... Chương MỘTSỐBIỆNPHÁPDẠYHỌCPHÂNHÓA TRONG DẠYHỌCSỐ THẬP PHÂNỞ LỚP 56 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biệnpháp 44 3.2 MộtsốbiệnphápdạyhọcphânhóadạyhọcSố thập phân lớp ... hoạch dạyhọcphânhóa giáo viên Khảo sát thực trạng biệnphápdạyhọcphânhóa thực dạyhọcnộidungSố thập phân lớp Khảo sát thực trang kết dạyhọcphânhóadạyhọcnộidungSố thập phân lớp ... tượng nghiên cứu MộtsốbiệnphápdạyhọcphânhoádạyhọcSố thập phân lớp GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xác định sốbiệnphápdạyhọcphânhoánộidungSố thập phân lớp có sở khoa học, hợp lý khả...
... 10 Dạyhọcphânhóanộidungphươngtrình bất phươngtrìnhvơtỉ cho học sinh trung học phổ thông để đạt hiệu cao? Giả thuyết nghiên cứu Dạyhọcphânhóanộidungphươngtrình bất phươngtrình ... PHÁPPHÂNHÓA KHI DẠYHỌCNỘIDUNGPHƯƠNGTRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNGTRÌNHVƠTỈ 2.1 Các biệnphápdạyhọcphânhóa 2.1.1 Phân loại đối tượng học sinh Để đảm bảo hiệu q trìnhdạyhọcphânhóa giáo viên ... 1.3.2 Những ưu, nhược điểm dạyhọcphânhóa 1.3.2.1 Ưu điểm dạyhọcphânhóa - Trong phươngpháp giảng dạy tốn phươngphápdạyhọcphânhóaphươngpháp hiệu Trong học tốn trường phổ thơng, việc bảo...
... Thanh Hoá IV Phươngpháp nghiên cứu - Phươngpháp thống kê - Phươngpháp điều tra - Phươngpháp thực hành - Phươngpháp kiểm tra, đánh giá B NỘIDUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM I Cơ sở lý luận: Viết ... lượng sạch, chữ đẹp học sinh năm học trước Năm học 20142015 20152016 Số lớp Số lớp đạt loại Số lớp đạt loại Số lớp đạt loại Tổng sốhọc sinh Sốhọc sinh đạt loại A Sốhọc sinh đạt loại B SL % SL 21 ... luyện chữ đẹp - giữ cho học sinh đạt hiệu tốt đưa "Một sốbiệnpháp quản lí đạo công tác luyện chữ đẹp, giữ cho học sinh trường Tiểu học Thiệu Khánh" sau Các giải phápbiệnpháp thực hiện: Để đạt...
... tơi sử dụngsốphươngpháp sau đây: - Phươngpháp làm mẫu - Phương quan sát - Phươngpháp rèn luyện thực hành - Phươngpháp đàm thoại - Phươngpháp thống kê B - PHẦNNỘIDUNG I – Cơ sở lí luận ... tài Mộtsốbiệnpháp giúp học sinh nâng cao chất lương môn Đá cầu trường Trung học sở” nghiên cứu viết dựa tâm sinh lí học sinh khối lớp 6,7 dựa vào hoạt động dạy thầy hoạt động họchọc sinh trường ... động họchọc sinh trường Trung họcsở Nên nghiên cứu đề tài :Một sốbiệnpháp giúp học sinh nâng cao chất lượng môn Đá cầu lớp 7a1 trường THCS Suối Ngô” IV- Phươngpháp nghiên cứu Để thực mục đích...
... sinh học tập nội quy học sinh, nội quy nhà trường 11 1.6 Phát thảo nộidung thi đua lớp dựa sởnộidung thi đua nhà trường 11 1.7 Công bố hình thức khen thưởng lớp, trường ... mặt 1.5 Tổ chức cho học sinh học tập nội quy học sinh, nội quy nhà trường (Sổ chủ nhiệm lớp 10 CBo4 trang 3) 1.6 Phát thảo nộidung thi đua lớp dựa sởnộidung thi đua nhà trường (Bảng phụ lục ... …… Nộidungsơ kết Tuần Tuần Tuần Tuần Ghi Số muộn: Sốhọc sinh bỏ tiết: Số không chuẩn bị bài: Số bị điểm 5,0: Mắc thái độ sai: Số điểm tốt: Số việc tốt: Học sinh khen: Học sinh bị phê bình: Số...
... - Phương quan sát - Phươngpháp rèn luyện thực hành - Phươngpháp đàm thoại - Phươngpháp thống kê III – Giới hạn đề tài Đề tài Mộtsốbiệnpháp giúp học sinh nâng cao chất lương môn Đá cầu trường ... cầu trường Trung học sở” nghiên cứu viết dựa tâm sinh lí học sinh khối lớp 6,7,8,9 dựa vào hoạt động dạy thầy hoạt động họchọc sinh trường Trung họcsở B - PHẦNNỘIDUNG I – Cơ sở lí luận Trong ... giải ba học sinh 2011 - 2012 giải nhất, giải ba học sinh, giải nhì Năm học 2009 – 2010 có học sinh trường tham gia thi đấu cấp Tỉnh, năm học 2011 – 2012 có học sinh tham gia thi đấu cấp Tỉnh đạt...
... tưởng cách mạng Cùng với hoạt động dạyhọc lớp, HĐGD NGLL phần tách rời trìnhdạyhọc góp phần giáo dục tồn diện học sinh Xuất phát từ sở lý luận, sởpháp lý, đề tài phân tích tìm hiểu biệnpháp ... nhiệt tình giáo viên học sinh, lực lượng nhà trường Từ lý trên, mạnh dạn chọn đề tài: Mộtsốbiệnpháp nâng cao hoạt động giáo dục lên lớp trườngTHPT Quan Sơn - huyện Quan Sơn - tỉnh Thanh Hoá” ... tất trườngTHPT toàn quốc thu kết định Tuy nhiên thực tế, công tác quản lý, triển khai trình giáo dục trườngTHPT vùng dân tộc thiểu sốnói chung trườngTHPT Quan Sơn nói riêng tập trung vào dạy...
... nói riêng Biệnpháp quản lý hồ sơhọc sinh Hồ sơhọc sinh văn thư nhà trường chịu trách nhiệm quản lý đạo Hiệu trưởng, hồ sơ gồm có: Học bạ THPT học, học bạ tốt nghiệp, học bạ nghỉ học; Sổ đăng ... trường hoàn thành tốt nhiệm vụ quản lý nhà trường để chia sẻ đồng nghiệp III Các biệnpháp tiến hành để giải vấn đề Các biệnpháp đánh máy soạn thảo văn yêu cầu, đầy đủ nội dung, xác cao để trình ... chứng … - Học bạ học sinh học xếp theo lớp cuối năm học giao cho Giáo viên chủ nhiệm để ghi kết học tập học sinh GVCN hoàn thành xong nộp lại cho Văn thư để trình Hiệu trưởng Phó Hiệu trưởng ký...
... mặt 1.5 Tổ chức cho học sinh học tập nội quy học sinh, nội quy nhà trường (Sổ chủ nhiệm lớp 10 CBo4 trang 3) 1.6 Phát thảo nộidung thi đua lớp dựa sởnộidung thi đua nhà trường (Bảng phụ lục ... Đăng Khoa, Kiều Vân, Chí Bảo, Quốc Anh - Mộtsốhọc sinh nhà xa trường học: Phúc, Xuân Anh, Như ngọc… - Mộtsốhọc sinh thiếu thốn tình cảm với mẹ bố số gia đình lo làm ăn xa khơng có thời gian ... nhà trường từng năm học, xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, sở biết vận dụng cụ thể hóa vào tình hình lớp chủ nhiệm Quản lý toàn diện lớp học, nắm vững đặc điểm HS lớp học (sức khỏe, trình...
... tin học từ tin họcsở đến tin học cao cấp để xây dựng tủ sách tin học nhà trờng giáo viên nghiên cứu - Động viên giáo viên tham gia học lớp bồi dỡng chứng tin học để có kiến thức tin học - Phân ... tiểu học trung học thực tốt đợc đánh giá cao (hầu hết trờng có phòng máy ,dạy cho học sinh thực hành tin học máy,giáo viên soạn giảng máy điện tử cách thành thạo).Song bậc học mầm non hạn chế (số ... SKKN: Mộtsốbiệnpháp nâng cao chất lượng ứng dụng CNTT CSDG trẻ trường Mầm non thuỷ,trong trình tiếp tục thực chủ đềứng dụng công nghệ thông tinquả gặp không khó khăn 1/Thuận lợi: - Năm học 2009-2010...
... họcphươngtrình lượng giác trườngTHPT 2.2.1 Thực trạng họcphươngtrình lượng giác trườngTHPT 2.2.2 Thực trạng dạyphươngtrình lượng giác trườngTHPT 2.3 Nộidung chương trình lượng giác trường ... phươngtrình lượng giác 3.4 Xây dựngsốbiệnpháp sư phạm nhằm bồi dưỡng lực giải toán cho học sinh THPT Giả thuyết khoa học Nếu xây dựngbiệnpháp sư phạm sử dụngbiệnpháp q trìnhdạyPhươngtrình ... viên trìnhdạyhọc tìm phươngphápdạyhọc hiệu nhằm bồi dưỡng lực Toán họcnói chung lực giải tốn nói riêng cho học sinh CHƯƠNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI TOÁN CHO HỌC SINH LỚP 11 THPT QUA DẠY HỌC...
... mặt 1.5 Tổ chức cho học sinh học tập nội quy học sinh, nội quy nhà trường (Sổ chủ nhiệm lớp 10 CBo4 trang 3) 1.6 Phát thảo nộidung thi đua lớp dựa sởnộidung thi đua nhà trường (Bảng phụ lục ... Đăng Khoa, Kiều Vân, Chí Bảo, uốc Anh - Mộtsốhọc sinh nhà xa trường học: Phúc, Xuân Anh, Như ngọc… - Mộtsốhọc sinh thiếu thốn tình cảm với mẹ bố số gia đình lo làm ăn xa khơng có thời gian ... hoạch nhà trường t ng năm học, xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, sở biết vận dụng cụ thể hóa vào tình hình lớp chủ nhiệm uản lý toàn diện lớp học, nắm vững đặc điểm HS lớp học (sức khỏe, trình...
... tin học từ tin họcsở đến tin học cao cấp để xây dựng tủ sách tin học nhà trờng giáo viên nghiên cứu - Động viên giáo viên tham gia học líp båi dìng chøng chØ tin häc ®Ĩ cã kiÕn thức tin học - Phân ... ca tr, va thc hin c nguyên lý gi¸o dục Vưgotxki "Dạy học lấy học sinh lm trung tâm mt cách dng Ngời thực hiện: Trơng Thị Thơm d SKKN: Mộtsốbiệnpháp nâng cao chất lợng ứng dụng CNTT CSDG trẻ ... tiểu học trung học thực tốt đợc đánh giá cao (hầu hết trờng có phòng máy ,dạy cho học sinh thực hành tin học máy,giáo viên soạn giảng máy điện tử cách thành thạo).Song bậc học mầm non hạn chế(số...
... x2 phơng trìnhvô nghiệm (ở phơng trình phức tạp mà việc sử dụng phơng pháp đến phơng pháp không giải đợc ta nghĩ đến phơng pháp 5) Bài học kinh nghiệm Trên trình bày ... kiến kinh nghiệm: Phơng phápdạy cho học sinh lớp giải phơng trìnhvô tỷ Phơng pháp đặt ẩn phụ phơng pháp hay mà tâm đắc , phơng phápdùng để giải đợc nhiều phơng trình phơng phápdùng cách đặt ẩn ... kinh nghiệm: Phơng phápdạy cho học sinh lớp giải phơng trìnhvô tỷ Cách giải phơng trình, bất phơng trình bậc , bậc ẩn, cách giải hệ phơng trình Bổ sung kiến thức để giải phơng trình đơn gi¶n:...
... nghiệm trình giảng dạy - Qua nộidung đề tài mong muốn cung cấp cho học sinh sốphươngpháp tổng quát số kỹ phát đâu điều kiện cần đủ Học sinh thơng hiểu trình bày tốn trình tự, logic, TRƯỜNGTHPT ... CỨU : - Nộidungphầnphươngtrìnhvơtỉsố tốn bản, nâng cao nằm chương trình đại số 10 - Mộtsố giải phươngtrình chứa ẩn dấu tài liệu tham khảo đề thi Đại học - Cao đẳng - TCCN đề thi THPT Quốc ... viên cần làm cho học sinh nhận thấy mục đích phươngpháp đặt ẩn phụ chuyển phươngtrình cho phươngtrình hệ phươngtrình biết cách giải Chú ý số dang Bài tốn 6: Giải phươngtrình x − 12 x + 11...
... luận phươngphápdạyhọc văn là: Mộtsốbiệnphápdạyhọc nhằm “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” đọc - hiểu tác phẩm “Chiếu cầu hiền” (Ngơ Thì Nhậm) Tây tiến (Quang Dũng) trườngTHPT ... dạyhọc văn theo nguyên tắc “tích cực hóa hoạt động học tập học sinh” sốtrườngTHPT thuộc địa bàn huyện Ngã Năm, tỉnh Sóc Trăng - Lựa chọn sốbiệnphápdạyhọc nhằm phát huy việc “tích cực hóa ... Suy ra, hiểu biệnphápdạyhọc cách làm, cách thức giải vấn đề hay tình cụ thể dạyhọc Bởi thế, N.I Kudriashep quan niệm: Phươngphápdạyhọcphần lớn thực thông qua biệnphápdạyhọc cụ thể mà...
... chung dạyhọc tu từ nhân hóanói riêng, xin nêu sốbiệnphápdạyhọc “dạng tu từ nhân hóa lớp 3” II) NỘI SUNG VÀ MỘTSỐBIỆNPHÁP VỀ DẠYHỌC DẠNG BÀI TU TỪ NHÂN HÓAỞ LỚP 2.1) Nắm vững dạng tập biện ... biệnpháp tu từ nhân hóa thực tập vận dụngbiệnpháp nhân hóadạyhọc kết chưa cao Chẳng hạn: - Phần nhận biết biệnpháp nhân hóa mức độ nhận biết vật nhận hóa - Phần vận dụngbiệnpháp nhân hóa ... nhận hay, đẹp biệnpháp nhân hóa b) Bài tập giúp học sinh đặt câu viết đoạn văn có dùngbiệnpháp tu từ nhân hóa Yêu cầu cao mà học sinh phải thực họcbiệnpháp tu từ nhân hóadung từ đặt câu...
... câu” nói chung dạyhọc tu từ nhân hóanói riêng, tơi xin nêu sốbiệnphápdạyhọc “dạng tu từ nhân hóa lớp 3” II) NỘI SUNG VÀ MỘTSỐBIỆNPHÁP VỀ DẠYHỌC DẠNG BÀI TU TỪ NHÂN HÓAỞ LỚP 2.1) Nắm ... biệnpháp tu từ nhân hóa thực tập vận dụngbiệnpháp nhân hóadạyhọc kết chưa cao Chẳng hạn: - Phần nhận biết biệnpháp nhân hóa mức độ nhận biết vật nhận hóa - Phần vận dụngbiệnpháp nhân hóa ... biệnpháp tu từ nhân hóaso sánh Tu từ nhân hóanộidungdạyhọc thuộc phân môn “Luyện từ câu” Về mức độ dạy học, chương trình giới thiệu sơ cho học sinh biệnpháp nhân hóa Sách giáo khoa Tiếng...