Phát huy tính tích...
  • 15
  • 750
  • 1
Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật 6

Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật 6

Khoa học xã hội

... SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật - Không phát huy đợc tính tích cực, sáng tạo học sinh; Học sinh trở nên thụ động làm ... réng vèn sèng vèn kinh nghiÖm cho häc sinh? Làm để học sinh phát huy đợc tính tích cực mà đảm bảo đặc trng môn? Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh bé m«n mÜ tht ... 14 SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật I Biện pháp giúp học sinh học tốt nâng cao 9-11 II- Thiết kế giáo án minh hoạ Phát huy tính tích 11-14...
  • 15
  • 528
  • 0
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG

Giáo dục học

... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh qua giải tốn hình học giải tích mặt phẳng tọa độ Oxy cách khai thác số tính ... pháp phát huy ưu điểm: - Phương pháp góp phần tích cực vào rèn luyện tư phê phán, tư sáng tạo cho học sinh - Phương pháp tạo cho học sinh có hứng thú học tập - Thơng qua phương pháp học sinh ... hình giải tích mặt phẳng hình thành theo hai hướng : + Tham số hóa tốn hình học , chuyển “ Đại số + Khai thác tính chất hình học phẳng từ “ Đại số hóa” Qua ba mươi năm dạy học, thấy học sinh thường...
  • 43
  • 703
  • 0
skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG

skkn PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, SÁNG tạo của học SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH học GIẢI TÍCH TRONG mặt PHẲNG tọa độ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC một số TÍNH CHẤT của HÌNH học PHẲNG

Trung học cơ sở - phổ thông

... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh qua giải tốn hình học giải tích mặt phẳng tọa độ Oxy cách khai thác số tính ... pháp phát huy ưu điểm: - Phương pháp góp phần tích cực vào rèn luyện tư phê phán, tư sáng tạo cho học sinh - Phương pháp tạo cho học sinh có hứng thú học tập - Thơng qua phương pháp học sinh ... hình giải tích mặt phẳng hình thành theo hai hướng : + Tham số hóa tốn hình học , chuyển “ Đại số + Khai thác tính chất hình học phẳng từ “ Đại số hóa” Qua ba mươi năm dạy học, thấy học sinh thường...
  • 52
  • 738
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Mầm non - Tiểu học

... huy tính sáng tạo, tích cựchọc sinh, tạo hứng thú, say mê học mơn tốn Vì vậy, vận dụng phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực vào dạy học bất đẳng thức góp phần lớn cho thành công việc dạy học ... IV GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Trong trình giảng dạy vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức khơng đạt yêu cầu mặt kiến thức mà phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, giúp học sinh tự ... giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa...
  • 21
  • 491
  • 0
Sử dụng một số phương pháp mới nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân lớp 12 tại trường THPT tĩnh gia 3

Sử dụng một số phương pháp mới nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn giáo dục công dân lớp 12 tại trường THPT tĩnh gia 3

Tư liệu khác

... giảng dạy nhằm Phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh nhằm làm thay đổi quan niệm học sinh: coi mơn học phụ mơn học mà giáo viên xã hội quan tâm Từ giúp cho học sinh phận ... học xong Theo hướng phát huy vai trò chủ thể tích cực, chủ động, sáng tạo người học mục tiêu đề cho học sinh, học sinh thực hiện, học sinh thơng qua hoạt động học tập tích cực phải đạt mục tiêu ... nêu đưa số giải pháp minh họa để cụ thể hoá việc đổi dạy học môn Giáo dục công dân 12 với việc thiết kế số nội dung hoạt động học tập nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Chính...
  • 23
  • 356
  • 0
Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Khoa học xã hội

... đặt cấp học, môn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập a) Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường hợp ... pháp hợp lí, sinh động giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức, phát huy tính tích cực, lực sáng tạo cho học sinh, tạo niềm vui hứng thú học tập môn, từ nâng cao chất lượng dạy học Nhiệm vụ ... việc phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: Nghiên cứu tài liệu tâm lí học, giáo dục học, logic học, lí luận dạy học...
  • 96
  • 787
  • 0
Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... đặt cấp học, môn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập a) Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường hợp ... pháp hợp lí, sinh động giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức, phát huy tính tích cực, lực sáng tạo cho học sinh, tạo niềm vui hứng thú học tập môn, từ nâng cao chất lượng dạy học Nhiệm vụ ... việc phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh Phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp nghiên cứu lý thuyết: Nghiên cứu tài liệu tâm lí học, giáo dục học, logic học, lí luận dạy học...
  • 96
  • 697
  • 0

Xem thêm