luận văn sư phạm toán học

... VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌC CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯONG PHÁP DẠY HỌC Bộ MÔN TOÁN HỌCMã số: 8140209.01Người hướng dẫn khoa học: PGS TS Tạ Công SơnHÀ NỘI - 2024Trang 2LỜI CẢM ƠNLuận văn này được ... 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC vũ THANH HOÀIBỒI DƯỠNG NĂNG Lực TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC • • • •CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC co SỞ THÔNG QUA DẠY HỌC XÁC SUẤT THÓNG KÊ LỚP 7LUẬN VĂN ... đếnhọc sinh có năng lực toán học là nói đến học sinh có trí thông minh trong việc học tậptoánCó nhiều sự phân chia khác nhau về thành phần năng lực toán học cũa học sinh (cấu trúc năng lực toán

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:20

... môn toán học cho học sinh, bao gồm năng lực tư duy và lập luận toán học, năng lực mô hình hoá toán học, năng lực giải quyết vấn đề toán học, năng lực giao tiếp toán học, năng lực sử dụng toán học, ... được phát triển cho học sinh, bao gồm: “năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hoá toán học; năng lực giải quyết các vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toán học; năng lực sử dụng ... dụng toán học vào thực tế có hiệu quả, học sinh cần có thêm các loại năng lực sau:a Năng lực tư duy và lập luận toán học. b Năng lực mô hình hoá toán học. c Năng lực giải quyết vấn đề toán học. d

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:20

... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐÓ THANH NGARÈN LUYỆN NĂNG LỤC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC • • • • •THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ ĐA THỨCCHO HỌC SINH LỚP 8LUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌCCHUYÊN ... hoạch bài học theo định hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh Luận văn cũng nêu được một số quan niệm về tư duy toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học được ... lập luận toán học cho học sinh, cụ thể là môn Toán lớp 8.Trang 33Phương pháp dạy học phát triên năng lực tư duy và lập luận toán học cho các phép toán về đa thức là phương pháp dạy học giúp học

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:24

... 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTRÀN THỊ KIM NHẶTDẠY HỌC TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ SỐ NGUYÊN • • • • •MÔN TOÁN LỚP 6LUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌCCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ ... dạy học chủ đề số nguyên môn Toán lớp 6 theo hướng dạy học tích hợp mà luận văn đề xuất.7.Cấu trúc luận vănNgoài phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo và phụ lục, nội dung chính của luận văn ... giáo dục, thiết kế các hoạt động dạy học tích hợp liên kết thức toán học, lấy người học làm trung tâm, giúp học sinh thấy được tầm quan trọng cùa toán học, toán học là công cụ đê các em biết thêm

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:20

... năng lực tính toán với các thành phần sau: tư duy và lập luận toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học, giao tiếp toán học, sử dụng các công cụ và phương tiện học toán; phát triển ... để học sinh được trải nghiệm, vận dụng toán học vào thực tiễn Giáo dục toán học tạo lập sự kết nối giữa các ý tưởng toán học, 7Trang 12giữa Toán học với thực tiễn, giữa Toán học với các môn học ... GIÁCLUẬN VĂN THẠCs? ?sư PHẠM TOÁN HỌCCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀPHƯONG PHÁPDẠY HỌC Bộ MÔNTOÁN HỌC Mã số: 8140209.01Người hướngdẫn khoa học: TS Lê CườngHÀNỘI- 2024Trang 21.1.2 Năng lực Toán học 61.2 Năng

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:20

... kê toán học để tổng hợp, xử lý số liệu thu được, trên cơ sở đó rút ra những kết luận khoa học. 9 Cấu trúc luận vănNgoài phần mở đầu, kết luận, khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo luận văn ... 71Biểu đồ 2.1 Tỷ lệ xếp hạng học lực của học sinh THCS tỉnh Bắc Ninh năm học 2021 -2022 43Biểu đồ 2.2 Tỷ lệ xếp hạng học lực của học sinh THCS huyện Tiên Du năm học 2021 -2022 44ixTrang 11MỞ ... tích hợp môn học hay dạy học tích hợp được sử dụng tương đối thường xuyên ở nhiều nước trên thế giới Ở Việt Nam, có nhiều môn học và cấp học quan tâm đến việc vận dụng các tư tưởng sư phạm tích

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:20

... Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC _• • •ĐẶNG HỒNG THẨMTỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỊNH LÝ, QUY TẮC TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 10LUẬN VẤN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌCCHUYÊN ... trong dạy học môn Toán 91.2 Định lí và dạy học định lí toán học theo quan diêm hoạt động 181.2.1 Định lí toán học 181.2.2 Dạy học định lí toán học theo quan diêm hoạt động 19_ _2 L1.3 Dạy học định ... học, tâm lý học, lý luận dạy học môn Toán làm rõcơ sở lí luận của quan điểm hoạt động trong dạy học môn Toán Trên cơ sở đó vận dụng quan điểm hoạt động trong tổ chức dạy học định lí toán học theo

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:24

... 87Kết luận chương 2 97CHƯƠNG 3 98THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 983.1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 983.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 993.3 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 993.3.1 Đoi tượng thực nghiệm sư ... xuât biện pháp sư phạm tô chức dạy họcSTEM trong chủ đề hình học trực quan Toán lóp 6 462.2 Nội dung hình học trong chương trình hình học 6 Trung học cơ sờ 472.2.1 Nội dung hình học trong chương ... cơ sở, môn Toán giữ vai trò quan trọng Toán học là một trong những công cụ quan trọng giúp cung cấp tri thức đề người học có thể học tập các môn học khác Thông qua Toán học, người học được rèn

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:24

... Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTẠ MINHHIÈNRÈNLUYỆN KỸ NĂNG GIẢITOÁNPHÂN TÍCHĐATHÚCTHÀNHNHÂNTỦCHO HỌC SINHKHÁ GIỒI LỚP8LUẬNVĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHỌCCHUYÊN NGÀNH: LÝLUẬN VÀ ... và học các môn học khác.Trong dạy học toán ở trường phố thông, bài tập toán có vai trò quan trọng.Đối với học sinh ở trường phố thông, giải toán là một hình thức chủ yếu của hoạtđộng toán học ... trong luận vãn tác giả quan niệmhọc sinh khá, học sinh giỏi toán là các học sinh thể hiện được các năng lực sau:- Học sinh có khả năng lập luận, phân tích bài toán, diễn dịch và quy nạp.- Học sinh

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:24

... GIỎI LỚP 9LUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌC• • • •CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCBộ MÔN TOÁN HỌCMã số: 8140209.01Người hướng dẫn khoa học: GS.TSKH NGUYỄN VĂN MẬUHÀ NỘI - 2024Trang ... của văn nghị luận với điểm nổi bật hướng đến tính thực hành.3Trang 139 Dự kiên đóng góp cua luận văn9 .1.về mặt lýluậnLuận văn hệ thông hóa những lý luận vê dạy học rèn luyện kỹ năng giải toán ... học để giải các bài tập toán học (bằng suy luận, chứng minh )”.Như vậy, có thể kết luận rằng cơ sở của kỹ năng giải toán là các tri thức toán học, để giải một bài toán học sinh cần thực hiện một

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:24

... DAVID A KOLB CHO HỌC SINH LỚP 10LUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌCCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Bộ MÔN TOÁN • • •Mã số: 8140209.01Người hướng dân khoa học: GS TS Lê Anh VinhHA NỌI ... gian học tập nghiên cứu và thực hiện luận văn thạc sĩ.Tác giả xin chân thành bày tỏ lòng biêt cm đên Ban giám hiệu cùng toàn thể quý Thầy cô trong khoa Sư Phạm- trường Đại học Giáo Dục - Đại học ... giải quyết Là một giáo viên dạy Toán, tôi thường nhận được những câu hỏi từ họcsinh như: Vì sao phải học Toán? Toán học có ý nghĩa gì trong cuộc sống? Tại sao phải học những kiến thức khó hiểu rồi

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:20

... năng lực tu duy và lập luận toán học; năng lục mô hình hóa toán học; năng lục giải quyết vấn đề toánhọc; năng lục giao tiếp toán học và năng lục sử dụng công cụ, phuơng tiện họcThành phân năng lựcYêu ... trọng hìnhthành cho học sinh các năng lực như năng lực tư duy và lập luận Toán học, năng lực mô hình hóa Toán học, năng lực giãi quyết vấn đề Toán học; năng lực giao tiếp Toán học và năng lực sử ... tố liên quan đến Toán học. Với học sinh THPT, năng lực Toán học có thể hiểu là khả năng lĩnh hội cáckiến thức, kĩ năng toán học và vận dụng chúng đế giải quyết các nhiệm vụ Toán học. 1.2.3 Các thành

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:20

... sáng tạo của học sinh.Việc dạy học Toán được chia theo các nội dung cùa bài học bao gồm các hoạt động dạy khái niệm toán học, dạy các định lý/quy tắc toán học, dạy giải bài tập toán học Mồi nội ... nghiệm về việc học 291.4 Dạy học môn Toán thông qua câu hói hiệu quả 30Trang 61.4.1 Dạy học các khái niệm Toán học thông qua câu hỏi hiệu quả 311.4.2 Dạy học các quy tắc, định lý Toán học thông ... 552.4.1 Yêu cầu của dạy học giải bài tập Toán học 552.4.2 Các biện pháp rèn kĩ nàng đặt câu hỏi cho học sinh khi dạy họcgiải bài tập Toán học 553.3.1 Chọn trường, lớp và học sinh thực nghiệm 683.3.2

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:24

... 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠIHỌC GIÁO DỤCKIỀU DIỀM HƯƠNGRÈN LUYỆN KỸ NĂNGCHỨNGMINH TRONG DẠY HỌCCHỦ ĐỀ TƯ GIÁC CHO HỌC SINH LỚP8LUẬN• • •VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌC•CHUYÊN NGÀNH: LÝ LUẬN ... THỤC NGHIỆMSƯ PHẠM 833.1.Mục đíchcủa thựcnghiệm s? ?phạm 833.2.Đối tượng thực nghiệmsư phạm 833.3.Nội dung thực nghiệm s? ?phạm 84Trang 8MỞ ĐẦU1.Lý do chọn đề tàiToán học là ngành khoa học cơ bản, ... số vấn đề lí luận về chứng minh toán học và rèn luyện kỹnăng chứng minh toán học cho học sinh lớp 8 ở trường THCS.- Nghiên cứu về thực trạng của việc dạy học chứng minh hình học cho học sinh lớp

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:24

... 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC -Bùi Đức ThăngỨNG DỤNG PHẦN MEM GEOMETER’S SKETCHPAD(GSP) ĐỂ MÔ PHỎNG HÌNH VẼ TRONG DẠY HỌC HÌNH HỌC LỚP 7LUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌCChuyên ... do chọn đề tàiToán học là một môn học quan trọng trong việc phát triển tư duy và nănglực tự học của học sinh, đặc biệt là ỏ trình độ trung học cơ sỏ Hình học, là mộtphần của Toán học, đòi hỏi ... vềchươngtrìnhhình học THCSGiáo dục toán học đóng góp vào việc hình thành và phát triển các phẩmchất chủ yến, năng lực chung và năng lực toán học của học sinh Năng lực toán học tập trung vào khả năng tính toán

Ngày tải lên: 04/07/2024, 14:25

... z TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MƠN TỐN LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP Đề tài: KHAI THÁC VÀ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC KHÁM PHÁ VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG QUAN HỆ VNG GĨC_ _HÌNH HỌC KHƠNG GIAN LỚP ... lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh… từ góp phần nâng cao hiệu học tập học sinh Nguyên thủ tướng Phạm Văn Đồng dạy rằng:“Phải giáo dục cho phương pháp tác phong cho học sinh Điều chủ yếu ... dạy học khám phá GV dạy học toán 84 Bảng 3.5 Phƣơng thức tổ chức dạy học khám phá mà GV sử dụng trình dạy học 84 Bảng 3.6 Những khó khăn GV sử dụng phƣơng pháp dạy học

Ngày tải lên: 08/04/2018, 11:37

... pháp dạy học khám phá số trường THPT Thực nghiệm sư phạm : thực nghiệm giảng dạy số giáo án trường THPT Trà Ơn Cấu trúc luận văn Ngồi phần mở đầu, kết luận, tài liệu tham khảo phụ lục, luận văn gồm ... luận dạy học khám phá Chương II: Vận dụng dạy học khám phá vào dạy học chương tổ hợp xác suất -đại số giải tích (11 nâng cao) Chương III: Thực nghiệm sư phạm Phần kết luận GVHD: Th.S Nguyễn Văn ... Nguyễn Văn Sáng SVTH: Lê Ngọc Kim Chi Luận văn Tốt nghiệp Chuyên ngành:SP Toán- Tin K35 12.Các mơ hình dạy học khám phá 23 12.1.Dạy học khám phá khái niệm với mơ hình quy nạp 24 12.2.Dạy học

Ngày tải lên: 08/04/2018, 11:38

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN SƯ PHẠM TOÁN LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI: MỘT SỐ VẤN ĐỀ LIÊN QUAN ĐẾN GIÁ TRỊ RIÊNG VÀ VEC ... đến bạn động viên, giúp đỡ em hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng, luận văn khơng tránh khỏi sai sót, em mong nhận nhận xét, đóng góp để hồn thiện luận văn Một lần cho phép em gửi lời cảm ơn đến ... gửi lời cảm ơn đến tồn thể thầy mơn Tốn tận tình giảng dạy bốn năm đại học, để em có nhiều kiến thức bổ ích phục vụ cho luận văn Đặc biệt, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy Nguyễn Hoàng

Ngày tải lên: 08/04/2018, 11:37

... học tập theo định hướng phát triển lực học sinh môn Tin học cấp Trung học phổ thơng Nguyễn Chí Trung (Chủ biên) (2015), Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ –Tin học 10 THPT, Nhà xuất Đại học Sƣ phạm ... ĐIỀU HÀNH TRONG TIN HỌC LỚP 10 THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Sƣ phạm Tin học Ngƣời hƣớng dẫn khoa học TS LƢU THỊ BÍCH ... chương Nhóm NITO- Hóa học NÂNG CAO 11 Luận văn Thạc sĩ, Đại học Sƣ phạm Hà Nội Nguyễn Công Khanh, Đào Thị Oanh, Lê Thị Mỹ Dung(2014) Kiểm tra đánh giá giáo dục Nhà xuất Đại học Sƣ phạm Hà Nội Nguyễn

Ngày tải lên: 13/09/2019, 20:29

... Dạy học văn ca dao theo đặc trưng thi pháp thể loại 32 2.1 Văn văn bn hc 32 Hoàng Ngọc Hà Khoa Ngữ Văn 2.1.1 Vn bn 32 2.1.2 Vn bn hc 33 2.1.3 Văn văn học tác phẩm văn học 35 2.2 Hoạt động dạy học ... phẩm văn học 35 2.2 Hoạt động dạy học văn văn học trường THPT 37 2.2.1 Đặc trưng văn văn học trường THPT 37 2.2.2 Dạy học văn văn học trường THPT 37 2.3 Tổ chức học sinh tiếp nhận ca dao theo đặc ... dạy văn học, NXBGD, HN 10 Phan Trọng Luận (2007), Thiết kế học Ngữ văn 10, NXBGD, HN 11 Phương Lựu (chủ biên) (1995), Lý luận văn học, NXBGD, HN 12 Đỗ Bình Trị(1993), Phân tích tác phẩm văn học

Ngày tải lên: 28/06/2020, 14:37