0

mẫu đánh giá trẻ khuyết tật trong trường mn

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 10 docx

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 10 docx

Mầm non - Tiểu học

... năm giáo dục trẻ khuyết tật môi trường hoà nhập kinh nghiệm đánh giá số nước giới, đánh giá kết giáo dục trẻ khuyết tật dựa quan điểm tiến sau: - Đánh giá theo quan điểm tổng thể: nghĩa đánh giá ... với trẻ bình thường Vì đánh giá trẻ khuyết tật ta phải xoá bỏ mặc cảm trẻ xem trẻ trẻ em khác Phải đánh giá theo nhu cầu, khả tiến trẻ Đánh giá công không cào - Đánh giá theo mục tiêu kế hoạch giáo ... viên Không thể áp dụng cách đánh giá trẻ bình thường vào việc đánh giá trẻ khuyết tật Hiện chưa có văn qui định chuẩn mực đánh giá kết giáo dục trẻ khuyết tật môi trường giáo dục hoà nhập Việt Nam,...
  • 6
  • 2,542
  • 14
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 9 doc

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 9 doc

Mầm non - Tiểu học

... thêm trẻ Quan sát trẻ đến trường: Xem quan hệ trẻ với bạn bè, thầy cô giáo Trẻ vui chơi trường, quan sát học phải có thống với nhà trường Có thể đàm thoại với giáo viên để hiểu rõ thêm trẻ Công ... cụ đánh giá để lập kế hoạch can thiệp Để đánh giá trẻ khuyết tật, phải lựa chọn sử dụng nhiều loại công cụ khác nhau: Với trẻ chậm phát triển trí tuệ ta sử dụng hệ thống tập sau: Kiểm tra tật ... trình giáo dục, theo dõi cách cẩn thận tiến học sinh thành công chương trình Thực trình việc trả lời câu hỏi đề là: Trẻ có vấn đề khả học tập trường hay không? Trẻkhuyết tật hay không? Trẻ...
  • 6
  • 1,308
  • 8
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 8 doc

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 8 doc

Mầm non - Tiểu học

... KẾ HOẠCH CAN THIỆP 3.1 Đặc điểm đánh giá để lập kế hoạch can thiệp Trong trình giáo dục trẻ khuyết tật cần tiến hành tốt hai cấp độ đánh giá Đánh giá sơ tiến hành trẻ nhập học thường xuyên trình ... xếp loại trẻ lập danh sách gửi cho trường chuyên biệt dành cho trẻ khuyết tật Đánh giá để lập kế hoạch can thiệp giáo dục đặc biệt có đặc điểm sau: - Đánh giá trình liên tục Việc đánh giá diễn ... khả trẻ, để giúp trẻ học tốt Đánh giá tổng kết sau tháng, học kỳ năm nhằm xác định kết học tập tiến trẻ Kết loại đánh giá định lượng định tính ghi lại vào sổ theo dõi học sinh - 46 - Thực đánh giá...
  • 6
  • 1,542
  • 14
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 7 pptx

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 7 pptx

Mầm non - Tiểu học

... Irene Lezin, vào năm 1951 Thang đo dùng để đánh giá mức độ phát triển tâm vận động trẻ nhỏ, đánh dấu chênh lệch có so với trẻ tuổi Thang đánh giá lĩnh vực trẻ: vận động, phối hợp mắt tay, ngôn ngữ ... nhập giáo dục chuyên biệt sớm địa phương đánh giá Lợi ích việc sàng lọc - Xác định trẻ có nguy chậm phát triển - Phát điểm mạnh nhu cầu trẻ - Tạo hội để: Gia đình nêu lên băn khoăn trẻ; Giáo ... kiểm tra trẻ không tính điểm phần 1.2.4 Một số công cụ sàng lọc 1.2.4.1.Bộ công cụ sàng lọc ASQ Đánh giá sàng lọc Thủ tục đánh giá ngắn gọn thiết kế để xác định trẻ nên chẩn đoán sâu sở giáo dục...
  • 6
  • 1,428
  • 15
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 6 pdf

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 6 pdf

Mầm non - Tiểu học

... KHI ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT 5.1 Nắm vững qui trình đánh giá Việc đánh giá cần diễn theo qui trình bao gồm bước: - Xác định nhiệm vụ, mục tiêu cần đánh giá: Đánh giá gì? Đánh giá để làm gì? Kết đánh ... kĩ thuật đánh giá: Trong trình giáo dục trẻ khuyết tật cần tiến hành tốt hai cấp độ đánh giá Đó đánh giátrẻ nhập học đánh giá thường xuyên trình dạy học để xác định trình độ, khả trẻ để giúp ... loại đánh giá để lập kế hoạch can thiệp, đánh giá tiến bộ, đánh giá cuối kỳ - Có kỹ sử dụng phương pháp đánh giá trẻ khuyết tật - Có thái độ nghiêm túc, cẩn thận đánh giá để đạt kết đánh giá xác,...
  • 6
  • 1,000
  • 11
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 5 potx

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 5 potx

Mầm non - Tiểu học

... 4.4 Nhóm đánh giá (Các thành viên tham gia chẩn đoán đánh giá) : Các thành viên nhà trường: Các giáo viên phổ thông giáo viên chuyên biệt, người trực tiếp làm việc hàng ngày với trẻ khuyết tật, thành ... nhà trường cộng đồng Các thủ tục đánh giá cán xã hội sử dụng bao gồm vấn gặp gỡ gia đình Các liệu thu thập lien quan đến tảng trẻ môi trường gia đình giúp nhóm đánh giá giải thích liệu đánh giá ... biệt hay không Trong vai trò này, nhà tâm lí giáo dục nhà chuyên môn có trách nhiệm trình tổ chức đánh giá thức giải thích kết đánh giá nhằm xác định mức độ trí tuệ chung Báo cáo đánh giá từ phía...
  • 6
  • 770
  • 7
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 4 pot

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 4 pot

Mầm non - Tiểu học

... thu thập thông tin trẻ qua lĩnh vực cụ thể: hành vi, nhận thức, giao tiếp, hòa nhập xã hội… Phát mặt tích cực khó khăn trẻ Đánh giá khả trẻ, từ lập kế hoạch giáo dục, giúp đỡ trẻ phát triển Đây ... vụ môi trường học sinh mà không cần phải áp dụng phương pháp tổ chức kiểm tra trắc nghiệm Việc quan sát áp dụng với cá nhân độ tuổi nào, khía cạnh giáo trình tình đánh giá giảng dạy Các giáo viên ... điều kiện môi trường tự nhiên, nên kỹ thuật thường cung cấp thông tin mà việc sử dụng qui trình đánh giá khác có Quan sát hành vi rời rạc: Ghi lại kiện thời gian diễn Các hệ thống đánh giá sử dụng...
  • 6
  • 583
  • 8
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 3 doc

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 3 doc

Mầm non - Tiểu học

... điểm trắc nghiệm Việc chuản bị chương trình cho nhà chuyên môn, nhà giáo dục đặc biệt, thường bao gồm viêc đào tạo lĩnh vực đánh giá, với công việc thực hành có sử dụng thang đo tiêu chuẩn hóa Anastasi ... sai lầm làm trắc nghiệm - Chuẩn bị môi trường trắc nghiệm Môi trường trắc nghiệm phòng thực trắc nghiệm, chỗ ngồi, thiết bị trắc nghiệm người tham gia Môi trường ảnh hưởng tới kết trắc nghiệm ồn ... môn vạch kế hoạch giảng dạy việc xác định lĩnh vực chương trình mà học sinh thể so với bạn bè, đánh giá lập hồ sơ thay đổi lực thể liên quan tới kỳ vọng ứng với độ tuổi cấp lớp Các trắc nghiệm...
  • 6
  • 761
  • 8
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 2 pdf

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 2 pdf

Mầm non - Tiểu học

... học 1.4 Đánh giá: việc nhận định xứng đáng đó, chẳng hạn việc đánh giá chương trình, nhà trường, sách…Lượng giá thành học tập hay lực người học thường thành tố đánh giá giáo dục Đánh giá định ... tin thích hợp mặt giáo dục học sinh khuyết tật nhằm đưa định mặt giáo dục Đánh giá giáo dục đặc biệt nhằm đạt mục đích sau: 2.1 Phát học sinh khuyết tật Để phát học sinh khuyết tật người ta thực ... nhau, với mục đích khác - Đánh giá hệ thống giáo dục quốc gia Ví dụ đánh giá hiệu giáo dục mối quan hệ với mức độ đầu tư, nguồn đầu tư cho giáo dục; đánh giá kết cải cách giáo dục hệ thống, mục...
  • 6
  • 708
  • 10
ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 1 ppsx

ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC ĐẶC BIỆT Phần 1 ppsx

Mầm non - Tiểu học

... tác đánh giá nói chung với trẻ khuyết tật nói riêng; khái niệm có liên quan đến vấn đề đánh giá trẻ khuyết tật, yêu cầu lưu ý đánh giá trẻ khuyết tật Mô tả cách chi tiết quy trình đánh giá trẻ khuyết ... đánh giá để lập kế hoạch can thiệp ĐÁNH GIÁ TIẾN BỘ VÀ ĐÁNH GIÁ CUỐI KỲ 4.1 Đặc điểm đánh giá tiến đánh giá cuối kỳ 4.2 Mục đích đánh giá tiến đánh giá cuối kỳ 4.3 Phương pháp đánh giá tiến đánh ... THỨC ĐÁNH GIÁ 3.1 Đánh giá thức 3.2 Đánh giá không thức MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP ĐÁNH GIÁ 4.1 Trắc nghiệm 4.2 Quan sát 4.3 Phỏng vấn 4.4 Nhóm đánh giá 4.5 Lưu trữ hồ sơ MỘT SỐ LƯU Ý KHI ĐÁNH GIÁ TRẺ KHUYẾT...
  • 6
  • 808
  • 5
Một số kinh nghiệm về giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong Trường Mầm Non

Một số kinh nghiệm về giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trong Trường Mầm Non

Giáo dục học

... trẻ khuyết tật lớp học hòa nhập, trường cấp đánh giá trường có công tác GDHN trẻ khuyết tật đạt kết tốt, thân giáo viên Bộ giáo dục & đào tạo cấp Bằng Khen giáo viên giỏi dạy trẻ khuyết tật, ... Page - Trẻ khiếm thị - Trẻ khó khăn vận động - Trẻ khó khăn ngôn ngữ - Trẻ đa tật trẻ có dạng khuyết tật khác * Nắm đặc điểm tâm sinh lý trẻ giáo viên dể dàng nhận biết trẻ dạng khuyết tật để ... thực quyền trẻ em, đặc biệt quyền giáo dục Đây hội để trẻ em, trọng đến trẻ khuyết tật, trẻ khó khăn tiếp cận giáo dục bình đẳng, có chất lượng Thực Quyền hội giáo dục trẻ khuyết tật, theo Chỉ...
  • 17
  • 5,313
  • 10
CAN THIỆP SỚM  TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG TRƯỜNG MẦM NON

CAN THIỆP SỚM TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Mầm non

... đọan 2: Mẫu giáo hòa nhập – dành cho trẻ 3-6 tuổi: Từ tuổi mẫu giáo trẻ hòa nhập hỗ trợ lớp mẫu giáo bình thường Các chuyên gia hỗ trợ, giúp đỡ giáo viên mầm non có khả cung cấp môi trường giáo ... dàng Khi trẻ tháng: Khi trẻ tháng: Khi trẻ 10 tháng: Khi trẻ 12 tháng: Khi trẻ 13 tháng: Khi trẻ 15 tháng: Khi trẻ 18 tháng: Khi trẻ 21 tháng: Khi trẻ 24 tháng: Khi trẻ 33 tháng: Khi trẻ 48 tháng: ... 10) Trẻ đa tật Cùng trẻ xuất đồng thời nhiều tật: tật vận động, tật mắt, tật tai… thường gặp trẻ bại não, tật bẩm sinh bệnh nhiễm trùng có tổn thương não để lại di chứng liệt, co giật… 11) Trẻ...
  • 12
  • 886
  • 3
GIÁO DỤC HÒA NHẬP  TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG TRƯỜNG MẦM NON

GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG TRƯỜNG MẦM NON

Mầm non

... chức giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật đánh giá cao tính đa dạng giáo dục, tôn trọng tôn vinh o Nhà trường tạo điều kiện hội học tập giáo dục đặc biệt cho giáo viên mầm non tham gia dạy trẻ khuyết ... cầu khả trẻ khuyết tật Đây việc làm bắt buộc GDHN, từ tìm hiểu nhu cầu khả trẻ xây dựng kế họach GD cá nhân cho trẻ họat động hỗ trợ • Nhu cầu trẻ khuyết tật: Trẻ khuyết tật có nhu cầu trẻ em ... bù trừ trẻ khuyết tật: o Sự nhạy cảm thính giác trẻ mù o Sự nhạy cảm thị giác trẻ điếc o Sự khéo léo đôi chân trẻ liệt chi Do vậy, giáo viên cần tạo điều kiện thuận lợi cho trẻ khuyết tật tham...
  • 7
  • 20,280
  • 252
Khảo sát độ hài lòng của học sinh đối với dịch vụ đào tạo dành cho trẻ khuyết tật tại các trường THCS hoà nhập ở Hà Nội

Khảo sát độ hài lòng của học sinh đối với dịch vụ đào tạo dành cho trẻ khuyết tật tại các trường THCS hoà nhập ở Hà Nội

Giáo dục học

... CHO TRẺ KHUYẾT TẬT 2.2.1 Dịch vụ đào tạo chương trình đào tạo dành cho trẻ khuyết tật 2.2.2 Các loại dịch vụ đào tạo dành cho trẻ khuyết tật 2.2.3 Giáo dục hòa nhập dành cho trẻ em khuyết tật ... nhân tố đánh giá đến hài lòng học sinh dịch vụ đào tạo dành cho trẻ khuyết tật trường THCS Hòa nhập Hà Nội 3.4.2 Đánh giá chung sụ hài lòng học sinh dịch vụ đào tạo dành cho trẻ khuyết tật trường ... 4.4.3 Xây dựng hệ thống sở liệu giáo dục trẻ khuyết tật 4.4.4 Đào tạo nguồn nhân lực cho giáo dục trẻ khuyết tật 4.4.5 Xây dựng hệ thống văn đạo giáo dục trẻ khuyết tật8 4.4.6 Xây dựng, ban hành...
  • 91
  • 683
  • 0
Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường tiểu học Hải Vân tp Đà Nẵng

Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường tiểu học Hải Vân tp Đà Nẵng

Thạc sĩ - Cao học

... quy trỡnh ủ c th hi n theo s ủ d i ủõy: Tìm hiểu khả nhu cầu TKT Đánh giá kết giáo dục hoà nhập TKT Xây dựng mục tiêu lập kế hoạch giáo dục Thực kế hoạch: vận dụng ph-ơng pháp B c 1: Tỡm hi u nhu ... giỏo viờn tr ng Ti u h c H i Võn Trong quỏ trỡnh nghiờn c u chỳng tụi ủó ti n hnh kh o sỏt 12 giỏo viờn tr c ti p lm cụng tỏc GDHN tr khuy t t t v k t qu thu ủ c l: Trong s 12 giỏo viờn tr c ti p ... khuy t t t v i vi c: Khỏm v sng l c thớnh giỏc cho 800.000 tr v ki m tra thớnh l c cho 5000 tr Trong cỏc nm 1999-2003 trung bỡnh m i nm cú 550 tr m thớnh ủ c theo h c ho nh p Thnh cụng c a chng...
  • 106
  • 5,230
  • 35
GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC MẦM NON

GIÁO DỤC HÒA NHẬP TRẺ KHUYẾT TẬT TRONG GIÁO DỤC MẦM NON

Mầm non - Tiểu học

... ?t t t yuhk rt àl ồn hT C i ỏh C me ẻrt tật tếyuhk nệi h uểib ,tật tếyuhk ẻrt mệi n i áhk uểi h mìT gnộđ tạoH TẬT TẾYUHK ẺRT TẾ I B NẬHN UỆIH UẤD CÁC , TẬT TẾYUHK Ẻ RT UỂI H MÌT g nud i ộN TT ... hcáC i h C i ỏh C pậh n h c ụd ốig gnort tật tếyuhk gnơhk àv tật tếyuhk ẻrt ohc i ợl n ậuht gnờưrt iơm cứhc ổt c ệiv uểih mìT gnộđ tạoH NON MẦM CỤD ỐIG GNORT TẬT TẾYUHK ẺRT PẬHN H CỤD ỐIG GNỘĐ TẠOH ... t ib nâhP ?t t t yuhk rt p hn h c d ốig àl ồn hT i ỏh C tật tếyuhk ẻrt pậhn h cụd ốig mệin iáhk uểih mìT gnộđ tạoH NON MẦM CỤD ỐIG GNORT TẬT TẾYUHK ẺRT PẬHN H CỤD ỐIG g nud i ộN n irt táhp c v...
  • 49
  • 5,258
  • 17
Báo cáo luận văn thạc sĩ  Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường phổ thông cơ sở Xã Đàn, Hà Nội

Báo cáo luận văn thạc sĩ Biện pháp quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tậttrường phổ thông cơ sở Xã Đàn, Hà Nội

Khoa học xã hội

... sở lý luận quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật Thực trạng quản lý giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật trường PTCS Xã Đàn, Hà Nội Các biện pháp QLGD hòa nhập trẻ khuyết tật trường PTCS Xã Đàn, ... Chương Cở sở lý luận QLGD hòa nhập trẻ khuyết tật Thực trạng QLGD hòa nhập trẻ khuyết tật trường PTCS Xã Đàn, Hà Nội Các biện pháp QLGD hòa nhập trẻ khuyết tật trường PTCS Xã Đàn, Hà Nội MỞ ĐẦU ... lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường - Trẻ khuyết tật, giáo dục hòa nhập, quản lý giáo dục hòa nhập - Biện pháp, kế hoạch, kế hoạch giáo dục cá nhân 1.3 Những vấn đề lý luận GDHN trẻ KT - Bản...
  • 37
  • 3,431
  • 16
ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN ĐỊA LÝ TRONG TRƯỜNG THCS

ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ MÔN ĐỊA LÝ TRONG TRƯỜNG THCS

Địa lý

... giai đoạn học tập, kỳ, lớp để thiết kế đề kiểm tra, đánh giá cho phù hợp + Giáo viên cần phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kỳ, đánh giá việc học kiến thức lý thuyết với việc vận dụng ... phản hồi học sinh để đánh giá trình dạy học + Giáo viên đánh giá kết học tập học sinh, thành tích học tập học sinh không đánh giá kết cuối mà ý trình học tập Nội dung đánh giá “cao” so với trình ... KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH Hiện quan tâm đổi phương pháp dạy học đổi kiểm tra đánh giá, thi Có thể khẳng định đổi phương pháp điều kiện quan trọng để đổi đánh giá ngược lại Đổi đánh giá tạo động...
  • 5
  • 3,469
  • 35
Nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật ở trường tiểu học

Nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tậttrường tiểu học

Giáo dục học

... phương thức giáo dục trẻ khuyết tật học với trẻ em bình thường, trường phổ thông nơi trẻ sinh sống - Giáo dục hòa nhập dựa quan điểm tích cực đánh giá trẻ khuyết tật trẻ em khuyết tật có lực định ... trẻ khuyết tật số trẻ quan tâm tò mò nhiều giúp đỡ, cá biệt trường hợp vài cá nhân trêu chọc, xa lánh trẻ khuyết tật 2.4 Đánh giá chung thực trạng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật đơn vị: - Trường ... để giảng dạy trẻ khuyết tật, trường có 04 cán giáo viên tập huấn công tác giáo dục trẻ khuyết tật Sở giáo dục tổ chức sau tập huấn lại cho giáo viên kinh nghiệm giảng dạy trẻ khuyết tật không có,...
  • 16
  • 1,297
  • 4

Xem thêm