một số biện pháp rèn luyện tư duy sáng tạo về một số dạng phương trình lượng

Phương pháp rèn luyện tư duy sáng tạo Phần 1

... thu�n l

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 9 thông qua việc phát triển một số bài toán chứa căn thức bậc 2

... Kích thích trí tư ng tư ng, gây hứng thú học tập toán góp phần rèn luyện phương pháp học tập có kế hoạch khoa học, chủ động, linh hoạt, sáng tạo Trên sở nắm phương pháp giải số dạng toán biến ... giáo viên phải biết phối hợp nhuần nhuyễn phương pháp phương pháp thuyết trình, phương pháp vấn đáp, phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan sinh động, phương pháp truyền thống - Đổi cách kiểm tra ... phát triển toán Kích thích trí tư ng tư ng, gây hứng thú học tập môn toán góp phần rèn luyện nhân cách người: Phát triển tư lô gíc phương pháp luận khoa học, rèn luyện cho học sinh kó học tập...

16
1,620
6

Rèn luyện tư duy sáng tạo qua một số dạng toán phương trình nghiệm nguyên

Danh mục: Giáo dục học

... Trang số: 21 Đề tài sư phạm: Một số phương pháp giải phương trình nghiệm ngun” Vậy pt có nghiệm (0, 0, 0) IX Phương pháp 9: Sử dụng tính chất nghiệm phương trình bậc Biến đổi phương trình dạng phương ... phạm: Một số phương pháp giải phương trình nghiệm nguyên” CHƯƠNG III: Bài tập luyện tập rèn tư sáng tạo Bài 1:Tìm nghiệm nguyên phương trình 2x + 3y = 11 Hướng dẫn Cách 1: Ta thấy phương trình ... giải số phương trình số phương pháp giải sau: CHƯƠNG I - Các dạng phương trình I -Phương trình nghiệm nguyên dạng: ax + by = c (1) với a, b, c є Z 1.Các định lí: a Định lí 1: Điều kiện cần đủ để phương...

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải một số bài tập Đại số - Giải tích bằng nhiều cách

Danh mục: Sinh học

... phát huy tư sáng tạo trí thơng minh học sinh qua góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Vì lí nên tơi chọn đề tài “RènluyệntưduysángtạochohọcsinhTHPTthơngquagiảimộtsốbàitậpĐạisố-Giảitíchbằngnhiều ... trực giác, triển khai luận chứng lơgíc để chứng tỏ tính đắn cách thức giải vấn đề, sáng tạo khẳng định 2.3 Tư sáng tạo 2.3.1 Định nghĩa tư sáng tạo Trong tâm lý học định nghĩa: Tư sáng tạo tư ... giúp trình giải nhiệm vụ tư linh hoạt hiệu quả” Một số tác giả cho rằng: Tư sáng tạo dạng tư độc lập tạo ý tư ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Ý tư ng thể chỗ phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo...

Khóa luận tốt nghiệp: Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông thông qua giải một số bài tập Đại số Giải tích bằng nhiều cách

Danh mục: Báo cáo khoa học

... 1 .Tư 1.1.Khái niệm tư 1.2.Đặc điểm tư 1.3 Các thao tác tư Tư sáng tạo 2.1 Khái niệm sáng tạo 2.2 Quá trình sáng tạo 2.3 Tư sáng ... 10 Chƣơng RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SỐ BÀI TẬP ĐẠI SỐ - GIẢI TÍCH CĨ NHIỀU CÁCH GIẢI KHÁC NHAU 11 Chủ đề phương trình, hệ phương trình, bất phương trình 11 ... giúp trình giải nhiệm vụ tư linh hoạt hiệu quả” Một số tác giả cho rằng: Tư sáng tạo dạng tư độc lập tạo ý tư ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Ý tư ng thể chỗ phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo...

SKKN: rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh qua một số dạng toán tính số đo góc CỰC HAY LUYỆN VIOLYMPIC TOÁN

Danh mục: Báo cáo khoa học

... tòi sách tham khảo, dạng đề thi Phát huy tính tự học tự rèn giáo viên - Đối với học sinh : rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh qua số dạng toán tính số đo góc” dạng tốn đa dạng phong phú từ hệ ... luận: Dạng toán rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh qua số dạng tốn tính số đo góc” tốn phức tạp, cần có tư tốt kỹ vận dụng lý thuyết tư ng đối linh hoạt học sinh hiểu sâu hiểu rộng vấn đề Bởi trình ... Dương Thụy PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN KRÔNGÂN TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THƠNG QUA MỘT SỐ DẠNG TỐN TÍNH SỐ ĐO GĨC (LỚP 7) Họ tên: Dư...

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua một số dạng tính số đo góc (lớp 7)

Danh mục: Giáo dục học

... tòi sách tham khảo, dạng đề thi Phát huy tính tự học tự rèn giáo viên - Đối với học sinh : rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh qua số dạng tốn tính số đo góc” dạng tốn đa dạng phong phú từ hệ ... luận: Dạng toán rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh qua số dạng tốn tính số đo góc” tốn phức tạp, cần có tư tốt kỹ vận dụng lý thuyết tư ng đối linh hoạt học sinh hiểu sâu hiểu rộng vấn đề Bởi trình ... Dương Thụy PHỊNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO HUYỆN KRƠNGÂN TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA MỘT SỐ DẠNG TỐN TÍNH SỐ ĐO GĨC (LỚP 7) Họ tên: Dư...

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy học giải bài tập một số dạng phương trình sai phân

Danh mục: Tài liệu khác

... tập sống Vậy cơng việc giáo viên q trình dạy học tìm đƣợc phƣơng pháp nhằm phát triển rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh 25 Chƣơng RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC BÀI TẬP VỀ ... logic toán học, tƣ sáng tạo, phƣơng pháp tƣ toán học, phƣơng pháp nhằm phát triển rèn luyện tƣ sáng tạo toán học cho học sinh phổ thơng, tập mang nhiều tính tƣ sáng tạo 4.2 Phương pháp nghiên cứu ... rút số nhận xét việc Rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy học giải tập số dạng phƣơng trình sai phân” 4.3 Phương pháp điều tra khảo sát, thực nghiệm sư phạm Thể biện pháp...

Phương pháp sáu bước rèn luyện Tư duy sáng tạo ppt

Danh mục: Kỹ năng tư duy

... bớt điều để giúp ý tư ng bạn trở nên "ngon" Vậy đấy, qua buổi, bước rèn luyện bạn có trải nghiệm tuyệt vời khả sáng tạo cá nhân mình, tự trải nghiệm qua giai đoạn sáng tạo ý tư ng, công cụ hỗ ... nghênh ý tư ng Đó điều cần thiết, đâu phễu giúp ý tư ng trở nên phù hợp với nguồn lực có? Chính bước - Đánh giá ý tư ng Và bạn cần trải nghiệm phương pháp PM-I (Plus-Minus-Interesting) phương pháp ... kết kỳ diệu tiềm thức Bên cạnh đó, trí tư ng tư ng khơng thể thiếu, chúng giúp bạn có kết hợp độc đáo liên tư ng bất ngờ Một điểm thú vị suốt trình sáng tạo, yếu tố đánh giá sai không đề cập đến...

5
1,067
7

vận dụng các biện pháp phát triển tư duy sáng tạo vào dạy học tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong chương trình toán thpt

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... trưng tư sáng tạo 17 v 1.4 Mối quan hệ tư sáng tạo với trí tư ng tư ng, trực giác tư biện chứng 24 1.4.1 Trí tư ng tư ng tư sáng tạo 24 1.4.2 Trực giác, dự đoán tư sáng tạo ... thể coi sáng tạo tư tạo tư liệu, phương tiện để giải tập” Theo Tôn Thân Tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng mới, độc đáo có hiệu cao giải vấn đề” Vì vậy, tư sáng tạo tư tạo ý tư ng có hiệu ... tư ng logic, trí tư ng tư ng phê phán, trí tư ng tư ng sáng tạo Trong đó, trí tư ng tư ng sáng tạo yếu tố đóng vai trò định lực tư sáng tạo người Năm 1926, Wallas mơ tả q trình sáng tạo qua bốn giai...

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua các bài tập chương tứ giác lớp 8 (tt)

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... chức thực có hiệu 1.2 Tƣ sáng tạo 1.2.1 Tư sáng tạo gì? Tƣ sáng tạo chủ đề lĩnh vực nghiên cứu Tƣ sáng tạo nhằm tìm phƣơng án, biện pháp thích hợp để kích hoạt khả sáng tạo, để đào sâu khả tƣ cá ... tƣ phát triển 13 1.2 Tƣ sáng tạo 14 1.2.1 Tƣ sáng tạo gì? 14 1.2.2 Quá trình sáng tạo 17 1.3 Một số yếu tố đặc trƣng tƣ sáng tạo 18 1.3.1 Tính mềm dẻo ... Bookmark not defined 1.4.4 Rèn luyện tƣ sáng tạo trình lâu dài cần tiến hành tất khâu trình dạy học Error! Bookmark not defined 1.5 Thực trạng việc rèn luyện tƣ sáng tạo cho học sinh trung học...

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua các bài toán tính khoảng cách.

Danh mục: Cao đẳng - Đại học

... nghiên cứu số yếu tố tư sáng tạo qua đề xuất số biện pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh dạy học tốn tính khoảng cách khơng gian +Tìm hiểu khái niệm, cấu trúc tư tích cực, tư sáng tạo +Tiến ... tại” 1.2 Tư sáng tạo Tư sáng tạo dạng tư độc lập, tạo ý tư ng độc đáo có hiệu giải vấn đề cao Ý tư ng thề chỗ phát vấn đề mới, tìm hướng mới, tạo kết Tính độc đáo ý tư ng thể giải pháp lạ, hiếm, ... độ tư sau Có thể biểu thị mối quan hệ ba loại hình tư sau: Ba vòng tròn đồng tâm tư V.A Krutexcki Tư sáng tạo tạo tạo Tư độc lập Tư tích cực Như hiểu tư sáng tạo kết hợp cao tư độc lập tư...

Rèn luyện tư duy sáng tạo của học sinh trung học phổ thông thông qua dạy học chuyên đề phương trình vô tỷ

Danh mục: Sư phạm

... cứu Đề số biện pháp rèn luyện phát triển tư sáng tạo cho học sinh dạy học chun đề phương trình vơ tỷ Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu lý luận tư toán học, tư sáng tạo - Đề xuất số biện pháp tổ ... độc đáo tư sáng tạo 3.3.2 Bài giảng số 2: Giải phương trình vơ tỷ phương pháp đưa hệ phương trình Mục đích soạn: Rèn luyện kĩ giải phưng trình vơ tỷ phưng pháp đặt ẩn phụ đưa hệ phương trình Nội ... mối quan hệ ba dạng tư sau: Tư tích cực Tư độc lập Tư sáng tạo Hình 1.1 Mối quan hệ ba dạng tƣ 1.2 Sáng tạo 1.2.1 Khái niệm sáng tạo Theo tác giả Nguyễn Cảnh Tồn “ Sáng tạo vận động tư từ hiểu biết...

43
1,082
8

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác – đại số và giải tích ban nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... trình lượng giác chứa tham số - Bài tập phưong trình lượng giác chứa điều kiện theo yêu cầu đề 2.1.4 Một số biện pháp rèn luyện tư sáng tạo số dạng phương trình lượng giác đơn giản 2.1.4.1 Rèn luyện ... Các hàm số lượng giác Bài 2: Phương trình lượng giác Bài 3: Một số dạng phương trình lượng giác đơn giản * Với kiến thức sau: Các dạng phương trình lượng giác lớp 11 (ban nâng cao) Dạng 1: Phương ... học số dạng phương trình lượng giác đơn giản ” Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất số biện pháp nhằm góp phần phát triển tư sáng tạo cho học sinh thông qua học: số dạng phương trình lượng giác...

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá giỏi trong dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 ban nâng cao

Danh mục: Khoa học xã hội

... xét: - Tư sáng tạo vai trò tư sáng tạo học tốn gì? - Rèn tư sáng tạo cho học sinh phương pháp sáng tạo nào? Giả thuyết nghiên cứu Nếu giáo viên vận dụng phương pháp sáng tạo vào giảng dạy rèn cho ... phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao Mục tiêu nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận tư sáng tạo - Nghiên cứu phương pháp tư sáng tạo để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh giỏi dạy học giải phương trình ... này, luận văn trình bày quan điểm số tác giả khái niệm tư duy, tư sáng tạo phương hướng bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh thơng qua dạy học mơn Tốn CHƢƠNG RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH...

21
2,603
3

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi thông qua dạy giải bài tập chương vectơ trong không gian, quan hệ vuông góc trong không gian chương trình hình học nâng cao lớp 11

Danh mục: Khoa học xã hội

... phần tạo nên TDST, đỉnh cao hoạt động trí tuệ người 1.2.5 Vận dụng tư biện chứng để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh 1.2.6 Sử dụng phần mềm Carbri 3D dạy học toán để rèn luyện tư sáng tạo cho ... ba dạng tư tư tích cực, tư độc lập tư sáng Theo mối quan hệ tư độc lập phần tư tích cực TDST phần tư độc lập Nói cách khác TDST lõi quan trọng hệ thống tư mang tính nhận thức Tư tích cực Tư độc ... tự giác độc lập học sinh chưa cao, ỷ lại vào thầy giáo, dành thời gian cho việc tự học, số lượng em tự đọc sách để tìm hiểu thêm, nâng cao trình độ CHƢƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG...

24
2,585
4

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm

Danh mục: Khoa học xã hội

... chất lượng, hiệu tính khả thi biện pháp rèn luyện tư sáng tạo mà luận văn đưa 3.2 Phƣơng pháp thực nghiệm Dùng phương pháp thử nghiệm đối chứng, dạy thử nghiệm theo hướng rèn luyện tư sáng tạo ... NGHỊ Kết luận Qua trình thực đề tài, thu số kết sau: Làm sáng tỏ khái niệm tư duy, tư sáng tạo phát triển kỹ tư sáng tạo Kết điều tra thực tiễn cho thấy việc rèn luyện tư sáng tạo học sinh trung ... luận tư sáng tạo - Phân loại, xây dựng hệ thống tập bất đẳng thức giải đạo hàm đưa phương pháp chung cho loại Trên sở đó, rèn luyện sáng tạo cho học sinh Vấn đề nghiên cứu - Rèn luyện tư sáng tạo...

26
2,110
3

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học giải toán về bất đẳng thức côsi và bất đẳng thức bunhiacopxki

Danh mục: Khoa học xã hội

... vấn đề thuộc lí luận tư duy, tư sáng tạo, yếu tố đặc trưng tư sáng tạo phương pháp giải tập toán Dựa lí luận trên, tơi xác định phương hướng cho giải pháp rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh dạy ... luyện tư cho HS (rèn lực quan sát, rèn thao tác tư duy, rèn lực tư độc lập, sáng tạo, … ) lực tư HS phát triển Phƣơng pháp nghiên cứu Nghiên cứu lí luận - Nghiên cứu tài lí luận tư duy, tư sáng tạo ... đưa giải pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy học toán Nhiệm vụ nghiên cứu Làm rõ sở lí luận tư duy, tư sáng tạo rèn tư duy, xây dựng hệ thống tập có nội dung thuận lợi cho việc rèn tư duy, thực...

21
2,920
6

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung giải hệ phương trình

Danh mục: Khoa học xã hội

... luận tư duy, tư sáng tạo kỹ phát triển tư sáng tạo 2) Tìm hiểu thực trạng dạy học giải hệ phương trình đại số chương trình tốn THPT 3) Luận văn đề xuất biện pháp cụ thể để rèn luyện phát triển tư ... vật tư ng mà ta chưa biết” Trong học tập mơn tốn có loại hình tư như: Tư logic, tư sáng tạo, tư phê phán, tư trừu tư ng, tư thuật toán, tư hàm… 1.1.2 Các giai đoạn trình tư Các giai đoạn trình tư ... phương trình đại số, vấn đề thực tiễn làm điểm xuất phát đích đến đề tài CHƢƠNG BIỆN PHÁP CHỦ YẾU RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC HỆ PHƢƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ 2.1 Biện pháp 1: Rèn luyện...

18
1,781
7

Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học nội dung phương trình lượng giác

Danh mục: Khoa học xã hội

... cho người học 1.2.2 Quá trình sáng tạo 1.3 Tƣ sáng tạo biện pháp phát triển tƣ sáng tạo 1.3.1 Tư sáng tạo Có nhiều quan điểm tư sáng tạo Tư sáng tạo hiểu cách nghĩ vật, tư ng, mối quan hệ, suy ... LƢỢNG GIÁC 2.1 Một số kiến thức liên quan đến phƣơng trình lƣợng giác 2.1.1 Cơng thức lượng giác 2.1.2 Phương trình lượng giác 2.1.2.1 Phương trình lượng giác 2.1.2.2 Phương trình lượng giác thường ... để rèn luyện tư sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông dạy học phương trình lượng giác ? Giả thuyết khoa học Vận dụng linh hoạt biện pháp rèn luyện tư sáng tạo, kết hợp với nội dung giải phương...

26
1,129
4

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008

một số biện pháp rèn luyện tư duy sáng tạo về một số dạng phương trình lượng giác