0

phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong dạy học hoá học

Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Khoa học xã hội

... đặt cấp học, môn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập a) Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường hợp ... thú, tích cực học tập khơng rèn luyện tư sáng tạo Chính lí mà chúng tơi chọn đề tài: “Tổ chức dạy học ngoại khóa phần Quang hình học lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo cho học sinh ... trình dạy học ngoại khóa “Quang hình học chương trình vật lí lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh - Hoàn thiện giáo án dạy học ngoại khóa “Quang hình học ...
  • 96
  • 787
  • 0
Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học ngoại khóa phần quang hình học'' lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... đặt cấp học, môn học 1.1.3 Tính tích cực học sinh học tập a) Khái niệm tính tích cực học tập học sinh Tính tích cực học tập tượng sư phạm biểu cố gắng cao nhiều mặt học tập Học tập trường hợp ... thú, tích cực học tập khơng rèn luyện tư sáng tạo Chính lí mà chúng tơi chọn đề tài: “Tổ chức dạy học ngoại khóa phần Quang hình học lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo cho học sinh ... trình dạy học ngoại khóa “Quang hình học chương trình vật lí lớp 11 THPT nhằm phát huy tính tích cực phát triển lực sáng tạo học sinh - Hoàn thiện giáo án dạy học ngoại khóa “Quang hình học ...
  • 96
  • 697
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 10B5 ppt

Sáng kiến kinh nghiệm - Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 10B5 ppt

Mầm non - Tiểu học

... hiểu, sáng tạo nhằm đạt kết học tậ khả quan Tầm dụng công thức xây dựng rộng ví dụ nêu hần nhỏ -Tin em học sinh khối 10 trường ta đồng nghiệ tìm nhiều dụng hay hơn, làm hong hú thêm việc dạy học ... cộng nhờ việc khai thác 4C, ôn tậ chương hình học 10 mà điểm nhấn việc chứng minh cơng thức cộng thứ 2, có tác dụng tích cực đến việc học tậ tốn học sinh lớ 10B5, giú em có thêm cơng cụ để giải ... thức hình học 10 Các tậ dụng vào thực tế dạy học: Nhóm : Các tậ có tính chất lý thuyết : a Xây dựng công thức nhân đôi, hạ bậc hạm vi khơng vượt q góc vng b Xây dựng số cơng thức biến đổi tích thành...
  • 10
  • 745
  • 1
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 10B5 doc

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH LỚP 10B5 doc

Mầm non - Tiểu học

... cộng nhờ việc khai thác 4C, ơn tập chương hình học 10 mà điểm nhấn việc chứng minh công thức cộng thứ 2, có tác dụng tích cực đến việc học tập toán học sinh lớp 10B5, giúp em có thêm cơng cụ để giải ... giác xây dựng hoàn toàn áp dụng 4c kiến thức hình học 10 (5),BC CÁC BÀI TẬP CÓ THỂ ÁP DỤNG VÀO THỰC TẾ DẠY HỌC: Nhóm : Các tập có tính chất lý thuyết : a Xây dựng công thức nhân đôi, hạ bậc phạm ... giải được, từ kích thích em mày mò tìm hiểu, sáng tạo nhằm đạt kết học tập khả quan Tầm áp dụng công thức xây dựng rộng ví dụ nêu phần nhỏ -Tin em học sinh khối 10 trường ta đồng nghiệp tìm nhiều...
  • 11
  • 489
  • 1
Tổ chức dạy học bài tập phần nhiệt học vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Tổ chức dạy học bài tập phần nhiệt học vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Khoa học tự nhiên

... hoạt động dạy học vật lí theo hướng phát huy tính tích cực , sáng tạo học sinh Chƣơng II: Tổ chức hoạt động dạy học số tập phần: “Nhiệt học nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Chƣơng ... động dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh THPT nhƣ dạy học phát giải vấn đề, hình thức thảo luận nhóm Để tạo mơi trƣờng thuận lợi, tạo tiền đề cho học sinh tham gia tích cực ... Phương pháp dạy học tích cực (PPDH tích cực) thuật ngữ rút gọn, dùng nhiều nước để phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học PPDH tích cực hướng...
  • 146
  • 841
  • 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Tổ chức hoạt động ngoại khóa các ứng dụng kĩ thuật của một số kiến thức chương Các định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên

Sư phạm

... phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh 47 1.6.1 Các biện pháp phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh HĐNK ứng dụng kĩ thuật vật lí .47 1.6.2 Các tiêu chí đánh giá tính tích ... hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh Trung tâm giáo dục thường xuyên” 1.2 Tính tích cực, sáng tạo HS dạy học ngoại khóa vật lí Hình thức dạy học ngoại khóa tạo nhiều điều kiện để HS phát ... việc góp phần phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh - Nghiên cứu cở sở lí luận, đặc biệt biểu tính tích cực, sáng tạo học sinh hoạt động ngoại khóa - Nghiên cứu mục tiêu dạy học kiến thức,...
  • 153
  • 1,212
  • 3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật lý 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về sóng ánh sáng (Vật lý 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Sư phạm

... Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh .10 1.3.1 Tính tích cực 10 1.3.2 Năng lực sáng tạo 16 1.4 Phối hợp phương pháp phương tiện dạy học theo hướng phát huy tính tích ... phương tiện dạy học dạy kiến thức sóng ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh IV Giả thuyết khoa học Nếu phối hợp phương pháp phương tiện dạy học dạy kiến ... động tồn Tính tích cực học tập: Học tập trình nhận thức thực đạo, tổ chức, hướng dẫn GV Vì tính tích cực học tập thực chất tính tích cực nhận thức Tính tích cực nhận thức: Là tính tích cực xét...
  • 139
  • 843
  • 3
Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Phối hợp phương pháp thực nghiệm và phương pháp mô hình khi dạy mội số kiến thức về dòng điện trong các môi trường ( Vật lý 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trường trung học phổ thông dân tộc nội trú

Sư phạm

... hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh - Xây dựng logic hình thành kiến thức, kĩ năng, thái độ, có xác định phương pháp mơ hình cần sử dụng theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học ... tiến trình dạy học ba học chương “Dòng điện mơi trường” – vật lí 11, theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh - Kết đề tài làm tài liệu tham khảo cho giáo viên học sinh dạy học vật lí ... huy tính tích cực, sáng tạo học sinh THPT DTNT Trong chương II chúng tơi trình bày tiến trình dạy học số kiến thức chương “Dòng điện mơi trường” (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng...
  • 128
  • 1,454
  • 3
Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi

Phối hợp các phương pháp và phương tiện dạy học khi dạy các kiến thức về dao động (vật lý 12) theo hướng phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh miền núi

Sư phạm

... tính tích cực sáng tạo củaHS trường THPT 1.5 .Tính tích cực, sáng tạo 1.5.1 Tính tích cực 1.5.1.1 Khái niệm tính tích cực[ 4] Theo quan điểm triết học, tính tích cực nhận thức thể thái độ cải tạo ... tiêu đổi phương pháp dạy học theo hướng tích cực Vì vậy, dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh nhiệm vụ quan trọng giáo dục phổ thông Qua tìm hiểu thực tế giảng dạy trường phổ thông ... Nam Đó lối dạy học theo cách thức phát huy tính tích cực, chủ động học sinh Vì thường gọi phương pháp phương pháp dạy học tích cực (PPDHTC) PPDHTC hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt...
  • 125
  • 637
  • 0
skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

skkn sử dụng bản đồ tư duy trong giảng dạy môn hoá học 9 để phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Giáo dục học

... đồ tư giảng dạy mơn Hố học để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Lý chọn chuyên đề: Trong SGK Hóa học 9, kiến thức trọng tâm chương I,IV tảng để học sinh học tiếp kiến ... hướng dẫn học sinh tích cực tham gia hoạt động nhận thức theo hướng tich cực, chủ động sáng tạo kết học sinh tiếp thu cách thụ động, hứng thú với học kiến thức mau quên; nhiều học sinh không ... giải pháp thay là: Sử dụng đồ tư giảng dạy mơn hố học để phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh, nâng cao chất lượng giảng dạy môn Thiết kế sử dụng đồ tư duy: Bản đồ tư (BĐTD) gọi...
  • 11
  • 2,283
  • 0
skkn phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

skkn phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh bộ môn mĩ thuật ở trường THCS

Giáo dục học

... đạt tiết phát huy tính tích cực, chủ động học sinh, học sinh cm th v p tranh Trang Tác giả: Hoàng Anh Tuấn-THCS Hán Đà Sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân ... nhất, phát huy lực đam mê em Đây lý tơi chọn để viết sáng kiến Phát huy tính tích cực sáng tạo tiết dạy phân mơn vẽ tranh trường THCS” Dạy mỹ thuật dạy môn khác đối tượng chủ yếu học sinh, dạy ... viên sử dụng đồ dùng dạy học chưa hợp lý, chưa khoa học Do khơng phát huy tính sáng tạo học sinh Ví dụ - số giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận sôi chưa hướng dẫn cho học sinh "bóc tách ý đồ"...
  • 20
  • 674
  • 1
vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học nất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh_SKKN toán THPT

vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học nất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh_SKKN toán THPT

Giáo dục học

... giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa ... nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương ... THUYẾT KHOA HỌC Trong trình giảng dạy vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức khơng đạt yêu cầu mặt kiến thức mà phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, giúp học sinh tự tin,...
  • 28
  • 2,594
  • 1
Tiểu luận kỹ năng dạy học PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

Tiểu luận kỹ năng dạy học PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH

Sư phạm

... bảo vệ Trương Thị Cẩm Viên Kĩ dạy học Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Tính tích cực 1.1.1 Khái niệm  Tính tích cực (TTC) phẩm chất vốn có người ... phản hồi Trương Thị Cẩm Viên 16 Kĩ dạy học Chương PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC 3.1 Đặc trưng riêng phương pháp dạy học hoá học Phải kết hợp thống phương pháp ... dạy học thành cơng người giáo viên phải biết kết hợp vận dụng cách khéo léo PPDH QTDH đạt hiệu cao phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh Các PPDH tích cực phát huy cao độ tính tích cực sáng tạo...
  • 24
  • 1,916
  • 11
SKKN Vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

SKKN Vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh

Giáo dục học

... giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Phương pháp dạy học tích cực hướng tới việc hoạt động hóa, tích cực hóa hoạt động nhận thức người học, nghĩa ... nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực nhiều so với dạy theo phương ... THUYẾT KHOA HỌC Trong trình giảng dạy vận dụng kỹ thuật động não vào dạy học bất đẳng thức khơng đạt yêu cầu mặt kiến thức mà phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh, giúp học sinh tự tin,...
  • 29
  • 2,242
  • 6
Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 4, 5

Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh lớp 4, 5

Khoa học xã hội

... pháp dạy hát phát huy tinh tích cực, sáng tạo học sinh Tiểu học Mục đích nghiên cứu: Giúp giáo viên có phương pháp dạy hát hiệu để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh lớp 4,5 bậc Tiểu học ... âm nhạc để phát huy tính tích cực, sáng tạo có nhiều mức độ, từ dễ đến khó, từ sáng tạo mức độ thấp đến mức độ cao Vậy, phải dạy để phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh? Xuất phát từ lý ... biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh lp 4, nh nh GV: Tạ Thị Ngäc TuyÒn - 16 - Trường TH Văn Bân Đề tài: Một số biện pháp dạy hát phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh lớp...
  • 22
  • 1,950
  • 6
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO  CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH  KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH CHẤT  CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA GIẢI TOÁN HÌNH HỌC GIẢI TÍCH TRONG MẶT PHẲNG TỌA ĐỘ OXY BẰNG CÁCH KHAI THÁC MỘT SỐ TÍNH CHẤT CỦA HÌNH HỌC PHẲNG

Toán học

... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học: 2014 – 2015 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh qua giải tốn hình học giải tích mặt phẳng tọa độ Oxy cách khai thác số tính ... pháp phát huy ưu điểm: - Phương pháp góp phần tích cực vào rèn luyện tư phê phán, tư sáng tạo cho học sinh - Phương pháp tạo cho học sinh có hứng thú học tập - Thơng qua phương pháp học sinh ... Phương pháp dạy học nêu vấn đề phương pháp dạy học giáo viên tạo tình có vấn đề, tổ chức để học sinh tìm tòi giải vấn đề Phương pháp dạy học nêu vấn đề thích hợp dạy học mơn Tốn Với mơn hình học phương...
  • 44
  • 995
  • 3
Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong tiết dạy phân môn vẽ tranh

Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong tiết dạy phân môn vẽ tranh

Báo cáo khoa học

... pháp phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh 2.1 Về phương pháp giảng dạy Trong phương pháp dạy học để phát huy tính tích cực học sinh nói chung dạy học ... Phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh điều kiện cần thiết để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh phân môn vẽ tranh Cơ sở thực tiễn: Trong ... quấn học sinh vào môn học, học Đa phần dùng biện pháp cứng để đưa học sinh vào học Tiết học trở nên thiếu sinh động, học sinh chưa có chủ động học tập chưa phát huy hết tính tích cực, sáng tạo đơng...
  • 24
  • 2,113
  • 8
SKKN “phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật 6”

SKKN “phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật 6”

Trung học cơ sở - phổ thông

... réng vèn sèng vèn kinh nghiƯm cho häc sinh? Lµm để học sinh phát huy đợc tính tích cực mà đảm bảo đặc trng môn? Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh môn mĩ thuật ... SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật - Giáo viên phải làm việc nhiều dạy học: - Trong dạy vẽ tranh giáo viên nói nhiều (thuyết giảng, ... giảng dạy tốt nhất, phát huy đợc lực đam mê em Đây lý chọn để viết chuyên đề Phát huy tính tích cực sáng tạo tiết dạy phân môn vẽ tranh trờng THCS Dạy mỹ thuật nh dạy môn khác đối tợng chủ yếu học...
  • 15
  • 750
  • 1
Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật 6

Phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong các tiết dạy phân môn vẽ tranh, bộ môn mĩ thuật 6

Khoa học xã hội

... SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật - Không phát huy đợc tính tích cực, sáng tạo học sinh; Học sinh trở nên thụ động làm ... réng vèn sèng vèn kinh nghiÖm cho häc sinh? Làm để học sinh phát huy đợc tính tích cực mà đảm bảo đặc trng môn? Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh bé m«n mÜ tht ... 14 SKKN Phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh tiết dạy phân môn vẽ tranh, môn mĩ thuật I Biện pháp giúp học sinh học tốt nâng cao 9-11 II- Thiết kế giáo án minh hoạ Phát huy tính tích 11-14...
  • 15
  • 528
  • 0
XÂY DỰNG hệ THỐNG câu hỏi PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực SÁNG tạo của học SINH TRONG TIẾT dạy LỊCH sử

XÂY DỰNG hệ THỐNG câu hỏi PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực SÁNG tạo của học SINH TRONG TIẾT dạy LỊCH sử

Ngữ văn

... để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử ” vận dụng tiết dạy đạt kết học tập cao học sinh tất mặt giáo dưỡng , giáo dục phát triển Đây hoạt động tương hỗ thầy trò nhằm giúp cho học sinh ... lượng học sinh yếu nâng cao chất lượng dạy học nhà trường thân thấy điều cố gắng đưa phương pháp học tập tích cực mà cụ thể là: “sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh tiết dạy ... nghiệm giảng dạy chưa nhiều nên tơi mạnh dạn trình bày quan điểm việc sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nay.Với sáng kiến...
  • 21
  • 427
  • 0

Xem thêm