trường dạy trẻ khuyết tật quận 11
Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Riạ, Vũng Tàu
Ngày tải lên :
31/03/2013, 18:52
... các trường khuyết tật quản lý hoạt động dạy học, theo đúng yêu
cầu, nội dung và phân phối chương trình dành cho trẻ khuyết tật.
Quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật ... động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật tỉnh Bà Rịa –
Vũng Tàu và đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao công tác quản lý hoạt động
dạy học của HT, PHT, tại các trường dạy trẻ khuyết tật ... năm
1.2.4. Công tác quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật
1.2.4.1. Chủ thể quản lý hoạt động dạy học tại các trường dạy trẻ khuyết tật
- HT là người chịu trách nhiệm tổ...
- 137
- 1.5K
- 4
Sáng kiến kinh nghiệm dạy trẻ khuyết tật
Ngày tải lên :
25/06/2013, 01:26
... dùng dạy học
nhằm năng cao chất lợng giáo dục trẻ khuyết tật hoà nhập càng đợc
hởng ứng mạnh mẽ hơn.
2
8
thức của tong dạng trẻ khuyết tật. Đồ dùng dạy học chỉ có hiệu quả
khi trẻ khuyết tật ... đặc điểm trẻ khuyết tật của trờng, chúng tôi phân
loại trẻ khuyết tật của trờng thành 3 nhóm chính là:
Trẻ chậm phát triển trí tuệ,
Trẻ khiếm thính,
Trẻ khiếm thị.
+ Đối với trẻ chậm phát ... biệt đối với trẻ khuyết tật, đồ dùng dạy là con đ ờng giúp trẻ
khuyết tật khắc phục những đặc điểm khó khăn của mình để thể tham gia
vào các hoạt động học tập. Đặc trng của trẻ khuyết tật là chậm...
- 8
- 5.1K
- 78
thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo
Ngày tải lên :
19/02/2014, 08:09
... có
trường nuôi dạy trẻ khuyết tật và hàng vạn trẻ em khuyết tật được chăm sóc, được đến
trường, được hưởng mọi quyền cơ bản của con người. Sự phát triển nhanh mạng lưới trường
lớp dạy trẻ khuyết ... giáo viên dạy trẻ khuyết tật
5.1. Phẩm chất cần thiết của ngƣời dạy trẻ nói chung, trẻ khuyết tật nói riêng là tình
thƣơng yêu và trách nhiệm đối với trẻ. Yêu nghề, yêu thƣơng trẻ khuyết tật đã ... tiên đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật.
Việc đào tạo giáo viên dạy trẻ khuyết tật mới bắt đầu khởi động. Đề tài sẽ làm rõ thực
trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật hiện nay và đề xuất...
- 95
- 1.4K
- 1
Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục hòa nhập trẻ khuyết tật tại trường tiểu học Hải Vân tp Đà Nẵng
Ngày tải lên :
15/04/2013, 21:54
... loại khuyết tật
- Có ñủ bàn ghề phù hợp với trẻ khuyết tật
- Có sách, tài liệu về chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật
- Trường có phòng nguồn cho trẻ.
Bên cạnh bộ thiết bị, ñồ dùng giáo dục và dạy ... nâng cao nhận thức về trẻ khuyết tật cũng như GDHN trẻ
khuyết tật cho cộng ñồng xã hội.
Như vậy, trong quá trình GDHN trẻ khuyết tật, các giáo viên trực tiếp giảng
dạy có một vai trò vô cùng ... quan trọng ñể giúp trẻ
khuyết tật tham gia tốt trong quá trình GDHN. Trong GDHN trẻ khuyết tật cần tạo
ñược môi trường thân thiện giữa học sinh bình thường và trẻ khuyết tật, phải thường
xuyên...
- 106
- 5.2K
- 35
Tài liệu TỰ LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT HOÀ NHẬP doc
Ngày tải lên :
21/01/2014, 12:20
... tác giáo dục trẻ khuyết tật. Để thực
hiện mục tiêu giáo dục hoà nhập cho người khuyết tật, giúp trẻ khuyết tật
được hưởng quyền học tập bình đẳng như những trẻ khác khác, mỗi trường
học, mỗi ... hướng dẫn giảng dạy và giáo dục trẻ khuyết tật
còn hạn chế. Thiêt bị dạy học dành cho trẻ khuyết tật còn thiếu.
II/Tổ chức chỉ đạo:
9
Đối với trẻ khuyết tật khiếm thính
Ngoài việc sử ... do chưa trú trọng đến công tác giáo dục trẻ khuyết tật, đồ dùng dạy
học còn đơn điệu nên chất lượng giáo dục trẻ khuyết tật còn thấp. Tỷ lệ trẻ
khuyết tật học hoà nhập chỉ đạt dưới 50% .
Từ...
- 12
- 3.1K
- 16
ĐÁNH GIÁ QUÁ TRÌNH GIÁO DỤC TRẺ KHUYẾT TẬT
Ngày tải lên :
08/04/2013, 07:57
... quả giáo dục trẻ khuyết tật.
Việc đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật có một ý nghĩa rất lớn là
giúp cho trẻ phát triển. Qua đánh giá thấy được mặt tích cực, mặt mạnh
mà trẻ đạt được ... áp dụng cách đánh giá đối với trẻ bình
thường để đánh giá trẻ khuyết tật. Hiện nay chưa có chưa có văn bản quy
định chuẩn mực đánh giá kết quả giáo dục trẻ khuyết tật của Bộ Giáo dục
- Đào tạo, ... trẻ khuyết tật.
* Về kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng đánh giá đúng, hiệu quả giáo dục trẻ
khuyết tật.
* Về thái độ:
- Có thái độ thường xuyên đánh giá khách quan, trung thực kết quả giáo
dục trẻ...
- 39
- 8.2K
- 29
Giáo duc hòa nhập trẻ khuyết tật
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:25
...
GIÁO DỤC HÒA
NHẬP TRẺ KHUYẾT
NHẬP TRẺ KHUYẾT
TẬT
TẬT
ë
ë
TIỂU HỌC
TIỂU HỌC
2.
2.
Mỗi lớp hòa nhập dành cho người khuyết tật
Mỗi lớp hòa nhập dành cho người khuyết tật
có nhiều nhất ...
I. Một số khái niệm
I. Một số khái niệm
1.
1.
Trẻ khuyết tật
Trẻ khuyết tật
: Là những trẻ có khiếm khuyết
: Là những trẻ có khiếm khuyết
về cấu trúc, hoặc các chức năng cơ thể hoạt
về ... không quá 3 người khuyết tật
có nhiều nhất không quá 3 người khuyết tật
cùng một loại tật. Trường hợp đặc biệt, Hiệu trư
cùng một loại tật. Trường hợp đặc biệt, Hiệu trư
ởng nhà trường căn cứ vào...
- 26
- 5.7K
- 40
Tìm hiểu nhu cầu và khả năng của trẻ khuyết tật
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:25
... "Tìm hiểu nhu cầu và khả năng của trẻ
nhằm mục đích giúp đỡ giáo viên hỗ trợ trẻ
có khó khăn trong học tập, đặc biệt là trẻ có
khó khăn lớn và trẻ khuyết tật.
•
Điểm chung (tìm hiểu) là phải ... tật.
•
Điểm chung (tìm hiểu) là phải mô tả được
khả năng và nhu cầu của trẻ nhằm xây dựng
kế hoạch hỗ trợ giáo dục trẻ.
T×m hiÓu KK trong häc t p & x¸c Þnh c¸c ậ đ
nhu cÇu cña HS
•
Xác ... áp dụng các biện pháp chủ
chốt trong việc xác định khó khăn học tập
và nhu cầu phát triển của trẻ.
...
- 3
- 4.7K
- 88
Kĩ năng giao tiếp của trẻ khuyết tật
Ngày tải lên :
15/06/2013, 01:25
... sử dụng phối kết hợp các PTGT đem
lại tác dụng gì cho quá trình dạy học?
3. LÊy ví dụ về việc sử dụng các PTGT trong
quá trình dạy học ở lớp học đa dạng đối
tượng học sinh?
H 1: Tỡm hiu KNGT ... bao
gồm hai quá trình: Diễn đạt - Hiểu. Thông qua GT
với HS, GV có thể tổ chức và tiến hành H§ dạy học
hiệu quả. Thông qua giao tiếp, HS lĩnh hội tri thức,
hình thành kỹ năng, thái độ tình...
- 11
- 1.3K
- 2